以教為主的教案8篇

第第頁(yè)以教為主的教案8篇以教為主的教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)自身的親身勞動(dòng)深入體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣、勞動(dòng)的學(xué)問(wèn)及父親媽媽的辛苦；2．明確“學(xué)習(xí)”和“做家務(wù)”的關(guān)系，訂立實(shí)在、切合實(shí)際的“當(dāng)家計(jì)劃表”；3．學(xué)會(huì)做一些日常家務(wù)，為父親媽媽分憂(yōu)。活動(dòng)準(zhǔn)備青菜、魚(yú)、毛豆等若干；《家里多了小幫手》閱讀資料、當(dāng)家計(jì)劃表、當(dāng)家反饋表、課件?；顒?dòng)過(guò)程1．辨析引題。學(xué)生分組討論辨析“學(xué)校生的緊要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不必做家務(wù)事”的言論。師總結(jié)：我們?cè)趯W(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里應(yīng)當(dāng)做父親媽媽的好幫手。讓我們今后天做起，從身邊做起，做個(gè)勤勞能干的小當(dāng)家。2．動(dòng)手體驗(yàn)。做一做你眼前的這些家務(wù)（洗菜、洗魚(yú)、剝豆……）。3．反饋溝通。你是怎樣做這些家務(wù)的？對(duì)自身的表現(xiàn)有何評(píng)價(jià)？勞動(dòng)中你想到了些什么，有何感受？4．談一談。日常生活中還有哪些家務(wù)（清掃衛(wèi)生、洗衣裳、買(mǎi)菜、倒垃圾、澆花……）。你還能為你的父母或長(zhǎng)輩做些什么？（倒茶、捶背、洗衣裳、倒垃圾、清掃衛(wèi)生、幫買(mǎi)醬油等）5．閱讀《家里多了小幫手》（詳見(jiàn)老師教學(xué)用書(shū)），分析小明在家的做法，樹(shù)立模范。6．訂立一份“當(dāng)家計(jì)劃表”。7．選樣呈現(xiàn)，溝通引導(dǎo)。8．明確課后實(shí)踐方法。依照計(jì)劃實(shí)施；不會(huì)的可以問(wèn)父親媽媽怎么做；填好“當(dāng)家反饋表”；持之以恒。附：例：周末當(dāng)家計(jì)劃表時(shí)間要干什么事怎樣做早晨買(mǎi)菜請(qǐng)媽媽同去，一旁引導(dǎo)，學(xué)習(xí)挑菜、看秤的方法，熟識(shí)價(jià)格。9∶00清掃房間擦、掃、拖。（樓上）中午11∶00煮飯第一次，米、水的量請(qǐng)教父母，以后獨(dú)立煮。晚餐后整理餐具擦桌、洗碗。當(dāng)家計(jì)劃表時(shí)間要干什么事怎樣做以教為主的教案篇2一、班會(huì)目的1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)懷父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)感謝父母。二、班會(huì)活動(dòng)方法：1、歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》2、電腦播放《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。3.母愛(ài)故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。4.小組討論發(fā)5．趣味競(jìng)賽（評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng)）三、班會(huì)準(zhǔn)備班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)懷父母用實(shí)際行動(dòng)感謝父母的小題目。四、班會(huì)過(guò)程活動(dòng)開(kāi)始：（一）感受父母之愛(ài)：請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。（生講故事，播放flash《天下父母心》下面請(qǐng)欣賞知名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。（邊聽(tīng)邊欣賞）下面請(qǐng)欣賞11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，（邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè)：《江河水》flash）（二）話(huà)說(shuō)父（母）愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺锤兄x父母呢？（孝敬父母）2、我們應(yīng)當(dāng)怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？（呈現(xiàn)課件）片段一：小李在走廊追趕，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，特別掛念。你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照料好自身，讓父母掛念。）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。討論：孝敬父母還包含哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）1、注意安全，不要讓父親媽媽掛念2、關(guān)懷父親媽媽3、好好學(xué)習(xí)，每天向上4、幫父親媽媽做家務(wù)，減輕父親媽媽的負(fù)擔(dān)5、自身的事情自身做（三）比一比：“了解父母有多少”本部分將以競(jìng)賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們依據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的.同學(xué)嘉獎(jiǎng)一份小禮品。這些問(wèn)題有：1、父親媽媽的生日分別是幾月幾日？2、父親媽媽平常最喜好吃什么？3、父親媽媽最喜好什么體育活動(dòng)？4、父親媽媽最喜好什么顏色？5、父親媽媽最喜好看什么電影（電視?。?？6、父親媽媽最喜好說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)？7、父親媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？（四）請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言）齊唱歌曲《感恩的心》（五）頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)五、總結(jié)：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)撫養(yǎng)教育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有真摯的感情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一每天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束以教為主的教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自身的發(fā)現(xiàn)、感受。情感目標(biāo)：萌發(fā)幼兒親近自然，酷愛(ài)自然，保護(hù)自然植物的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)得春天常見(jiàn)的花活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自身的感受活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒實(shí)地去察看。物質(zhì)準(zhǔn)備：各種花的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：帶幼兒察看植物角，引起幼兒興趣?；貞洿禾炜吹竭^(guò)的花。今日我們要到外面去找一找春天的花?；经h(huán)節(jié)：帶幼兒實(shí)地察看我們瞧到了哪些花？重點(diǎn)察看：桃花、玉蘭樹(shù)、風(fēng)信子等。從花的外形、顏色等方面認(rèn)真察看、比較。學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。教室用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號(hào)和花名。老師小結(jié)：我們今日認(rèn)得了這么多什么花？你最喜好哪朵？結(jié)束：引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。以教為主的教案篇4成長(zhǎng)目標(biāo)1、能感受春天的美麗，親近自然。2、大膽試驗(yàn)運(yùn)用各種線(xiàn)條、圖案來(lái)表現(xiàn)春天里多種事物的基本形象和緊要特征，按自身的意愿畫(huà)畫(huà)。3、樂(lè)意與同伴溝通繪畫(huà)成績(jī)。重點(diǎn)能大膽表現(xiàn)心目中的春天，重視對(duì)事物的形象的把握。難點(diǎn)繪畫(huà)中創(chuàng)造力與想象力的發(fā)展。活動(dòng)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、能用蠟筆畫(huà)、記號(hào)筆完成簡(jiǎn)單的作品。2、能初步用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)事物的形狀及緊要特征。物質(zhì)料子準(zhǔn)備：1、關(guān)于春天的圖片若干。（幻燈片）2、老師創(chuàng)作畫(huà)一張。（油畫(huà)棒作圖）3、繪畫(huà)料子。（蠟筆、圖畫(huà)紙、報(bào)紙，每人一份）4、幼兒歌曲《春天》。活動(dòng)過(guò)程：1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自身心目中的春天。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？師：你們看到公園啊、幼兒園里都有些什么樣的更改呢？我來(lái)請(qǐng)小伙伴們說(shuō)一說(shuō)。2、讓幼兒欣賞幻燈片，觀看春天西湖的美景。師：看看這里是哪里?。繋煟亨?，春天的西湖可美麗了。春姑娘呼的一下啊把我們的西湖都吹綠了。你們看，這是什么？（放圖片，小伙伴用比較完整的句子回答。圖片及語(yǔ)言重點(diǎn)涉及花草、鳥(niǎo)、樹(shù)、蝴蝶這些春天的事物，具有指向性）師：（總結(jié)小伙伴的話(huà)）太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了很多美麗的花兒，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不絕，蝴蝶也拍著翅膀來(lái)湊熱鬧哩。春天可有心思哩。3、老師自畫(huà)的圖畫(huà)呈現(xiàn)。師：老師把對(duì)春天的喜好都畫(huà)在紙上了（示范蝴蝶、郁金香的簡(jiǎn)筆畫(huà)，過(guò)程中包含畫(huà)筆的選擇、線(xiàn)條的走勢(shì)、上色的方式都有所提及）。現(xiàn)在想和小伙伴比比誰(shuí)畫(huà)的棒！畫(huà)的快的小伙伴也可以和旁邊的小伙伴共享一下你們畫(huà)。4、輕輕播放歡快的音樂(lè)《春天》，幼兒動(dòng)手作畫(huà)。老師依據(jù)每位小伙伴的繪畫(huà)本領(lǐng)，進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，本領(lǐng)較好的孩子能在繪畫(huà)中大膽想象加入新元素（如人物、房屋等），本領(lǐng)較弱的能在老師的引導(dǎo)下用線(xiàn)條繪出樹(shù)、花草、鳥(niǎo)、蝴蝶（老師自身的畫(huà)和西湖圖片的呈現(xiàn)中，都明顯突出對(duì)這些事物的呈現(xiàn)）。應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的孩子：2號(hào)：毛景行由上課開(kāi)始，他就顯得比其他孩子樂(lè)觀，老師提出的問(wèn)題都予以回應(yīng)，較為認(rèn)真。這也引起了我對(duì)他的關(guān)注。進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，他先用大紅色畫(huà)了朵郁金香，形狀似荷花；再畫(huà)了一大塊草坪，春天的場(chǎng)景漸漸呈現(xiàn)；第三步畫(huà)蝴蝶時(shí)相像遇到了困難，我以“蝴蝶是由什么變出來(lái)的？”“它的翅膀像女孩子頭上的蝴蝶結(jié)一樣，兩邊一樣大小?！币徊讲絾l(fā)他。當(dāng)他想畫(huà)樹(shù)時(shí)，我提示了柳樹(shù)，他卻畫(huà)出了一顆椰子樹(shù)，我問(wèn)原因，他說(shuō)“我想畫(huà)”，他相像把椰子樹(shù)當(dāng)成了春天盛開(kāi)的樹(shù)。最終他添上了紫色的云朵。整幅畫(huà)對(duì)于顏色的搭配，他有自身獨(dú)特的見(jiàn)解。應(yīng)注意的問(wèn)題：1、課前準(zhǔn)備：因問(wèn)清所在班級(jí)的情況（如需要準(zhǔn)備哪些常規(guī)的東西），便于教學(xué)的進(jìn)行。2、老師導(dǎo)入：過(guò)長(zhǎng)，因掌控在五分鐘左右。3、示范作畫(huà)：時(shí)間也可以縮短，尤其是涂色部分，不需全程示范。而且注意站位。4、幼兒作畫(huà)：音樂(lè)的選擇不能過(guò)于歡快，以免孩子不能集中注意力，靜心作畫(huà)。問(wèn)題分析：1、課前準(zhǔn)備因問(wèn)清所在班級(jí)的情況（如需要準(zhǔn)備哪些常規(guī)的東西），便于教學(xué)的進(jìn)行。由于是初到本班，例如上課時(shí)小伙伴們需要圍坐成半圓形、畫(huà)畫(huà)時(shí)每人桌上需要墊一張報(bào)紙等常規(guī)都不了解，只是在調(diào)整的過(guò)程中讓孩子往前坐一點(diǎn)，報(bào)紙也沒(méi)及時(shí)鋪上，需要主班老師的幫忙。2、老師的導(dǎo)入語(yǔ)部分過(guò)長(zhǎng)，因掌控在五分鐘左右。以本節(jié)課為例，首先引出春天，而且讓小伙伴們說(shuō)一說(shuō)春天有哪些事物即可，省略放映圖片這一環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入示范畫(huà)階段。3、示范作畫(huà)時(shí)間也可以縮短，尤其是涂色部分，不需全程示范。而且注意站位。示范畫(huà)應(yīng)在小伙伴能習(xí)得的范圍內(nèi)快速地完成，勾畫(huà)出外形線(xiàn)條之后，涂幾筆顏色示意即可。但我在與小伙伴的互動(dòng)中畫(huà)完線(xiàn)條又很認(rèn)真地涂了顏色，還畫(huà)上了蝴蝶翅膀上的斑紋，占了小伙伴創(chuàng)作繪畫(huà)的時(shí)間。假如要突出蝴蝶的多姿多彩，可在黑板上呈現(xiàn)不同斑紋的蝴蝶的圖片，讓小伙伴自身選擇喜好的進(jìn)行再創(chuàng)作。另外，在示范作畫(huà)時(shí)，無(wú)論是蹲著站，還是側(cè)身站，眼睛或其余光都不應(yīng)離開(kāi)幼兒，一方面可以關(guān)注她們是不承認(rèn)真聽(tīng)講，另一方面眼神溝通也是對(duì)幼兒的一種敬重。4、幼兒作畫(huà)時(shí)音樂(lè)的選擇不能過(guò)于歡快，以免孩子不能集中注意力，靜心作畫(huà)。由于在網(wǎng)上沒(méi)有找到自身需要的音樂(lè)的版本，又要接近春天這個(gè)主題，選擇了一首比較歡快的歌曲，準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)有注意到這一問(wèn)題。以教為主的教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的歡快，共同共享歡快。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小伙伴的講話(huà)，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞重現(xiàn)1、老師與幼兒相互問(wèn)春節(jié)好。師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的瞧到了什么？春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小伙伴春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找伙伴，一起看。（小伙伴三五成群地一起看）2、幼兒敘述自身在春節(jié)時(shí)的有趣味味味的事情。三、溝通討論1、現(xiàn)在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小伙伴看看你在過(guò)春節(jié)的有趣味味味的事。四、延長(zhǎng)活動(dòng)幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫(huà)出自身過(guò)春節(jié)的事。以教為主的教案篇6活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月x日活動(dòng)地方：本班活動(dòng)室、操場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒及部分家長(zhǎng)、本班老師?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民共同的節(jié)日。2、通過(guò)親子制作，感受?chē)?guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。3、在做做、玩玩過(guò)程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?；顒?dòng)重難點(diǎn)：家長(zhǎng)是否能和孩子一起合作完成作品。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)有初步了解（中華人民共和國(guó)、首都北京、祖國(guó)61歲生日、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌），收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的照片資料、熟識(shí)國(guó)歌。料子準(zhǔn)備：各種廢舊料子，如：紙盒、一次性紙盤(pán)、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報(bào)紙、廢舊卡片等（活動(dòng)前一周收集料子收回班上，老師保管）。每個(gè)幼兒一張小卡片，活動(dòng)前三天（27日）發(fā)放回家寫(xiě)好祝福的話(huà)語(yǔ)（要求：班級(jí)、幼兒姓名、愿望或祝福的話(huà)等）。3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長(zhǎng)自備）、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等親子制作活動(dòng)流程1、要求：節(jié)省、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時(shí)間的要求。2、分組制作，提示家長(zhǎng)和幼兒一起合作，幼兒做一些簡(jiǎn)單的粘貼、繪畫(huà)、涂色等工作。老師察看引導(dǎo)。3、班級(jí)制作完成后一起合影。成績(jī)呈現(xiàn)1、粘貼好祝?？ㄆ⒆髌烦尸F(xiàn)在操場(chǎng)繩子上。2、幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動(dòng)。其他：活動(dòng)前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩?；顒?dòng)當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說(shuō)話(huà)結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。事先收集的料子的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均調(diào)配，桌椅擺好后分組放好?；顒?dòng)前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾料子。打印圖片做好示范燈籠。以教為主的教案篇7活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)定及交通標(biāo)志，并漸漸形成自發(fā)遵守交通規(guī)定的良好的行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：1、了解一些基本的交通規(guī)定。2、了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：（一）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)道路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以通行？5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。（二）看錄像，議一議：1、錄像內(nèi)容：一名中學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)定，結(jié)果出了車(chē)禍。2、議一議：（1）這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)定？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)定？3、把這個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤矯正過(guò)來(lái)。4、談心得體會(huì)。小結(jié)：生命只有一次，幸福歡快掌握在自身的手里，希望大家通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣?；顒?dòng)總結(jié)：交通安全教育對(duì)于我們學(xué)校生來(lái)說(shuō)顯得尤為緊要，由于學(xué)生每天都要來(lái)校上學(xué)，上學(xué)路上的交通情況比較多而雜，特別是我們學(xué)校四周的交通情況更是多而雜。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì)，使大家明白了交通安全的緊要性，也了解了基本的交通知識(shí)，知道該如何去遵守交通規(guī)定，做到時(shí)刻注意交通安全。以教為主的教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受過(guò)年的熱鬧、歡快的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。2、樂(lè)意在老師的率領(lǐng)下歡快地和別人相互拜年。活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌《新年》，新年錄像活動(dòng)過(guò)程：一、經(jīng)驗(yàn)溝通價(jià)值取向：溝通以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和父親媽媽做些什么事情呢？2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）3、師：你瞧到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣