必考題型：論述題（解析版）-2024年中考歷史沖刺復習

專題09論述題

目錄

01挑戰(zhàn)中考題?查能力漏洞

02突破題型?補能力漏洞

題型特點

答題方法技巧點撥

03能力提升演練

七，

挑戰(zhàn)中考題?查能力漏洞

1.（2023.福建?中考真題）閱讀材料，完成下列要求。

材料

圖2玄奘西行求法（郵票）注：貞觀初年，玄奘

圖1都江堰示意圖注：魚嘴作為分水之用，將岷江分成

經(jīng)過4年的長途跋涉到達天竺。10多年后，他攜

內江和外江。

帶大量佛經(jīng)回到長安。

圖3日本奈良唐招提寺內的鑒真像注：鑒真歷經(jīng)12年，

圖4明朝北京城平面圖注：北京城根據(jù)我國北方

終于成功東渡日本。鑒真師徒用漢語講讀經(jīng)書，使?jié)h語

建筑避寒采光的習慣，規(guī)劃房屋的朝向。

廣泛地滲入日本的社會生活。

——以上摘編自袁行需等主編《中華文明史》等

閱讀以上材料，選擇圖1至圖4中的兩個歷史現(xiàn)象或事件（寫出兩幅圖片的序號即可），確定觀點，并結合

材料和所學中國古代史知識加以論述。（要求：觀點明確，根據(jù)選擇的兩個歷史現(xiàn)象或事件，并結合所學中

國古代史的一個歷史現(xiàn)象或事件，加以論述，史論結合，條理清楚。

【答案】【示例一】

圖片序號：圖I0圖片序號：圖4。

觀點：我國古代重大工程成就體現(xiàn)了中央集權的制度優(yōu)勢。

論述：戰(zhàn)國時期，秦國商鞅變法確立了中央集權，蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰，使成都平

原成為“天府之國”；隋統(tǒng)一全國后，中央集權得到加強，隋煬帝下令開鑿大運河，加強了南北地區(qū)政治經(jīng)濟

聯(lián)系和文化交流；明朝時期，統(tǒng)一的多民族的中央集權國家得到鞏固和發(fā)展，明朝政府大規(guī)模營建北京城,

成為當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。

結論：我國古代中央集權制度的建立和發(fā)展，可以集中國家的人力、物力和財力，為重大工程建設提供了

制度保障，體現(xiàn)了中央集權的制度優(yōu)勢。

【示例二】

圖片序號：圖1。圖片序號：圖4。

觀點：我國古代重大工程成就體現(xiàn)了中國人民的智慧和創(chuàng)造力。

論述：戰(zhàn)國后期，蜀郡郡守李冰主持修建綜合性水利工程都江堰，魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程發(fā)

揮了分洪、排沙、控流、灌溉和水運等作用，使成都平原成為“天府之國”；明朝修筑了長城，以城墻為主體,

形成完整的軍事防御體系。明朝長城規(guī)模宏大，設施完善，建筑水平高超；明朝北京城有宮城、皇城、內

城和外城，中軸線縱貫南北，均衡布局，根據(jù)北方建筑避寒采光的習慣，規(guī)劃房屋朝向，形成了完整、和

諧的巨大建筑群。

結論：我國古代重大工程建設因地制宜、布局合理，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中國

人民的智慧和創(chuàng)造力。

【示例三】

圖片序號：圖2。圖片序號：圖3。

觀點：我國古代杰出人物對中外文化交流做出重大貢獻。

論述：唐朝高僧玄奘西行天竺研習佛法，為佛教的發(fā)展做出重大貢獻。根據(jù)其口述而著的《大唐西域記》

記載了沿途的地理、歷史和風俗情況，是研究中外交流史的珍貴文獻；唐朝高僧鑒真歷經(jīng)艱辛東渡日本傳

授佛經(jīng)，傳播中國的醫(yī)藥、書法、建筑等，為中日文化交流做出了卓越貢獻；明朝鄭和下西洋，先后到達

亞非30多個國家和地區(qū)，帶去絲綢、瓷器和茶葉等物品，增進了我國與亞非國家和地區(qū)相互了解和友好往

來。

結論：我國古代杰出人物積極主動地開展對外交流，傳播中華優(yōu)秀文化，也學習、吸納世界其他國家和地

區(qū)的先進文化，促進了中外文化交流與發(fā)展。

【示例四】

圖片序號：圖2。圖片序號：圖3。

觀點：我國古代對外交流具有雙向互鑒的作用。

論述：張騫通西域后，西漢開辟了溝通亞歐大陸的絲綢之路。絲綢之路成為古代東西方往來的大動脈，促

進我國與其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流；唐朝高僧玄奘西行天竺研習佛法，并攜帶大量佛經(jīng)回國，促

進佛教的發(fā)展。根據(jù)其口述而著的《大唐西域記》記載了沿途的地理、歷史和風俗情況，是研究中外交流

史的珍貴文獻；唐朝高僧鑒真東渡日本，傳授佛經(jīng)，傳播我國優(yōu)秀文化，為中日文化交流做出了卓越貢獻。

結論：我國古代積極開展對外交流，傳播中華優(yōu)秀文化，推動世界文明的發(fā)展；同時，廣泛吸收外來先進

文化，促進我國社會的發(fā)展，說明我國古代對外交流具有雙向互鑒的作用。

【示例五】

圖片序號：圖1。圖片序號：圖3。

觀點：我國古代優(yōu)秀文化對世界文明發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

論述：戰(zhàn)國后期，蜀郡郡守李冰主持修建綜合性水利工程都江堰，魚嘴、寶瓶口和飛沙堰三個主體工程發(fā)

揮了分洪、排沙、控流、灌溉和水運等作用，使成都平原成為“天府之國”，2200多年來，都江堰一直發(fā)揮

著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有；唐朝高僧鑒真東渡日本傳授佛經(jīng)，傳播我國的醫(yī)藥、書法、

建筑等，為中日文化交流做出了卓越貢獻；我國古代的造紙術、印刷術、火藥和指南針四大發(fā)明傳播到世

界各地，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用。

推動作用。

結論：我國古代的水利工程、四大發(fā)明等優(yōu)秀文化澤被中外，對世界文明發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

【解析】根據(jù)材料并結合所學知識，都江堰是我國古代著名水利工程，是一座綜合性水利工程，發(fā)揮防洪、

灌溉、水運等多方面的作用，使成都平原成為“天府之國”；玄奘西行求法，歷盡艱辛到達印度，攜帶大量佛

經(jīng)回國，促進佛教的發(fā)展。根據(jù)其口述而著的《大唐西域記》記載了沿途的地理、歷史和風俗情況，是研

究中外交流史的珍貴文獻；高僧鑒真歷經(jīng)艱辛東渡日本傳授佛經(jīng)，傳播中國的醫(yī)藥、書法、建筑等，為中

日文化交流做出了卓越貢獻；明朝北京城是明朝永樂皇帝興建，有宮城、皇城、內城和外城，中軸線縱貫

南北，均衡布局，體現(xiàn)了中國人民的智慧和創(chuàng)造力。選擇材料加以論述即可，例如：圖片序號：圖1。圖

片序號：圖4。觀點：我國古代重大工程成就體現(xiàn)了中央集權的制度優(yōu)勢。論述：戰(zhàn)國時期，秦國商鞅變法

確立了中央集權，蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰，使成都平原成為“天府之國”；隋統(tǒng)一全國后,

中央集權得到加強，隋煬帝下令開鑿大運河，加強了南北地區(qū)政治經(jīng)濟聯(lián)系和文化交流；明朝時期，統(tǒng)一

的多民族的中央集權國家得到鞏固和發(fā)展，明朝政府大規(guī)模營建北京城，成為當時世界上最宏大、最輝煌

的皇家建筑群。結論：我國古代中央集權制度的建立和發(fā)展，可以集中國家的人力、物力和財力，為重大

工程建設提供了制度保障，體現(xiàn)了中央集權的制度優(yōu)勢。

2.（2023?重慶?中考真題）閱讀材料，完成任務。

'X

先進制度,醫(yī)找出和平發(fā)現(xiàn)提出入矣命達

芋、歷算、文共處五邛共同體理念

手、三術成虬原財

一漢一……一唐求……一明一……一中華人民共和國

發(fā)明大布提出共建--?

造紙《用于軍事柒議

在上圖呈現(xiàn)的中國古代史和現(xiàn)代史內容中各選一例，結合所學，從中國對世界影響的角度，自定一個你想

論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）

【答案】觀點：我國科技成就對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響

論述：北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術，在13世紀和造紙術火藥指南針一起傳入歐洲，極大地促進了歐洲各地

的思想和文化解放，活字印刷術的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術革命，也對傳播知識以及促進世界文明

發(fā)展，起到了很大的作用；20世紀70年代初，我國藥物學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開

創(chuàng)了治療瘧疾的新方法，使全球數(shù)億人受益，對人類生命健康事業(yè)作出了巨大貢獻。

結論：綜上所述，我國的科技成就對世界文明發(fā)展起到重大的推動作用。

（其他觀點及其論述只要符合題目即可）

【解析】開放性回答，言之有理即可，注意理論結合。根據(jù)題目要求“在上圖呈現(xiàn)的中國古代史和現(xiàn)代史內

容中各選一例”，如：選擇“活字印刷術”和“發(fā)現(xiàn)青蒿素”結合所學知識可得出觀點“我國科技成就對世界文明

的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響”，根據(jù)觀點，運用這兩個歷史事實對這一觀點進行論述，可從活字印刷術和青蒿素

對世界的影響方面分析作答，注意史論結合，邏輯清晰。最后，簡要地對論述加以總結即可。

如：觀點：我國科技成就對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響

論述：北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術，在13世紀和造紙術火藥指南針一起傳入歐洲，極大地促進了歐洲各地

的思想和文化解放，活字印刷術的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術革命，也對傳播知識以及促進世界文明

發(fā)展，起到了很大的作用；20世紀70年代初，我國藥物學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開

創(chuàng)了治療瘧疾的新方法，使全球數(shù)億人受益，對人類生命健康事業(yè)作出了巨大貢獻。

結論：綜上所述，我國的科技成就對世界文明發(fā)展起到重大的推動作用。

3.（2023?江蘇鹽城?中考真題）思想解放推動社會進步。閱讀材料，回答問題。

材料

思想解放

馬克思主義

廣泛傳播

民豐與科學I啰」

三民主.義j1915年中共一大

隼新思想11911，③

中體西用|1898年@

1860年①

洋務運動

------------------------------------------社會進步

(1)寫出材料中1②③分別代表的歷史事件。

(2)據(jù)材料并結合所學知識，概括近代中國向西方學習的歷程。

(3)從材料中提取信息，以思想解放與社會進步為主題擬定一個論題，結合所學知識加以闡述。(要求：

觀點明確，史論結合，條理清楚)

【答案】(1)①戊戌變法。②辛亥革命。③新文化運動。

(2)學習西方技術一政治制度一思想文化，由表及里，由淺入深。

(3)論題：思想解放推動社會進步，社會進步加快思想解放。闡述：19世紀末，隨著中國民族危機的加深,

維新派以西方的“君主立憲”為指導思想，希望通過戊戌變法改變政治體制，發(fā)展資本主義，雖然沒有成功,

但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。社會的這種進步又推動人民進一步解放思想，繼續(xù)探索學習

西方的民主共和制、民主與科學思想，直至馬克思主義的傳入，中國革命最終找到正確的方向，徹底改變

了中國半殖民地半封建社會的命運。(符合題意，言之有理即可)

【解析】(1)事件：根據(jù)圖示結合所學可知，1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布實行變

法，標志著維新變法的開始。維新派的思想主張是建立君主立憲制。1911年辛亥革命爆發(fā)，其指導思想是

孫中山的三民主義思想。1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》(后改名為《新青年》)，并在創(chuàng)刊號上發(fā)

表《敬告青年》一文，標志著新文化運動的開始。新文化運動的指導思想是"民主、科學“，它是一場資產(chǎn)階

級性質的思想解放運動。故①是戊戌變法；②是辛亥革命；③是新文化運動。

(2)歷程：根據(jù)圖示“中體西用、維新思想、三民主義、民主科學、馬克思主義的傳播”結合所學可知，洋

務運動學習西方的技術，戊戌變法、辛亥革命學習西方的制度，新文化運動學習西方的思想文化。故近代

中國向西方學習的歷程是：學習西方技術——政治制度——思想文化，由表及里，由淺入深。

(3)本題屬于開放性試題。根據(jù)圖示信息歸納主題，結合史實進行論述即可。如根據(jù)圖示“中體西用、維

新思想、三民主義、民主科學、馬克思主義的傳播”結合所學可得出論題：思想解放推動社會進步，社會進

步加快思想解放。結合所學可知，19世紀末，隨著中國民族危機的加深，維新派以西方的“君主立憲”為指

導思想，希望通過戊戌變法改變政治體制，發(fā)展資本主義，雖然沒有成功，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛

而持久的影響。社會的這種進步又推動人民進一步解放思想，繼續(xù)探索學習西方的民主共和制、民主與科

學思想，直至馬克思主義的傳入，中國革命最終找到正確的方向，徹底改變了中國半殖民地半封建社會的

命運。(其它觀點符合題意，言之有理即可)

4.(2023?江蘇泰州?中考真題)某班歷史探究小組繪制了一份“第二次世界大戰(zhàn)中的世界與中國”時間軸。

材料

世界史發(fā)展進程(部分大事記)中國抗戰(zhàn)進程

1929年經(jīng)濟大危機爆發(fā)

1931年9月18日九一八事變

1935年8月中共提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

1933年歐洲戰(zhàn)爭策源地形成

主張

1936年亞洲戰(zhàn)爭策源地形成

1937年9月第二次國共合作

1937年7月7日七七事變

1937年9月平型關大捷

1939年9月德國突襲波蘭

1938年3-4月臺兒莊戰(zhàn)役

1942年1月《聯(lián)合國家宣言》簽署

1938年5-6月毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》

1944年6月盟軍在諾曼底登陸

1940年下半年百團大戰(zhàn)

1945年2月雅爾塔會議

1942年2月中國遠征軍進入緬甸作戰(zhàn)

1945年5月德國戰(zhàn)敗

1945年4-6月中共七大

1945年8月，美國投放原子彈；蘇聯(lián)對

1945年8月中國戰(zhàn)場反攻

日宣戰(zhàn)

▼

1945年9月2日，日本正式簽署投降書

(1)從中國抗戰(zhàn)進程指出，中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的作用，并舉一例進行實證。

(2)從世界史發(fā)展進程看，經(jīng)濟大危機是怎樣引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)的？分析第二次世界大戰(zhàn)的性質。

(3)選擇材料中相互關聯(lián)的事件，圍繞“合作”擬定一個觀點，加以闡述。

(要求：觀點正確，史論結合，條理清楚)

【答案】(1)作用：成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。舉例：百團大戰(zhàn)；平型關大捷；開辟敵后戰(zhàn)場等。

(2)關系：經(jīng)濟大危機使日本、德國走上對外擴張的法西斯道路，世界大戰(zhàn)的歐亞戰(zhàn)爭策源地形成。日本、

德國先后發(fā)動局部戰(zhàn)爭，隨之演變?yōu)榈诙问澜绱髴?zhàn)。

性質：世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。

(3)事件：1935年8月中共提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主張、1937年9月第二次國共合作。觀點：中國

的抗日戰(zhàn)爭是全民族的抗戰(zhàn)。闡述：1935年8月中共提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主張，1936年西安事變的

和平解決，揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成；1937年日本侵略者發(fā)

動全面侵華戰(zhàn)爭后，中國共產(chǎn)黨與中國國民黨分別發(fā)表聲明，逐步建立起了以國共合作為主體的抗日民族

統(tǒng)一戰(zhàn)線；此后，敵后戰(zhàn)場與正面戰(zhàn)場相互配合，構成了中國抗日戰(zhàn)爭的主體，最終贏得了中國近代以來

反抗外敵入侵第一次取得完全勝利。總之，抗日戰(zhàn)爭是一次偉大的民族解放戰(zhàn)爭，全民族的抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)

爭勝利的基本保障。

【解析】（1）作用：分析材料中的“中國抗戰(zhàn)進程”可知，中國共產(chǎn)黨人勇敢戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭最前線，

提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主張，贏得了平型關大捷，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，發(fā)動百團大戰(zhàn)沉重

打擊了日寇的侵略氣焰，召開中共七大為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利準備了條件，支撐起中華民族救亡圖存的

希望,是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。

舉例：據(jù)所學知識可知，抗日戰(zhàn)爭期間，中國共產(chǎn)黨開辟敵后戰(zhàn)場，建立敵后抗日根據(jù)地，發(fā)動百團大戰(zhàn),

取得平型關大捷等史實無不證明，中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱。

（2）關系：根據(jù)材料“世界史發(fā)展進程”結合所學可知，1929年經(jīng)濟大危機爆發(fā)，主要資本主義國家經(jīng)濟出

現(xiàn)嚴重問題，為了轉移國內矛盾，日本、德國走上對外擴張的法西斯道路，1933年歐洲戰(zhàn)爭策源地形成，

1936年亞洲戰(zhàn)爭策源地形成。日本、德國先后發(fā)動局部戰(zhàn)爭，隨之演變?yōu)榈诙问澜绱髴?zhàn)。

性質：據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)是由德意日挑起的，嚴重威脅世界和平與安全，世界人民組成反法同盟共同

抗擊法西斯的侵略，因此二戰(zhàn)性質是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭。

（3）本題屬于開放型試題，可從世界史和中國史入手，從不同的角度歸納觀點，結合史實言之有理即可

。如從中國的抗戰(zhàn)入手，選取1935年8月中共提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主張、1937年9月第二次國共合作

等事件，結合題干反映的是國共合作取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，故可歸納觀點為：中國的抗日戰(zhàn)爭是全民族

的抗戰(zhàn)。結合史實論述時，首先論述抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程——1935年8月中共提出建立抗日民族

統(tǒng)一戰(zhàn)線主張，1936年西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)

線初步形成，1937年日本侵略者發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后，中國共產(chǎn)黨與中國國民黨分別發(fā)表聲明，逐步建立

起了以國共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；接著論述國共兩黨合作抗日的情況——此后，敵后戰(zhàn)場與正

面戰(zhàn)場相互配合，構成了中國抗日戰(zhàn)爭的主體，最終贏得了中國近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝

利。完成論述后，進行總結，呼應結論一總之，抗日戰(zhàn)爭是一次偉大的民族解放戰(zhàn)爭，全民族的抗戰(zhàn)是

抗日戰(zhàn)爭勝利的基本保障。

5.（2023?湖南常德?中考真題）自鴉片戰(zhàn)爭以來，外國列強不斷入侵我國。隨著民族危機不斷加深，社會各

階層進行了艱苦卓絕的探索。為了挽救民族危亡，抵御外侮，中國人民萬眾一心，砥礪前行，為實現(xiàn)中華

民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。依據(jù)下列材料所反映的重大歷史事件，以“中華民族的偉大復興”為題,

圍繞“探索之路和富強之路”進行簡要闡述。

（提示：結合表格中材料反映的重大歷史事件，聯(lián)系所學知識，圍繞“探索之路和富強之路”這一核心主題進

行闡述。要求：闡述論題必須史論結合，不少于300字。）

1“自強，求富?！?/p>

2救亡圖存，創(chuàng)辦京師大學堂等。

3結束了中國兩千多年的君主專制制度。

4“星星之火，可以燎原?！?/p>

5中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史。

6開創(chuàng)中國社會主義事業(yè)發(fā)展的偉大轉折。

【答案】觀點：中華民族的偉大復興。

論述：洋務運動是中國近代史上第一次近代化運動。在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資

本的入侵起到了一定的抵制作用。但由于洋務運動的根本目的是維護和鞏固清政府的統(tǒng)治，沒有使中國走

上富強的道路。

戊戌變法，在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。戊戌變法的失敗證明資產(chǎn)階級改良、改革的道路在

半殖民地半封建社會的中國行不通。

辛亥革命，推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結。

井岡山革命根據(jù)地的建立，開創(chuàng)了工農(nóng)武裝割據(jù)，農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。

新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起來了。

十一屆三中全會，是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了我國改革開放和社會主

義現(xiàn)代化建設新時期。從此，中國走上富強的道路。（開放性試題，意思相近，言之有理即可）

【解析】根據(jù)主題“探索之路和富強之路”，觀點圍繞復興即可，可確定觀點為中華民族的偉大復興。論述的

時候，結合表格涉及的史實，“自強，求富。”是洋務運動的口號?！熬韧鰣D存，創(chuàng)辦京師大學堂等?！笔俏煨?/p>

變法的內容。“結束了中國兩千多年的君主專制制度。”是辛亥革命的意義。“星星之火，可以燎原?！迸c井岡

山革命根據(jù)地的創(chuàng)建有關?！爸袊Y束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史?！狈从车氖切轮袊闪⒌氖穼崱?/p>

“開創(chuàng)中國社會主義事業(yè)發(fā)展的偉大轉折。”反映的是十一屆三中全會以來我國的歷史成就。因此論述可結合

洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、井岡山革命根據(jù)地的建立、十一屆三中全會等歷史史實的意義進行闡述,

如洋務運動是中國近代史上第一次近代化運動。在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的

入侵起到了一定的抵制作用。但由于洋務運動的根本目的是維護和鞏固清政府的統(tǒng)治，沒有使中國走上富

強的道路。戊戌變法，在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。戊戌變法的失敗證明資產(chǎn)階級改良、改

革的道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。辛亥革命，推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多

年君主專制制度的終結。井岡山革命根據(jù)地的建立，開創(chuàng)了工農(nóng)武裝割據(jù)，農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權

的革命道路。新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元。中國真正成為獨立自主的國家，中國人從此站起

來了。十一屆三中全會，是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了我國改革開放和

社會主義現(xiàn)代化建設新時期。從此，中國走上富強的道路。（開放性試題，意思相近，言之有理即可）

斤贏題型?補能力漏洞

題型特點

歷史論述題主要考查學生對初中階段歷史知識的掌握，也考查學生歷史語言組織能力，強調了歷史學

科素養(yǎng)的培養(yǎng)；注重中外結合，貼近時事，重點考察考查學生對歷史發(fā)展趨勢和時代特征的理解。命題主

要有兩種形式：一種是圖片類，一種是文字類。根據(jù)相關信息并結合所學知識，考查歷史事件的整體性和

連貫性。

方法技巧點撥

1、基本方法步驟：①先讀設問，再讀材料，標注關鍵詞；②確定論點或標題一找論據(jù)一總結；③三段三

條原則作答。

2、注意事項：

（1）閱讀材料，列出涉及的歷史事件（列事件）

（2）找出材料關鍵句、關鍵詞，概況材料大意，提煉觀點。①對材料的分析要注意材料涉及的時間、地點、

人物、事件等各個歷史要素。②找到材料敘述的核心內容。③特別注意那些說明性文字（如材料的出處）。

④注意材料中標點符號的變化，可在省略號兩邊獲取有效信息。

（3）遴選史實，論證觀點。結合材料和所學知識，搜尋和遴選可以論證觀點的史實。要記住，孤證不立，

需

圍繞觀點，遴選兩個或兩個以上的史實作為論據(jù)論證。所遴選的史實，其中一個可以來源于材料，另一個

來源于所學知識。不論是觀點提煉還是論據(jù)選取，都應與“材料主題”有關，切忌拋開所提供的材料、拋開課

本知識亂發(fā)揮。

（4）表述成文，規(guī)范化答題。表述成文時要做到緊扣觀點，論從史出，史論結合，條理清楚有正確的價值

取向。最后，要對全文進行總結，結論需要進一步進行升華，總結歸納。

二能力提升演練

1.（2024?湖南益陽?一模）閱讀下列材料，完成下列要求。

材料皇帝想要改變北方風俗，為此而特意召見文武群臣，問他們：“各位大臣希望朕遠追商.周呢？

還是想讓朕連漢.晉都比不上呢？“咸陽王拓跋禧回答說：“群臣們都盼愿陛下能超過前王。“皇帝接著問道：

“那么應當改變風俗習慣呢？還是因循守舊呢？“拔跋禧再回答：“愿意移風易俗，圣政日新?！薄实塾终f:

“如果名不正，言不順，那么各種制度就不能確立。現(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。年齡在30歲以上

的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)

使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”

節(jié)選自白話《資治通鑒》

（1）請寫出材料中“皇帝”推行的改革名稱。

（2）閱讀以上材料提煉一個有關改革的觀點，結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結

合，條理清楚）

【答案】（1）北魏孝文帝改革。

（2）觀點：改革是推動社會發(fā)展的主要動力。（論述：秦國的商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大

為增強，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。北魏統(tǒng)一北方后，因為鮮卑拓跋部

內遷晚仍然保持舊的習俗，要治理好廣大北方地區(qū)困難重重。北魏孝文帝通過改革，推行一系列漢化措施,

促進了民族交融，也增強了北魏的實力。綜上所述，只有改革創(chuàng)新，才能推動社會發(fā)展。

【解析】（1）名稱：根據(jù)材料“現(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已

成習慣，可以允許他們不立即改變”，結合所學知識可知，北魏統(tǒng)一后，為了學習和接受漢文化，更好的統(tǒng)

治中原廣大地區(qū)，北魏孝文帝把都城從平成遷到了洛陽，實施一系列漢化措施，進行改革，如禁止穿鮮卑

族服裝，改穿漢人的服裝；禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語等。北魏孝文帝改革，促進了民族交融，也增強了

北魏的實力?？芍盎实邸蓖菩械母母锩Q，是北魏孝文帝改革。

（2）本題為開放性試題，答案言之成理即可。根據(jù)材料“皇帝想要改變北方風俗，為此而特意召見文武群

臣”，“愿意移風易俗，圣政日新?！薄梢蕴釤捯粋€有關改革的觀點：改革是推動社會發(fā)展的主要動力。

結合所學知識“商鞅變法”、“北魏孝文帝改革”進行史實分析、歸納即可。如論述：秦國的商鞅推行一系列改

革措施，使秦國的國力大為增強，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。北魏統(tǒng)一

北方后，因為鮮卑拓跋部內遷晚仍然保持舊的習俗，要治理好廣大北方地區(qū)困難重重。北魏孝文帝通過改

革，推行一系列漢化措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。綜上所述，只有改革創(chuàng)新，才能推動

社會發(fā)展。

2.（2024?山西臨汾?二模）在漫長的歷史長河中，人類探索的腳步從未停止。李老師以“探索之光”為主題,

設計了下面的學習任務單，請你參與完成。

（1）探索是一種極具挑戰(zhàn)性的活動，它拓展了人類的生存空間。下面圖片場景反映的探索分別產(chǎn)生了怎樣

的歷史影響？

張壽拜別漢武帝出使西域圖哥倫布登上美洲大陸

（2）法治是人類文明的重大成果。下面兩則法律文獻體現(xiàn)了哪些共同原則？分別指出這兩則法律文獻在探

索法治進程中的地位。

中華民國之主權屬于國民全體。中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。中華民國以參

議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權。中華民國之立法權，以參議院行之。國務員于臨時大總

統(tǒng)提出法律案、公布法律，及發(fā)布命令時，須副署之。本約法施行后，限十個月內由臨時大總統(tǒng)召集國會。

——《中華民國臨時約法》

聯(lián)邦政府是中央政府，權力大大加強，但各：州在行政上仍保持一定的獨立性本憲法所賦予一切

立法權，應操于聯(lián)邦國會，國會包括參議院和眾議院。眾議院由各州人民每兩年選舉的議員組成……行政

權應操于美利堅合眾國總統(tǒng)。?？偨y(tǒng)由選民問接選舉產(chǎn)生?！?lián)邦的司法權應操于最高法院及聯(lián)邦國會得

以隨時規(guī)定并設立的各種低級法院……

——1787年美國憲法

（3）面對危機，各個國家積極的探索應對之策。請以“危機?應對”為題，寫一篇150字左右的小短文。（從

下面的關鍵詞中任選三個）

商鞅變法新經(jīng)濟政策南昌起義家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制羅斯福新政

【答案】（1）影響：張騫出使西域促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，此后逐漸形成了“絲綢之

路”，成為東西方往來的大動脈，促進了東西方經(jīng)濟文化的交流；哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，把歐亞大陸和美洲聯(lián)系

在一起，對各地區(qū)、各民族間的交往做出了重要貢獻，西方殖民者開始入侵美洲，實行長期的殖民統(tǒng)治和

掠奪，并把天花、麻疹等疾病帶到美洲，給美洲人民帶來災難等。

（2）共同原則：人民主權；分權制衡；

地位：《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質的重要文件。1787年美國憲

法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。

（3）危機?應對

為了推動秦國的富國強兵，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，推行一系列改革措施，使秦國的國

力大為增強，成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。十月革命后蘇俄推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義

政策，但后期導致嚴重的政治和經(jīng)濟危機，為了鞏固政權，1921年列寧根據(jù)國家情況及時調整，實施新經(jīng)

濟政策使得經(jīng)濟快速恢復和發(fā)展。經(jīng)濟危機導致美國發(fā)展受阻，羅斯福新政采取國家干預措施，使美國擺

脫了經(jīng)濟大危機。

總之，秦國商鞅變法、蘇俄的新經(jīng)濟政策和羅斯福新政都是在危機下及時做出的應對，都緩解了危機。

【解析】（1）影響：根據(jù)材料“張騫拜別漢武帝出使西域”并結合所學張騫開通絲綢之路對東西方經(jīng)濟文化的

溝通作用可知，張騫出使西域促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，此后逐漸形成了“絲綢之路”,

絲綢之路成為東西方往來的大動脈，促進了東西方經(jīng)濟文化的交流；根據(jù)材料“哥倫布登上美洲大陸”并結合

所學新航路開辟的影響辯證分析可知，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲I,把歐亞大陸和美洲聯(lián)系在一起，對各地區(qū)、各民

族間的交往做出了重要貢獻，但西方殖民者也開始入侵美洲I,實行長期的殖民統(tǒng)治和掠奪，并把天花、麻

疹等疾病帶到美洲，給美洲人民帶來災難等。

（2）共同原則：根據(jù)材料“中華民國之主權屬于國民全體”“總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生”可知人民主權；根據(jù)

材料“中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權。中華民國之立法權，以參議院行之”“本

憲法所賦予一切立法權，應操于聯(lián)邦國會……行政權應操于美利堅合眾國總統(tǒng)”可知分權制衡。

地位：結合所學《中華民國臨時約法》的地位可知，《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階

級共和國憲法性質的重要文件。結合所學1787年美國憲法的地位可知，1787年美國憲法是世界上第一部資

產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。

(3)論述：本小題為開放性論述題，按照要求選取合適的事件，圍繞題目展開論述，史論結合，言之有理

即可。

根據(jù)題目要求，以“危機?應對”為題，可選取商鞅變法、新經(jīng)濟政策、羅斯福新政等歷史事件，結合其背景

和意義展開論述即可，具體示例如下：

為了推動秦國的富國強兵，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，推行一系列改革措施，使秦國的國

力大為增強，成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。十月革命后蘇俄推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義

政策，但后期導致嚴重的政治和經(jīng)濟危機，為了鞏固政權，1921年列寧根據(jù)國家情況及時調整，實施新經(jīng)

濟政策使得經(jīng)濟快速恢復和發(fā)展。經(jīng)濟危機導致美國發(fā)展受阻，羅斯福新政采取國家干預措施，使美國擺

脫了經(jīng)濟大危機。

最后進行總結，呼應題目：總之，秦國商鞅變法、蘇俄的新經(jīng)濟政策和羅斯福新政都是在危機下及時做出

的應對，都緩解了危機。

3.(2024.江西上饒.一模)閱讀材料，回答問題。

材料：

中國近代化的探索

先進技術政治制度思想文化

|\|

洋務運動百日維新辛亥革命新文化運動

----?-------------------------?----------------?-----------?------->

(1)結合所學知識，指出辛亥革命的指導思想是什么？

(2)請選擇材料中至少兩個相互關聯(lián)的事件，結合所學知識自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。

(要求，觀點正確，史論結合，條理清楚)

【答案】(1)指導思想：三民主義。

(2)事件：洋務運動、辛亥革命。

觀點示例：中國的近代化探索是一個曲折的過程。

論述：①洋務運動主張學習西方先進技術，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)和民用企業(yè)，客觀上促進了民族資本

主義的產(chǎn)生，成為了中國近代化的開端，但只學習技術，沒有改變落后的封建制度，最終沒有使中國富強

起來。②辛亥革命主張學習西方先進制度，推翻了清朝的統(tǒng)治，終結了兩千多年的君主專制制度，建立了

中華民國，推動了中國的政治近代化，但由于資產(chǎn)階級革命派的軟弱性和妥協(xié)性，革命果實被袁世凱竊取。

結論：綜上所述，中國的近代化探索雖然一定程度上促進了經(jīng)濟、政治的近代化，但由于封建制度根深蒂

固，過程十分曲折。

【解析】（1）指導思想：根據(jù)材料“辛亥革命”結合所學知識可知，孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，將同盟會的

政治綱領闡發(fā)為“民族”、“民權”、"民生’'三大主義，合稱“三民主義”。三民主義成為孫中山領導資產(chǎn)階級革

命的指導思想。

（2）觀點及論述：本題為開放性題目，言之有理即可。材料中的洋務運動是從技術上學習西方，百日維新、

辛亥革命是從制度上學習西方，新文化運動是從思想文化上學習西方，可從近代化的探索、向西方學習，

或者從近代化的由淺入深等角度論述。

如事件選擇：洋務運動、辛亥革命。

觀點示例：中國的近代化探索是一個曲折的過程。

論述：①洋務運動主張學習西方先進技術，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)和民用企業(yè)，客觀上促進了民族資本

主義的產(chǎn)生，是中國經(jīng)濟工業(yè)化商品化的開始，成為了中國近代化的開端，但只學習技術，沒有改變落后

的封建制度，最終沒有使中國富強起來。②辛亥革命主張學習西方先進制度，推翻了清朝的統(tǒng)治，終結了

兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國，推動了中國的政治近代化，但由于資產(chǎn)階級革命派的軟弱性

和妥協(xié)性，革命果實被袁世凱竊取。

結論：綜上所述，中國的近代化探索雖然一定程度上促進了經(jīng)濟、政治的近代化，但由于封建制度根深蒂

固，過程十分曲折。

4.（2024?湖南邵陽?一模）閱讀材料，完成下列要求。

中國近現(xiàn)代歷史大事年表（部分）

時間事件結果

1851-1864年太平天國運動失敗

19世紀60-90年代洋務運動失敗

1898年百日維新失敗

1949年開國大典新民主主義革命基本勝利

1956年三大改造我國進入社會主義初級階段

1978年中共十一屆三中全會社會主義現(xiàn)代化建設進入新時期

----摘編自李良玉等《新編中國通史》

閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，根據(jù)材料并結合所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結

合，條理清楚）

【答案】觀點：只有社會主義才能救中國、發(fā)展中國（或只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、發(fā)展中國）。

論述：1840年以來，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。一代代中國人前赴后繼地走上了救亡圖存的探索

道路。農(nóng)民階級發(fā)動的太平天國運動，地主階級洋務派掀起的洋務運動，資產(chǎn)階級改良派進行的變法救國

，都以失敗告終。而在中國共產(chǎn)黨的領導下，新民主主義革命取得基本勝利，建立了新中國；完成了三大改

造，走上了社會主義發(fā)展道路；實行改革開放，帶領中國進入了社會主義現(xiàn)代化建設新時期。

綜上所述，無論是農(nóng)民階級、地主階級還是資產(chǎn)階級，都無法使中國走上民族獨立的發(fā)展道路。只有中國

共產(chǎn)黨，才能使中國在社會主義的道路上，真正實現(xiàn)民主富強。

【解析】論述：根據(jù)表格并結合所學知識，近代中國各個階層都進行了救國運動，但農(nóng)民階級進行的太平

天國運動、地主階級進行的洋務運動、資產(chǎn)階級維新派進行的百日維新都失敗了，可以得出地主階級、農(nóng)

民階級、資產(chǎn)階級都不能救中國，而中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領下，取得了民族獨立，建立了新中國，

又通過三大改造，使中國進入社會主義社會，十一屆三中全會的召開，開始了改革開放，極大促進中國社

會的進步，可以得出觀點觀點為只有社會主義才能救中國、發(fā)展中國（或只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、發(fā)

展中國）。論述為1840年以來，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。一代代中國人前赴后繼地走上了救亡

圖存的探索道路。農(nóng)民階級發(fā)動的太平天國運動，地主階級洋務派掀起的洋務運動，資產(chǎn)階級改良派進行

的變法救國，都以失敗告終。而在中國共產(chǎn)黨的領導下，新民主主義革命取得基本勝利，建立了新中國；

完成了三大改造，走上了社會主義發(fā)展道路；實行改革開放，帶領中國進入了社會主義現(xiàn)代化建設新時

期。綜上所述，無論是農(nóng)民階級、地主階級還是資產(chǎn)階級，都無法使中國走上民族獨立的發(fā)展道路。只有

中國共產(chǎn)黨，才能使中國在社會主義的道路上，真正實現(xiàn)民主富強。

5.（2024?福建福州?模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。

材料

世界

聯(lián)合國爵蘇聯(lián)解體歐盟成立世貿(mào)組蛆成立

1945年1991年1993年1995年?

1971年2001年2001年

中國恢復在聯(lián)合中國加入中國簽署（區(qū)域全面經(jīng)濟伙

國的合法席位世界組織伴關系協(xié)定）

中國，

觀察材料所示年代尺，請分別選取年代尺所示中外事件各一例，確定觀點，并結合材料和所學知識加以論

述。（要求：觀點明確，根據(jù)選擇的兩個歷史事件，并結合所學世界現(xiàn)代史的一個歷史事件，加以論述，史

論結合，條理清楚）

【答案】【示例】

選取事件：1993年歐盟成立；2001年中國加入世貿(mào)組織。

觀點：經(jīng)濟全球化趨勢不斷加強。

論述：20世紀八九十年代以來，國家之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，世界經(jīng)濟全球化的趨勢加強。1993年，大

部分西歐國家在歐共體的基礎上組成了歐洲聯(lián)盟，歐盟的成立促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展，增強了歐洲的實力，

大大加快了歐洲一體化的進程。1999年，美國、中國等國發(fā)起成立了二十國集團，在應對國際金融危機、

重建國際金融秩序等方面發(fā)揮了重要作用。1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立。世界貿(mào)易組織以非

歧視性、開放、公平等為原則，促進了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展。2001年中國加入世貿(mào)組織，為我國參

與經(jīng)濟全球化開辟了新途徑，也為全面推動世界經(jīng)濟發(fā)展注入了持續(xù)強勁的動力。

結論：經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和科技進步的必然結果，是人類社會發(fā)展

的必經(jīng)之路。（或其他符合題意要求的答案）

【解析】根據(jù)材料，如選取事件：1993年歐盟成立；2001年中國加入世貿(mào)組織。兩個事件都是與經(jīng)濟全球

化相關的，因此確立觀點為：經(jīng)濟全球化趨勢不斷加強。論述的時候，結合歐盟成立的過程，意義，世貿(mào)

組織成立的時間、原則意義，以及加入世貿(mào)組織對我國的意義等，如論述：20世紀八九十年代以來，國家

之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，世界經(jīng)濟全球化的趨勢加強。1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎上組成

了歐洲聯(lián)盟，歐盟的成立促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展，增強了歐洲的實力，大大加快了歐洲一體化的進程。1999

年，美國、中國等國發(fā)起成立了二十國集團，在應對國際金融危機、重建國際金融秩序等方面發(fā)揮了重要

作用。1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立。世界貿(mào)易組織以非歧視性、開放、公平等為原則，促進

了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展。2001年中國加入世貿(mào)組織，為我國參與經(jīng)濟全球化開辟了新途徑，也為全

面推動世界經(jīng)濟發(fā)展注入了持續(xù)強勁的動力。最后結論升華，經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強是社會生產(chǎn)力發(fā)

展的客觀要求和科技進步的必然結果，是人類社會發(fā)展的必經(jīng)之路。

6.（2024?江西?模擬預測）土地政策是國情的直接反映。中國共產(chǎn)黨自成立后，始終準確把握時代發(fā)展的方

向，積極回應人民的期待。閱讀材料，回答問題。

材料土地政策年表

時間土地政策

土地革命時期打土豪，分田地

抗日戰(zhàn)爭時期地主減租減息，農(nóng)民交租交息

解放戰(zhàn)爭時期耕者有其田

1950-1952年實行農(nóng)民的土地所有制：

1953-1956年農(nóng)業(yè)合作化

1958年人民公社化運動

1978年開始家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

（1）從上表中找出標志著地主階級封建剝削的土地所有制被廢除的時間。

（2）選擇材料中至少兩個相互關聯(lián)的事件，結合所學知識自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要

求：觀點正確，史論結合，條理清楚）

【答案】(1)時間：1952年

(2)【示例一】觀點：中國共產(chǎn)黨根據(jù)不同國情制定不同的土地政策。論述：土地革命時期，毛澤東率領

工農(nóng)革命軍，打土豪、分田地，建立農(nóng)村革命根據(jù)地。抗日戰(zhàn)爭時期，為團結各階層共同抗日，中國

共產(chǎn)黨實行“地主減租減息、農(nóng)民交租交息”的政策，開展大生產(chǎn)運動，根據(jù)地成為敵后游擊戰(zhàn)得以堅持

并取得最后勝利的基地。解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨調整土地政策，實行“耕者有其田”的土地政策，頒

布《中國土地法大綱》，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，翻身農(nóng)民踴躍參軍，為解放戰(zhàn)爭的勝利提供了

保障。新中國成立后頒布的《中華人民共和國土地改革法》確立了農(nóng)民的土地所有制，摧毀了封建土地

制度。改革開放后實行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，調動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。總之，在不同歷史階段，中國

共產(chǎn)黨根據(jù)不同時期國情和社會主要矛盾的變化，制定了符合當時國情的土地政策，推動了社會發(fā)展。

【示例二】觀點：新中國成立以來農(nóng)村生產(chǎn)關系的調整適應了生產(chǎn)力的發(fā)展。論述：新中國成立后，中央

人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主階級封建剝削的土地所有制，確立農(nóng)民土地所有制,

摧毀了中國存在兩千多年的封建土地制度，農(nóng)民翻身成為土地的主人，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，為國家工業(yè)化

建設準備了條件。改革開放后農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，農(nóng)民分戶經(jīng)營，自負盈虧。該政策激發(fā)了農(nóng)

民的勞動熱情，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力。總之，新中國成立以來及時調整，實行恰當?shù)耐恋卣?，調動了農(nóng)民

的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展。

【解析】(1)時間：根據(jù)材料1950-1952年實行農(nóng)民的土地所有制，結合所學知識可知，1950年開始頒布

《中華人民共和國土地改革法》推進土地改革，廢除了封建地主土地所有制，轉變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制，農(nóng)

民翻了身，成為土地的主人，因此時間是1952年。

(2)觀點和論述：本題為開放性題型，根據(jù)中國共產(chǎn)黨在不同時期采取的不同土地政策可知，地政策是國

情的直接反映。中國共產(chǎn)黨自成立后，始終準確把握時代發(fā)展的方向，積極回應人民的期待。因此，可以

得出結論：中國共產(chǎn)黨根據(jù)不同國情制定不同的土地政策。新中國成立以來農(nóng)村生產(chǎn)關系的調整適應了生

產(chǎn)力的發(fā)展。論述過程中結合不同時期的土地政策，體現(xiàn)了不同國情和不同時期的需求和作用，要求言之

有理，兩個及以上事例進行分析。

【示例一】觀點：中國共產(chǎn)黨根據(jù)不同國情制定不同的土地政策。論述：土地革命時期，毛澤東率領工農(nóng)

革命軍，打土豪、分田地，建立農(nóng)村革命根據(jù)地?？谷諔?zhàn)爭時期，為團結各階層共同抗日，中國共產(chǎn)黨實

行“地主減租減息、農(nóng)民交租交息”的政策，開展大生產(chǎn)運動，根據(jù)地成為敵后游擊戰(zhàn)得以堅持并取得最

后勝利的基地。解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨調整土地政策，實行“耕者有其田”的土地政策，頒布《中國

土地法大綱》，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，翻身農(nóng)民踴躍參軍，為解放戰(zhàn)爭的勝利提供了保障。新

中國成立后頒布的《中華人民共和國土地改革法》確立了農(nóng)民的土地所有制，摧毀了封建土地制度。改革

開放后實行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，調動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。總之，在不同歷史階段，中國共產(chǎn)黨根據(jù)

不同時期國情和社會主要矛盾的變化，制定了符合當時國情的土地政策，推動了社會發(fā)展。

【示例二】觀點：新中國成立以來農(nóng)村生產(chǎn)關系的調整適應了生產(chǎn)力的發(fā)展。論述：新中國成立后，中央

人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主階級封建剝削的土地所有制，確立農(nóng)民土地所有制,

摧毀了中國存在兩千多年的封建土地制度，農(nóng)民翻身成為土地的主人，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，為國家工業(yè)化

建設準備了條件。改革開放后農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，農(nóng)民分戶經(jīng)營，自負盈虧。該政策激發(fā)了農(nóng)

民的勞動熱情，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力?？傊轮袊闪⒁詠砑皶r調整，實行恰當?shù)耐恋卣撸{動了農(nóng)民

的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展。

7.（2024.河南信陽?一模）近代社會，工業(yè)化是世界歷史發(fā)展的潮流。正如北京大學歷史系教授錢乘旦所說:

“沒有工業(yè)革命，就沒有我們現(xiàn)在這個世界。”閱讀下列材料，根據(jù)材料整體或其中一個角度擬定一個論題,

寫一篇80—120字的小短文。（要求：題目自擬，論點明確，史實準確，史論結合）

19世紀中葉，英國成為世界上工業(yè)最發(fā)達的國家，號稱“世界工廠其生鐵產(chǎn)量1848年為200萬噸，

1870年時已增長到600萬噸，占全世界總產(chǎn)量的一半。

——摘編自吳于厘、齊世榮主編《世界史?近代史編》

1865年至1900年，（在美國）被正式批準登記的發(fā)明專利就達到了64萬多種。依靠強大的科技實力，

美國很快在第二次工業(yè)革命中獨占鰲頭。19世紀末，新興大國美國在經(jīng)濟實力上一躍超過英國。

----電視片《大國崛起?美國》

【答案】示例：

論題：正確認識工業(yè)革命。

論述：從英國開始的工業(yè)革命，是人類歷史上的重要轉折點，它帶來了生產(chǎn)方式的巨大變革，推動了社會

經(jīng)濟的快速發(fā)展。蒸汽機、紡織機等重要發(fā)明的出現(xiàn)，極大地提高了生產(chǎn)效率，改變了人們的生活方式。

同時，工業(yè)革命也帶來了環(huán)境問題和社會不平等，但其積極影響不可忽視，它創(chuàng)造了巨大的社會生產(chǎn)力，

奠定了現(xiàn)代工業(yè)的基礎，推動了人類文明的進步，改變了人們的生活方式，加強了世界各地的聯(lián)系，對后

世影響深遠，“沒有工業(yè)革命，就沒有我們現(xiàn)在這個世界”。

【解析】根據(jù)題干材料信息和從學，根據(jù)材料整體或其中一個角度，從工業(yè)革命的影響、科技在工業(yè)革命

中的作用等方面，分析概括擬定一個論題如“正確認識工業(yè)革命”，再結合所學，進行論述即可，做到論點明

確，史實準確，史論結合。

示例：論題：正確認識工業(yè)革命。

論述：從英國開始的工業(yè)革命，是人類歷史上的重要轉折點，它帶來了生產(chǎn)方式的巨大變革，推動了社會

經(jīng)濟的快速發(fā)展。蒸汽機、紡織機等重要發(fā)明的出現(xiàn)，極大地提高了生產(chǎn)效率，改變了人們的生活方式。

同時，工業(yè)革命也帶來了環(huán)境問題和社會不平等，但其積極影響不可忽視，它創(chuàng)造了巨大的社會生產(chǎn)力，

奠定了現(xiàn)代工業(yè)的基礎，推動了人類文明的進步，改變了人們的生活方式，加強了世界各地的聯(lián)系，對后

世影響深遠，“沒有工業(yè)革命，就沒有我們現(xiàn)在這個世界”。

8.（2024?湖南益陽?模擬預測）西風東漸，新舊激蕩，合作共贏。閱讀下列材料，回答問題。

材料一近代的開端和新制度的確立

政治

材料二邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、共同發(fā)展。東南亞朋友講“水漲荷花高”，非洲朋友講“獨

行快，眾行遠”，歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒風”，中國人講“大河有水小河滿，小河有水大河滿合

作共贏的理念不僅適用于經(jīng)濟領域，也適用于政治、安全、文化等廣泛領域；不僅適用于地區(qū)國家之間，

也適用于同域外國家開展合作。

（1）根據(jù)上圖和所學知識，指出A處（思想解放運動）和B處（政治革命）的名稱。

（2）根據(jù)材料二和所學知識，請圍繞“合作”的主題，自擬題目，并用所學世界史知識加以論述。（要求：觀

點正確，史論結合，表述通暢，120字左右）

【答案】（1）A：文藝復興運動；B：美國獨立戰(zhàn)爭與法國大革命

（2）論題：合作共贏、共同發(fā)展論述：“二戰(zhàn)”爆發(fā)后，法西斯國家的大肆侵略，激起世界各國人民的憤怒,

全世界反法西斯國家組成世界反法西斯聯(lián)盟，協(xié)同作戰(zhàn)，贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。聯(lián)合國是人類構建

世界和平的成果，也是影響最大的國際組織，它在維護國際和平與安全方面發(fā)揮了積極作用。萬隆會議的

召開，體現(xiàn)了亞非國家和地區(qū)團結合作、友好相處，共同反對帝國主義和殖民主義，爭取和鞏固民族獨立,

保衛(wèi)世界和平的精神。歐共體成員國加強經(jīng)濟合作，促進了西歐國家經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提高。歐洲

聯(lián)盟的組成，大大加快了歐洲一體化的進程。（任答兩點即可）結論：綜上所述，合作有助于化解危機，我

們應該邁向命運共同體，堅持合作共贏、共同發(fā)展。

【解析】（1）根據(jù)材料一“近代的開端和新制度的確立”，可知A處是14至16世紀的思想解放運動，B處

是18世紀70至80年代的政治革命，結合所學知識可知，文藝復興是一場發(fā)生在14世紀至17世紀的資產(chǎn)

階級性質的思想文化的運動，發(fā)源于意大利，后擴展至歐洲其他各國；核心是人文主義精神，可知A是文

藝復興運動；1775年-1783年美國獨立戰(zhàn)爭結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主

的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展；1789-1794年法國大革命，摧毀了法國的君主統(tǒng)治，

傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，具有世界性影響，可知B是美國獨立戰(zhàn)爭與法國大革命

（2）論述：本題為開放性試題，答案言之成理即可。根據(jù)材料二“邁向命運共同體，必須堅持合作共贏、

共同發(fā)展”，圍繞“合作”的主題，擬定一個觀點：合作共贏、共同發(fā)展。結合二戰(zhàn)及二戰(zhàn)后世界上進行合作,

促進共同發(fā)展的史實進行分析歸納即可。如論述：“二戰(zhàn)”爆發(fā)后，法西斯國家的大肆侵略，激起世界各國人

民的憤怒，全世界反法西斯國家組成世界反法西