2024年秋季新北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件（新版教材）

北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件2024年新版教材第1課時(shí)認(rèn)識(shí)新同學(xué)北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

預(yù)備單元談話導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎大家加入一（×）班這個(gè)大家庭，我是數(shù)學(xué)老師×老師。今天的數(shù)學(xué)課，我們先來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下，大家可以先介紹下自己，能用上數(shù)學(xué)的知識(shí)就更棒了。認(rèn)識(shí)組內(nèi)同學(xué)1.給大家2分鐘的時(shí)間，心里先想一想怎么介紹。2.然后在小組內(nèi)進(jìn)行介紹。我叫淘氣，今年六歲。我叫笑笑，我喜歡的游戲是一、二、三，木頭人。我叫奇思，我掉了兩顆牙?！J(rèn)識(shí)組內(nèi)同學(xué)大家再互相認(rèn)識(shí)一下，說(shuō)一說(shuō)你的小組里有幾個(gè)人，他們都是誰(shuí)。我們組有四個(gè)人。我們組有明明、軍軍、笑笑和我，一共四個(gè)人。我們組除了我還有淘氣、奇思、妙想?！〗M代表匯報(bào)大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了組內(nèi)同學(xué)，接下來(lái)我們請(qǐng)小組代表進(jìn)行匯報(bào)，可以先介紹你自己，再把你們的小組成員介紹給大家。我叫軍軍，我最喜歡搭積木，積木有圓圓的，也有方方的。我們組的明明也喜歡搭積木。我們組另外兩名同學(xué)喜歡玩魔方。……第2課時(shí)我們的操場(chǎng)北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

預(yù)備單元情景導(dǎo)入操場(chǎng)上有什么？找一找，說(shuō)一說(shuō)。踢毽子、跳繩、比長(zhǎng)短、跳遠(yuǎn)、……探究新知大家知道踢毽子和跳繩要比什么嗎？我們可以通過(guò)比較多少來(lái)確定輸贏。比誰(shuí)多、誰(shuí)少。探究新知這兩名同學(xué)在做什么？哪根長(zhǎng)？哪根短？在比跳繩的長(zhǎng)短。藍(lán)繩長(zhǎng)，紅繩短。探究新知旁邊還有一根黃繩呢，這次怎么比？在比較長(zhǎng)短時(shí)，我們要把物體拉直、對(duì)齊后再比較。要把繩子拉直了,對(duì)齊了,才能比。探究新知小裁判們，這兩名同學(xué)誰(shuí)高？誰(shuí)矮？比較高矮時(shí),要注意什么?小男孩的腳踮起來(lái)了,這樣不是他的實(shí)際身高。站在同一平面上再比較。探究新知這兩名同學(xué)又在做什么？怎樣能比較出跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)近呢？比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)、誰(shuí)跳得近?？梢员容^腳印的位置，誰(shuí)的靠前誰(shuí)就跳得遠(yuǎn)。還可以拿尺子量一量。探究新知這個(gè)小女孩在大樹(shù)底下做什么呢？她用了什么方法測(cè)量？她在量樹(shù)的影子有多長(zhǎng)。她是用腳來(lái)量的，還可以用尺子來(lái)量。第3課時(shí)好玩的游戲北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

預(yù)備單元談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？今天老師帶大家一起玩數(shù)學(xué)游戲。探究新知第一個(gè)游戲叫小花朵朵開(kāi)，你知道怎么玩嗎？游戲規(guī)則：老師喊：小花朵朵開(kāi)，大家齊問(wèn)：開(kāi)幾朵？老師說(shuō)：開(kāi)兩朵。大家聽(tīng)到后立刻兩人圍在一起手拉手。老師說(shuō)開(kāi)幾朵，幾個(gè)人就圍在一起手拉手。探究新知一起來(lái)試試吧！小花朵朵開(kāi)！開(kāi)幾朵？開(kāi)兩朵。探究新知我要變換數(shù)字啦！小花朵朵開(kāi)！開(kāi)幾朵？開(kāi)四朵。數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在全班一共有幾個(gè)小花壇？探究新知繼續(xù)變換數(shù)字啦！小花朵朵開(kāi)！開(kāi)幾朵？開(kāi)六朵。數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在全班一共有幾個(gè)小花壇？探究新知你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？組成的小花越多，花壇數(shù)量越少。如果小花開(kāi)五朵呢？那就有一組圍不成小花壇啦！探究新知大家可以想一想，開(kāi)五朵為什么沒(méi)有圍成正好的小花壇？同學(xué)們?cè)谶@個(gè)游戲中反應(yīng)很快，很快就開(kāi)出了正確數(shù)量的小花，還對(duì)數(shù)有了進(jìn)一步思考，特別了不起。我們班有三十六人，二、四、六都是雙數(shù)，可是五是單數(shù)，所以肯定有一組圍不成。探究新知老師給大家還帶來(lái)了生活中的一些物品，它們有什么不同？形狀不同。今天我們就根據(jù)物品的形狀玩一個(gè)小小運(yùn)輸員的游戲。探究新知游戲規(guī)則：根據(jù)老師指令拿出符合要求的物品，四人為一小組，全部拿對(duì)的組獲勝。指令：1.請(qǐng)拿個(gè)圓圓的物品跑回來(lái)。2.請(qǐng)拿兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)方方的物品。3.請(qǐng)拿個(gè)能滾動(dòng)的物品。4.請(qǐng)拿個(gè)正正方方的物品?！骄啃轮蠋熯@里有幾個(gè)圖形，它們和生活中的哪個(gè)物品可以歸為一類呢？用自己的話說(shuō)說(shuō)這些圖形分別長(zhǎng)什么樣子。第4課時(shí)收獲的季節(jié)北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

預(yù)備單元情景導(dǎo)入觀察一下這幅圖，說(shuō)說(shuō)爺爺?shù)牟藞@里都收獲了什么？有南瓜、葫蘆、尖椒、西紅柿、土豆、白菜、柿子椒……探究新知你能把這四個(gè)南瓜按從大到小的順序排排隊(duì)嗎？1234比大小探究新知比大小和誰(shuí)大誰(shuí)??？比小很多。探究新知比輕重和誰(shuí)輕、誰(shuí)重？重，輕。探究新知比輕重我猜重，可以用手掂一掂。和誰(shuí)輕、誰(shuí)重？探究新知比輕重和誰(shuí)輕、誰(shuí)重？探究新知比輕重可以用天平來(lái)稱一稱。重，輕。探究新知這種比較輕重的“蹺蹺板”叫天平，在我們不能通過(guò)看、掂比較輕重時(shí)，可以用天平來(lái)幫忙。探究新知比較的對(duì)象不同，比較的結(jié)果可能就不同。比輕，比重。怎么一會(huì)輕，一會(huì)重?。肯仁呛捅龋髞?lái)是和比。探究新知和誰(shuí)輕、誰(shuí)重？重，輕。>>探究新知誰(shuí)最重？誰(shuí)最輕？>>最重，最輕。探究新知你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？大的物品不一定重。大，小。和誰(shuí)大、誰(shuí)??？誰(shuí)輕、誰(shuí)重？重，輕?；A(chǔ)練習(xí)1.輕的畫(huà)“√”，重的畫(huà)“×”√×√×第1課時(shí)走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第一單元情景導(dǎo)入你從圖中觀察到了什么？情景導(dǎo)入數(shù)一數(shù)圖中各種事物的數(shù)量分別是多少。探究新知說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)一認(rèn)。探究新知可以用數(shù)字幾表示？1探究新知2數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。探究新知3數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。探究新知4數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。探究新知5數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。探究新知找一找，擺一擺。25探究新知1還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？2、3、4、5呢？探究新知從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？河里一共有5只鴨子。

排在第一，

排在第二……第一第二第三第五第四探究新知數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？678910基礎(chǔ)練習(xí)1.照樣子，圈一圈?；A(chǔ)練習(xí)2.看一看，說(shuō)一說(shuō)。有5只大雁，第2只是。有4個(gè)人，

排第3。有5只小熊，第4只是

?；A(chǔ)練習(xí)3.數(shù)一數(shù)，連一連。12345678910拓展練習(xí)數(shù)一數(shù)，圈一圈。（題目來(lái)源：《全品學(xué)練考》P3第2題）拓展練習(xí)按要求說(shuō)一說(shuō)。（題目來(lái)源：《全品學(xué)練考》P3第3題）我有3支鉛筆。3示例：課堂小結(jié)第2課時(shí)玩具北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第一單元情景導(dǎo)入從圖中找一找都有哪些玩具，數(shù)一數(shù)各有多少個(gè)。探究新知1,2,3，有3個(gè)球。有1個(gè)機(jī)器人。

飛機(jī)有……恐龍呢？探究新知你還可以用什么方法表示這些物體的數(shù)量呢？飛機(jī)有2架，恐龍有5只。探究新知我可以用小木棒，圓片，手指來(lái)表示數(shù)字1。1探究新知飛機(jī)有2架。還可以用什么圖形表示2呢？探究新知皮球有3個(gè)。還可以用什么圖形表示3呢？探究新知汽車有4輛。還可以用什么圖形表示4呢？探究新知恐龍有5只。還可以用什么圖形表示5呢？探究新知坐姿要端正!根據(jù)圖中給的數(shù)量，畫(huà)出相應(yīng)的。探究新知描一描，寫一寫，記一記。1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)2像小鴨水上漂3像耳朵聽(tīng)聲音123探究新知4像紅旗迎風(fēng)飄5像秤鉤來(lái)賣菜45描一描，寫一寫，記一記?；A(chǔ)練習(xí)1.寫數(shù)?；A(chǔ)練習(xí)2.看數(shù)涂一涂?；A(chǔ)練習(xí)3.數(shù)一數(shù)，填一填。12345思維訓(xùn)練123543433452拓展練習(xí)天博按照1→2→3→4→5的路線從家到學(xué)校，共有幾種走法？先畫(huà)一畫(huà)，再填一填。（題目來(lái)源：《全品學(xué)練考》P4第4題）第3課時(shí)小貓釣魚(yú)北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第一單元情景導(dǎo)入你從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知有幾只小貓一起去釣魚(yú)？1234有4只貓?zhí)骄啃轮獢?shù)一數(shù)這幾只小貓各自釣到了幾條魚(yú)呢？我釣到了2條。我釣到了1條。我釣到了3條。唉！一條魚(yú)也沒(méi)釣著。探究新知最后一只小貓沒(méi)有釣到魚(yú)。怎么寫呢？你能寫一寫這幾個(gè)數(shù)字嗎？探究新知想一想，你還在哪里見(jiàn)過(guò)0？一條魚(yú)也沒(méi)有，用0表示。探究新知你能找到“0”嗎？這些“0”代表什么？說(shuō)一說(shuō)。尺子上的“0”代表什么意思？001200探究新知你會(huì)寫“0”嗎？寫0：從右上角起筆，從上到下，從左到右，寫圓滑。探究新知描一描，寫一寫?；A(chǔ)練習(xí)1.數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)？基礎(chǔ)練習(xí)2.讀一讀，寫一寫?；A(chǔ)練習(xí)3.涂一涂，寫一寫?；A(chǔ)練習(xí)3.看尺子，填一填。05拓展練習(xí)1.數(shù)一數(shù)，有幾朵？第4課時(shí)文具北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第一單元情景導(dǎo)入你的文具盒里都有哪些學(xué)習(xí)用品？尺子卷筆刀橡皮探究新知這些文具分別有多少呢？試著數(shù)一數(shù)，連一連。6879探究新知試著用不同的方式表示每種文具的數(shù)量。文具盒有6個(gè)。探究新知尺子有7把。探究新知卷筆刀有8個(gè)。8探究新知橡皮有9個(gè)。9探究新知涂一涂，寫一寫。探究新知寫一寫，練一練。6像口哨咧嘴笑7像鐮刀割青草探究新知寫一寫，練一練。`8像麻花擰一擰9像飯勺能盛飯基礎(chǔ)練習(xí)1.畫(huà)一畫(huà)，寫一寫?；A(chǔ)練習(xí)2.看數(shù)接著畫(huà)。每種形狀我各畫(huà)了幾個(gè)？基礎(chǔ)練習(xí)3.說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)更靠近？拓展練習(xí)1.一共有個(gè)小朋友。9丁丁是第一個(gè),那么我排在第幾？拓展練習(xí)2.說(shuō)一說(shuō)，你是怎么數(shù)的？第5課時(shí)數(shù)雞蛋北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第一單元情景導(dǎo)入數(shù)一數(shù)，籃子里有幾個(gè)雞蛋？籃子里有9個(gè)雞蛋。探究新知123456789101，2，…，9，又下了1個(gè)，是10個(gè)?，F(xiàn)在一共有多少個(gè)雞蛋？我用代替數(shù)一數(shù)，9添上1是10。9探究新知可以用什么方法表示這10個(gè)雞蛋呢？請(qǐng)用自己喜歡的方式表示出來(lái)。探究新知可以用10根腳趾表示10探究新知可以用10根手指表示10探究新知可以用10個(gè)表示10探究新知數(shù)量是10的事物都可以用數(shù)10表示。探究新知畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。正著數(shù)多1倒著數(shù)少1正著數(shù)：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。倒著數(shù)：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。探究新知涂一涂，寫一寫。10要占兩個(gè)日字格，1占左半格，0占右半格?；A(chǔ)練習(xí)數(shù)一數(shù)，填一填。101010有

個(gè)。有

個(gè)。有

個(gè)。拓展練習(xí)數(shù)一數(shù)，填一填。通常我們把從小到大數(shù)叫作正著數(shù)，從大到小數(shù)叫作倒著數(shù)。87654321第6課時(shí)快樂(lè)的午餐北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第一單元情景導(dǎo)入小松鼠們要開(kāi)飯了，你能說(shuō)一說(shuō)圖中都有什么嗎？分別有多少個(gè)呢？情景導(dǎo)入有個(gè)有個(gè)有把有6只675探究新知夠嗎？一樣多，夠了?！骄啃轮獕騿?？少了一個(gè)，不夠?！骄啃轮兀俊骄啃轮f(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)最多？哪個(gè)最少？最多，最少。探究新知試著說(shuō)一說(shuō)比多幾個(gè)?

你能寫出下面每個(gè)物品的個(gè)數(shù)嗎?基礎(chǔ)練習(xí)1.畫(huà)一畫(huà)?？梢援?huà)幾個(gè)三角形?基礎(chǔ)練習(xí)2.哪一堆數(shù)量正合適？畫(huà)“√”?！獭袒A(chǔ)練習(xí)3.比一比，最多的畫(huà)“√”，最少的畫(huà)“○”?！獭獭稹鸬?課時(shí)動(dòng)物樂(lè)園北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第一單元情景導(dǎo)入在多的后面的方框里畫(huà)“○”?！鹈鄯涠?只數(shù)一數(shù)蜜蜂和蝸牛分別有幾只？54還能用其他方式表示5和4之間的關(guān)系嗎？情景導(dǎo)入一起來(lái)數(shù)一數(shù)，圖中都有什么？分別有多少？442352探究新知試著比較一下它們的數(shù)量?！?＝4讀作：4等于4。44等號(hào)探究新知…………讀作：4小于5。＜45小于號(hào)45兔子比胡蘿卜少1個(gè)試著比較一下它們的數(shù)量。探究新知試著比較一下它們的數(shù)量。……讀作：3大于2。＞3232大于號(hào)猴子比秋千多1個(gè)探究新知看一看，寫一寫?！?”兩個(gè)小橫線一樣長(zhǎng)，要寫平；“<”和“>”起筆收筆要對(duì)齊，尖尖要在開(kāi)口的中間。探究新知說(shuō)一說(shuō)，圈一圈，填一填?！龋ǘ啵伲?，比（多，少。）＞4224＜基礎(chǔ)練習(xí)1.圈一圈，填一填?！龋ǘ?，少），34。比（多，少），43?！龋ǘ?，少），32。比（多，少），23。＜＜＞＞基礎(chǔ)練習(xí)2.多的畫(huà)“√”，少的畫(huà)“○”?！獭稹稹袒A(chǔ)練習(xí)3.填一填。7○32>3○37=<5>1＝74最后一個(gè)題還可以填幾？還可以填幾？基礎(chǔ)練習(xí)4.在9,6,4,7,3,5,1,10中，把大于4的數(shù)寫在下面。在10,2,0,7,3,5,4,6中，把小于6的數(shù)寫在下面。第1課時(shí)一共有多少北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第二單元情景導(dǎo)入圖中的女孩在做什么，你能模仿做一做嗎？探究新知有幾支？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。一只手里有3支，另一只手里有2支。要想知道有幾支，有哪些好的方法呢？12345用點(diǎn)數(shù)法可以得到鉛筆的總數(shù)。探究新知把兩只手里的合在一起數(shù)。1,2,3,4，5，共有5支鉛筆。有幾支？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。用接著數(shù)法可以得到鉛筆的總數(shù)。12345探究新知先數(shù)一只手里的有3支，然后把另一只手里的2只拿過(guò)來(lái)接著數(shù)。你還有其他不同的方法嗎？有幾支？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。探究新知有幾只？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。有3只在吃竹子，有2只在玩球。你從圖上看到了什么，它們?cè)诟墒裁茨?？探究新知用接著?shù)法得到熊貓的總數(shù)。54在3的基礎(chǔ)上接著往下數(shù)。探究新知4,5，共有5只。有幾只？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。先畫(huà)3個(gè)，表示吃竹子的

。再畫(huà)2個(gè)，表示玩皮球的。畫(huà)畫(huà)太復(fù)雜了，我畫(huà)代替。32132求一共有多少，就是把兩部分合起來(lái)，可以用加法計(jì)算。有幾只？+=532+=5探究新知有幾支？想一想剛才的兩個(gè)情景都是用什么方法解決的呢？讀作：3加2等于5。32+=

5加號(hào)…探究新知認(rèn)一認(rèn)。說(shuō)一說(shuō)生活和學(xué)習(xí)中還有哪些情境可以用這個(gè)算式表示呢？（表示把兩部分合起來(lái)）探究新知畫(huà)一畫(huà)，算一算。1+34探究新知畫(huà)一畫(huà)，算一算。242探究新知畫(huà)一畫(huà)，算一算。415基礎(chǔ)練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。基礎(chǔ)練習(xí)1.說(shuō)一說(shuō)，填一填。235325235325224基礎(chǔ)練習(xí)2.134314325235基礎(chǔ)練習(xí)4.325235123213基礎(chǔ)練習(xí)5.27531拓展練習(xí)第2課時(shí)還剩下多少北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第二單元123情景導(dǎo)入你從圖上獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知樹(shù)上還剩幾個(gè)？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。1,2,3,樹(shù)上還剩3個(gè)。樹(shù)上原來(lái)有5個(gè)，掉了2個(gè)，還剩多少個(gè)？總數(shù)一部分5個(gè)蘋果掉了2個(gè)求還剩幾個(gè)另一部分探究新知還剩幾塊？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。原來(lái)有5塊，搬走2塊，還剩幾塊？仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)一數(shù)123圈一圈搬走了2塊，圈出2個(gè)○。還剩3個(gè)○，所以還剩3塊。要想知道還剩幾塊奶酪，你有什么好的方法嗎？還剩幾塊？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。探究新知總數(shù)是5個(gè)掉了2個(gè)剩下3個(gè)探究新知樹(shù)上還剩幾個(gè)？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。你能和同桌用學(xué)具擺一擺，說(shuō)一說(shuō)嗎？探究新知5－＝32從總數(shù)中去掉一部分，求剩余部分時(shí)可以用減法計(jì)算。減號(hào)…讀作：5減2等于3。113223112213探究新知畫(huà)一畫(huà)，算一算。表示從總數(shù)5里去掉一部分，用減法計(jì)算，畫(huà)去的個(gè)數(shù)不同，列的減法算式也不同。你還有其他不同的填法嗎，請(qǐng)你試一試?；A(chǔ)練習(xí)說(shuō)一說(shuō)?；A(chǔ)練習(xí)1.說(shuō)一說(shuō)，填一填。3124133142332415051423234150基礎(chǔ)練習(xí)2.基礎(chǔ)練習(xí)3.413312基礎(chǔ)練習(xí)4.基礎(chǔ)練習(xí)5.54321第3課時(shí)可愛(ài)的小貓北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第二單元情景導(dǎo)入猜謎語(yǔ)探究新知說(shuō)一說(shuō)，填一填。盤子里有條。吃1條，還剩條。又吃1條，還剩條。再吃1條，還剩條。圖中的小貓?jiān)诟墒裁?？你能試著說(shuō)一嗎？探究新知說(shuō)一說(shuō)，填一填。盤子里有條。吃1條，還剩條。說(shuō)一說(shuō)你的想法，再試著用減法算式表示出來(lái)。3-=213？-=211？探究新知吃1條，還剩條。又吃1條，還剩條。2說(shuō)一說(shuō)你的想法，再試著用減法算式表示出來(lái)。-=110？減號(hào)前后的兩個(gè)數(shù)相同，得數(shù)就是0。探究新知盤子里的魚(yú)都吃沒(méi)了，得數(shù)就是0。又吃1條，還剩條。再吃1條，還剩條。1說(shuō)一說(shuō)你的想法，再試著用減法算式表示出來(lái)。3-1=2小貓有3條魚(yú)，吃了1條后，還剩幾條魚(yú)？小貓還有2條魚(yú)，又吃了1條后，還剩幾條魚(yú)？2-1=1小貓還有1條魚(yú)，再吃了1條后，還剩幾條魚(yú)？1-1=0探究新知想一想，說(shuō)一說(shuō)，再算一算。吃了1條吃了1條吃了1條5-1=1+4=5454+1=5探究新知撥去1個(gè)珠子，還剩幾個(gè)？計(jì)數(shù)器上有幾個(gè)珠子？撥一撥，填一填。觀察計(jì)數(shù)器，說(shuō)一說(shuō)一共有幾個(gè)珠子？5-1=1+4=454+1=55-2=2+3=353+2=55-3=3+2=252+3=55-4=4+1=151+4=55-5=0+5=055+0=5探究新知你能模仿上面撥一撥，算一算嗎？5-1=1+4=454+1=55-2=2+3=353+2=55-3=3+2=252+3=55-4=4+1=151+4=55-5=0+5=055+0=5想一想，說(shuō)一說(shuō),你有哪些發(fā)現(xiàn)？探究新知撥一撥，填一填。探究新知想一想，填一填。想一想，你能提出并解決哪些加法和減法有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題?134431314431探究新知想一想，填一填。224422探究新知想一想，填一填。404440探究新知想一想，填一填?；A(chǔ)練習(xí)1.還有幾個(gè)?5142220基礎(chǔ)練習(xí)2.想一想，填一填。415145514541基礎(chǔ)練習(xí)3.基礎(chǔ)練習(xí)4.說(shuō)一說(shuō)。3-3=3-2=4+1=

5-2=1+0=4-4=0+3=5-4=2-2=4-0=5-5=1-1=拓展練習(xí)一起來(lái)吹泡泡吧。介紹我的教室北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

綜合實(shí)踐情景導(dǎo)入校園開(kāi)放日要到了，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小小講解員,介紹我們的教室。觀察教室你準(zhǔn)備介紹什么？我準(zhǔn)備介紹我的座位，在教室第一排，我的左邊是淘氣。我準(zhǔn)備介紹教室前面有國(guó)旗、鐘表、黑板......淘氣觀察教室觀察教室，小組內(nèi)嘗試介紹一下吧！教室的前面教室的后面觀察教室在和同伴進(jìn)行介紹時(shí)，你遇到了什么困難？我介紹完，同伴還是不清楚我的具體位置。我不知道怎樣把一個(gè)物品的位置說(shuō)清楚。介紹教室用“上下、左右、前后”可以幫助我們把教室介紹得更清楚。一起試一試吧！介紹教室“上”是指位置在高處的，“下”是指位置在低處的。上下介紹教室前后介紹教室左右與左手同側(cè)的是左邊與右手同側(cè)的是右邊介紹教室活動(dòng)要求：1.觀察教室的上下、左右、前后分別有什么？2.你打算怎樣介紹你的座位？你的前、后、左、右分別是誰(shuí)？3.同桌進(jìn)行角色扮演，一人當(dāng)家長(zhǎng)，一人當(dāng)講解員，介紹你的教室和座位。介紹教室黑板的上面是五星紅旗。課程表在鐘表的下面，黑板在國(guó)旗的下面。介紹教室黑板的左邊有流動(dòng)紅旗。黑板的右邊有鐘表和課程表。介紹教室黑板的前面有黑板，后面有成長(zhǎng)的足跡。教室的前面有鐘表、講臺(tái)，后面有水杯柜。介紹教室在剛才介紹過(guò)程中，你遇到了什么困難或有什么問(wèn)題嗎？我的左右分不太清楚。寫字、吃飯、舉手是右手，另一邊就是左了。介紹教室大家一起做“我說(shuō)你做”的游戲，體會(huì)左右的相對(duì)性。用你的左手摸你的右耳。介紹教室舉起你的右手。咱們倆面對(duì)面站立，面朝的方向不同，所以左右是相反的。我舉的是右手，你怎么舉的是左手呢？校園開(kāi)放日通過(guò)你的介紹，大家能找到教室里的物品和你的座位嗎？我只說(shuō)了自己在第一排，別人還是不知道我的位置。校園開(kāi)放日聽(tīng)了同伴的介紹，你有哪些收獲？用上下、前后、左右能把位置介紹得更清楚。試著改進(jìn)你的介紹吧！校園開(kāi)放日這幅圖是學(xué)校的校園實(shí)景圖，用上下、左右、前后能介紹清楚我們的校園嗎？先找到一個(gè)觀察點(diǎn)，比如學(xué)校門口，再用上下、左右、前后進(jìn)行介紹。第1課時(shí)整理房間北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第三單元情景導(dǎo)入仔細(xì)觀察兩幅圖片，說(shuō)一說(shuō)你的感受？笑笑的房間淘氣的房間探究新知看一看，說(shuō)一說(shuō)。笑笑的房間真整齊啊！淘氣的房間有點(diǎn)亂！探究新知笑笑房間的物品是怎樣擺放的？我把玩具放在一起，放在柜子的最上層。笑笑把衣服整理在一起，放在柜子的最下層。我把書(shū)本放在一起，放在柜子的中間。我的物品都是分類擺放的。探究新知和淘氣一起整理房間吧。把籃球和足球放在一起，它們都是玩具。把書(shū)和文具放在一起，它們都是學(xué)習(xí)用品。玩具：學(xué)習(xí)用品：說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備幫淘氣怎樣整理房間？探究新知和淘氣一起整理房間吧。把襯衣和褲子等衣服放在一起，它們都是衣服類。把小椅子放到書(shū)桌下面。衣服：說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備幫淘氣怎樣整理房間？把同一類的物品整理到一起，分層放在柜子里。

相同用途的或同類的事物放在一起叫分類。探究新知探究新知哇，我的房間變得干凈又整潔啦！基礎(chǔ)練習(xí)1.把會(huì)飛的動(dòng)物涂上顏色?；A(chǔ)練習(xí)2.分一分，填一填。基礎(chǔ)練習(xí)3.整理自己的書(shū)包，說(shuō)一說(shuō)你是怎么整理的。找出每行中不同的是什么？放到籃子里。拓展練習(xí)把蔬菜圈出來(lái)。第2課時(shí)一起來(lái)分類北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第三單元情景導(dǎo)入仔細(xì)觀察兩幅圖片，說(shuō)一說(shuō)可以怎樣分類？探究新知把書(shū)本分成兩類，說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的。語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文練習(xí)本都是語(yǔ)文學(xué)科的，把它們放在一起。書(shū)分為一類，練習(xí)本分為一類。

科目用途探究新知分一分。探究新知把筆袋里的筆分成兩類，說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的。鉛筆一類，彩筆一類。我把帶橡皮的分為一類，不帶橡皮的分為一類。探究新知你有什么分類的好方法，與同伴說(shuō)一說(shuō)。先想一想按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分。把同一類的放在一起。分類標(biāo)準(zhǔn)有：蔬菜、水果、顏色、形狀、大小……分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，類的結(jié)果一般也不相同。說(shuō)一說(shuō),你打算怎么分？基礎(chǔ)練習(xí)我按顏色分，有黃色、藍(lán)色和綠色。我按形狀分，有圓形、正方形和三角形?；A(chǔ)練習(xí)把附頁(yè)中的圖剪下來(lái)，分一分。請(qǐng)你動(dòng)手試一試?；A(chǔ)練習(xí)按顏色分基礎(chǔ)練習(xí)按形狀分餐具玩具水果文具基礎(chǔ)練習(xí)1.把同類的涂上相同的顏色。2.按要求分一分，說(shuō)一說(shuō)?；A(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)3.看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是怎么分類的。性別年齡眼鏡

男人女人拓展練習(xí)分成兩組。分一分，說(shuō)一說(shuō)。

性別年齡眼鏡

兒童成人性別年齡眼鏡不戴眼鏡戴眼鏡拓展練習(xí)第1課時(shí)猜數(shù)游戲北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第四單元情景導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)，玩一玩。我出1。我出……探究新知想一想，有多少個(gè)？你有什么好的計(jì)算方法嗎？探究新知想一想，有多少個(gè)？用加法合起來(lái)探究新知想一想，有多少個(gè)？我們可以用接著數(shù)的方法。4+2=6426123456接著數(shù)探究新知想一想，有多少個(gè)？我們可以用點(diǎn)數(shù)的方法。4+2=6426123456點(diǎn)數(shù)法你還有其他不同的方法嗎？探究新知猜一猜，有多少個(gè)?劃掉劃掉3個(gè)，還剩下3個(gè)。劃掉拿走3個(gè)，還剩下3個(gè)。633分一分，填一填。探究新知066156246探究新知336426516606探究新知分一分，填一填。探究新知60514233241506探究新知說(shuō)一說(shuō)，填一填。244224426156153366331.615561基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)2.36065646基礎(chǔ)練習(xí)3.畫(huà)一畫(huà)，填一填。61223344拓展練習(xí)6個(gè)放在2個(gè)盤子里，可以怎么放？拓展練習(xí)6個(gè)放在2個(gè)盤子里，可以怎么放？拓展練習(xí)6個(gè)放在2個(gè)盤子里，可以怎么放？第2課時(shí)背土豆北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第四單元情景導(dǎo)入仔細(xì)觀察兩幅圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知說(shuō)一說(shuō)，圖中發(fā)生了什么事？1只小老鼠，看見(jiàn)了兩堆……袋子破了，掉了……探究新知一共有多少個(gè)?=52合起來(lái)用加法。5+2探究新知一共有多少個(gè)?=我用畫(huà)代替。5+27探究新知一共有多少個(gè)?=5+27第一堆有5個(gè)，再接著往后面數(shù)6,7。567探究新知一共有多少個(gè)?=5+275加1等于6，再添上1個(gè)就是7。5+2=75+1=66再添上1就是7。探究新知?jiǎng)澋魟澋?個(gè)，還剩下6個(gè)。劃掉拿走1個(gè)，還剩下6個(gè)。716還剩下幾個(gè)？探究新知填一填，說(shuō)一說(shuō)。??？1個(gè)都沒(méi)啦！剩下6個(gè)，又掉了1個(gè)，只?！?6探究新知填一填，說(shuō)一說(shuō)。用代替。7-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=17-7=07-0=7探究新知填一填，說(shuō)一說(shuō)。?。?個(gè)都沒(méi)啦！剩下6個(gè)，又掉了1個(gè)，只?！?62534435261701.基礎(chǔ)練習(xí)527257734743基礎(chǔ)練習(xí)2.說(shuō)一說(shuō)，填一填。166161163.畫(huà)一畫(huà)，填一填。714545基礎(chǔ)練習(xí)7個(gè)，分給2個(gè)，可以怎樣分？拓展練習(xí)第3課時(shí)課間北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第四單元情景導(dǎo)入仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知=62+6加上1等于7，再添上1個(gè)就是8。6個(gè)在跳繩，2個(gè)在搖繩，一共有……搖繩的和跳繩的一共有幾個(gè)小朋友?6+1=77再添上1就是8。8添1法探究新知=62+6接著往后數(shù)7,8。搖繩的和跳繩的一共有幾個(gè)小朋友?8接著數(shù)678探究新知=62+我用○代替小朋友。搖繩的和跳繩的一共有幾個(gè)小朋友?8借助學(xué)具探究新知你還發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？說(shuō)一說(shuō)，填一填。3個(gè)穿，5個(gè)穿，一共有幾個(gè)小朋友？+=8-=8355335538個(gè)小朋友，3個(gè)穿，有幾個(gè)穿？探究新知想一想，填一填。拿出8根小棒，同桌試著分一分，再說(shuō)一說(shuō)。探究新知想一想，填一填。按照順序，從小到大把8拆分。8801763544253627180探究新知畫(huà)一畫(huà)，填一填。4+=82+=846

181827273636454554546363727281819090基礎(chǔ)練習(xí)涂一涂，填一填。1個(gè)涂色，8個(gè)……一共有9個(gè)，涂了1個(gè)……基礎(chǔ)練習(xí)分一分，填一填。990182736455463728190基礎(chǔ)練習(xí)畫(huà)一畫(huà)，填一填。74基礎(chǔ)練習(xí)6282688358628268533585381.說(shuō)一說(shuō)，填一填?；A(chǔ)練習(xí)2.八戒吃瓜。963-=3.畫(huà)一畫(huà)，填一填。基礎(chǔ)練習(xí)3664.猜一猜，每個(gè)盒子里可能還有哪些卡片？基礎(chǔ)練習(xí)5+3=85+4=95+2=7拓展練習(xí)想一想，填一填。36375382第4課時(shí)小雞吃食北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第四單元情景導(dǎo)入仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知=9110+9只，再來(lái)1只就是10只。一共有幾只？1910+91探究新知=9110+一共有幾只？1910+我用畫(huà)○代替。探究新知說(shuō)一說(shuō)，填一填。8只在吃食，2只在吃食……一共有10只，2只在……+=10-=10-=10探究新知說(shuō)一說(shuō)，填一填。-=10-=1010+=10+=102882288298765564738291100探究新知撥一撥，填一填。4321

湊十兒歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。1+9=109+1=102+8=108+2=103+7=107+3=104+6=106+4=105+5=10探究新知基礎(chǔ)練習(xí)1.說(shuō)一說(shuō)，填一填。+=10-=10-=1073373773基礎(chǔ)練習(xí)2.爬臺(tái)階。010-=101928374655647382911003.基礎(chǔ)練習(xí)10-3=

10-5=

2+8=

10-4=

10-6=

3+7=

4+6=

0+10=

751064101010基礎(chǔ)練習(xí)4.把1,2,3,4,5,6,7,8這8個(gè)數(shù)分別填入中。每個(gè)數(shù)只能用一次。81276345拓展練習(xí)第5課時(shí)乘車北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第四單元情景導(dǎo)入仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？車上有2人。探究新知現(xiàn)在車上一共有多少人？畫(huà)一畫(huà)，填一填。公交車上原來(lái)有2人，到三家店車站后上車3人。車上有2人。到七里莊車站后又上車3人。探究新知用加法計(jì)算。車上有2人。要想知道車上一共有多少人用什么方法計(jì)算呢？有3個(gè)加數(shù)，怎樣計(jì)算呢？探究新知現(xiàn)在車上一共有多少人？畫(huà)一畫(huà)，填一填。用1個(gè)代表1人，數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)○。車上有2人。先算2加3等于5，再算5加3……探究新知現(xiàn)在車上一共有多少人？畫(huà)一畫(huà)，填一填。=++車上有2人。23385探究新知這個(gè)算式里有兩個(gè)加號(hào)，有三個(gè)數(shù)相加，像這樣的加法算式就是連加算式。=++23385三個(gè)數(shù)相加，計(jì)算時(shí)，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再用所得的結(jié)果與第三個(gè)數(shù)相加。讀作：2加3再加3等于8。探究新知現(xiàn)在車上還有多少人？畫(huà)一畫(huà)，填一填。車上有8人。別忘了再畫(huà)一個(gè)圈，表示又上車了1人。先減下車的5人。探究新知=你能列式并計(jì)算嗎？車上有8人。8-5+1348+1-594還可以怎樣列式呢？也可以先加上上車的1人，再減下車的5人。探究新知這兩個(gè)算式中既有加法又有減法，這樣的算式就是加減混合算式。加減混合算式中，要按從左到右的順序計(jì)算。=8-5+134讀作：8減5再加1等于4。

=8+1-594讀作：8加1再減5等于4。

探究新知=畫(huà)一畫(huà)，填一填。車上有4人，前門下車2人，后門下車1人。4-2-1214-1-231還可以怎樣列式呢？也可以先減去后門下車1人，再減去前門下車2人，也是車上剩下的人數(shù)。探究新知=從總數(shù)里先減去一個(gè)數(shù)，再減去一個(gè)數(shù)，算式里有兩個(gè)減號(hào)，像這樣的算式是連減算式。4-2-121連減算式中，也是按從左到右的順序計(jì)算。=4-1-231讀作：4減1再減2等于1。

讀作：4減2再減1等于1。

基礎(chǔ)練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？合唱隊(duì)里有4個(gè)男生，5個(gè)女生。第一排有2人，第二排有3人……基礎(chǔ)練習(xí)想一想，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并列式解答。還能提出其他問(wèn)題嗎？一共有幾個(gè)小朋友？可以這樣列式……4+5=92+3+4=9基礎(chǔ)練習(xí)1.（1）一共有幾根？（2）一共有多少人？==2439＋＋63339＋＋6基礎(chǔ)練習(xí)2.（1）說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并列式解答。一共有多少條魚(yú)？2+5+3=103.基礎(chǔ)練習(xí)70710102基礎(chǔ)練習(xí)4.10個(gè)小朋友做游戲。嘗試提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。房子后面藏了多少人？10-3-1=6（人）拓展練習(xí)想一想，試一試。1第6課時(shí)挖紅薯北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第四單元情景導(dǎo)入你從圖中得到了什么數(shù)學(xué)信息？哥哥挖了5個(gè)紅薯。5個(gè)妹妹挖了3個(gè)紅薯。3個(gè)我想和哥哥的一樣多。探究新知哥哥挖了5個(gè)紅薯。妹妹挖了3個(gè)紅薯。比一比，哥哥和妹妹誰(shuí)挖的多？用你喜歡的方法比一比。探究新知通過(guò)比較得到了哥哥比妹妹挖的紅薯多，妹妹比哥哥挖的紅薯少。5＞3我用代替，畫(huà)一畫(huà)……哥哥挖的

多，妹妹挖的少。探究新知妹妹再挖2個(gè)，就和哥哥的一樣多。5個(gè)3個(gè)＝35+2妹妹想和哥哥的一樣多？你有什么辦法？探究新知妹妹想和哥哥的一樣多？你有什么辦法？等號(hào)兩邊的數(shù)量相等。哥哥拿走2個(gè)，哥哥和妹妹一樣多。5個(gè)3個(gè)3個(gè)＝5-23探究新知奇思是這樣想的，你能看懂嗎？移多補(bǔ)少哥哥給妹妹1個(gè)，就一樣多了。5個(gè)3個(gè)5－1＝43＋1＝45－1＝3＋14個(gè)4個(gè)探究新知5-1=3+1這個(gè)算式是什么意思？?jī)蓚€(gè)算式的結(jié)果相等，這兩個(gè)算式也相等?，F(xiàn)在兩人都有4個(gè)

，一樣多了。哥哥給妹妹1個(gè)后，還剩5-1=4（個(gè)）；妹妹接受了哥哥1個(gè)后，有3+1=4（個(gè)）；5-13+14=4=基礎(chǔ)練習(xí)1.妹妹再折幾個(gè)就和哥哥的一樣多？＝34+73個(gè)7個(gè)基礎(chǔ)練習(xí)2.說(shuō)一說(shuō)，填一填。＋4＝75＋3＝

＋65＝

＋36＋1＝9－382272拓展練習(xí)3.填一填，說(shuō)一說(shuō)。左邊加2個(gè)方塊。右邊去掉2個(gè)方塊。右邊給左邊1個(gè)方塊。5個(gè)7個(gè)第7課時(shí)可愛(ài)的企鵝北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第四單元情景導(dǎo)入你從圖中得到了什么數(shù)學(xué)信息？情景導(dǎo)入第二幅圖中第一只企鵝準(zhǔn)備過(guò)冰山。第一幅圖中有8只企鵝。8只情景導(dǎo)入第三幅圖中還剩5只企鵝沒(méi)有過(guò)冰山。第四幅圖中還剩2只企鵝沒(méi)有過(guò)冰山。情景導(dǎo)入圖中的問(wèn)號(hào)表示什么意思？冰山后面有幾只企鵝？情景導(dǎo)入你能組合成完整的實(shí)際問(wèn)題嗎？情景導(dǎo)入小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。這是過(guò)的故事。“？”的意思是后面有幾只？要解決的問(wèn)題是第4幅圖中后面有幾只。探究新知自主探究，可以用圓片代替企鵝擺一擺，或者畫(huà)一畫(huà)。問(wèn)題：冰山后面有幾只？探究新知8和2分別表示什么意思？8－26一共有8只，只看到2只，冰山后面有6只。2只探究新知還有其他方法嗎？一共8只2只2加6等于8，冰山后面有6只。冰山后的剩下的2只探究新知你能看懂這幾個(gè)算式嗎？8-5=35-2=33+3=6探究新知5只8－5=35－2=33＋3=62只8只第二次又過(guò)去3只。兩次一共過(guò)去的就是冰山后面的企鵝數(shù)量。第一次過(guò)去3只。探究新知大家用不同的方法解決了問(wèn)題！在解決問(wèn)題時(shí)，先要知道問(wèn)題是什么，解決時(shí)可以畫(huà)一畫(huà)，擺一擺。探究新知冰山后面有幾只企鵝？檢查一下結(jié)果吧！用冰山后面的6只，加上前面的2只。6＋2＝8計(jì)算正確2只探究新知回顧一下，剛才是怎樣解決問(wèn)題的？看一看圖里有什么想一想怎樣解答查一查解答正確嗎基礎(chǔ)練習(xí)游走了3只。一共有8只天鵝，還剩幾只天鵝？一共有8只?？梢蕴岢鍪裁磫?wèn)題呢？基礎(chǔ)練習(xí)一共有8只。8－3＝5求還剩幾只天鵝，就是從總數(shù)8只里面去掉游走的3只，用減法計(jì)算?；A(chǔ)練習(xí)一共有8只。5＋3＝8用剩下的5只加上游走的3只。計(jì)算正確檢驗(yàn)一下結(jié)果吧！拓展練習(xí)你能從圖中獲取哪些信息？一共有9只小雞，草叢外面有3只小雞。9－=一共有9只小鴨，河里有5只小鴨。第8課時(shí)做個(gè)加法表北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第四單元問(wèn)題導(dǎo)入你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)有很多加法算式。我發(fā)現(xiàn)有的算式結(jié)果相同，有的不同。探究新知仔細(xì)觀察，下面這些算式有什么特點(diǎn)嗎？探究新知你能像圖中小朋友那樣找一找，排一排嗎？同伴合作完成。3＋0＝2＋1＝1＋2＝0＋3＝這幾個(gè)算式得數(shù)都是3?！骄啃轮隳芟駡D中小朋友那樣找一找，排一排嗎？同伴合作完成?！?＋5＝1＋5＝2＋5＝3＋5＝這幾個(gè)算式里都有5。探究新知你能像圖中小朋友那樣找一找，排一排嗎？同伴合作完成。1＋9＝9＋1＝2＋8＝8＋2＝這幾個(gè)算式得數(shù)都是10?！骄啃轮旅媸翘詺庾龅募臃ū?，請(qǐng)你幫他填完整。9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0橫著看，豎著看，斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？探究新知9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0從左到右，加號(hào)前面的數(shù)依次減1，加號(hào)后面的數(shù)不變，得數(shù)依次減1。橫著看探究新知9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0從上到下，加號(hào)前面的數(shù)依次減1，加號(hào)后面的數(shù)依次加1，得數(shù)不變。豎著看探究新知9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0從左下到右上，加號(hào)前面的數(shù)不變，加號(hào)后面的數(shù)依次減1，得數(shù)依次減1。斜著看探究新知加法表中的規(guī)律真不少！橫著看：從左到右，加號(hào)前面的數(shù)依次減1，加號(hào)后面的數(shù)不變，得數(shù)依次減1。斜著看：從左下到右上，加號(hào)前面的數(shù)不變，加號(hào)后面的數(shù)依次減1，得數(shù)依次減1。豎著看：從上到下，加號(hào)前面的數(shù)依次減1，加號(hào)后面的數(shù)依次加1，得數(shù)不變。基礎(chǔ)練習(xí)練一練。910109910109拓展練習(xí)－

＝－

＝－

＝－

＝－12把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這十個(gè)數(shù)分別填在里，使等式成立。（每個(gè)數(shù)只能用一次）把給出的十個(gè)數(shù)分成五組，使每組中兩個(gè)數(shù)相減的得數(shù)相等，從而組成等式。345678910－

＝－

＝－

＝－

＝－16273849510拓展練習(xí)2

+

3

=

3

+2

+8=8+5

+4=

4+7

+2=2+2527想一想，填一填。第9課時(shí)做個(gè)減法表北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

第四單元問(wèn)題導(dǎo)入你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)有很多減法算式。我發(fā)現(xiàn)有的算式結(jié)果相同，有的不同。探究新知仔細(xì)觀察，下面這些算式有什么特點(diǎn)嗎？探究新知你能像圖中小朋友那樣找一找，排一排嗎？同伴合作完成。6-6＝6-5＝6-4＝6-3＝這幾個(gè)算式里都有6?！骄啃轮隳芟駡D中小朋友那樣找一找，排一排嗎？同伴合作完成?！?-0＝9-1＝10-2＝這幾個(gè)算式得數(shù)都是8。探究新知你能像圖中小朋友那樣找一找，排一排嗎？同伴合作完成。7-7＝7-6＝7-5＝這幾個(gè)算式里都有7?！骄啃轮獧M著看，豎著看，斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？9－98－87－75－54－43－31－10－09－88－77－66－54－33－210－88－67－55－32－09－610－75－24－19－58－47－36－210－59－48－37－26－15－05－210－410－39－28－17－010－29－18－0下面是笑笑做的減法表，請(qǐng)你幫她填完整。探究新知橫著看9－98－87－75－54－43－31－10－09－88－77－66－54－33－210－88－67－55－32－09－610－75－24－19－58－47－36－210－59－48－37－26－15－05－210－410－39－28－17－010－29－18－0從左到右，減號(hào)前面的數(shù)不變，減號(hào)后面的依次減1，得數(shù)依次加1。探究新知豎著看9－98－87－75－54－43－31－10－09－88－77－66－54－33－210－88－67－55－32－09－610－75－24－19－58－47－36－210－59－48－37－26－15－05－210－410－39－28－17－010－29－18－0從上到下，減號(hào)前面的數(shù)依次減1，減號(hào)后面的數(shù)依次減1，得數(shù)不變。探究新知從左下到右上，減號(hào)前面的數(shù)依次加1，減號(hào)后面的數(shù)不變，得數(shù)依次加1。斜著看9－98－87－75－54－43－31－10－09－88－77－66－54－33－210－88－67－55－32－09－610－75－24－19－58－47－36－210－59－48－37－26－15－05－210－410－39－28－17－010－29－18－0探究新知減法表中的規(guī)律真不少！橫著看：從左到右，減號(hào)前面的數(shù)不變，減號(hào)后面的數(shù)依次減1，得數(shù)依次加1。斜著看：從左下到右上，減號(hào)前面的數(shù)依次加1，減號(hào)后面的數(shù)不變，得數(shù)依次加1。豎著看：從上到下，減號(hào)前面的數(shù)依次減1，減號(hào)后面的數(shù)依次減1，得數(shù)不變?；A(chǔ)練習(xí)1.算一算。0123456788-012345678基礎(chǔ)練習(xí)2.填一填。1098765432016-610-101-02-15-410-910-89-76-43-15-32-03-06-37-410-64-05-19-36-07-19-010-110-09-98-87-74-43-31-10-09-88-77-64-38-610-79-68-49-48-36-15-010-38-17-09-14-17-310-48-05-56-57-59-510-53-27-29-210-25-26-28-58-24-22-2一起做游戲北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

數(shù)學(xué)好玩情景導(dǎo)入觀察這些撲克牌，你有什么發(fā)現(xiàn)？有4種花色，每個(gè)花色有5張，都是A~5。探究新知游戲規(guī)則：（1）小組同學(xué)依次摸牌，一次最多摸一張。（2）一邊摸牌，一邊算牌上的數(shù)的和。（3）結(jié)果比6大的就被淘汰。（4）結(jié)果最大的人獲勝。（5）結(jié)果一樣大，同時(shí)獲勝。探究新知讀懂了嗎？邊摸邊算，結(jié)果

比6大就被淘汰。

和可以小于6，也可以等于6。探究新知同桌兩人試一試吧！3，1，24探究新知同桌兩人試一試吧！3加2等于5，不摸了。我再摸一張，和比6大，我被淘汰了！探究新知四人一組，再試一試吧！3，4，2，3，5。被淘汰了。1。我不摸了。2，1，摸到3，和大于6，那就輸了。摸到2，正好是6……1。還摸嗎？探究新知總結(jié)下你獲勝的經(jīng)驗(yàn)吧！摸到接近6的數(shù)就要謹(jǐn)慎，最好不再摸了。要根據(jù)對(duì)方反應(yīng)推斷對(duì)方手里牌的情況，來(lái)決定自己是否摸牌。如果摸到3以下的牌，還應(yīng)該再繼續(xù)摸?；A(chǔ)練習(xí)擲骰子，比點(diǎn)數(shù)。游戲規(guī)則：(1)一邊擲骰子，一邊計(jì)算骰子點(diǎn)數(shù)的和。(2)結(jié)果比10大的就被淘汰。(3)結(jié)果最大的人獲勝。(4)結(jié)果一樣大，誰(shuí)擲的次數(shù)少，誰(shuí)獲勝?；A(chǔ)練習(xí)擲骰子，比點(diǎn)數(shù)。丁丁說(shuō)：我擲了3次，點(diǎn)數(shù)分別是3，4，5，我(會(huì)，不會(huì))被淘汰。明明說(shuō)：我也擲了3次，點(diǎn)數(shù)分別是6，2，1，我(會(huì)，不會(huì))被淘汰。亮亮說(shuō)：我先擲了5點(diǎn)，又?jǐn)S了兩次，第3次擲到了2點(diǎn)，我就知道自己獲勝了，你們知道我