2.2合理利用網(wǎng)絡（課件）-2024-2025學年八年級道德與法治上冊 （統(tǒng)編版2024）

“兩代人眼中的網(wǎng)絡”孩子們回家后不是玩手機就是看電腦。網(wǎng)絡徹底把孩子們從大人身邊奪走了。有了網(wǎng)絡，在公交車上也可以看新聞，發(fā)郵件，在線學習，可以充分利用時間。你如何看待奶奶和爸爸的觀點？奶

奶爸

爸他們說的各有道理：奶奶說了過渡沉迷網(wǎng)絡的危害，主要說了網(wǎng)絡的“弊”；爸爸說了網(wǎng)絡給人們生活帶來的便利，主要說了網(wǎng)絡的“利”。那么，我們怎樣合理利用網(wǎng)絡呢？新課導入第二課網(wǎng)絡生活新空間2.2合理利用網(wǎng)絡1.政治認同：利用網(wǎng)絡為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義核心價值觀。2.道德修養(yǎng)：養(yǎng)成網(wǎng)絡素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的個人素質(zhì)。3.法治觀念：了解網(wǎng)絡交往的規(guī)則，形成正確的網(wǎng)絡生活意識和習慣，養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡規(guī)則的意識。4.責任意識：增強道德意識和法律意識，為維護網(wǎng)絡環(huán)境盡自己的責任。核心素養(yǎng)目標：

教學重點：理性參與網(wǎng)絡生活。教學難點：積極傳播網(wǎng)絡正能量。自主探究1.我們應該如何理性參與網(wǎng)絡？2.怎樣傳播網(wǎng)絡正能量？要求：安靜自學書本P17-20，完成以下內(nèi)容（5分鐘）瀏覽課本，找出知識點，標上題目，劃好答案

情景一：家住北京的中學生小江想我們河南開封旅游，爸爸媽媽讓他做一份旅游攻略。他選擇以下幾個APP來查找信息完成攻略。思考一：結合議學情境，請你談談小江用這些APP以及網(wǎng)絡工具獲取信息的時候會存在哪些問題呢?他應該如何應對？環(huán)節(jié)一:善思明辨---網(wǎng)絡參與我理性刷抖音微信聊天看小說玩游戲看新聞網(wǎng)上購物

今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學習工具和交往平臺。思考：互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡信息多元化，即使面對同一款APP、同一條信息，不同的人選擇不同，這取決于什么?

媒介素養(yǎng)選擇能力理解能力質(zhì)疑能力評估能力網(wǎng)紅的這些行為是否正確？購買這樣的課程是否有用?刷視頻多久是合適的?是否需要瀏覽這些信息？媒介素養(yǎng)一般是指人們正確的、建設性地使用媒介資源的能力，包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等等。①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。P17互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的。如何處理這個矛盾？②注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息。不在無關信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，不沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。思考二：進一步思考小江在尋找相關信息時，還應該注意哪些問題？信息冗雜，真假難辨老是彈出的陌生網(wǎng)絡鏈接隨機出現(xiàn)的網(wǎng)絡游戲情境二:經(jīng)過細心了解以及網(wǎng)友的建議，小江制定好了自己的洛陽旅游攻略。下一步就是要提前訂好酒店，小江準備在美團上訂一間，經(jīng)過篩選小江看好了一家酒店，但是網(wǎng)上對它的評價卻褒貶不一。思考：根據(jù)材料，思考如何看待網(wǎng)友對酒店的評價？理性辨別，慎重思考③要學會辨析網(wǎng)絡信息,讓謠言止于智者，自覺抵制網(wǎng)絡上的暴力、色情、恐怖等不良信息。如何辨別網(wǎng)絡謠言？如何辨別網(wǎng)絡謠言？

注意信息出處01關注官方信息02

對信息進行多方驗證03辨識信息內(nèi)容04

向他人求助05思考：這些案件對我們有什么警示？④網(wǎng)絡無限，自由有界。恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者筆記：1.如何理性參與網(wǎng)絡生活？P17-19①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。③我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。環(huán)節(jié)二:止于至善---網(wǎng)絡正氣我弘揚情境三：在旅行的過程中，小江沉浸式的感受了洛陽特色美食，秀麗風景，漢服妝造；同時，在旅游的過程中，他也發(fā)現(xiàn)洛陽一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)手工藝如洛繡、洛陽剪紙、洛陽宮燈等，面臨著很少人關注或者只看不買的經(jīng)營現(xiàn)狀，導致愿意從事這方面的人越來越少。小江很想向相關部門反映這類現(xiàn)象，但無從下手。思考：請你給小江出謀劃策，他可以通過那些方式向有關部門反映？市長信箱12315互聯(lián)網(wǎng)平臺

①我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。讓網(wǎng)絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。這些渠道的開通說明我們可以如何傳播網(wǎng)絡正能量？小調(diào)查：你知道或者做過哪些類似的網(wǎng)絡公益活動呢？網(wǎng)絡傳達“善意”②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化。讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。傳播正能量筆記2.如何傳播網(wǎng)絡正能量？（P19-20）①我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，弘揚主旋律。筆記網(wǎng)絡強國建設，人人有責。為了建設風清氣朗的班級網(wǎng)絡環(huán)境。請結合所學知識，為班級微信群或者是釘釘群制定班級上網(wǎng)公約。環(huán)節(jié)三:匹夫有責---網(wǎng)絡強國我擔當傳播網(wǎng)絡正能量理性參與網(wǎng)絡生活提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)促進自己，幫助自己；不沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”；學會辨析網(wǎng)絡信息，不傳播謠言，自覺抵制不良信息；恪守道德、遵守法律。充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策；在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，共同培育向上向善的網(wǎng)絡文化。合理利用網(wǎng)絡本課小結1．（2024·浙江杭州·模擬預測）漫畫《明星“招聘”需警惕》警示我們要（

）A．增強自我保護意識，慎重結交網(wǎng)友B．自覺抵制不良誘惑，做到理性追星C．學會辨別網(wǎng)絡信息，防范網(wǎng)絡詐騙D．嚴格控制上網(wǎng)時間，提高媒介素養(yǎng)C隨堂練習2．（2024·廣西南寧·二模）關于下圖漫畫反映的問題，以下說法你贊同的是（

）

A．小明：AI詐騙是犯罪行為，必將受到刑罰處罰B．小紅：發(fā)現(xiàn)AI詐騙，應該及時向有關部門舉報C．小青：國家應立法禁止所有AI換臉技術的使用D．小芳：為了避免遭遇AI詐騙，我們要遠離網(wǎng)絡B3．（2024·江西九江·一模）九年級學生小江，自從沉迷于電競游戲，便無心于學業(yè)，生活沒有目標，性格也越來越孤僻。對此，你會建議小江（

）①端正學習態(tài)度，要不斷克服自己的弱點

②學會信息節(jié)食，盡量避免參與網(wǎng)絡生活③感受生命意義，讓生命慢慢地充盈起來

④多與朋友相處，需要學會正確處理沖突A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B4．（2024·廣東·模擬預測）網(wǎng)絡文明是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設網(wǎng)絡強國的重要領域。2023年7月18日至19日，2023年中國網(wǎng)絡文明大會在福建省廈門市舉辦，主題為：網(wǎng)聚文明力量奮進偉大征程。攜手建設網(wǎng)絡文明（

）①能夠促進網(wǎng)絡經(jīng)濟高速發(fā)展，提高網(wǎng)民收入②需要各級黨委和政府，及網(wǎng)絡平臺、廣大網(wǎng)民等共同發(fā)揮積極作用③青少年責無旁貸，要不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，在網(wǎng)上傳播正能量④有利于塑造和凈化網(wǎng)絡空間，共建網(wǎng)上美好精神家園A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D5．（2024·廣東汕頭·一模）2024年“清朗”系列專項行動，將全面覆蓋網(wǎng)上重點領域環(huán)節(jié)，著力研究破解網(wǎng)絡生態(tài)新問題新風險，重點開展10項整治任務。加強網(wǎng)絡亂象整治，需要（

）①提高網(wǎng)絡治理水平，保障網(wǎng)絡秩序和諧有序發(fā)展②強化日常監(jiān)管，推動網(wǎng)絡直播、短視頻等健康發(fā)展③加強網(wǎng)絡道德建設，把道德作為人們行為的底線④堅持正確輿論導向，培育向上向善的網(wǎng)絡文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B6．（24-25八年級上·全國·單元測試）對比以下兩則材料，給我們的啟示是（

）↗一群爺爺奶奶在網(wǎng)