Recycle2ReadaloudBobbyandTom（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Recycle2ReadaloudBobbyandTom教材分析本部分的故事發(fā)生在森林里，一只小鳥(niǎo)想吃面包，鳥(niǎo)媽媽就去尋找，小鳥(niǎo)趁機(jī)飛到樹(shù)下玩耍。突然，來(lái)了一只大黑貓，它試圖接近并吃掉小鳥(niǎo)。危急關(guān)頭，鳥(niǎo)媽媽飛過(guò)來(lái)保護(hù)了自己的孩子。本部分的閱讀任務(wù)旨在通過(guò)一個(gè)趣味故事，幫助學(xué)生綜合復(fù)習(xí)46單元的核心句型。學(xué)生在掌握用語(yǔ)言“What’syourname?“Howoldareyou?”詢問(wèn)彼此信息及學(xué)習(xí)了關(guān)于顏色、身體部位、食物及動(dòng)物的相關(guān)詞匯后嘗試用相關(guān)句型“Havesome”“Canlhavesome...?”“Lookatyour...”在不同的情境中進(jìn)行交流和運(yùn)用?！緝?nèi)容】人教PEP三年級(jí)上冊(cè)Recycle2【課時(shí)】第1課時(shí)：BobbyandTom.一、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)1?6單元所學(xué)的表示動(dòng)物、食物和身體部位的單詞及部分交際用語(yǔ)。2.能在實(shí)際情景中運(yùn)用句型：“CanIhavesome...,please?”，“Lookat...”，“Ilike...”。3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“Readaloud.”部分的故事。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“Readaloud.”部分的故事。2.復(fù)習(xí)1?6單元所學(xué)的表示動(dòng)物、食物和身體部位的單詞及部分交際用語(yǔ)。難點(diǎn)“Readaloud.”部分故事情節(jié)的理解。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音、課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備貓、小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽的頭飾。四、教學(xué)過(guò)程Step1:Warmup1.教師播放第五單元的歌曲Let’shaveapicnictoday的錄音，學(xué)生齊唱。2.Sharpeyes課件出示食物圖片，學(xué)生快速認(rèn)讀，復(fù)習(xí)所學(xué)食物單詞：eggbreadricefishmilkjuicewatercake3.教師用句型“Touchyour...”說(shuō)指令，學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作，復(fù)習(xí)表示身體部位的單詞。4.師生用句型“CanIhavesome···,please?”進(jìn)行師生對(duì)話，復(fù)習(xí)有關(guān)食物的詞匯。Step3:PresentationReadaloud.1.教師出示motherbird,babybird的圖片，說(shuō)：“Look,it’smotherbird.Sheisbig.It’sbabybird.Heislovely.HisnameisBobby.”。2.課件出示文本內(nèi)容，教師講解重難點(diǎn)。(1)Baby,havesomewater.寶寶，喝點(diǎn)水吧?！癶ave”后可以加表示食物的名詞，也可以加表示飲料的名詞，意思是“吃；喝”。(2)No,thanks.不，謝謝。這是拒絕別人要求時(shí)的常用語(yǔ)，表示雖然拒絕了，但還是很感謝對(duì)方的好意。(3)CanIhavesomebread,please?我能吃一些面包嗎？表達(dá)自己想吃(喝)某物，可以用句型“CanIhavesome...?”。(4)OK,waitaminute.好的，等一會(huì)兒。表示讓別人稍等一會(huì)兒可以用這個(gè)句型。(5)Lookatyourhead.看你的頭。讓別人看某物用句型“Lookat...”。3.教師播放教學(xué)視頻，學(xué)生整體感知故事內(nèi)容，然后跟讀。Step4:Extension闖關(guān)游戲1.快速認(rèn)讀課件出示的表示動(dòng)物、食物和身體部位的單詞。2.What’smissing?學(xué)生大聲說(shuō)出消失的單詞。3.搶答完成選擇練習(xí)。（1）What'syourname?A.I'mtwo.B.I'mTom.（2）Havesomewater.A.No,thanks.B.You'rewele.（3）Ilikeyourbag.A.Thankyou.B.Ok.（4）Howoldareyou?A.I'mfine.B.I'mnine.（5）CanIhavesomemilk?A.Thankyou.B.Ok.Hereyouare4.請(qǐng)學(xué)生三人一組上臺(tái)分角色表演對(duì)話，并請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)價(jià)。（1）Justreaditcorrectly.(正確讀出）（2）Actitfluently.(流暢的表演)（3）Actitfluentlyandvividly.(生動(dòng)流暢的表演)Step5:Summary師生共同總結(jié)本課時(shí)所學(xué)的知識(shí)。Words:Animals(動(dòng)物）:catbirddogbearduckpigmonkeytigerelephantpandaFood（食物）:eggbreadcakericefishjuicemilkwaterPartsofbody（身體部位）:eareyemouthnosefaceheadhandarmlegfootbodySentences:CanIhavesome...,please?What’syourname?Howoldareyou?Ilikeit.Step6:Homework1.Readthestoryfivetimes.(故事讀5遍）2.Makeyourownstoryandtellittoyourfriends.(模仿本課內(nèi)容創(chuàng)編自己的故事，并講給同學(xué)聽(tīng)。）【板書(shū)設(shè)計(jì)】BobbyandTomBaby,havesomewater.No,thanks.CanIhavesome...,please?Howoldareyou?Lookat...Ilike...評(píng)測(cè)練習(xí)一、根據(jù)題意選擇合適的答語(yǔ)()1.What'syourname?A.I'mtwo.B.I'mTom.()2.Havesomewater.A.No,thanks.B.You'rewele.()3.Ilikeyourbag.A.Thankyou.B.Ok.()4.Howoldareyou?A.I'mfine.B.I'mnine.()5.CanIhavesomemilk?A.Thankyou.B.Ok.Hereyouare二、根據(jù)情景選擇合適的選項(xiàng)()1.下午放學(xué)回家，你餓了，應(yīng)對(duì)媽媽說(shuō):A.I'mfine.B.I'mhungry.C.Hi,Mom.()2.請(qǐng)別人吃面包時(shí)，可以說(shuō):A.Havesomebread.B.Havesomejuice.C.Havesomeeggs.()3.如果你想喝果汁，你應(yīng)該說(shuō):A.Havesomejuice.B.I'dlikesomejuice.C.Havesomebread.()4.別人對(duì)你說(shuō)謝謝，你說(shuō):A.Thanks.B.You'rewele.()5.爸爸讓你把果汁遞過(guò)去，你說(shuō):A.Hereyouare.B.Thankyou課后反思三年級(jí)是英語(yǔ)的起始年級(jí)，為了讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更有趣，在本節(jié)故事教學(xué)中，我努力從以下幾方面去做：1.做好鋪墊。在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我通過(guò)歌曲、快看快答和游戲等活動(dòng)復(fù)習(xí)表示食物和身體部位單詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為更好理解故事內(nèi)容做好鋪墊。2.教學(xué)新句子，解決故事中的攔路虎。根據(jù)文本內(nèi)容，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新句子。讓他們跟著老師讀句子，猜一猜它的意思。在理解了句意的基礎(chǔ)上，大聲的讀句子，從而更加準(zhǔn)確的把握故事的內(nèi)容。3.引導(dǎo)學(xué)生整體把握故事的含義。在教學(xué)中，我非常注重讓學(xué)生整體把握故事的內(nèi)容。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己能較好的理解故事的內(nèi)容時(shí)，他們也比較有成就感，有學(xué)習(xí)的興趣和信心。4.練習(xí)充分。我設(shè)計(jì)了闖關(guān)游戲?qū)Ρ竟?jié)課重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了鞏固，學(xué)生在游戲和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了訓(xùn)練，并激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)