第二章第2節(jié)聲音的特性2

第頁第二章第2節(jié)聲音的特性解密聲音的響度與音色一、考點突破1.知道響度是由振幅決定的；2.知道音色可以辨別發(fā)聲體。二、重難點提示能夠辨析生活中與物理學(xué)中描述響度與音調(diào)的詞匯的不同?？键c精講1.響度（1）意義：表示聲音的大?。◤?qiáng)弱）?！菊f明】響度用大小來表示。聲音宏亮、高聲大叫響度大，低聲細(xì)語、輕聲耳語響度小。生活中的音量指的就是聲音的響度，如調(diào)小電視機(jī)的音量就是要減小電視機(jī)發(fā)聲的響度。語文中表示響度的詞語有：震耳欲聾、竊竊私語、引吭高歌、低聲細(xì)語、驚天動地、響徹云霄等。（2）影響因素：振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近?！菊f明】發(fā)聲體的振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。一般來說，使物體發(fā)聲時的力越大，振幅就越大，響度就越大。響度的大小還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越?。痪嚯x發(fā)聲體越近，響度越大。減小聲音的分散可以增大聽到的聲音的響度，用喇叭可以減小聲音的分散，醫(yī)用聽診器也是利用這個原理制成的。在探究影響響度大小的因素時，要用控制變量法進(jìn)行探究。 （3）響度與波形圖?！菊f明】發(fā)聲體的振幅越大，波形上下跨度就越大，響度就越大；振幅越小，波形上下跨度就越小，響度就越小。2.音色（1）意義：表示聲音的品質(zhì)?！菊f明】音色又叫音品，表示聲音的品質(zhì)，悅耳動聽的好聲音音色好，沙啞難聽的聲音音色差。語文中表示音色好的詞語有：悅耳動聽、天籟之音等。（2）影響因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)?！菊f明】不同的發(fā)聲體，其材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。我們能分辨是哪一個人在講話，哪一種樂器在彈奏都是根據(jù)其發(fā)出聲音的音色來判斷的。（3）音色與波形圖?！菊f明】不同樂器發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可以相同（圖中甲、乙、丙波形圖的疏密一樣，頻率相同，音調(diào)相同；波形上下跨度一樣，振幅相同，響度相同），但由于組成它們的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。波形圖越簡單，音色越單純，缺少品味（如圖甲）；波形圖越有規(guī)律地疊加，波形越多，音色越濃厚，越有品味（如圖乙）。經(jīng)典例題例題1為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢?。發(fā)現(xiàn)鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)這些實驗證據(jù)他得出了：振幅越大，響度越大的結(jié)論。你認(rèn)為他收集證據(jù)時的錯誤之處是。思路分析：本題通過上下?lián)軇愉摮咦屼摮甙l(fā)聲，來研究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，因此看尺子振動時，應(yīng)該聽尺子發(fā)出的聲音，不應(yīng)該聽桌面發(fā)出的聲音。答案：看尺子振動時，應(yīng)該聽尺子發(fā)出的聲音，不應(yīng)該聽桌面發(fā)出的聲音；或沒有在同一研究對象上收集信息。例題2鋼琴和小提琴分別有“樂器之王”和“樂器皇后”的美稱，當(dāng)它們合奏同一樂曲時，我們?nèi)阅芊直娉鏊鼈兊穆曇?，這主要是因為它們發(fā)出的聲音有不同的（）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率思路分析：不同的樂器可能發(fā)出同樣響度的聲音，也可能發(fā)出相同的音調(diào)，但它們聲音的音色不同。答案：C提分寶典【高頻疑點】辨析音調(diào)與響度響度和音調(diào)是聲音的兩個不同特征：音調(diào)高的聲音，響度不一定大；響度大的聲音，音調(diào)也不一定高。在物理術(shù)語中音調(diào)論“高、低”，響度論“大、小”，但在生活語言中常把音調(diào)的高低與響度的大小等同起來。我們要根據(jù)表達(dá)的意義加以區(qū)分，例如我們說某演員唱的是花腔女高音，這里的“高音”指的就是音調(diào)高，說明這位演員的發(fā)聲頻率高。再如，有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”是指音調(diào)；而“放聲高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”“低”指的是響度?！疽族e警示】（1）響度的大小通常用“分貝”表示，符號dB。分貝數(shù)越大，說明聲音越強(qiáng)。由于“響度”是指“人耳感覺到”的聲音的強(qiáng)弱，所以0dB不是指沒有聲音。（2）音調(diào)與響度是兩個易混淆的概念，考查出現(xiàn)的頻率較高，要根據(jù)實際情況分析。例題男低音歌手獨(dú)唱時，由女高音歌手輕聲伴唱，下面對兩人聲音的描述正確的是（）A.“男聲”音調(diào)低、響度??；“女聲”音調(diào)高、響度大B.“男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小C.“男聲”音調(diào)高、響度小；“女聲”音調(diào)低、響度大D.“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小錯解：A、B、C正解：D中男低音、女高音中的“高”“低”指的是頻率，輕聲伴唱中的“輕”是相對男歌手來說的，指的是響度。錯因分析：把音調(diào)與響度混為一談，認(rèn)為音調(diào)高的響度一定大；或響度大的音調(diào)一定高。實際上，音調(diào)與響度反映了聲音的兩個完全不同的特征，它們彼此獨(dú)立，互不關(guān)聯(lián)，就是說，音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調(diào)也不一定高。音調(diào)的高低取決于頻率，響度的大小主要取決于振幅。同步測試（答題時間：10分鐘）1.如圖所示，用薄木片從木梳的梳齒上以相同速度不等的力滑過，可以用來研究聲音的（）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.以上都可以2.如圖所示的編鐘是我國出土的春秋戰(zhàn)國時代的樂器。下列關(guān)于編鐘的說法中，正確的是（）A.它發(fā)出的悅耳聲能在真空中傳播B.它發(fā)聲的音色與其它他器的音色是一樣的C.它發(fā)出的悅耳聲是它的振動產(chǎn)生的D.敲擊大小不同的鐘，能發(fā)出相同的音調(diào)3.從物理學(xué)的角度對以下成語進(jìn)行解釋，正確的是（）A.震耳欲聾——聲音的響度很大B.隔墻有耳——聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C.掩耳盜鈴——固體可以傳聲D.耳熟能詳——聲音的傳播速度很大4.如圖所示，是聲音輸入到示波器上時顯示的波形。其中聲音音調(diào)相同的是________圖和________圖；響度相同的是________圖和________圖。5.日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的________很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的________不同。6.如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。請回答：（1）圖中的實驗現(xiàn)象，說明聲音是由于音叉的________產(chǎn)生的；（2）塑料小球?qū)⒁舨娴恼駝愚D(zhuǎn)化成了塑料小球的振動，其作用是為了________；（3）加大力度敲擊音叉，塑料小球振動的振幅越大，________越大。（選填“頻率”、“響度”）7.最近，小華發(fā)現(xiàn)和爺爺講話要比以前更大聲了，他想比較一下自己與爺爺?shù)穆犛X差異?，F(xiàn)在聲源有音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘，你認(rèn)為最適合作聲源的是________，理由是：________________。小華為此設(shè)計了以下兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的方案是：________。方案A：實驗者站在距聲源一定距離處，比較所聽到的聲音響度。方案B：實驗者一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距聲源的距離。8.小麗和小芳用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。（1）她們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明________________。（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，她們改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明：________________。（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于________________。9.抗日戰(zhàn)爭時期，由于我軍裝備落后，為了擴(kuò)大聲勢，往往在發(fā)起進(jìn)攻時，把鞭炮放在鐵桶中燃放，這樣做有什么效果？

參考答案1.B解析：聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；音調(diào)與振動的快慢（頻率）有關(guān)，此題在實驗時，薄木片從木梳的梳齒上以相同速度滑過，薄木片的振動快慢不變，即音調(diào)不變；用大小不等的力，則改變了薄木片的振動幅度（振幅），振幅影響聲音的響度；故本實驗是研究聲音的響度。故A、C、D錯誤，B正確。2.C解析：A.聲音傳播時必須依靠介質(zhì)，真空不能傳聲；所以它發(fā)出的悅耳聲，在真空中不能傳播，故A錯誤。B.音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，編鐘和其他樂器是不同的物體，所以音色是不一樣的，故B錯誤。C.它發(fā)出的悅耳聲是編鐘在敲打后，由于它的振動而產(chǎn)生的，故C正確。D.敲擊大小不同的鐘，能發(fā)出高低不同的聲音，即音調(diào)不同，故D錯誤。3.A解析：A.震耳欲聾指的是聲音太大了，將要把耳朵震聾了，說明聲音的響度很大，所以A是正確的；B.隔墻有耳指的是隔著墻可以聽到聲音，說明聲音可以在固體中傳播，所以B是錯誤的；C.掩耳盜鈴指的是捂住耳朵去偷鈴鐺，自己聽不到，但別人可以聽到，不能說明固體可以傳聲，所以C是錯誤的；D.耳熟能詳指的是，我們可以通過聲音就可以知道是誰，靠的是不同人發(fā)出聲音的音色不同，所以D是錯誤的。4.甲、乙；乙、丙解析：由圖可知，甲、乙兩個波形的疏密程度相同，說明它們的振動頻率相同，故音調(diào)相同；乙、丙兩個波形的高度相同，說明它們的振幅相同，故響度相同。5.響度，音色解析：“震耳欲聾”是指聲音的響度很大，快要把人的耳朵震聾了，而不是音調(diào)高。由于不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們根據(jù)不同的音色，就能區(qū)分是什么樂器發(fā)出的聲音，或是其他什么聲源發(fā)出的聲音。6.（1）振動；（2）便于觀察；（3）響度解析：①聲音是由物體振動產(chǎn)生的，音叉發(fā)出聲音，且小球被彈開，說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的。②塑料小球?qū)⒁舨娴恼駝?，轉(zhuǎn)化成了塑料小球的振動，這是物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)換法，其作用是為了便于觀察。③聲音的響度和振動的幅度有關(guān)，故加大力度敲擊音叉，塑料小球振動的振幅增大，故響度變大。7.（1）機(jī)械鬧鐘；鬧鐘聲音響度不變；（2）方案B解析：（1）比較小華與爺爺?shù)穆犛X差異，就應(yīng)選擇相同的聲源，且聲源的響度不能發(fā)生變化；否則，影響實驗的效果；故在音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘中，機(jī)械鬧鐘的響度，不會發(fā)生變化；故選機(jī)械鬧鐘做實驗。（2）方案A中，實驗者站在距聲源一定距離處，比較所聽到的聲音響度；不易操作，且實驗者在表達(dá)所聽聲音的響度時，很難具體化；而方案B中，實驗者一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距聲源的距離；將聽覺能力轉(zhuǎn)化為距離，很具體、易操作，距離越遠(yuǎn)，則說明聽覺越好。8.（1）固體（細(xì)棉線）可以傳聲；（2）細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好；（3）振動停止，發(fā)聲停止解析：（1）細(xì)棉線是固體，能實現(xiàn)通