第一課-走進(jìn)“動(dòng)感地帶”-動(dòng)畫知識(shí)簡(jiǎn)介

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2015-2016第二學(xué)期7年級(jí)第周1.課題：第一課走進(jìn)“動(dòng)感地帶”動(dòng)畫知識(shí)簡(jiǎn)介2.授課時(shí)間：2016年月日3.課時(shí)：1課時(shí)4.前提測(cè)評(píng)：同學(xué)們知道動(dòng)畫有哪些種類？一部完整的動(dòng)畫是如何制作出來的呢？5.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)動(dòng)畫制作的基本方法和原理。6.教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能讓同學(xué)們知道動(dòng)畫制作的基本方法和原理，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)動(dòng)畫有哪些種類，學(xué)會(huì)專業(yè)動(dòng)畫制作軟件FlashMX的使用。二、方法與過程確定教學(xué)主題并布置教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)任務(wù)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的想象能力和探索精神。民族團(tuán)結(jié)教育：給學(xué)生《三個(gè)離不開》教育，愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)教育和《四個(gè)認(rèn)同》教育。7.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)動(dòng)畫制作的基本方法，學(xué)會(huì)FlashMX軟件的使用和它的界面。8.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)動(dòng)畫的分類，F(xiàn)lashMX工具的使用。9.教學(xué)方法：同學(xué)們利用多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的優(yōu)勢(shì)，首先教師講這次課的重要內(nèi)容，展示作品，確定教學(xué)主題并布置教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)任務(wù)。10.學(xué)習(xí)方法：比較學(xué)習(xí)法，直接學(xué)習(xí)法，共同學(xué)習(xí)法11.教學(xué)準(zhǔn)備黑板，粉筆，多媒體電腦，有關(guān)課件12.教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：第一課時(shí)動(dòng)畫的制作是一個(gè)神奇的過程，一部完整的動(dòng)畫是如何制作出來的呢？同學(xué)們知道的動(dòng)畫有哪些種類？從本課起，我們將選擇一種專業(yè)的動(dòng)畫制作軟件—FlashMX進(jìn)行創(chuàng)作。相信在后面的學(xué)習(xí)過程中，它將成為同學(xué)們最好的朋友！現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)“動(dòng)感地帶”吧！教師要啟動(dòng)Flash然后要他的作用和跟別的區(qū)別，打開網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生了解Flash動(dòng)畫。一、動(dòng)畫世界巡禮1.走進(jìn)“動(dòng)感地帶”動(dòng)畫有著悠久的歷史，我國(guó)民間的走馬燈和皮影戲，就是動(dòng)畫的一種古老表現(xiàn)形式。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《大鬧天宮》中“孫悟空”的形象聞名世界，而“唐老鴨”、“機(jī)器貓”、“功夫熊貓”、“獅子王辛巴”等動(dòng)畫形象也深受大家的喜愛?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為動(dòng)畫注入了新的活力。網(wǎng)上的生日賀卡、網(wǎng)頁廣告、游戲，電視上也正常能看到一些動(dòng)畫形式的廣告、趣味小品和宣傳短片。動(dòng)畫一般分為三類：傳統(tǒng)動(dòng)畫、二維動(dòng)畫以及三維動(dòng)畫。（1）傳統(tǒng)動(dòng)畫。由美術(shù)動(dòng)畫電影傳統(tǒng)的制作方法移植而來。他利用電影原理，即人眼的視覺暫留現(xiàn)象。（2）二維動(dòng)畫。即平面上的畫面。二維動(dòng)畫是對(duì)手工傳統(tǒng)動(dòng)畫的改進(jìn)。主要包括輸入和編輯關(guān)鍵幀。（3）三維動(dòng)畫。又稱3D動(dòng)畫，計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新興技術(shù)。2.動(dòng)畫是怎么樣制作出來的動(dòng)畫是通過連續(xù)播放一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。3．認(rèn)識(shí)幾種制作動(dòng)畫的工具（1）FlashMX。是美國(guó)Macromedia公司所開發(fā)的一種二維動(dòng)畫制作軟件。通常包括MacromediaFlash和MacromediaFlashPlayer,用于制作和播放動(dòng)畫文件。矢量圖形（2）3DStudioMax。是Discreet公司開發(fā)的基于PC系統(tǒng)的三維動(dòng)畫渲染和制作軟件。廣泛應(yīng)用廣告、影視、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)。（3）LightWave3D。由美國(guó)NweTek公司開發(fā)，是一款高性價(jià)比的三維動(dòng)畫制作軟件，功能非常強(qiáng)大，是業(yè)界為數(shù)不多的幾款重量級(jí)三維動(dòng)畫軟件之一。（4）Maya。是美國(guó)Autodesk公司出品的世界頂級(jí)的三維動(dòng)畫軟件。二、認(rèn)識(shí)同學(xué)們—Flash1.Flash簡(jiǎn)介（1）Flash是由Macromedia公司推出的制作交互式的矢量動(dòng)畫軟件。被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁特效、動(dòng)畫故事創(chuàng)作、網(wǎng)站框架設(shè)計(jì)和導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)、小游戲設(shè)計(jì)、電子賀卡設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。（2）Flash動(dòng)畫的優(yōu)點(diǎn)。①Flash動(dòng)畫受網(wǎng)絡(luò)資源的制約一般比較短小，利用Flash制作的動(dòng)畫是矢量的，無論把它放大多少倍都不會(huì)失真。②Flash動(dòng)畫具有交互性優(yōu)勢(shì)。③Flash動(dòng)畫可以放在網(wǎng)上供人欣賞個(gè)下載。13.板書設(shè)計(jì)第一課走進(jìn)“動(dòng)感地帶”——?jiǎng)赢嬛R(shí)簡(jiǎn)介1.動(dòng)畫世界巡禮1）走進(jìn)“動(dòng)感地帶”2）動(dòng)畫是怎樣制作出來的14.作業(yè)復(fù)習(xí)本課，完成思考練習(xí)，預(yù)習(xí)新課15.課后反思：16.組長(zhǎng)簽字：第周1.課題：第一課走進(jìn)“動(dòng)感地帶”動(dòng)畫知識(shí)簡(jiǎn)介2.授課時(shí)間：2016年月日3.課時(shí)：2課時(shí)4.前提測(cè)評(píng)：動(dòng)畫有哪些種類？動(dòng)畫是如何制作出來的呢？5.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)動(dòng)畫制作的基本方法和原理。6.教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能讓同學(xué)們知道動(dòng)畫制作的基本方法和原理，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)動(dòng)畫有哪些種類，學(xué)會(huì)專業(yè)動(dòng)畫制作軟件FlashMX的使用。二、方法與過程確定教學(xué)主題并布置教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)任務(wù)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的想象能力和探索精神。民族團(tuán)結(jié)教育：給學(xué)生《三個(gè)離不開》教育，愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)教育和《四個(gè)認(rèn)同》教育。7.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)動(dòng)畫制作的基本方法，學(xué)會(huì)FlashMX軟件的使用和它的界面。8.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)動(dòng)畫的分類，F(xiàn)lashMX工具的使用。9.教學(xué)方法：首先教師講這次課的重要內(nèi)容，展示作品，確定教學(xué)主題并布置教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)任務(wù)。10.學(xué)習(xí)方法：比較學(xué)習(xí)法，直接學(xué)習(xí)法，實(shí)際操作，共同學(xué)習(xí)法11.教學(xué)準(zhǔn)備黑板，粉筆，多媒體電腦，有關(guān)課件12.教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：第二課時(shí)（3）啟動(dòng)FlashMX過程。1、單擊“開始”—“程序”—“Macromedia”—“MacromediaFlashMX”。、2、了解Flash的窗口組成（1）Flash中的三大基本要素。通常，F(xiàn)lash由時(shí)間軸、場(chǎng)景和庫三大基本素組成。庫里主要存放動(dòng)畫中需要用到的元件，場(chǎng)景是元件運(yùn)動(dòng)和變化的場(chǎng)所，時(shí)間軸決定元件的變化與時(shí)間的關(guān)系。（2）標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、混色器面板、時(shí)間軸、場(chǎng)景、屬性面板。3.設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的演員—?jiǎng)?chuàng)建元件（1）新建圖形元件。①單擊“窗口”菜單—“庫”（或者使用快捷鍵F11）。②單擊“插入”菜單—“新建元件”（Ctrl+F8）。③修改元件名稱（如：小球），并選擇“圖形”選項(xiàng)，單擊“確定”按鈕。④進(jìn)入元件編輯窗口。（2）設(shè)計(jì)元件。擇工具欄中的“橢圓工具”。擇一個(gè)漸變色作為填充色。③在編輯區(qū)畫出一個(gè)小球。此時(shí)，在“庫”中就可以看到已經(jīng)建好的小球元件了。（3）導(dǎo)入元件。在制作動(dòng)畫的過程中，有些元件可以自己創(chuàng)作，有些元件可以從外部導(dǎo)入至“庫”。單擊“文件”菜單—“導(dǎo)入到庫”。2、在彈出的對(duì)話框中選擇需要導(dǎo)入的元件文件，單擊“確定”。這個(gè)文件已經(jīng)在庫里了，隨時(shí)可以調(diào)用。也可以重命名，也可以刪除。按上面的講課內(nèi)容學(xué)生設(shè)計(jì)“新建圖形”元件放入到庫里。而且建立重命名，打開網(wǎng)絡(luò)看Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)。小結(jié)1.動(dòng)畫可以分為傳統(tǒng)動(dòng)畫、二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫。2.動(dòng)畫的制作是利用了眼睛“視覺暫留”的特點(diǎn)，連續(xù)播放一系列圖片，從而成連續(xù)流暢的效果。3.Flash是一款強(qiáng)大的二維動(dòng)畫制作軟件。由于其具有文件小、不失真、交互性強(qiáng)、下載方便等特點(diǎn)。4.時(shí)間軸、場(chǎng)景和庫構(gòu)成了Flash的三大要素。每一個(gè)新創(chuàng)建的元件都將在庫里進(jìn)行編輯和保存，需要時(shí)，可從庫里調(diào)出，放至場(chǎng)景中編輯。13.板書設(shè)計(jì)第一課走進(jìn)“動(dòng)感地帶”—?jiǎng)赢嬛R(shí)簡(jiǎn)介2.認(rèn)識(shí)新朋友—Flash1）Flash簡(jiǎn)介2）了解Flash的窗口組成3）設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的演員—?jiǎng)?chuàng)建元件14.作業(yè)復(fù)習(xí)本課，完成思考練習(xí)，預(yù)習(xí)新課。15.課后反思：16.組長(zhǎng)簽字：第周1.第二課讓“演員”動(dòng)走來——補(bǔ)間動(dòng)畫的應(yīng)用2.授課時(shí)間：2016年月日3.課時(shí)：1課時(shí)4.前提測(cè)評(píng)：請(qǐng)告訴動(dòng)畫的起源及發(fā)展歷史？介紹Flash的窗口組成？5.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)動(dòng)畫類型，基本方法和原理。6.教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)Flash的兩種最主要的動(dòng)畫“運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫”和“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫”；（2）、過程與方法：學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上繪制簡(jiǎn)單的圖形，掌握設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單動(dòng)畫的基本辦法；（3）、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和觀察力。民族團(tuán)結(jié)教育：給學(xué)生愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)教育和《四個(gè)認(rèn)同》教育，《三個(gè)離不開》教育，愛護(hù)現(xiàn)在平安美好的生活。7.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)Flash的兩種最主要的動(dòng)畫“運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫”和“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫”。8.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)Flash的兩種最主要的動(dòng)畫“運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫”和“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫”。9.學(xué)習(xí)方法：實(shí)際操作，共同學(xué)習(xí)法，比較學(xué)習(xí)法。10.教學(xué)方法：講授法，演示法，動(dòng)手操作法。11.教學(xué)準(zhǔn)備黑板，粉筆，多媒體電腦，有關(guān)課件12.教學(xué)過程：一、新課引入還記得第一課所創(chuàng)建的元件嗎？那么今天的課上我們要學(xué)漂亮的演員怎么給動(dòng)畫呢？二、講授新課（一）、Flash基礎(chǔ)動(dòng)畫的類型Flash中的動(dòng)畫可以劃分成三種基本類型：運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和逐幀動(dòng)畫。1．運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫就是元件從一個(gè)狀態(tài)變成另一個(gè)狀態(tài)的過程，比如位置、大小、顏色及透明度等。在時(shí)間軸上表現(xiàn)為一個(gè)底色為淺藍(lán)色的箭頭。2．形狀補(bǔ)間動(dòng)畫通常指場(chǎng)景中一個(gè)元件的過程。在時(shí)間軸上表現(xiàn)為一底色為淺綠色的箭頭。3．逐幀動(dòng)畫和轉(zhuǎn)統(tǒng)的動(dòng)畫片類似，每一幀都是手工繪制出來的。在時(shí)間軸上的表現(xiàn)形式。4.幀的概念及分類幀的概念及分類（1）什么是幀？幀是組成動(dòng)畫的基本單位，即動(dòng)畫中最小單位的單幅影象畫面，相當(dāng)于電影膠片上的每一個(gè)鏡頭，在時(shí)間軸上每一幀表現(xiàn)為一格。（2）幀的分類。根據(jù)幀的作用區(qū)分，可以將幀分為三類。普通幀：包括普通幀和空幀。關(guān)鍵幀：包括關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀。過渡幀：包括運(yùn)動(dòng)過渡幀和形狀過渡幀。（二）、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫1．動(dòng)畫制作三步典用Flash制作運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的過程分為三步驟：（1）確定初始狀態(tài)；（2）確定結(jié)束狀態(tài)；（3）中間添加運(yùn)動(dòng)指令。2．運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫實(shí)例——藍(lán)求的運(yùn)動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們通過這個(gè)實(shí)例學(xué)習(xí)制作運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的方法。形狀補(bǔ)間動(dòng)畫就是將一個(gè)元件變化成另一個(gè)元件的過程。在Flash中有兩種圖象分類：一種是位圖，另一種為矢量圖像。矢量圖像可以直接制作形狀漸變動(dòng)畫。位圖、文本、元件等都不能直接制作此效果，必須分離。分離稱打散。分離方法：“修改”菜單→“分離”(或者使用快捷鍵Ctrl+B)。畫一個(gè)無份離元件，畫分離后的元件，對(duì)分離后的元件進(jìn)行變形。在做一些實(shí)例圖動(dòng)畫小結(jié)1.Flash中的動(dòng)畫可以劃分成三種基本類型：運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和逐幀動(dòng)畫。2．幀是組成動(dòng)畫的基本單位，大體可以分為普通幀、關(guān)鍵幀和過渡幀三類。3.用Flash制作運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的過程分為三步驟：確定初始狀態(tài)：確定結(jié)束狀態(tài)；中間添加運(yùn)動(dòng)指令。13.板書設(shè)計(jì)第二課讓“演員”動(dòng)起來——補(bǔ)間動(dòng)畫應(yīng)用1.FlashMX基礎(chǔ)動(dòng)畫的類型2.運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫形狀補(bǔ)間動(dòng)畫14.作業(yè)作業(yè)：復(fù)習(xí)本課，完成思考練習(xí)，預(yù)習(xí)新課。15.課后反思：16.組長(zhǎng)簽字：第周1.第三課尋找運(yùn)動(dòng)軌跡——引導(dǎo)圖層的應(yīng)用2.授課時(shí)間：2016年月日3.課時(shí)：1課時(shí)4.前提測(cè)評(píng)：1.Flash中的動(dòng)畫可以劃分成為幾類？2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫？5.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)引導(dǎo)圖層的應(yīng)用，基本方法和原理。6.教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識(shí)與技能：了解圖層的基本概念，掌握引導(dǎo)層和遮罩層的用法；（2）、過程與方法：通過講解與演示，讓學(xué)生動(dòng)手操作，練習(xí)，鞏固；（3）、情感態(tài)度價(jià)值觀：具有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識(shí)與態(tài)度。民族團(tuán)結(jié)教育：給學(xué)生愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)教育和反對(duì)《三股勢(shì)力》教育，愛護(hù)現(xiàn)在平安美好的生活。7.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)引導(dǎo)圖層的作用和方式。8.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)引導(dǎo)圖層和普通圖層的區(qū)別；9.教學(xué)方法：講授法，演示法，動(dòng)手操作法。10.學(xué)習(xí)方法：認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)際操作法，共同學(xué)習(xí)法，比較學(xué)習(xí)法11.教學(xué)準(zhǔn)備黑板，粉筆，多媒體電腦，有關(guān)課件12.教學(xué)過程：教學(xué)過程一、新課引入本課學(xué)會(huì)普通圖層和引導(dǎo)圖層之間的關(guān)系。非直線的運(yùn)動(dòng)二、講授新課（一）、海底總運(yùn)動(dòng)第一，如何實(shí)現(xiàn)多個(gè)元件的同時(shí)運(yùn)動(dòng)？第二，不是所有的運(yùn)動(dòng)都是直線運(yùn)動(dòng)，如何實(shí)現(xiàn)元件的非直線運(yùn)動(dòng)？（二）、FlashMX動(dòng)畫中的圖層1．圖層的概念在Flash中有個(gè)非常關(guān)鍵的概念，就是圖層。Flash文件中的每個(gè)場(chǎng)景可以包含多個(gè)圖層。圖層可以起到管理和組織場(chǎng)景中所有元件的作用。編輯一個(gè)圖層中的元件不會(huì)影響其他圖層上的對(duì)象。2．創(chuàng)建圖層單擊時(shí)間軸底部的“插入圖層”按鈕，就可以創(chuàng)建一個(gè)新圖層。圖層成為活動(dòng)層。圖層之間可以拖動(dòng)鼠標(biāo)的方法來進(jìn)行交換。3．編輯圖層（1）圖層的重命名。雙擊原圖層名，即可重命名。（2）隱藏圖層。（3）鎖定圖層。4．利用圖層制作動(dòng)畫（1）創(chuàng)建和導(dǎo)入元件。創(chuàng)建圖形元件“小魚”、“熱帶魚”和“海星”，并導(dǎo)入一長(zhǎng)背景元件“海底”。（2）回到場(chǎng)景，創(chuàng)建圖層，添加補(bǔ)間動(dòng)畫，分別在元件放在四個(gè)圖層中。（三）、引導(dǎo)圖層1.默默無聞的引導(dǎo)圖層引導(dǎo)圖層是圖層中的一種，是用來引導(dǎo)元件按照?qǐng)D層中預(yù)定的軌跡運(yùn)動(dòng)。引導(dǎo)圖層中的軌跡在測(cè)試影片時(shí)看不到的，就像是一只無形的手。（1）引導(dǎo)層的添加。①選中與引導(dǎo)層對(duì)應(yīng)的圖層。②單擊圖中鼠標(biāo)所指的“添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層”按鈕，該圖層上方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)引導(dǎo)圖層，如圖下。（2）引導(dǎo)層與普通層的關(guān)系。一個(gè)引導(dǎo)層可以對(duì)應(yīng)一個(gè)或多個(gè)普通層。2．制作引導(dǎo)線動(dòng)畫—轉(zhuǎn)圈的紙飛機(jī)五．學(xué)生制作，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以上講解動(dòng)手制作動(dòng)畫，在此過程中教師輔助學(xué)生完成引導(dǎo)層動(dòng)畫，并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生在制作過程中發(fā)生的錯(cuò)誤。六．小結(jié)引導(dǎo)層的作用，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層的關(guān)系引導(dǎo)層的特點(diǎn)制作引導(dǎo)層動(dòng)畫需要注意的地方，如果引導(dǎo)線是一個(gè)圓圈的情況，要擦除一個(gè)缺口。如制作地球繞太陽公轉(zhuǎn)動(dòng)畫的制作。展示個(gè)別同學(xué)作品，給予鼓勵(lì)。想一想：引導(dǎo)線還能做其他什么事情？學(xué)生練習(xí)：1、小球沿軌跡運(yùn)動(dòng)2、小球繞著圓轉(zhuǎn)總結(jié)：引導(dǎo)圖層的創(chuàng)建與作用板書設(shè)計(jì)：第三課尋找運(yùn)動(dòng)軌跡引導(dǎo)圖層的應(yīng)用怎樣創(chuàng)建引導(dǎo)圖層轉(zhuǎn)化為元件，并創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫（沿直線運(yùn)動(dòng)）制作引導(dǎo)層，繪制運(yùn)動(dòng)軌跡教學(xué)反思：

細(xì)節(jié)掌握不夠，同時(shí)對(duì)教學(xué)網(wǎng)站提供的幫助使用不夠，所以在以后的課堂中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)觀察力和分析能力的鍛煉。在挑戰(zhàn)一、挑戰(zhàn)二環(huán)節(jié)中，需要學(xué)生利用教學(xué)網(wǎng)站，自主學(xué)習(xí)、探究，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，部分學(xué)生對(duì)這教學(xué)網(wǎng)站利用不夠，或者面對(duì)幫助無處下手。這其中的原因有教學(xué)網(wǎng)站任務(wù)幫助這塊設(shè)計(jì)不夠，除了提供圖文并茂的操作步驟之外，還可以提供操作的視頻演示，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)可以更直觀，滿足不同層次學(xué)生的需要1．圖層就像透明玻璃一樣，一層層向上疊加，它可以起到管理和組織場(chǎng)景中所有元件的作用。編輯一個(gè)圖層中的元件是不會(huì)影響其他圖層上的對(duì)象的。2．圖層可以根據(jù)情況進(jìn)行隱藏和鎖定。3．為了制作動(dòng)畫時(shí)更加方便快捷鍵地知道圖層上的元件，可以給圖層重命名。4．制作引導(dǎo)線動(dòng)畫的步驟是：建對(duì)象→設(shè)動(dòng)畫→創(chuàng)引導(dǎo)→畫引導(dǎo)線→條路徑→抓兩端。13.板書設(shè)計(jì)第三課引導(dǎo)圖層的應(yīng)用1.海底總動(dòng)員2.FlashMX動(dòng)畫中的圖層3.引導(dǎo)圖層14.作業(yè)作業(yè)：復(fù)習(xí)本課，完成思考練習(xí)，預(yù)習(xí)新課。15.課后反思：16.組長(zhǎng)簽字：第周1.第四課綻放美麗煙花——遮罩圖層的應(yīng)用2.授課時(shí)間：2016年月日3.課時(shí)：1課時(shí)4.前提測(cè)評(píng)：1.介紹引導(dǎo)圖層的概念？2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單引導(dǎo)圖層動(dòng)畫？5.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)遮罩圖層的應(yīng)用，基本方法和原理。6.教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識(shí)與技能：了解遮罩層與影片剪輯的基本概念，掌握遮罩層的用法；（2）、過程與方法：通過講解與演示，讓學(xué)生動(dòng)手操作，練習(xí)，鞏固；（3）、情感態(tài)度價(jià)值觀：具有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識(shí)與態(tài)度。民族團(tuán)結(jié)教育：給學(xué)生愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)教育和反對(duì)《三股勢(shì)力》教育，愛護(hù)現(xiàn)在平安美好的生活，熱愛祖國(guó)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：7.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用遮罩層制作神奇的遮罩動(dòng)畫。8.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用遮罩層制作神奇的遮罩動(dòng)畫。9.教學(xué)方法：講授法，演示法，動(dòng)手操作法。10.學(xué)習(xí)方法：認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)際操作法，共同學(xué)習(xí)法，比較學(xué)習(xí)法11.教學(xué)準(zhǔn)備黑板，粉筆，多媒體電腦，有關(guān)課件12.教學(xué)過程：一、新課引入還記得2008年北京舉辦的第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)嗎？開閉幕式上的煙火表演氣勢(shì)磅礡、絢爛無比，令全世界都為之贊嘆。本課將通過介紹“影片剪輯”及“遮罩”等相關(guān)知識(shí)，在Flash中再現(xiàn)這一壯觀景象。二、講授新課（一）、遮罩的概念及設(shè)置1、什么是遮罩遮罩就是透過一種圖形來看被擋住的內(nèi)容。遮罩效果的實(shí)現(xiàn)需要兩層：一層是遮罩層（在上層）提供了形狀；另一層是被遮罩層（在下層），提供了內(nèi)容（文字、圖片等）。2、遮罩層的設(shè)置①創(chuàng)建被遮罩層。建遮罩層。遮罩層上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇（遮罩層）。（二）、遮罩圖層的簡(jiǎn)單應(yīng)用1、文字遮罩動(dòng)畫說明：導(dǎo)入一幅背景圖片，并創(chuàng)建一個(gè)元件文字，用移動(dòng)的文字來遮罩背景圖片，可以看到，隨之文字的移動(dòng)，文字內(nèi)部顯示出來的圖像在不斷改變。2、探照燈效果實(shí)例（三）、影片剪輯元件的妙用1、什么是影片剪輯在FlashMX中可以創(chuàng)建三種元件，分別是：影片剪輯元件、按鈕元件和圖形元件。使用影片剪輯元件可以創(chuàng)建可重復(fù)使用的動(dòng)畫片段。影片剪輯擁有它們自己獨(dú)立的時(shí)間軸，可以播放多幀動(dòng)畫。簡(jiǎn)單地說，影片剪輯可以看作是主影片內(nèi)的小影片。①單擊【插入】菜單→【創(chuàng)建新元件】→選擇【影片剪輯】。②可以修改影片剪輯的名稱，單擊【確定】，新創(chuàng)建的影片剪輯也被保存在“庫”中。2、影片剪輯的應(yīng)用實(shí)例——揮動(dòng)翅膀的蜻蜓動(dòng)畫分析：蜻蜓在飛舞的時(shí)候，翅膀是不斷揮舞的，如何在動(dòng)畫中不斷重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，而又不影響蜻蜓的移動(dòng)呢？這里就要用到影片剪輯的知識(shí)了，可以把蜻蜓扇動(dòng)翅膀的動(dòng)作做成一個(gè)影片剪輯，然后整體放到場(chǎng)景中添加補(bǔ)間動(dòng)畫。這樣效果就非常逼真了。（四）、綜合實(shí)例——綻放美麗煙花1、動(dòng)畫效果展示2、動(dòng)畫制作分析3、動(dòng)畫制作步驟13.板書設(shè)計(jì)第四課綻放美麗煙花——遮罩圖層的應(yīng)用1.遮罩的概念及設(shè)置2.遮罩圖層的應(yīng)用3.影片剪輯元件的妙用14.作業(yè)作業(yè)：復(fù)習(xí)本課，完成思考練習(xí)，預(yù)習(xí)新課。15.課后反思：16.組長(zhǎng)簽字：1.課題：第七課網(wǎng)絡(luò)世界探秘——網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)2.授課時(shí)間：2016年月日3.課時(shí)：2課時(shí)4.前提測(cè)評(píng)：5.教學(xué)內(nèi)容：6.教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類；二、方法與過程：分層培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的基本特征。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握信息、網(wǎng)絡(luò)的重要意義，從思想上提高認(rèn)識(shí)。民族團(tuán)結(jié)教育：新疆是祖國(guó)不可分割的一部分，反對(duì)民族分裂，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。7.教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類；8.教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類；9.教學(xué)方法：首先教師講這次課的重要內(nèi)容，展示作品，確定教學(xué)主題并布置教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)任務(wù)。10.學(xué)習(xí)方法：11.教學(xué)準(zhǔn)備黑板，粉筆，多媒體電腦，有關(guān)課件12.教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來越多的計(jì)算機(jī)逐漸進(jìn)入了一個(gè)新“世界”，在這個(gè)世界里，計(jì)算機(jī)都是相互連接的，任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都不是孤立的，它們可以相互交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠(yuǎn)的天涯海角變成近在咫尺!這，就是神奇的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。二、講授新課：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)1．什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)至今，關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)格定義尚未統(tǒng)一。但是，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)至少要滿足以下三個(gè)基礎(chǔ)條件：(1)數(shù)量。至少要有兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī)。(2)連接。借助多種通信設(shè)備，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之間直接或間接的連接。(3)協(xié)議。也稱作規(guī)則，如同汽車在公路上行駛必須遵守交通規(guī)則一樣，計(jì)算機(jī)之間的通信也必須遵守相應(yīng)的通信規(guī)則。2．常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，包括一系列的