北師大版高中英語教材的本土化實踐

北師大版高中英語教材的本土化實踐一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版高中英語教材必修3第二單元，主題是“澳大利亞”，主要內(nèi)容包括：澳大利亞的地理位置、歷史、文化、自然風光以及中澳之間的友好關系。通過學習，讓學生了解澳大利亞的基本情況，提高他們的跨文化交際能力。二、教學目標1.學生能夠掌握關于澳大利亞的基本詞匯和短語，如“geography”，“history”，“culture”，“scenery”等。2.學生能夠運用所學生詞和短語進行簡單的對話，如詢問和描述某個國家的地理位置、歷史、文化等。3.學生能夠聽懂、說清、讀懂關于澳大利亞的短文，提高他們的閱讀理解能力。三、教學難點與重點重點：掌握關于澳大利亞的基本詞匯和短語，能夠運用所學生詞和短語進行簡單的對話。難點：聽懂、說清、讀懂關于澳大利亞的短文，提高閱讀理解能力。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、錄音機、磁帶學具：課本、練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.實踐情景引入：教師出示一張澳大利亞的風景圖片，引導學生談論關于澳大利亞的話題，如：“DoyouknowanythingaboutAustralia?”，“WhatdoyouwanttoknowaboutAustralia?”等。2.課堂講解：教師根據(jù)課本內(nèi)容，講解澳大利亞的地理位置、歷史、文化、自然風光等，同時板書關鍵詞，如“geography”，“history”，“culture”，“scenery”等。3.例題講解：教師出示一道關于澳大利亞的選擇題，如：“WhichofthefollowingisNOTtrueaboutAustralia?”，引導學生通過閱讀短文，找出正確答案。4.隨堂練習：教師出示一道關于澳大利亞的填空題，如：“Australiaislocatedin______.Ithasalong______andadiverse______.”，讓學生填寫合適的詞匯。5.小組討論：教師將學生分成小組，讓他們討論關于澳大利亞的話題，如：“WhatdidyoulearnaboutAustraliainthislesson?”，“Canyoudescribethegeography,historyandcultureofAustralia?”等。7.作業(yè)布置：教師布置一道關于澳大利亞的寫作題，如：“WriteashortpassageaboutAustralia,includingitsgeography,historyandculture.”。六、板書設計板書關鍵詞：geography，history，culture，scenery七、作業(yè)設計作業(yè)題目：WriteashortpassageaboutAustralia,includingitsgeography,historyandculture.答案：Australiaislocatedinthesouthernhemisphere,betweentheIndianandPacificoceans.Itistheworld'slargestislandandthesmallestcontinent.Australiahasadiversegeography,withdesertsintheredcenter,rainforestsinthenorthandeast,andbeautifulbeachesinthesouthandwest.Australia'shistorybeganaround40,000yearsago,whenthefirstAboriginalpeoplearrived.In1788,theBritishcolonizedAustraliaandestablishedthefirstpenalcolonyinBotanyBay.Overthenextfewdecades,moresettlersarrived,andAustraliabecameaselfgoverningcolonyin1856.In1901,thesixcoloniesfederatedtoformtheCommonwealthofAustralia,andin1931,AustraliagainedfullindependencefromtheUK.Australiahasarichculture,withAboriginalart,musicanddancebeingparticularlyfamous.TheAboriginalpeoplehaveadeepconnectionwiththelandandnature,andtheirtraditionalbeliefsandcustomsarestillpracticedtoday.Australiaisalsoknownforitsuniquewildlife,suchasthekangaroo,koalaandTasmaniandevil.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解澳大利亞的地理位置、歷史、文化等，使學生了解了澳大利亞的基本情況，提高了他們的跨文化交際能力。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出不夠積極，下次課可以嘗試采用更多的互動方式，激發(fā)學生的學習興趣。拓展延伸：教師可以引導學生了解其他國家的歷史、文化等，如美國、英國、法國等，以提高他們的跨文化交際能力。同時，可以組織一次關于各國文化的展示活動，讓學生通過制作海報、PPT等形式，展示自己所了解的國家。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點關注1.澳大利亞的地理位置：要講解清楚澳大利亞位于南半球，介于印度洋和太平洋之間，是世界上最大的島國和最小的大陸。2.澳大利亞的歷史：要介紹英國殖民者于1788年建立的第一批penalcolony，以及澳大利亞在1901年六個殖民地聯(lián)邦成立的過程，還有1931年澳大利亞獲得獨立自主的相關內(nèi)容。3.澳大利亞的文化：要著重介紹土著人的藝術、音樂和舞蹈等特色文化，以及澳大利亞獨特的野生動物，如袋鼠、考拉和塔斯馬尼亞惡魔等。二、教學難點重點關注1.澳大利亞的地理位置：由于澳大利亞是世界上最大的島國和最小的大陸，學生可能對這一概念難以理解，需要通過地圖、圖片等教具進行輔助教學。2.澳大利亞的歷史：學生可能對英國殖民者建立penalcolony以及澳大利亞聯(lián)邦成立的過程感到困惑，需要通過具體的時間線和事件進行梳理。3.澳大利亞的文化：學生可能對土著人的藝術、音樂和舞蹈等特色文化以及獨特的野生動物感到陌生，需要通過圖片、視頻等資料進行展示和講解。三、教學過程重點關注1.實踐情景引入：通過展示澳大利亞的風景圖片，引導學生談論關于澳大利亞的話題，如詢問和描述某個國家的地理位置、歷史、文化等。2.課堂講解：根據(jù)課本內(nèi)容，講解澳大利亞的地理位置、歷史、文化等，同時板書關鍵詞，如“geography”，“history”，“culture”，“scenery”等。3.例題講解：出示關于澳大利亞的選擇題或填空題，讓學生通過閱讀短文，找出正確答案。4.隨堂練習：讓學生填寫關于澳大利亞的詞匯短語，如“geography”，“history”，“culture”，“scenery”等。5.小組討論：讓學生討論關于澳大利亞的話題，如描述澳大利亞的地理位置、歷史和文化等。四、板書設計重點關注板書關鍵詞：geography，history，culture，scenery五、作業(yè)設計重點關注作業(yè)題目：WriteashortpassageaboutAustralia,includingitsgeography,historyandculture.答案：Australiaislocatedinthesouthernhemisphere,betweentheIndianandPacificoceans.Itistheworld'slargestislandandthesmallestcontinent.Australiahasadiversegeography,withdesertsintheredcenter,rainforestsinthenorthandeast,andbeautifulbeachesinthesouthandwest.Australia'shistorybeganaround40,000yearsago,whenthefirstAboriginalpeoplearrived.In1788,theBritishcolonizedAustraliaandestablishedthefirstpenalcolonyinBotanyBay.Overthenextfewdecades,moresettlersarrived,andAustraliabecameaselfgoverningcolonyin1856.In1901,thesixcoloniesfederatedtoformtheCommonwealthofAustralia,andin1931,AustraliagainedfullindependencefromtheUK.Australiahasarichculture,withAboriginalart,musicanddancebeingparticularlyfamous.TheAboriginalpeoplehaveadeepconnectionwiththelandandnature,andtheirtraditionalbeliefsandcustomsarestillpracticedtoday.Australiaisalsoknownforitsuniquewildlife,suchasthekangaroo,koalaandTasmaniandevil.本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解澳大利亞的地理位置、歷史和文化時，使用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的興趣。2.時間分配：合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時留出時間讓學生進行隨堂練習和小組討論。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生積極參與思考和回答，以提高他們的理解能力和口語表達能力。4.情景導入：通過展示澳大利亞的風景圖片，引起學生對澳大利亞的好奇心，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。5.教具使用：利用多媒體課件、地圖、圖片等教具，幫助學生更好地理解和記憶澳大利亞的地理位置、歷史和文化。6.小組討論：組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的觀點和了解，培養(yǎng)他們的合作和交流能力。7.板書設計：清晰地板書關鍵詞，幫助學生抓住本節(jié)課的重點內(nèi)容，方便他們進行復習和記憶。8.作業(yè)設計：布置一道關于澳大利亞的寫作題，讓學生能夠?qū)⑺鶎W內(nèi)容應用到實際寫作中，鞏固他們的學習成果。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言的生動性和語調(diào)的變化，以吸引學生的注意力。同時，合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都能