2024年輔導(dǎo)員助理工作總結(jié)范例（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年輔導(dǎo)員助理工作總結(jié)范例今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學(xué)生工作的一個(gè)新人，對(duì)待工作我非常細(xì)心認(rèn)真，因?yàn)槲疑钪?，雖然以前擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，接觸過(guò)學(xué)生工作，但是并沒(méi)有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半年的充實(shí)工作使我在各方面感覺(jué)頗豐，下面就將我這半年以來(lái)工作情況作一下總結(jié)，希望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步：一、角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，自我定位雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部，特別是大一、大二的時(shí)候做了兩年的學(xué)生會(huì)干部，但是真正地把輔導(dǎo)員作為一個(gè)職業(yè)來(lái)做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員存在一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。學(xué)生干部的定位是溝通教育者與教育對(duì)象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作，而現(xiàn)在是作為輔導(dǎo)員，作為教育的主體,考慮的則是如何服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成材，我深感責(zé)任重大。對(duì)于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，在大學(xué)期間觀察自己的輔導(dǎo)員的時(shí)候，覺(jué)得這項(xiàng)工作又煩又累，純粹就是一個(gè)干瑣碎事情的機(jī)器，不需要什么思考，工作似乎沒(méi)有什么樂(lè)趣和意義。當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)之前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，覺(jué)得輔導(dǎo)員工作的對(duì)象是大學(xué)生，輔導(dǎo)員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我，相信能用自己的自信、自立、自強(qiáng)品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我雖然一直忙碌著，很少有休息的時(shí)間，但是我始終滿懷熱情地快樂(lè)地忙碌工作著，我熱愛(ài)我的工作。關(guān)于“輔導(dǎo)員”的定位，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思考，我感覺(jué)輔導(dǎo)員既是大學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生，引導(dǎo)他們向著健康的方向發(fā)展，在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。二、提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)學(xué)生工作最基本的職能是育人職能，只有輔導(dǎo)員練好內(nèi)功了，才能在“大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務(wù)質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓(xùn)班，“第____期全省高校思想政治輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班”、“教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)班”、“校新聘輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等等，經(jīng)過(guò)這些崗前培訓(xùn)，我對(duì)思想政治教育工作有了全面整體的了解，對(duì)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。作為一名合格的輔導(dǎo)員，在各方面對(duì)學(xué)生都要有“導(dǎo)”的水平與能力，俗話說(shuō)，要想給人一碗水，自己必須有一桶水。因此，正式上崗之后，在平時(shí)的工作中，我絲毫沒(méi)有放松思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)注時(shí)事，以____召開(kāi)為契機(jī)，聆聽(tīng)中央宣講團(tuán)在林學(xué)院的____會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神，提高政治敏銳性，力爭(zhēng)做到在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，新生來(lái)校之前我便認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)章制度，如新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等等。在黨委學(xué)工部組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽中我取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人。通過(guò)寫(xiě)教案，參加試講，我順利過(guò)關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書(shū)。此外，在課余時(shí)間我還認(rèn)真閱讀就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方面的書(shū)籍，順利通過(guò)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的試講，取得了任教資格。三、全身心投入，開(kāi)創(chuàng)新的工作境界大學(xué)一年級(jí)新生的教育工作應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)大學(xué)學(xué)生教育工作的基礎(chǔ)，它緊密聯(lián)系著學(xué)校的發(fā)展，也關(guān)系著學(xué)生自身的發(fā)展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過(guò)于輔導(dǎo)員，大至黨員發(fā)展，小至衛(wèi)生檢查，學(xué)生與輔導(dǎo)員無(wú)不發(fā)生密切聯(lián)系。因此，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是極其顯著的。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，新生本身具有很強(qiáng)的可塑性，如何幫助他們度過(guò)關(guān)鍵的一年，是我們新生輔導(dǎo)員工作所必須注重的。1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)新生適應(yīng)能力當(dāng)前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語(yǔ)言、行為等方面表現(xiàn)成熟了，但他們的內(nèi)心世界其實(shí)還比較幼稚，因此，從思想上對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，就顯得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對(duì)____名學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，加強(qiáng)與新生的交流，引導(dǎo)新生逐漸的進(jìn)入角色，打好大學(xué)教育的基礎(chǔ)。因?yàn)槲沂潜拘Ａ粜５?，?duì)學(xué)校比較了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、發(fā)展藍(lán)圖展望、學(xué)科建設(shè)等方面的主題，分校史校訓(xùn)教育、安全教育、入館教育、健康教育、專(zhuān)業(yè)教育、迎新晚會(huì)等方面引導(dǎo)新生，并組織參觀學(xué)院樓、實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在入學(xué)教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點(diǎn)，如表達(dá)能力還有所欠缺，邏輯思維不強(qiáng)等，這都是在以后的工作中需要改進(jìn)的地方。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部很多大一新生在進(jìn)入大學(xué)之后開(kāi)始松懈下來(lái)，在這個(gè)時(shí)候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開(kāi)課后，嚴(yán)格早晚自修的考勤制度，在這一學(xué)期校學(xué)生會(huì)對(duì)早晚自修的檢查通報(bào)中，我院07級(jí)學(xué)生基本保持____%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本學(xué)期到課堂上聽(tīng)課三次，在課堂外突擊檢查學(xué)生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次;并及時(shí)和各班班干部進(jìn)行交流，以獲取班里的最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，課堂出勤率基本得到保證;及時(shí)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番努力，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，學(xué)生干部起著舉足輕重的作用，因此我十分重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。在開(kāi)學(xué)初，我配合班主任做好班委選舉工作，并不定期召開(kāi)07級(jí)班委會(huì)，了解并指導(dǎo)班委工作。在期中，對(duì)班干部進(jìn)行了一次考核，將班委的工作手冊(cè)收上來(lái)批閱，并一一寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，對(duì)班委這學(xué)期的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，希望其保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。實(shí)踐證明，大多數(shù)學(xué)生干部還是經(jīng)的起考驗(yàn)的，在班級(jí)建設(shè)方面表現(xiàn)不錯(cuò)。各班無(wú)論是在活動(dòng)還是學(xué)習(xí)方面形成了你追我趕的局面。改寫(xiě)后的結(jié)果：2024年輔導(dǎo)員助理工作總結(jié)范例（二）隨著學(xué)期的悄然過(guò)半，我作為輔導(dǎo)員助理的角色也已步入第五個(gè)月。在此期間，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，不僅在工作中收獲了寶貴的實(shí)踐知識(shí)，還在人際交往中學(xué)會(huì)了如何與各類(lèi)人群有效溝通。以下是我對(duì)這半年工作的全面總結(jié)：初任此職時(shí)，我內(nèi)心充滿了激動(dòng)與好奇，面對(duì)全新的工作領(lǐng)域，我曾一度感到迷茫與困惑，行事頗為被動(dòng)。然而，這種狀態(tài)并未持續(xù)太久。我迅速調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)為主動(dòng)出擊，以積極飽滿的熱情投入到各項(xiàng)工作中，深刻體會(huì)到大學(xué)不僅是知識(shí)的殿堂，更是鍛煉個(gè)人能力的舞臺(tái)。在履行職責(zé)的過(guò)程中，我負(fù)責(zé)了黨校點(diǎn)名、形勢(shì)與政策課程點(diǎn)名、周末查寢等多項(xiàng)任務(wù)。這些工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則要求甚高。它考驗(yàn)著我的膽量、耐心以及對(duì)待每位同學(xué)的態(tài)度。我不斷汲取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以優(yōu)化自己的工作方法。同時(shí)，我深知與輔導(dǎo)員保持緊密溝通的重要性，這有助于我們更好地協(xié)作，共同為學(xué)生服務(wù)?；仡欉@半年，我深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任感是工作的核心。輔導(dǎo)員交辦的每一項(xiàng)任務(wù)都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)，我必須全力以赴，確保高質(zhì)量完成。在此過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些班級(jí)干部在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面存在的問(wèn)題。我深知團(tuán)結(jié)的力量，因此計(jì)劃在接下來(lái)的時(shí)間里，協(xié)助各班級(jí)干部深入探討并解決這一問(wèn)題，以提升班級(jí)整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。當(dāng)然，我也意識(shí)到自己在工作中存在不足。有時(shí)因疏忽大意或拖延癥導(dǎo)致任務(wù)未能及時(shí)完成，給輔導(dǎo)員和班級(jí)帶來(lái)了不必要的麻煩。對(duì)此，我深感愧疚并決心在新的一年里痛改前非。我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)識(shí)到自己尚需努力。過(guò)去的半年里，我因貪玩而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。作為輔導(dǎo)員助理，我深知自己應(yīng)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，我將在新的一年里加倍努力，全面提升自己的綜合素質(zhì)，與全體工程系同學(xué)攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)而努力奮斗。展望未來(lái)，我充滿信心與決心。我相信自己能夠在新的一年里將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得更加出色，同時(shí)也期待得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的更多支持與鼓勵(lì)。讓我們攜手共創(chuàng)更加輝煌的明天！2024年輔導(dǎo)員助理工作總結(jié)范例（三）八年前，我置身于同一片綠色的草坪，而今，我以輔導(dǎo)員的身份，見(jiàn)證著與當(dāng)年的我同樣青春洋溢的他們?cè)诖顺惺荜?yáng)光與風(fēng)塵的洗禮，日復(fù)一日地磨礪著意志，黝黑中透出堅(jiān)韌。在軍訓(xùn)的第一天，我隨意地問(wèn)了我所帶領(lǐng)的法學(xué)班級(jí)的一位負(fù)責(zé)人，她是否思念家鄉(xiāng)。這位黑黝黝的女孩以開(kāi)朗的微笑回應(yīng)，表示宿舍的熱鬧讓她無(wú)暇思鄉(xiāng)。那一刻，我心中涌起一陣久違的感傷，回想起八年前，我的輔導(dǎo)員，也是現(xiàn)在的上級(jí)，教育學(xué)部的張娜老師，也曾以同樣的問(wèn)題詢問(wèn)過(guò)我，而我當(dāng)時(shí)并未能以輕松的笑聲回應(yīng)。盡管我的家就在石家莊不遠(yuǎn)處，但初次離家的我，那時(shí)才深刻體會(huì)到父母對(duì)我的掛念和擔(dān)憂。軍訓(xùn)的艱辛不言而喻，起初的日子仿佛遙無(wú)盡頭，然而轉(zhuǎn)瞬即逝，已過(guò)半程。許多同學(xué)展現(xiàn)出與初識(shí)時(shí)截然不同的特質(zhì)，有的令我驚喜，有的讓我感到溫暖。報(bào)到那天，我接待了一個(gè)由七八位家人護(hù)送而來(lái)的女孩，手續(xù)完成后，她的父母將我拉到一旁，對(duì)我再三懇求，希望我能給予特別的關(guān)注。我向他們保證對(duì)每位學(xué)生都會(huì)公正對(duì)待，但還是對(duì)這個(gè)看似嬌生慣養(yǎng)的女孩多留了一份心，也期待看到她如何應(yīng)對(duì)困難。教官教導(dǎo)的內(nèi)務(wù)整理需要輔導(dǎo)員的跟進(jìn)，當(dāng)我初次踏入學(xué)生的宿舍，我對(duì)他們的自我照顧能力深感憂慮。那位父母擔(dān)憂的女孩被子上灑了水，她正組織室