統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案

第第頁(yè)統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案學(xué)科道德與法治課題1.1我與社會(huì)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應(yīng)社會(huì)生活；認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性法治觀念健全人格：通過(guò)生活中的案例分析，認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系。責(zé)任意識(shí)：增進(jìn)熱愛(ài)社會(huì)的情感，更好地與父母、老師、同學(xué)和社會(huì)上的其他人交往。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會(huì)的能力教學(xué)過(guò)程【教學(xué)設(shè)計(jì)】【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P2-6內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、我們可以通過(guò)哪些方式感受社會(huì)生活？（P3）2、感受社會(huì)生活有哪些意義？（P4）3、★個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？（P4-P5）4、主要的社會(huì)關(guān)系有哪幾種？（P5相關(guān)鏈接）【新課學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P2頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。引入新課。一.感受社會(huì)生活1、我們可以通過(guò)哪些方式感受社會(huì)生活？（P3）閱讀書(shū)P3頁(yè)，知道我們可以通過(guò)哪些方式感受社會(huì)生活？。歸納小結(jié)：①走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；②來(lái)到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；③步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾；④參觀博物館，豐富的展品令人震撼；⑤觀看升旗儀式，我們感受到身為中國(guó)人的自豪……2、感受社會(huì)生活有哪些意義？（P4）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P3頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。歸納小結(jié)：①我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻；②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；③會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。二.我們都是社會(huì)的一員3、★個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？（P4-P5）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P5頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。歸納小結(jié)：①我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。4、主要的社會(huì)關(guān)系有哪幾種？（P5相關(guān)鏈接）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P5頁(yè)相關(guān)鏈接，回答問(wèn)題。歸納小結(jié)：①血緣關(guān)系（如家庭、家族成員之間的關(guān)系等）②地緣關(guān)系（如同鄉(xiāng)、鄰居等）③業(yè)緣關(guān)系（如同學(xué)、同事等）【課堂練習(xí)】(2021河北石家莊欒城區(qū)期中，16，)張苗苗是小學(xué)教師，她的愛(ài)人是一名醫(yī)生，一直忙碌在一線。居家隔離期間，她一手支撐著整個(gè)家庭，照顧兩個(gè)年幼的孩子；一手堅(jiān)持上“網(wǎng)課”，做好班級(jí)管理和語(yǔ)文線上教學(xué)工作，并主動(dòng)承擔(dān)了區(qū)“空中課堂”的錄課任務(wù)。作為一名教師，她雖然沒(méi)有去抗疫前線，卻用自己的擔(dān)當(dāng)守護(hù)好家庭“大后方”，默默地在另一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上貢獻(xiàn)出自己的力量。(1)居家隔離期間，張苗苗具有哪些身份？(2)結(jié)合材料談?wù)剳?yīng)如何理解個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系。【答案】(1)居家隔離期間，張苗苗具有教師、班主任、妻子、母親等身份。(2)①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，張苗苗老師也是社會(huì)的有機(jī)組成部分。②如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人包括張苗苗老師都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。③人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。張苗苗老師在家庭、學(xué)校等不同的社會(huì)關(guān)系中具有不同的身份。個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

【板書(shū)設(shè)計(jì)】課后反思1、我們可以通過(guò)哪些方式感受社會(huì)生活？（P3）2、感受社會(huì)生活有哪些意義？（P4）3、★個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？（P4-P5）4、主要的社會(huì)關(guān)系有哪幾種？（P5相關(guān)鏈接）學(xué)科道德與法治課題1.2在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：.知道人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)；掌握親社會(huì)行為的重要性，能夠自覺(jué)培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為2.法治觀念健全人格：養(yǎng)成親社會(huì)的習(xí)慣；了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，投身社會(huì)實(shí)踐。3.責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立“謙讓”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等親社會(huì)行為的意識(shí)；培養(yǎng)親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺(jué)性教學(xué)重點(diǎn)我為社會(huì)作貢獻(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P6-9內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、為什么說(shuō)個(gè)人要在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)？（P7）2、親社會(huì)行為的含義和表現(xiàn)有哪些？（P8）3、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（P8）4、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？（P8）【新課學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P6頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。引入新課。一.在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)1、為什么說(shuō)個(gè)人要在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)？（P7）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P7頁(yè)相關(guān)鏈接?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P7頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。閱讀書(shū)P3頁(yè)，知道我們可以通過(guò)哪些方式感受社會(huì)生活？。歸納小結(jié)：①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。②通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。③人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

二.養(yǎng)成親社會(huì)行為2、親社會(huì)行為的含義和表現(xiàn)有哪些？（P8）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P8頁(yè)知道親社會(huì)行為的含義和表現(xiàn)有哪些。歸納小結(jié)：含義：指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來(lái)的一切有利于社會(huì)和他人的行為。（如幫助、分享、合作、安慰、捐贈(zèng)、同情、關(guān)心、謙讓、互助等。）表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。3、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（P8）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P8頁(yè)知道要養(yǎng)成親社會(huì)行為。歸納小結(jié)：①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。4、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？（P8）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P8頁(yè)知道親社會(huì)行為的含義和表現(xiàn)有哪些?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P8頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。歸納小結(jié)：①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。（養(yǎng)成的途徑）②主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，④熱心幫助他人,服務(wù)社會(huì)?！菊n堂練習(xí)】2022年1月18日至19日，湖南省長(zhǎng)沙市高塘嶺街道東湖路社區(qū)在轄區(qū)連續(xù)開(kāi)展了4場(chǎng)青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在紫鑫御湖灣小區(qū)開(kāi)展的垃圾分類宣傳活動(dòng)中，青少年們積極向居民發(fā)放宣傳資料，告訴大家如何將其他垃圾和廚余垃圾正確分類準(zhǔn)確投放；在聯(lián)誠(chéng)雅郡小區(qū)開(kāi)展的“墨香迎金虎，送福送春聯(lián)”活動(dòng)中，書(shū)法愛(ài)好者擺開(kāi)長(zhǎng)桌，鋪開(kāi)紅紙，當(dāng)場(chǎng)揮毫潑墨，一副副春聯(lián)展現(xiàn)在大家眼前。青少年們主動(dòng)請(qǐng)纓，將一張張福字、一副副春聯(lián)送給小區(qū)居民，送上美好祝?！?1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)開(kāi)展青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的必要性。(2)參與類似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們需要注意些什么？(1)①人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)，青少年需要在鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，需要在異彩紛呈的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。②我們青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。③親社會(huì)行為有利于我們青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。④我們青少年只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(2)要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】個(gè)人補(bǔ)充學(xué)科道德與法治課題2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：知道網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的作用，了解網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的不利影響法治觀念健全人格：能夠了解網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)陷阱具有分辨能力。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)觀，形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)的正面作用，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)正確上網(wǎng)教學(xué)難點(diǎn)掌握正確的網(wǎng)絡(luò)生活方式教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P17-20內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、★如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（P17-P19）2、如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？（P18方法與技能）3、★如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？（P19-P20）【新課學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P17頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。引入新課。歸納小結(jié)：(1)奶奶的觀點(diǎn)只看到了網(wǎng)絡(luò)的弊，否認(rèn)了網(wǎng)絡(luò)的利。相反，爸爸的觀點(diǎn)只看到了網(wǎng)絡(luò)的利，忽視了網(wǎng)絡(luò)的弊。(2)我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，揚(yáng)其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我等。一.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。1、★如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（P17-P19）【相關(guān)鏈接】閱讀書(shū)P17頁(yè)相關(guān)鏈接，知道我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P17頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道互聯(lián)網(wǎng)上有無(wú)限的信息，而我們的時(shí)間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”?！鞠嚓P(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P18頁(yè)探究與分享，知道不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。。2、如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？（P18方法與技能）【方法與技能】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P18頁(yè)方法與技能，知道如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言。歸納小結(jié)：①注意信息出處。②關(guān)注官方信息。③對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。④辨識(shí)信息內(nèi)容。⑤向他人求助?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P19頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。歸納小結(jié)：1、★如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（P17-P19）①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。二.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量3、★如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？（P19-P20）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P193頁(yè)知道要傳播網(wǎng)絡(luò)正量。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P20頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。歸納小結(jié)：①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化?！就卣箍臻g】就網(wǎng)齡、使用網(wǎng)絡(luò)的目的和內(nèi)容、每周使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)長(zhǎng)等方面，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展調(diào)查，了解班級(jí)同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的情況，并就存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議?！疚拿魃暇W(wǎng)】學(xué)習(xí)文明上網(wǎng)5要5不要?！菊n堂練習(xí)】實(shí)踐探究題隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，為了幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)和利用網(wǎng)絡(luò)，昭平縣某中學(xué)八年級(jí)(1)班開(kāi)展了主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，共同完成下列任務(wù)?！菊_認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)】世界因互聯(lián)網(wǎng)而更多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也暗藏急流和險(xiǎn)灘，暗礁陷阱也時(shí)時(shí)起波瀾。(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活表現(xiàn)在哪些方面。(至少回答兩點(diǎn)，4分)(2)請(qǐng)你列舉一些網(wǎng)絡(luò)中的暗礁陷阱。(至少回答兩點(diǎn)，4分)(3)結(jié)合以上問(wèn)題，請(qǐng)你用一句話概括你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。(1分)【合理利用網(wǎng)絡(luò)】國(guó)家新聞出版署在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，要求所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)向未成年人提供1小時(shí)服務(wù)，對(duì)未成年人每周的游戲時(shí)間作出了相當(dāng)嚴(yán)格的限制。(4)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)未成年人游戲時(shí)間嚴(yán)格限制的必要性。(至少回答兩點(diǎn)，4分)【傳播網(wǎng)絡(luò)正能量】中秋節(jié)期間，小亮發(fā)現(xiàn)微信朋友圈里，好友們都是復(fù)制粘貼節(jié)日賀詞，他覺(jué)得直白的現(xiàn)代文沒(méi)有古詩(shī)文描寫(xiě)的意境，于是突發(fā)奇想，引用詩(shī)句創(chuàng)作了幾條祝賀中秋節(jié)的段子，并推薦給了同學(xué)們，得到了許多點(diǎn)贊。(5)小亮的做法啟示我們?nèi)绾蝹鞑ゾW(wǎng)絡(luò)正能量？(4分)【答案】(1)①網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷；②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(回答兩點(diǎn)即可，4分)(2)①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；②沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；③個(gè)人隱私容易被侵犯。(回答兩點(diǎn)即可，4分)(3)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。(符合題意、言之有理即可，1分)(4)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間玩游戲，會(huì)：①影響學(xué)習(xí)；②影響視力；③影響人際交往；等等。(符合題意，回答兩點(diǎn)即可，4分)(5)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。(4分)個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

【板書(shū)設(shè)計(jì)】課后反思學(xué)科道德與法治課題3.1維護(hù)秩序授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：知道良好的社會(huì)秩序促進(jìn)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證人們安居樂(lè)業(yè)；社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序；人們應(yīng)自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。法治觀念健全人格：懂得生活中的各種規(guī)則，能夠自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系，樹(shù)立秩序意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)社會(huì)生活需要秩序教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)規(guī)則維系社會(huì)秩序教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P22-26內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、社會(huì)秩序的種類有哪些？（P23）2、★社會(huì)秩序的作用？（P23）3、社會(huì)規(guī)則的種類有哪些？（P25）4、★社會(huì)規(guī)則的作用？（規(guī)則與秩序的關(guān)系）（P25）【新課學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P22頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。引入新課。歸納小結(jié)：如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)處于一種無(wú)序化狀態(tài)，進(jìn)而將會(huì)混亂不堪，社會(huì)生產(chǎn)和生活將無(wú)法正常進(jìn)行。一.社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序狀態(tài)。1、社會(huì)秩序的種類有哪些？（P23）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P23頁(yè)，知道社會(huì)秩序的種類。歸納小結(jié)：社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序。2、★社會(huì)秩序的作用？（P23）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P23頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。【閱讀感悟】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P24頁(yè)閱讀感悟，知道社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。歸納小結(jié)：2、★社會(huì)秩序的作用？（P23）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。二.維護(hù)秩序靠規(guī)則3、社會(huì)規(guī)則的種類有哪些？（P25）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P25頁(yè)知道社會(huì)規(guī)則的種類。4、★社會(huì)規(guī)則的作用？（規(guī)則與秩序的關(guān)系）（P25）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P24頁(yè)探究與分享，知道社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使人們各安其位、各盡其責(zé)、各得其所?！鞠嚓P(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P25頁(yè)相關(guān)鏈接。知道社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系;如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé),各得其所?！鞠嚓P(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P25頁(yè)相關(guān)鏈接。知道社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。歸納小結(jié)：4、★社會(huì)規(guī)則的作用？（規(guī)則與秩序的關(guān)系）（P25）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)?！就卣箍臻g】請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解在該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學(xué)們交流分享?！菊n堂練習(xí)】萬(wàn)事離不開(kāi)方法，世界離不開(kāi)秩序。學(xué)習(xí)“維護(hù)秩序”這一課時(shí)后，某校八(1)班正在開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題?！粜蕾p名言秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在。 —阿米爾欲成方圓而隨其規(guī)矩，則萬(wàn)事之功形矣。而萬(wàn)物莫不有規(guī)矩，議言之士，計(jì)會(huì)規(guī)矩也。 —韓非子(1)你知道社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的種類分別有哪些嗎？◆觀察圖片(2)請(qǐng)你想象一下，圖片中的狀況可能會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？(3)怎樣才能改變圖片中的狀況？說(shuō)說(shuō)你的理由?！糸喿x材料如今，在餐館吃飯，適量點(diǎn)餐、光盤(pán)行動(dòng)已成為不少人飲食的基本守則；“開(kāi)車(chē)不喝酒、酒后不開(kāi)車(chē)”已成為大家自覺(jué)遵守的習(xí)慣；在旅游景點(diǎn)，亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象少了，自覺(jué)維護(hù)個(gè)人形象乃至國(guó)家形象的游客多了……這些變化表明，社會(huì)規(guī)則的制定和完善，讓社會(huì)秩序有了明顯改觀。(4)為了讓社會(huì)秩序能進(jìn)一步改觀，你認(rèn)為還需要制定和完善哪些具體的社會(huì)規(guī)則？【答案】(1)①社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。②社會(huì)規(guī)則包括紀(jì)律、道德、法律等。(2)可能會(huì)導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。(3)想要改變圖片中的狀況，既要形成良好的社會(huì)秩序，又要人們自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。這是因?yàn)椋河辛肆己玫纳鐣?huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)；社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障；社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。(4)垃圾分類規(guī)則、考場(chǎng)規(guī)則、公共場(chǎng)所衛(wèi)生規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。【板書(shū)設(shè)計(jì)】個(gè)人補(bǔ)充學(xué)科道德與法治課題3.2遵守規(guī)則授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：了解規(guī)則與自由的關(guān)系，明白每個(gè)人都應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則，懂得應(yīng)積極維護(hù)規(guī)則，參與改進(jìn)規(guī)則。法治觀念健全人格：提高自律能力，敬畏規(guī)則，學(xué)會(huì)維護(hù)規(guī)則的技巧，鍛煉參與改進(jìn)規(guī)則的能力。責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)，培養(yǎng)自律意識(shí)和敬畏規(guī)則的意識(shí)，形成自覺(jué)遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則的理念教學(xué)重點(diǎn)自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)社會(huì)規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)維護(hù)社會(huì)規(guī)則教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P26-31內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、★自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？（P27-P28）2、★我們應(yīng)該如何自覺(jué)遵守規(guī)則？（P28-P29）3、我們應(yīng)該如何維護(hù)規(guī)則？（P30）4、為什么要積極改進(jìn)規(guī)則？（P31）5、我們應(yīng)該如何改進(jìn)規(guī)則？（P31）6、如何對(duì)待規(guī)則？（P28-P31）【新課學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P26頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。引入新課。歸納小結(jié)：是規(guī)則使我們的生活美滿幸福；是規(guī)則使我們的社會(huì)井然有序；是規(guī)則使我們的國(guó)家和諧穩(wěn)定；是規(guī)則使我們的民族文明強(qiáng)盛?！白袷匾?guī)則，人人有責(zé)”這不是在口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而是要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。一.自由與規(guī)則不可分1、★自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？（P27-P28）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P27頁(yè)，知道自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。這位男士有打手機(jī)的自由，但是他在行使自己的自由和權(quán)利時(shí)，應(yīng)該尊重他人合法的自由和權(quán)利。請(qǐng)同學(xué)們閱讀P27頁(yè)，知道中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。不存在絕對(duì)的，不受任何限制的自由和權(quán)利，國(guó)家不允許任何公民享有任何超越憲法和法律的特權(quán)?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P27頁(yè)，知道社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)，必須要遵守規(guī)則。如果違反了規(guī)則，擾亂了社會(huì)秩序，就會(huì)受到相應(yīng)的處罰。【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P28頁(yè)相關(guān)鏈接。知道社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。歸納小結(jié)：①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則，擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。二、自覺(jué)遵守規(guī)則2、★我們應(yīng)該如何自覺(jué)遵守規(guī)則？（P28-P29）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P28頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道要自己遵守社會(huì)規(guī)則，需要自我約束，即自律，就是嚴(yán)于律己。【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P29頁(yè)探究與分享，知道遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則化為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。歸納小結(jié)：2、★我們應(yīng)該如何自覺(jué)遵守規(guī)則？（P28-P29）遵守規(guī)則需要他律和自律。②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。三.維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則3、我們應(yīng)該如何維護(hù)規(guī)則？（P30）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P29頁(yè)探究與分享，知道我們應(yīng)該如何維護(hù)規(guī)則歸納小結(jié)：①一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則。②另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。4、為什么要積極改進(jìn)規(guī)則？（P31）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P31頁(yè)探究與分享，知道要積極改進(jìn)規(guī)則。歸納小結(jié)：①規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；②一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。5、我們應(yīng)該如何改進(jìn)規(guī)則？（P31）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P31頁(yè)，知道我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。6、如何對(duì)待規(guī)則？（P28-P31）【拓展空間】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P31頁(yè)拓展空間，回答問(wèn)題。知道規(guī)則不是一成不變的，隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。歸納小結(jié)：①自覺(jué)遵守規(guī)則。②堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。③積極改進(jìn)規(guī)則?！菊n堂練習(xí)】2021年，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園，確有需求的，須家長(zhǎng)同意并提出書(shū)面申請(qǐng)，進(jìn)校后手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校如何管理手機(jī)？A校制定了《A校手機(jī)管理規(guī)定》。規(guī)定出臺(tái)后，同學(xué)們互相監(jiān)督和提醒，自覺(jué)做到不把手機(jī)帶入校園；但也有同學(xué)向?qū)W校反映，希望學(xué)校優(yōu)化手機(jī)統(tǒng)一保管的流程，保證在離校時(shí)能夠快速、便捷領(lǐng)取到手機(jī)。學(xué)校聽(tīng)取了同學(xué)們的建議，并修改了《A校手機(jī)管理規(guī)定》。(1)運(yùn)用自由和規(guī)則的知識(shí)，說(shuō)明教育部發(fā)布這一《通知》的原因。(2)從維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則的角度，談?wù)劜牧蠈?duì)同學(xué)們的啟示?！敬鸢浮?1)規(guī)則劃定了自由的邊界，同時(shí)規(guī)則也是人們享有自由的保障。教育部辦公廳發(fā)布的《通知》，明確了中小學(xué)生在校手機(jī)管理規(guī)則，劃定了在校使用手機(jī)的界限，有助于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障同學(xué)們的學(xué)習(xí)自由。(2)①我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。②我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

【板書(shū)設(shè)計(jì)】課后反思學(xué)科道德與法治課題4.1尊重他人授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：知道尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個(gè)人都有得到他人和社會(huì)尊重的需要，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重他人就應(yīng)關(guān)注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人。法治觀念健全人格：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)，在生活中踐行尊重理念。教學(xué)重點(diǎn)尊重他人的原因及做法教學(xué)難點(diǎn)尊重他人的做法教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P32-36內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、為什么每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重？（P33）2、★為什么要尊重他人？（P32-P34）3、★怎樣尊重他人？（P35-P36）4、怎樣積極關(guān)注、重視他人？（P35）5、為什么要平等待人？怎樣平等待人？（P35）6、怎樣換位思考？（P35）7、怎樣欣賞他人？（P36）【新課學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P32頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。引入新課。歸納小結(jié)在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。一.尊重是交往的起點(diǎn)1、為什么每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重？（P33）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P32頁(yè)，知道尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P33頁(yè)探究與分享，知道尊重可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。尊重比幫助更重要?！鞠嚓P(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P33頁(yè)相關(guān)鏈接。知道每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。歸納小結(jié)：為什么每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重？①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。②如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。2、★為什么要尊重他人？（P32-P34）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P34頁(yè)，知道尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。歸納小結(jié)：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。二、尊重從我做起3、★怎樣尊重他人？（P35-P36）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P34頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道尊重他人要積極關(guān)注、重視他人。4、怎樣積極關(guān)注、重視他人？（P35）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P34頁(yè)探究與分享，知道要給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。5、為什么要平等待人？怎樣平等待人？（P35）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P35頁(yè)探究與分享，知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。歸納小結(jié)：原因：我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。（2）做法：①我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。②社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。6、怎樣換位思考？（P35）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P35頁(yè)，知道我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。7、怎樣欣賞他人？（P36）【拓展空間】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P36頁(yè)拓展空間，回答問(wèn)題。歸納小結(jié)：①善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)②真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)③給予他人積極的評(píng)價(jià)?！菊n堂練習(xí)】【板書(shū)設(shè)計(jì)】個(gè)人補(bǔ)充學(xué)科道德與法治課題4.2以禮待人授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。法治觀念健全人格：懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要性，明白從語(yǔ)言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)文明有禮的作用教學(xué)難點(diǎn)如何做文明有禮的人教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P37-40內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、禮主要表現(xiàn)在哪些方面？（P37）2、★為什么要文明有禮？（P37-P39）3、★怎樣做一個(gè)文明有禮的人？（P39-P40）4、怎樣做到態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明？（P39）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P37頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。引入新課。歸納小結(jié)在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該講文明禮儀。一.待人禮為先1、禮主要表現(xiàn)在哪些方面？（P37）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P37頁(yè)，知道禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。社會(huì)生活中，禮以主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2、★為什么要文明有禮？（P37-P39）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P38頁(yè)，知道小區(qū)里鄰里團(tuán)結(jié)友好，家庭和睦相處，敬老愛(ài)幼，互諒互讓，遵守社會(huì)公德，積極參加社區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)是大家對(duì)文明小區(qū)的期望?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P38頁(yè)，知道文明有禮不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周?chē)娜?，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。歸納小結(jié)：①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。二、做文明有禮的人3、★怎樣做一個(gè)文明有禮的人？（P39-P40）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P39頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道做文明有禮的人，要態(tài)度謙恭，要以情感人。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)?！痉椒ㄅc技能】請(qǐng)同學(xué)閱讀P40頁(yè)方法與技能，學(xué)習(xí)參加社交活動(dòng)應(yīng)注意的禮節(jié)。歸納小結(jié)：做一個(gè)文明有禮的人①要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②要儀表整潔、舉止端莊。③要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。4、怎樣做到態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明？（P39）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P39頁(yè)相關(guān)鏈接，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。歸納小結(jié)：①態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人；②談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；③與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人?！菊n堂練習(xí)】【板書(shū)設(shè)計(jì)】個(gè)人補(bǔ)充課后反思學(xué)科道德與法治課題4.3誠(chéng)實(shí)守信授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：闡明誠(chéng)信的含義，知道誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則；理解誠(chéng)信的重要性和意義，知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)誠(chéng)信的具體要求。法治觀念健全人格：認(rèn)識(shí)在社會(huì)生活中失信給個(gè)人和社會(huì)造成的危害，提高辨別能力；自覺(jué)踐行誠(chéng)信，做文明誠(chéng)信的人，掌握運(yùn)用誠(chéng)信的智慧。責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做文明誠(chéng)信的人，能以誠(chéng)實(shí)守信的道德作為為人處世的準(zhǔn)則，積極參加社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)，為營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)重點(diǎn)誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)的重要性教學(xué)難點(diǎn)自覺(jué)踐行誠(chéng)信，做文明誠(chéng)信的人，掌握運(yùn)用誠(chéng)信的智慧。教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P41-45內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、誠(chéng)信的內(nèi)涵？（P41）2、★為什么要講誠(chéng)信？（P42-P43）3、怎樣樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)？（P43）4、怎樣處理好誠(chéng)信與隱私的關(guān)系？（P44）5、★如何踐行誠(chéng)信？（P43-P45）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P41頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。引入新課。歸納小結(jié)：我們應(yīng)該遵規(guī)守時(shí)，履行諾言，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一.誠(chéng)信無(wú)價(jià)1、誠(chéng)信的內(nèi)涵？（P41）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P41頁(yè)，知道誠(chéng)信的內(nèi)涵。【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P41頁(yè)相關(guān)鏈接，知道誠(chéng)實(shí)信用是民法的一項(xiàng)基本原則。歸納小結(jié)：①誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。②誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。③誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。2、★為什么要講誠(chéng)信？（P42-P43）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P42頁(yè)探究與分享，知道誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P42頁(yè)探究與分享，知道誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)?！鹃喿x感悟】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P43頁(yè)閱讀感悟，知道誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。歸納小結(jié)：①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。二、踐行誠(chéng)信3、怎樣樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)？（P43）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P43頁(yè)，知道我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。歸納小結(jié)：樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,爭(zhēng)取他人的諒解。4、怎樣處理好誠(chéng)信與隱私的關(guān)系？（P44）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P44頁(yè)探究與分享，理解對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人的隱私往往相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突。面對(duì)這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確把握二者之間的關(guān)系，一方面，“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。歸納小結(jié)：社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。5、★如何踐行誠(chéng)信？（P43-P45）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P44頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人?！鞠嚓P(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P45頁(yè)相關(guān)鏈接，知道要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。歸納小結(jié)：5、★如何踐行誠(chéng)信？①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄?！菊n堂練習(xí)】【板書(shū)設(shè)計(jì)】個(gè)人補(bǔ)充學(xué)科道德與法治課題5.1法不可違授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：知道什么是違法行為，違法行為的種類，認(rèn)識(shí)行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。法治觀念健全人格：能夠辨別各種違法行為，遠(yuǎn)離一般違法行為。責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，警惕身邊的違法行為。教學(xué)重點(diǎn)違法行為的種類教學(xué)難點(diǎn)警惕身邊的違法行為教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P46-52內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、如何正確認(rèn)識(shí)法律的作用？（P46）2、什么是違法行為？（P48）3、違法的個(gè)人原因？（P48）4、★違法行為包括哪幾類？（P48）5、一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系？6、如何防范一般違法行為，做到遵章守法？（P51）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P46頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題。引入新課。歸納小結(jié)：不違法是人們行為的底線，只要做到不違法，這樣的事情就可以避免。一.違法無(wú)小事1、如何正確認(rèn)識(shí)法律的作用？（P46）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P46頁(yè)，正確認(rèn)識(shí)法律的作用。歸納小結(jié)：①法律為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。（指引作用）②法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（評(píng)價(jià)作用）③★法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。2、什么是違法行為？（P48）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P48頁(yè)，知道什么是違法行為。歸納小結(jié)：違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。3、違法的個(gè)人原因？（P48））請(qǐng)同學(xué)們閱讀P48頁(yè)，知道違法的個(gè)人原因。歸納小結(jié)：青少年容易違法犯罪的原因有哪些？①個(gè)人方面：道德水平低；法治觀念淡?。徊荒茏杂X(jué)抵制不良誘惑；不能明辨是非、交友不慎等。②家庭方面：家庭的缺失；父母的溺愛(ài)；父母疏于管教等。③學(xué)校方面：學(xué)校管理不到位，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠等。④社會(huì)方面：社會(huì)存在不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，如網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者不能依法經(jīng)營(yíng)，執(zhí)法部門(mén)對(duì)非法經(jīng)營(yíng)打擊力度不夠等。4、★違法行為包括哪幾類？（P48）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P47頁(yè)探究與分享，知道違法行為的分類。歸納小結(jié)：（1）按違反的法律分：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為（2）按危害程度分：一般違法行為、犯罪。5、一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系？（P51）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P48頁(yè)，觀看圖表，知道一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P48頁(yè)相關(guān)鏈接，知道一般違法行為的法律責(zé)任。歸納小結(jié)：5、一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系？（P48）（1）區(qū)別：對(duì)社會(huì)的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔(dān)的法律責(zé)任不同。（2）聯(lián)系：★無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。（都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任。二者沒(méi)有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如不及時(shí)改正，發(fā)展下去就可能走向犯罪。）二、警惕身邊的違法行為6、如何防范一般違法行為，做到遵章守法？（P51）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P49頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題?！鞠嚓P(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P49頁(yè)相關(guān)鏈接，知道我社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P50頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范侵權(quán)行為和違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展?！鞠嚓P(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P51頁(yè)相關(guān)鏈接，知道遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。歸納小結(jié)：①★遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。②我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（針對(duì)行政違法行為）③我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范侵權(quán)行為和違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。（針對(duì)民事違法行為）【課堂練習(xí)】個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程【板書(shū)設(shè)計(jì)】課后反思學(xué)科道德與法治課題5.2預(yù)防犯罪授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：了解刑法與刑罰，認(rèn)清犯罪特征，知道如何加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離犯罪。法治觀念健全人格：能夠判斷犯罪行為，能夠明辨是非，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)防范意識(shí)，杜絕不良行為，自覺(jué)遵紀(jì)守法。教學(xué)重點(diǎn)違法行為的種類教學(xué)難點(diǎn)警惕身邊的違法行為教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P52-57內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、刑法的作用和內(nèi)容？（P52）2、犯罪的含義？（P53）3、★犯罪的基本特征？（P53）4、刑罰的含義？（P54）5、★刑罰的種類？（P54相關(guān)鏈接）6、★青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范、預(yù)防犯罪？（P55-P56）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P52頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)刑法對(duì)四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質(zhì)和應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。引入新課。一.了解罪與罰1、刑法的作用和內(nèi)容？（P52）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P52頁(yè)，正確認(rèn)識(shí)刑法的作用和內(nèi)容。歸納小結(jié)：（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。?（2）內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。2、犯罪的含義？（P53）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P51頁(yè)相關(guān)鏈接，知道《中華人民共和國(guó)刑法》第十三條關(guān)于犯罪的規(guī)定?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P53頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。歸納小結(jié)：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。3、★犯罪的基本特征？（P53）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P53頁(yè)相關(guān)鏈接，知道犯罪的基本特征。歸納小結(jié)：嚴(yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征）刑事違法性（法律標(biāo)志）應(yīng)受刑罰處罰性（必然法律后果）。4、刑罰的含義？（P54）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P54頁(yè)探究與分享，知道違刑罰的含義。歸納小結(jié)：（刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。5、★刑罰的種類？（P54相關(guān)鏈接）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P54頁(yè)相關(guān)鏈接，知道刑罰的種類。歸納小結(jié)：5、★刑罰的種類？（P54相關(guān)鏈接）（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑（2）附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。二、加強(qiáng)自我防范6、★青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范、預(yù)防犯罪？（P55-P56）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P56頁(yè)相關(guān)鏈接，知道《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定的法律規(guī)定?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P55頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為?！鞠嚓P(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P56頁(yè)相關(guān)鏈接，知道要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做守法的人。歸納小結(jié)：6、★青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范、預(yù)防犯罪？（P55-P56）①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（此處可用杜絕，特別注意）③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然?！菊n堂練習(xí)】個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

【板書(shū)設(shè)計(jì)】課后反思學(xué)科道德與法治課題5.3善用法律授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：知道依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；明白同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任；懂得青少年面對(duì)違法犯罪時(shí)，要善于斗爭(zhēng)；學(xué)會(huì)運(yùn)用法律與人打交道；能夠在面對(duì)違法犯罪時(shí)，勇于斗爭(zhēng)，而且善于斗爭(zhēng)。法治觀念健全人格：調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，從而引導(dǎo)學(xué)生懂得遇到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，并在應(yīng)對(duì)違法犯罪時(shí)善于斗爭(zhēng)。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)依法維權(quán)意識(shí)；樹(shù)立善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的觀念教學(xué)重點(diǎn)依法維護(hù)合法權(quán)益教學(xué)難點(diǎn)善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P58-62內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、★遇到侵害時(shí)，怎樣依法維護(hù)合法權(quán)益？（P58-P59）2、什么是訴訟？（P59）3、★訴訟的作用（地位）？（P59）4、訴訟的類型？（P60相關(guān)鏈接）5、我們?yōu)槭裁匆朴谕`法犯罪作斗爭(zhēng)？（P60-P61）6、如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)？（P60-P61）7、同違法行為作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法？（P61方法與技能）8、青少年應(yīng)如何做到尊法守法？（P62）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P58頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，知道當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。引入新課。一.遇到侵害依法求助1、★遇到侵害時(shí)，怎樣依法維護(hù)合法權(quán)益？（P58-P59）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P58頁(yè)，知道遇到侵害時(shí)要依法維護(hù)合法權(quán)益?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P58頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益?！鹃喿x感悟】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P58頁(yè)閱讀感悟，知道法律服務(wù)機(jī)構(gòu)有哪些。歸納小結(jié)：①在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。②我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。（法律服務(wù)機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等）③受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。2、什么是訴訟？（P59）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P59頁(yè)，知道訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。3、★訴訟的作用（地位）？（P59）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P59頁(yè)，知道訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。4、訴訟的類型？（P60相關(guān)鏈接）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P60頁(yè)相關(guān)鏈接，知道訴訟有類型。歸納小結(jié)：4、訴訟的類型？（P60相關(guān)鏈接）民事訴訟、行政訴訟（俗稱“民告官”）、刑事訴訟。二、有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪6、如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)？（P61）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P61頁(yè)探究與分享，知道如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)。歸納小結(jié)：①同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。②見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。③但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。。7、同違法行為作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法？（P61方法與技能）【方法與技能】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P61頁(yè)方法與技能，知道同違法行為作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法。歸納小結(jié)：①及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助。②虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋。③記住違法犯罪分子的體貌特征。④了解違法犯罪分子的去向。⑤保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。8、青少年應(yīng)如何做到尊法守法？（P62【拓展空間】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P62頁(yè)拓展空間，回答問(wèn)題。歸納小結(jié)：8、青少年應(yīng)如何做到尊法守法？（P62）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。【課堂練習(xí)】個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

板書(shū)設(shè)計(jì)】課后反思第三單元走進(jìn)社會(huì)生活學(xué)科道德與法治課題6.1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：知道責(zé)任的含義、來(lái)源；懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任；知道要對(duì)自己負(fù)責(zé)。法治觀念健全人格：能夠分清責(zé)任的來(lái)源，并依據(jù)角色的轉(zhuǎn)換而承擔(dān)不同的責(zé)任；能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)，也能夠?yàn)樗素?fù)責(zé)。責(zé)任意識(shí)：激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的責(zé)任的明確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生愿意為自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)那些為社會(huì)負(fù)責(zé)的人心存感激的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)責(zé)任的含義、角色與責(zé)任教學(xué)難點(diǎn)明確每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P64-69內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、什么是責(zé)任？（P65）2、責(zé)任的來(lái)源有哪些？（P65）3、★角色與責(zé)任的關(guān)系是怎樣的？（P66）4、我們扮演哪些角色？承擔(dān)哪些責(zé)任？（P66）5、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？（P67）6、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義？（P67）7、為什么要對(duì)他人負(fù)責(zé)？（P68）8、如何對(duì)他人負(fù)責(zé)？（P69）9、★為什么要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（P66-P69）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P64頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，填表。引入新課。一.我的角色我的責(zé)任1、什么是責(zé)任？（P65）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P65頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道角色和責(zé)任。歸納小結(jié)：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。在不知不覺(jué)中，我們的視野擴(kuò)大了，本領(lǐng)和智慧增長(zhǎng)了，自己需要承擔(dān)的責(zé)任更多了。2、責(zé)任的來(lái)源有哪些？（P65）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P65頁(yè)探究與分享，知道責(zé)任的來(lái)源有哪些。歸納小結(jié)：責(zé)任的來(lái)源有：對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等3、★角色與責(zé)任的關(guān)系是怎樣的？（P66）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P66頁(yè)探究與分享，知道角色與責(zé)任的關(guān)系歸納小結(jié)：①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。②隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。③每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。4、我們扮演哪些角色？承擔(dān)哪些責(zé)任？（P66）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P66頁(yè)，知道我們扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任。歸納小結(jié)：4、我們扮演哪些角色？承擔(dān)哪些責(zé)任？（P66）①作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；②作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；③作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序；④作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國(guó)”，心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)……。二、責(zé)任你我他5、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？（P67）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P67頁(yè)探究與分享，知道對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。歸納小結(jié)：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。6、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義？（P67）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P67頁(yè)，理解對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義。7、為什么要對(duì)他人負(fù)責(zé)？（P68）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P68頁(yè)探究與分享，知道為什么要對(duì)他人負(fù)責(zé)。歸納小結(jié)：①很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。②如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。8、如何對(duì)他人負(fù)責(zé)？（P69）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P68頁(yè)，知道如何對(duì)他人負(fù)責(zé)。歸納小結(jié)：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。9、★為什么要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（P66-P69）【拓展空間】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P69頁(yè)拓展空間，回答問(wèn)題。歸納小結(jié)：①只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。③只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活?！菊n堂練習(xí)】【板書(shū)設(shè)計(jì)】個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

課后反思學(xué)科道德與法治課題6.2做負(fù)責(zé)任的人授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計(jì)個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)者的事跡。法治觀念健全人格：能夠正確評(píng)價(jià)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負(fù)責(zé)。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民教學(xué)重點(diǎn)履行責(zé)任的代價(jià)，正確評(píng)估責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)教學(xué)難點(diǎn)正確評(píng)估責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P69-74內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)？（P71）2、承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)有哪些回報(bào)？（P71）3、我們應(yīng)該如何對(duì)待可以選擇的責(zé)任？（P71）4、我們應(yīng)該如何對(duì)待不是自愿選擇的責(zé)任？（P72）5、★為什么要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？（P72-P73）6、★如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（P71-P73）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P69頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。引入新課。一.不言代價(jià)與回報(bào)1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)？（P71）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P70頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)。歸納小結(jié)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。2、承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)有哪些回報(bào)？（P71）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P71頁(yè)，知道承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)有哪些回報(bào)。歸納小結(jié)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。3、我們應(yīng)該如何對(duì)待可以選擇的責(zé)任？（P71）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P71頁(yè)，理解我們應(yīng)該如何對(duì)待可以選擇的責(zé)任。歸納小結(jié)：①我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。②無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。二、我承擔(dān)我無(wú)悔4、我們應(yīng)該如何對(duì)待不是自愿選擇的責(zé)任？（P72）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P72頁(yè)探究與分享，知道我們應(yīng)該如何對(duì)待不是自愿選擇的責(zé)任。歸納小結(jié)：①雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。②我們往往無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。5、★為什么要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？（P72-P73）【閱讀感悟】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P72頁(yè)閱讀感悟，知道我們要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。歸納小結(jié)：①在我們的周?chē)?，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。②正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽(yáng)光和希望。6、★如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（P71-P73）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P71-73頁(yè)，知道如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。歸納小結(jié)：①我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。③無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。【課堂練習(xí)】【板書(shū)設(shè)計(jì)】個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

課后反思學(xué)科道德與法治課題7.1關(guān)愛(ài)他人授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：知道關(guān)愛(ài)他人是維系友好關(guān)系的橋梁，懂得關(guān)愛(ài)他人要講究藝術(shù)。法治觀念健全人格：能夠心懷善意、盡己所能關(guān)愛(ài)他人，注意講究策略。責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，在關(guān)愛(ài)他人時(shí)做到心懷善意、盡己所能、把握策略。教學(xué)重點(diǎn)關(guān)愛(ài)他人的作用教學(xué)難點(diǎn)關(guān)愛(ài)他人的藝術(shù)教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P75-79內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)？（P75-P76）2、★為什么要關(guān)愛(ài)他人？（P76-P77）3、★如何關(guān)愛(ài)他人？（P78-P79）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P75頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)感受到自己被他人關(guān)愛(ài)著，感到很溫暖。引入新課。一.關(guān)愛(ài)他人是一種幸福1、關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)？（P75-P76）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P75圖片故事，了解關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。歸納小結(jié)：①在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；②在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；③同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。2、★為什么要關(guān)愛(ài)他人？（P76-P77）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P76頁(yè)，理解關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感。請(qǐng)同學(xué)閱讀圖片故事，理解關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量?！咎骄颗c分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P77頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。歸納小結(jié)：①關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（對(duì)他人）②關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（對(duì)社會(huì)）③關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。（對(duì)自己）二、關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)3、★如何關(guān)愛(ài)他人？（P78-P79）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P77-78頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P77-78頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。知道關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能?！鹃喿x感悟】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P78頁(yè)閱讀感悟。理解關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。歸納小結(jié)：（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。（具體表現(xiàn)：①我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。）（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。（具體表現(xiàn)：①關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。②只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)的陽(yáng)光。）（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。（具體表現(xiàn)：①幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；②面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。）【課堂練習(xí)】【板書(shū)設(shè)計(jì)】個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

課后反思學(xué)科道德與法治課題7.2服務(wù)社會(huì)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：知道服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值，促進(jìn)全面發(fā)展；懂得服務(wù)社會(huì)需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，需要熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)。法治觀念健全人格：理解服務(wù)社會(huì)的意義，能夠主動(dòng)參與服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)。責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，培養(yǎng)親社會(huì)行為。教學(xué)重點(diǎn)服務(wù)社會(huì)的意義教學(xué)難點(diǎn)踐行服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P81-84內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、服務(wù)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？（P81）2、★如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？（P83-P84）3、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)、作用和使命是什么？（P83）4、我們可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？（P84）5、中學(xué)生怎樣培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神？（P84）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P80頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。引入新課。一.奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)1、服務(wù)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？（P81）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P80頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。理解只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P81頁(yè)，明白在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。參與志愿服務(wù)活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。請(qǐng)同學(xué)閱讀圖片故事，理解服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。歸納小結(jié)：①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。（表現(xiàn)：我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。）二、奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行2、★如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？（P83-P84）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P82頁(yè)探究與分享，理解服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。。3、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)、作用和使命是什么？（P83）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P83頁(yè)。知道中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)?！鞠嚓P(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P83頁(yè)相關(guān)鏈接，知道中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的作用。【閱讀感悟】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P83頁(yè)閱讀感悟。明白中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的使命。歸納小結(jié)：（1）性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。（2）作用：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。（3）使命：在新時(shí)代，共青團(tuán)要組織青年參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。4、我們可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？（P84）【相關(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P84頁(yè)相關(guān)鏈接。知道我們可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)。歸納小結(jié)：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。5、中學(xué)生怎樣培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神？（P84）【拓展空間】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P84頁(yè)拓展空間。歸納小結(jié)：我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備?！菊n堂練習(xí)】【板書(shū)設(shè)計(jì)】個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

課后反思學(xué)科道德與法治課題8.1國(guó)家好大家才會(huì)好授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：了解國(guó)家利益的內(nèi)涵和外延，知道國(guó)家核心利益的基本內(nèi)容；理解國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系，懂得國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。法治觀念健全人格：正確認(rèn)識(shí)國(guó)家利益與人民利益之間的關(guān)系，提高辯證思維能力。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生國(guó)興我榮、國(guó)衰我恥的價(jià)值觀。增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的基本義務(wù)的意識(shí)，積極踐行維護(hù)國(guó)家利益。教學(xué)重點(diǎn)國(guó)家利益的含義。教學(xué)難點(diǎn)國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P86-90內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、對(duì)祖國(guó)我們應(yīng)懷有什么樣的情感？（P86）2、什么是國(guó)家利益？有何重要性？（P87）3、國(guó)家利益涉及哪些領(lǐng)域？包括哪些內(nèi)容？（P88）4、國(guó)家的核心利益包括哪些內(nèi)容？（P88）5、★國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系是怎樣的？（P89-P90）6、為什么要維護(hù)國(guó)家利益？（P85-P86）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P86頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。只有國(guó)家繁榮昌盛，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定，人民才能幸福安康。在社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家利益是廣大人民最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。國(guó)家安全利益是國(guó)家的最高利益。引入新課。一.認(rèn)識(shí)國(guó)家利益1、對(duì)祖國(guó)我們應(yīng)懷有什么樣的情感？（P86）【閱讀感悟】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P87頁(yè)閱讀感悟。理解對(duì)祖國(guó)我們應(yīng)懷有什么樣的情感歸納小結(jié)：對(duì)偉大祖國(guó)，我們每個(gè)人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽(yù)和利益受到任何褻瀆和損害。2、什么是國(guó)家利益？有何重要性？（P87）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P87頁(yè)探究與分享，理解什么是國(guó)家利益，有何重要性。歸納小結(jié)：含義：國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和。重要性：它關(guān)系民族生存、國(guó)家興亡。3、國(guó)家利益涉及哪些領(lǐng)域？包括哪些內(nèi)容？（P88）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P88頁(yè)探究與分享。理解國(guó)家利益涉及哪些領(lǐng)域。歸納小結(jié)：國(guó)家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。4、國(guó)家的核心利益包括哪些內(nèi)容？（P88）二、國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)5、★國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系是怎樣的？（P89-P90）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P89頁(yè)探究與分享，理解國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系。歸納小結(jié)：①在我們國(guó)家，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。②人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的維護(hù)。③國(guó)家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。④在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。6、為什么要維護(hù)國(guó)家利益？（P85-P86）【閱讀感悟】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P90頁(yè)閱讀感悟。理解人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的維護(hù)?！就卣箍臻g】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P90頁(yè)拓展空間。歸納小結(jié)：①國(guó)家利益是廣大人民最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。②維護(hù)國(guó)家利益是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的基本義務(wù)。個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

【板書(shū)設(shè)計(jì)】課后反思學(xué)科道德與法治課題8.2堅(jiān)持國(guó)家利益至上授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：知道要做到堅(jiān)持國(guó)家利益至上，在思想上必須樹(shù)立維護(hù)國(guó)家意識(shí)，在行動(dòng)上要以國(guó)家利益為重，同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。法治觀念健全人格：學(xué)會(huì)正確看待社會(huì)生活中不同人表現(xiàn)出的國(guó)家利益觀念和行為，形成在復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確價(jià)值判斷和選擇的能力。責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立正確的國(guó)家利益觀，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感；合法有序地表達(dá)愛(ài)國(guó)情感，能夠主動(dòng)為維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會(huì)局面貢獻(xiàn)力量。教學(xué)重點(diǎn)國(guó)家利益與個(gè)人利益具有一致性教學(xué)難點(diǎn)樹(shù)立國(guó)家利益至上的意識(shí)教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P91-95內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、★如何樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)？【思想上】（P91、P93）2、如何正確表達(dá)愛(ài)國(guó)情感？（P93）3、★國(guó)家利益與集體利益、個(gè)人利益的關(guān)系？（P93）4、如何捍衛(wèi)國(guó)家利益？【行動(dòng)上】（P93-P94）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P91頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。引入新課。一.樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)1、★如何樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)？【思想上】（P91、P93）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P87頁(yè)探究與分享。知道我們要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)，要對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕?！鞠嚓P(guān)鏈接】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P87頁(yè)相關(guān)鏈接。知道要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P87頁(yè)探究與分享。理解要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。歸納小結(jié)：①要心懷愛(ài)國(guó)之情，牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上觀念，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。②要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕。③要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。2、如何正確表達(dá)愛(ài)國(guó)情感？（P93）請(qǐng)同學(xué)們閱讀P93頁(yè)，知道如何正確表達(dá)愛(ài)國(guó)情感。歸納小結(jié)：國(guó)家發(fā)展為我們成長(zhǎng)提供了良好的條件，我們應(yīng)該珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇，我們要努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)國(guó)家利益貢獻(xiàn)力量。用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，合法有序地表達(dá)愛(ài)國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家利益。二、捍衛(wèi)國(guó)家利益3、★國(guó)家利益與集體利益、個(gè)人利益的關(guān)系？（P93）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P93頁(yè)探究與分享，理解國(guó)家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系。歸納小結(jié)：①國(guó)家利益與集體利益、個(gè)人利益既有區(qū)別，又相互聯(lián)系。②國(guó)家利益是整體利益，集體利益、個(gè)人利益是局部利益。③從根本上說(shuō)，國(guó)家利益與集體利益、個(gè)人利益是一致的。4、如何捍衛(wèi)國(guó)家利益？【行動(dòng)上】（P93-P94）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P93頁(yè)探究與分享，從東北抗日聯(lián)軍將士身上感受到一種以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神?！鹃喿x感悟】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P94頁(yè)閱讀感悟。理解為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命?！就卣箍臻g】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P94頁(yè)拓展空間。歸納小結(jié)：①無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)當(dāng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位。②為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。③捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。④我們要自覺(jué)遵守道德和法律，積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面?！菊n堂練習(xí)】個(gè)人補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程

【板書(shū)設(shè)計(jì)】課后反思第四單元維護(hù)國(guó)家利益學(xué)科道德與法治課題9.1認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)：從不同角度、不同層面了解國(guó)家安全的意義；了解總體國(guó)家安全形成的背景、基本內(nèi)涵和基本內(nèi)容。法治觀念健全人格：幫助學(xué)生樹(shù)立和認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀，并提高維護(hù)國(guó)家安全的自覺(jué)性。責(zé)任意識(shí)：感受?chē)?guó)家安全與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)；樹(shù)立總體國(guó)家安全觀。教學(xué)重點(diǎn)什么是國(guó)家安全及國(guó)家安全的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)樹(shù)立和認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P97-99內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。1、什么是國(guó)家安全？（P97相關(guān)鏈接）2、★為什么要維護(hù)國(guó)家安全？（P97）3、為什么要堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？（P98）4、★總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵是什么？（P98）5、如何堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？（P99）【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P96頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)泰才能民安，維護(hù)國(guó)家安全的根本目的，是實(shí)現(xiàn)人民安全，讓廣大群眾安居樂(lè)業(yè)、幸福生活。引入新課。一.國(guó)家安全與我們息息相關(guān)1、什么是國(guó)家安全？（P97相關(guān)鏈接）請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)P97頁(yè)，知道什么是國(guó)家安全。歸納小結(jié)：國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。2、★為什么要維護(hù)國(guó)家安全？（P97）【探究與分享】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P97頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。理解民為邦本，本固邦寧。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，保證人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家安全是頭等大事。只有動(dòng)員全社會(huì)的力量，喚醒培育每一個(gè)國(guó)民的國(guó)家安全意識(shí)，才能匯聚起維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量，才能為國(guó)家安全厚植社會(huì)土壤。歸納小結(jié)：①國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。②國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。③國(guó)