初二年級學生會議上的發(fā)言

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初二年級學生會議上的發(fā)言本文簡介：初二年級學生會議上的發(fā)言同學們：大家下午好！寺廟里有個小和尚，他的工作就是負責每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就須要花費很多時間。尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他竭力思索，每天都在想方法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。后來，這件事讓主持知道了，主持就找他談話。小和尚很誠實，

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初二年級學生會議上的發(fā)言

同學們：大家下午好！

寺廟里有個小和尚，他的工作就是負責每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就須要花費很多時間。

尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他竭力思索，每天都在想方法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。

后來，這件事讓主持知道了，主持就找他談話。小和尚很誠實，就實話對主持說了，后來主持跟他說：“你在明天清掃之前先用力搖樹，把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來，后天就可以不用掃落葉了?！?/p>

小和尚一聽，心想：還是主持的腦子好，我來這么長時間，想了許多種方法，竟然還不如主持一句話。

于是隔天他起了個大早，連臉都顧不得洗，干脆奔到后院，用勁地猛搖樹，這樣他就可以把今日跟明天的落葉一次掃干凈了。始終搖到他認為差不多了為止，隨后，又用笤帚掃了一遍，才放心地回去吃飯，一成天小和尚都特別快樂。

其次天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白費，照樣，院子里如往日一樣落葉滿地。

這時，主持走了過來，對小和尚說：“傻孩子，你知道我為什么給你出那個留意嗎？就是要讓你明白：無論你今日怎么用力，明天的落葉還是會飄下來。：

小和尚最終明白了，世上有許多事是無法提前的，是沒有捷徑可走的，唯有謹慎地活在當下，才是最真實的人生看法。每一天都有每一天的人生功課要做，努力做好今日的功課吧！

讀書是件苦差事，須要你去奮斗，奮斗也就是我們平常所說的努力。不要夢想不付出任何勞動、努力，就能夠取得好的成果，須要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學習精神，平常如戰(zhàn)時。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是須要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事，。同時，也不能把前面的路設(shè)想得一帆風順，前進的道路幸免不了坎坷和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對待困難和挫折。

同學們，初中階段是人生的關(guān)鍵時期，切不行虛度年華，我盼望同學們經(jīng)常捫心自問：1〕我來學校干什么？2〕父母親對我有什么期望？3〕我將來干什么？4〕學習盡到責任了嗎？5〕我的行為習慣好嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增加，學習上的困難就會努力去克制，學習成果就會在原有根底上有所提高。

初二階段是中學三年很重要的一個轉(zhuǎn)折期，隨著各門功課深度增大，有同學已經(jīng)感到學習越來越吃力，“我怎么了？”。有的同學的行為表現(xiàn)得好像要放棄學習，教師們看在眼里，急在心里。針對我們初二特別時期的特別任務(wù)，今日在這里集中開大會，想讓大家“定必須神，穩(wěn)一穩(wěn)步”，把初二后面的珍貴時間科學的充分的利用起來，讓那些想學好的同學再提高一個臺階，那些不怎么自覺地同學要提高警覺，不能再奢侈時間了。今日我的講話歸納為四個一：

一、堅決一個信念。

我們都在期望著將來要走什么樣的人生道路、將來上重點中學，考名牌大學，沒有一個人是抱著混日子的想法進來的，這一點全部教師都堅信。家庭賜予了你們更高的盼望。

可能此時此刻你在遵照自己的既定目標一步一步的走的很好，很穩(wěn)。也可能出現(xiàn)了短時間的彷徨，走到叉路上去。短暫的失敗是正常的，必須要對自己充溢信念和不服輸?shù)闹練?，在失敗中總結(jié)經(jīng)歷與教訓，其實更有價值。

老人們都說：人生的苦和甜都是定數(shù)，當你嘗盡了全部苦難之后，剩下的就只有甜了。所以，學習期間，要努力使自己學著能吃苦，吃得苦。學習不是消遣，總會遇到難題、難背的單詞和課文，但是就要堅決吃苦學習的信念，磨煉坐得住的意志。能吃苦才能成大事。

此時此刻初二壓力最大的就是6月中旬的初二年級的畢業(yè)科目會考：地理、生物考試3科。會考成果的等級凹凸將干脆影響到初三升學，所以當下我們的精力應(yīng)當越來越多的放到會考上。在這里如此強調(diào)并不是說其它科目就可以棄之一邊了，平日上課千萬不要拆東墻補西墻，重在課堂，當堂駕馭。其實每年通過會考，都可以協(xié)助一些同學收心在學習上，從而促進各門功課的提高。

二、堅持一個打算：

有了打算，還要學會合理運用和安排時間。所以，早上上學前要想好：我該為那些事花費時間？哪一些可以幸免或縮短？例如：今日的零食可不行以不吃不買？課間可不行以快點回教室為下節(jié)課做打算？中午珍貴的休息時間除了休息自己還能不能擠出15分鐘練練教師布置的難題？假如今日我值日，我能不能把本該10分鐘干完的活壓縮到6分鐘？還有，與鄰班同學的交往能不能適當削減？

勝利只垂青那些與時間賽跑的人。當你的一天都是有目的的，你會發(fā)覺，怎么作業(yè)這么快就寫完了！

剛剛給同學們提的是一些建議，并不是強迫大家這樣做。每個人有自己的特性，我們決不是要把大家變成只會學習的機器，但是，在學校，不管你有什么實力，最重要的還是學習的實力。人的各種實力中最重要的實力還是學習，什么叫學習？只會學書本上的學問還不夠，能學他人優(yōu)點、學廣博學問、學語言表達、學獨立思索、學與人為善。這些學習的實力就會構(gòu)成我們的綜合實力。

三、

養(yǎng)成一個習慣：

我們在看那些學習成果好的學生時，說他們有一個好的頭腦，還不如說他們有一個“好習慣”。這個好習慣表此時此刻會利用時間、對待學習看法謹慎、做什么事情都謹慎，就連清掃衛(wèi)生都謹慎。所以說素養(yǎng)高=習慣好。好習慣一旦養(yǎng)成后，在學習上你就會更加輕松。今日我不給同學們講大道理，誰都明白。該怎么做每個人都知道。好的習慣從來不是天生就具備的，也是漸漸形成的。例如：兒童都不喜愛刷牙，也沒有刷牙的習慣，但此時此刻沒有人不刷牙，不刷牙反而不習慣，這習慣什么時候形成的？你自己都不知道。比方：你是否已經(jīng)養(yǎng)成了上課前要備齊資料的習慣？晚上臨睡前檢查一遍書包和作業(yè)的習慣？還有早上上學、晚上放學路上抽空背點課文、記點英語詞匯的習慣。包括打算課前用品的時段是兩分鐘鈴以前還是教師開講了以后……別小看這些細微環(huán)節(jié)。成敗就是由細微環(huán)節(jié)所確定。

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計說，習慣的養(yǎng)成有一個“22天效應(yīng)”，就是在22天里堅持某種做法，22天以后，他就變成你得自覺行為了，想改回去也難。我們可以找準一個突破口試試，堅持22天。比方我們發(fā)覺遲到現(xiàn)象總是發(fā)生在一些同學身上，這也是起床習慣、出門習慣和行走速度習慣所確定的，假如想改，就利用好這22天，把早上的鬧鐘提前10分鐘，習慣后不用叫，你自己就會醒。這是有科學依據(jù)在里面的，事實上就是人體生物鐘的自我調(diào)整和適應(yīng)。

所以不要認為自己跟不上了，就認輸了。就從最小的事情做起，回家給自己列一個不良習慣的清單，對應(yīng)列出改正方法，就像你的學習打算一樣。習慣是可以改造的。

四、保持一個好的狀態(tài)

好的狀態(tài)就是平日學習驚慌，考試反而放松。送給大家四句話：“平日如考試，考試如平常。作業(yè)如考試，考試像作業(yè)”。這里面就包含了平日訓練要求的高效率和驚慌度。學習好的同學都知道平日做題就像考試那樣，怎樣？謹慎、完整、力求全對，用考試的驚慌度對待平日練習和作業(yè)，這種訓練習慣了，你的水平和做題速度自然就提上來了，所以這就是一種好的狀態(tài)。在課堂上更要保持這樣一種好得狀態(tài)：就是讓每節(jié)課都像考試那樣驚慌的學習。到了考試你就不感到驚慌而發(fā)揮失常了。假如連答案都懶得登記來，這樣的狀態(tài)怎么能學習好？

同學們，各門課程中必須有你學的比擬自信的，也有不行的，一見就煩的。那個聞名的木桶理論告知我們，短板的高度確定了桶的容量，所以須要短板增長。其實所謂的弱科，你對它不感愛好，所以沒花時間和力氣去學，上課應(yīng)付、作業(yè)應(yīng)付，最終考試只能干瞪眼而已。由沒愛好——沒時間——沒狀態(tài)——沒自信。怎么辦？假如你還想學好它，來證明自己不笨，那就堅決學好它的信念，制定一個打算，養(yǎng)成好的習慣，保持安康的心境。別總跟別人比，跟自己比，假如你上課能專注了，聽得進去了，有一天還能答復(fù)上教師的問題了，這就見效果了。有一位教育家說：假如成果中游，下游，還總跟第一名去比，明擺著差距那么大，是不太現(xiàn)實的。而你跟比你成果稍好一點的同學競爭，怎么趕？他做什么，你也做什么。他做得不好，你還做得好。比方：他在寫作業(yè)，你也寫作業(yè)；他抄作業(yè)，你不抄作業(yè)；他答復(fù)一個問題，你也答復(fù)一個問題。他不舉手，你還舉手。等著看吧，下次考試，你就超過他了?！策@也是由心理學依據(jù)的最近開展區(qū)理論〕

大家都知道國內(nèi)那個知名的李陽〔瘋狂英語的創(chuàng)始人〕，聽起來他的英語說得比許多美國人還地道，他擁有很大規(guī)模的英語培訓公司，大家會不會認為他從小就英語很棒？其實不是，因為是農(nóng)村孩子出身，在蘭州大學時因為英語很爛而遭人嘲笑，四級都過不了。他實在受不了別人的白眼，就下定決心把英語學好，于是在20歲時起先瘋狂學習英語，不停的練習發(fā)音背誦大段文章，成為蘭州大學的英語第一，一輩子考英語吃飯。他的博客首頁上有這樣一句話：勝利就是持續(xù)改良！別無它法！

同學們，勇于承受即將而來的挑戰(zhàn)吧，初二是至關(guān)重要的時期，不要讓時間在指頭縫里溜走。請記住一句話：一心向著目標前進的人，整個世界都會為他讓路。

篇2：初二上學生評語

初二上學生評語本文關(guān)鍵詞：學生評語，初二上

初二上學生評語本文簡介：.李國豪：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很機靈的男孩。你是個很謹慎的學生，每一次的作業(yè)都做得很清爽，很細致，但字跡不夠謹慎。教師盼望你今后能接著努力，刻苦練習，爭取成為一個真正的人才。伏浩：你是一個機靈、英勇、集體榮譽感極強的好學生。對待工作，你謹慎負責，假如工作時再有點魄力就更好了。你勤奮好學，在學

初二上學生評語本文內(nèi)容：

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李國豪：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很機靈的男孩。你是個很謹慎的學生，每一次的作業(yè)都做得很清爽，很細致，但字跡不夠謹慎。教師盼望你今后能接著努力，刻苦練習，爭取成為一個真正的人才。

伏浩：你是一個機靈、英勇、集體榮譽感極強的好學生。對待工作，你謹慎負責，假如工作時再有點魄力就更好了。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成果穩(wěn)步提高。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中熬煉、成長！

曾成：在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。上課你能留意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，你的改變讓教師感到很欣慰。望你記?。骸扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實地，才能結(jié)出豐碩之果！

王克凡：誠懇、熱忱，敬重師長，關(guān)懷集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。課下你謹慎完成作業(yè)，剛好改錯，一絲不茍地對待學習。盼望你補好弱科，早日擺脫稚氣，做一個全面開展的好學生！

趙強東：“學之那么難者亦易矣，不為那么易者亦難矣.”

你有良好的學習根底，你有聰明的智力，但千萬不要機靈反被機靈誤。盼望你多一些踏實，少一些急躁！

不斷改良學習方法，加強根底學問的記憶，變更學習看法，牢記謹慎二字，爭取學習成果有突破。

李軒：你純真得意，對待同學熱忱大方。你很遵守紀律，課堂上總是默默無語，莫非是信奉“緘默是金”嗎？你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但是成果還有待提高，望你記?。嚎炭鄬W習，迎難而上，勇于開拓，大膽創(chuàng)新。

王梓：你的自尊心很強，但對自己要求不夠嚴格，作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，教師為你感到惋惜。你的機靈和英勇，假如用在學習上，哪一科又在你的話下呢？盼望你能樹立信念，不懈努力，別讓大家悲觀。

汪力：你的平凡、樸實、機靈、大方，你能嚴格遵守班級和學校紀律，酷愛集體，關(guān)愛同學，但如能更加大膽一點就更好了。愿你打下扎實的文化根底，使你能在學海中奮勉，我愿做你最忠實的觀眾！

董哲瑋：你是一個機靈，活潑擅長開動腦筋，富有進取心的好學生。盡管你的書寫有時不太工整，教師仍舊觀賞你的機敏和大膽。學習上的進步，教師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到開心。愿你在學習過程中，統(tǒng)籌兼顧，全面開展！

黃昆：你是個懂禮貌、明事理的孩子，對事物卻有自己獨到的見解。你是教師心中很守紀的一位好學生。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜愛。你的各科都有很大的進步！愿你在新學期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面開展的好學生！

張愷：誠懇、熱忱，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。美中缺乏的是：上課回答下列問題不踴躍。課下你能按時完成作業(yè)，成果有了明顯的提高，這些都說明你是有潛力的。你應(yīng)當主動一些，踴躍一些，學習光有自覺性還不夠，還要靠自己多努力哦。

莊天齊：“人假設(shè)志趣不遠，心不在焉，那么學無成”，那么請你接著以努力為本，接著追求。學習的時候放下顧慮，全神貫注，提高學習效率，盡量做到最好。

王澤昊：你是個和善溫柔的男孩，很懂事，關(guān)懷他人關(guān)懷集體，而一切都只在靜默中進展。這個學期學習上進心增加了，平常也會努力了，很令人欣喜!只要堅持不懈，更加刻苦勤奮，你必須會體驗到更多的勝利喜悅。

杜威：你是一個樸實的孩子，平?？偸庆o默地做事、任勞任怨。俗話說：字如其人，把字寫得更好看一些，就再好不過了。天才出自勤奮，盼望你在新學期里嚴格要求自己。

李意洋：你自我管理實力很強，無論在哪你都能嚴格要求自己。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把教師深深地感動！勞動時，你總表現(xiàn)得很踴躍。盼望你能做學習上的主子，在學問的藍天上張開翅膀，英勇地高飛！

房婧：你待人有禮，擅長與同學交往。上課能謹慎聽講，作業(yè)謹慎完成，惋惜學習缺乏主動性，學習方法有待改良，思維實力要進一步造就和提高。盼望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名得才兼?zhèn)涞膶W生。

郭安靜：你品學皆優(yōu)、奮進向上。課下你謹慎完成作業(yè)，剛好改錯，一絲不茍地對待學習。勞動時，你總表現(xiàn)得很踴躍。你的作業(yè)總是工工整整，遇到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研。愿你拿出志氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成果，提高各項實力！

謝文魁：“不能哭泣，那么就微笑吧!”是否，這是你遭受挫折時候的自勉？本學期，應(yīng)當說你還算努力也算堅持。然而，或許教師看到的潛力,你自己沒有覺察—-你可以更好！盼望你在新的學年更嚴格的要求自己。

杭濤：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很機靈的男孩。你是個很謹慎的學生，每一次的作業(yè)都做得很清爽，很細致。你對工作謹慎負責，而且能夠虛心地承受教師對你的建議。教師盼望你今后能接著努力，刻苦練習爭取成為一個真正的人才。

孫銘君：“締造時，目光要深；開拓時，目光要遠.”你學習目的性不明確，凡事要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到?jīng)]有汗水，就不會有收獲，盼望你在今后能下決心克制這個缺點，養(yǎng)成好習慣，打好根底，做個踴躍上進的好學生。

范本浩：“只要更好，不求最好！奮斗是勝利之父?！蹦銓W習上你有必須自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，盼望你嚴格要求自己，持之以恒，有迎難而上的志氣，不斷改良學習方法，爭取學習成果有突破。

魏逸揚：你是一個機靈機智的男孩，只是課堂上自由散漫，學習成果短暫還不能顯現(xiàn)出你的實力，教師知道你并不愚笨，只是對學習缺少耐性。盼望你在學習上多下點功夫。我堅信你定能取得好成果，你說對嗎？

劉清遠：你是個懂禮貌、明事理的孩子。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜愛。你的各科都有很大的進步！愿你在新學期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面開展的好學生！

殷杰：你是一個樸實的孩子，平?？偸庆o默地做事、任勞任怨。俗話說：字如其人，把字寫得更好看一些，就再好不過了。天才出自勤奮，盼望你在新學期里嚴格要求自己。

陶俊存：你純真得意，對待同學熱忱大方。你很遵守紀律，課堂上總是默默無語，莫非是信奉“緘默是金”嗎？你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但是成果不夠穩(wěn)定，望你記?。嚎炭鄬W習，迎難而上，勇于開拓，大膽創(chuàng)新。

夏云琦：“不以成果論英雄.”

你有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，。讓我開心的是你在紀律上的改變，克制了自身的隨意性，變得踏實多了。學習上能靜下心來了。盼望你乘勝追擊，有更大的進步。

陳昊：你時常不能約束自己，可在教師的心中，始終認為你是個機靈的孩子。聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”。堅信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成果必須會進步的。教師期盼著你的進步。

傅慧：你是一個上進心強，機靈而且心地和善的女孩；課堂上你總是聚精會神地聽教師講課，工整的作業(yè)時時是同學的典范；盼望今后能保持學習的敏捷度，注意方法，剛好穩(wěn)固，你必須會帶給我們更多的驚喜。

高梓嫻：你機靈、文雅，平?？偸蔷}默寡言，但是教師能感受到你對學問的渴望。你在班里從不張揚，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優(yōu)秀的學習成果證明著你的實力。你文雅有余而活動缺乏。愿你多一些活潑，多一些微笑。

李妍：你是一個上進心強，機靈而且心地和善的女孩；課堂上你總是聚精會神地聽教師講課，工整的作業(yè)時時讓教師覺得是一種享受。盼望今后能保持學習的敏捷度，注意方法，剛好穩(wěn)固，你必須會帶給我們更多的驚喜。

顧羽翙：你是一個秀外慧中的懂事的孩子。你能嚴格遵守班級和學校紀律，酷愛集體，關(guān)愛同學。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜愛。成果方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓教師擔憂，愿你在學問的海洋里遨游，做一個強者、成功者！

湯婉瑩：你是個聽話懂事、善解人意、令人信任的女孩！你很遵守紀律，但課堂上卻總是默默無語，其實沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵看你會不會抓住課堂上的每一個時機。愿你增加信念，永不厭倦、恒久進??！

張婧嫻：你純真得意，對待同學熱忱大方。你很遵守紀律，課堂上總是默默無語，莫非是信奉“緘默是金”嗎？你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但是成果不夠志向，望你記?。嚎炭鄬W習，迎難而上，勇于開拓，大膽創(chuàng)新。

魏宵童：你是一個上進心強，機靈而且心地和善的女孩；課堂上你總是聚精會神地聽教師講課，盼望今后能保持學習的敏捷度，注意方法，剛好穩(wěn)固，你必須會帶給我們更多的驚喜。

王瑤：你是一個上進心強，機靈而且心地和善的女孩；課堂上你總是聚精會神地聽教師講課，工整的作業(yè)時時是同學的典范。盼望今后能保持學習的敏捷度，注意方法，剛好穩(wěn)固，你必須會帶給我們更多的驚喜。

黃煜宸：你是一個上進心強，機靈而且心地和善的好學生。你能嚴格遵守班級和學校紀律，酷愛集體，關(guān)愛同學。能謹慎完成教師布置的作業(yè)。愿你拿出志氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成果，提高各項實力！

糜梅：你雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能嚴格遵守班級和學校紀律，酷愛集體，關(guān)愛同學。對于班里的事情你總能放在心上。你的各科都有很大的進步！盼望你能做學習上的主子，在學問的藍天上張開翅膀，英勇地高飛！

陸雅馨：你的作業(yè)又干凈又整齊，你的朗讀大氣老練，你的作文見解獨到。班級工作又那么謹慎負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。盼望你補好弱科，找到開啟才智之門的鑰匙。

顧曉雨：你酷愛集體，關(guān)愛同學。對于集體的利益時時放在心上，值日時你總是忙前忙后，大家都看到了。能謹慎完成教師布置的作業(yè)。望你記?。嚎炭鄬W習，迎難而上，勇于開拓，大膽創(chuàng)新。

丁蓉：你特性活潑開朗，待人有禮，擅長與同學交往，人緣好。上課能謹慎聽講，作業(yè)謹慎完成，學習方法有待改良，思維實力要進一步造就和提高。盼望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名得才兼?zhèn)涞膶W生。

洪子辰：誠懇、熱忱，敬重師長，關(guān)懷集體，守紀律，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。最最缺憾的是你的成果，有時是在低位徘徊。愿你造就自己活潑的特性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成果！

郭加慶：你自我管理實力很強，無論在哪你都能嚴格要求自己。擔當班長的你更是能嚴格要求自己，踴躍組織各種活動。望你記?。旱脴s譽須誦“非淡泊以明志”；遇挫折猶記“非安靜以致遠”。

愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美妙明天！

施瑾：你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是虛心友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上，你總是全神貫注；勞動中，你踴躍肯干，不怕苦、不怕累。望你記?。骸扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實地，才能結(jié)出豐碩之果！

龔靜雯：雖然平日你靜默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵抗各種不良思想?？茨阕鳂I(yè)謹慎，字寫得美麗，確實是一種享受，說明你有著謹慎的看法。盼望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，趕上或超過別人。

徐鑫：是你的和善、你的執(zhí)著、你對學習的熱忱、你對紀律的理解，靜默中為大家塑造了一個遵紀的典范。教師多么盼望你生活中再多點活潑，活潑會讓你的思維得到熬煉，會提高你的解題速度，使你的學習更上一層樓

朱新宇：眉清目秀，機靈迅捷，你的身上洋溢著青春氣息。課上，你總是謹慎聽講，并能踴躍舉手回答下列問題。清掃衛(wèi)生時，你把瓷磚擦得干干凈凈。學習上勤勤懇懇，取得了不錯的成果。愿你在學問的海洋里遨游，做一個沉穩(wěn)自覺的好學生！

凌佳文：你純真得意，對待同學熱忱大方，能踴躍參與各種勞動，尊師守紀，團結(jié)同學，缺乏這處就是在學習更踴躍點，遇問題自己多思索點，成果定會有更大的進步。

董璐：假如說學校是海洋，那么你就是海洋中翱翔的海鷗，任勞任怨。其實你的內(nèi)心特別想把學習搞好，但就是想不到很好的途徑，不過這教師告知你一個學習的隱私：踏踏實實是學習的最好方法和途徑。

篇3：初二年級第一學期主題班會支配表

初二年級第一學期主題班會支配表本文關(guān)鍵詞：班會，第一學期，支配表，主題，初二年級

初二年級第一學期主題班會支配表本文簡介：初二年級第一學期主題班會支配表周次主題負責人1奧運精神伴我走進新學期趙兵2感恩系列活動之一：感悟師恩〔老師節(jié)〕童海麗3牢記歷史，奮勉圖強〔9·18〕王英4