“數(shù)學好玩”《填數(shù)游戲》（教案）一年級下冊數(shù)學北師大版

“數(shù)學好玩”《填數(shù)游戲》（教案）一年級下冊數(shù)學北師大版我在這節(jié)課中要教的是《填數(shù)游戲》，這是一年級下冊數(shù)學北師大版的內(nèi)容。我將通過實踐活動讓學生感受數(shù)數(shù)的方法，學會用數(shù)數(shù)的方法來解決實際問題。我的教學目標是讓學生能夠通過數(shù)數(shù)的方法來找出物體的數(shù)量，并用數(shù)詞來表示。同時，我也希望學生能夠通過觀察和操作，發(fā)現(xiàn)簡單的數(shù)學規(guī)律，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。在教學過程中，我會遇到一些難點和重點。難點在于讓學生理解數(shù)數(shù)的方法和數(shù)學規(guī)律，重點則是讓學生能夠運用數(shù)數(shù)的方法來解決實際問題。為了上好這節(jié)課，我準備了一些教具和學具，包括數(shù)字卡片、小玩具和畫筆等。這些教具和學具可以幫助學生更好地理解和掌握知識。板書設(shè)計方面，我會用簡潔明了的圖表和文字來呈現(xiàn)數(shù)數(shù)的方法和規(guī)律，讓學生能夠一目了然地理解和記憶。1.數(shù)一數(shù)，填一填：蘋果有3個，香蕉有5個，請問蘋果和香蕉一共有幾個？答案：8個2.數(shù)一數(shù)，寫一寫：請你數(shù)一數(shù)，你周圍有多少個同學？答案：根據(jù)實際情況填寫3.觀察下列圖形，請你找出它們的共同特點。答案：都是三角形課后反思及拓展延伸方面，我認為這節(jié)課的教學效果還是不錯的，學生們積極參與，也能夠理解和掌握所學知識。但在今后的教學中，我還需要更加注重培養(yǎng)學生的觀察能力和邏輯思維能力，讓他們能夠更好地運用所學知識來解決實際問題。同時，我也會盡量增加一些有趣的實踐活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。重點和難點解析：1.數(shù)數(shù)的方法：讓學生通過實踐活動，找出物體的數(shù)量，并用數(shù)詞來表示。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學生需要掌握的基本技能。在實踐中，學生需要觀察和操作，通過數(shù)數(shù)的方法來找出物體的數(shù)量。這一過程需要教師的引導(dǎo)和示范，讓學生理解并掌握數(shù)數(shù)的方法。2.數(shù)學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)：通過觀察和操作，讓學生發(fā)現(xiàn)簡單的數(shù)學規(guī)律。這需要學生具備一定的觀察和思考能力，教師可以通過舉例和引導(dǎo)，幫助學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并能夠運用規(guī)律來解決實際問題。3.實踐活動的設(shè)計：實踐活動的設(shè)計需要既能夠激發(fā)學生的興趣，又能夠達到教學目標。教師需要根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計合適的實踐活動，讓學生在實踐中學習和掌握知識。4.學生的個性化差異：在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的個性化差異，給予不同學生不同的指導(dǎo)和幫助，讓每個學生都能夠達到教學目標。1.在教學過程中，我會重點關(guān)注學生對數(shù)數(shù)方法的掌握。我會通過示范和引導(dǎo)，讓學生理解并掌握數(shù)數(shù)的方法。例如，我會用數(shù)字卡片和小玩具，讓學生直觀地感受到數(shù)數(shù)的過程，并能夠用數(shù)詞來表示物體的數(shù)量。2.我會通過舉例和引導(dǎo)，幫助學生發(fā)現(xiàn)和理解數(shù)學規(guī)律。例如，我會讓學生觀察一些圖形，并找出它們的共同特點。通過這樣的活動，學生可以培養(yǎng)觀察和思考的能力，理解并掌握數(shù)學規(guī)律。3.在實踐活動的設(shè)計上，我會盡量設(shè)計一些有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動，讓學生在實踐中學習和掌握知識。例如，我會設(shè)計一些填數(shù)游戲，讓學生在游戲中找出物體的數(shù)量，并用數(shù)詞來表示。這樣的活動既能激發(fā)學生的興趣，又能達到教學目標。4.對于學生的個性化差異，我會根據(jù)每個學生的實際情況，給予不同的指導(dǎo)和幫助。例如，對于一些學習困難的學生，我會耐心地引導(dǎo)他們，幫助他們理解和掌握知識；對于一些學習優(yōu)秀的學生，我會給他們提供更多的挑戰(zhàn)和機會，讓他們能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解數(shù)數(shù)方法和數(shù)學規(guī)律時，我會盡量使用生動和簡潔的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，以吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：我會將時間合理分配在講解、實踐和互動環(huán)節(jié)。講解環(huán)節(jié)約占課堂的三分之一時間，實踐環(huán)節(jié)約占三分之一時間，互動環(huán)節(jié)約占三分之一時間。3.課堂提問：在講解過程中，我會適時提出問題，引導(dǎo)學生思考和回答。提問的方式可以是開放式提問，也可以是封閉式提問。通過提問，可以檢查學生對知識的理解和掌握程度。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，我會通過一個實踐活動來引入課題。例如，我會拿出一些數(shù)字卡片和小玩具，讓學生觀察并數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學生的興趣，并自然地引出本節(jié)課的主題。教案反思：在本節(jié)課中，我通過講解數(shù)數(shù)方法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律以及設(shè)計實踐活動的教學方式，幫助學生學習和掌握知識。在教學過程中，我注意觀察學生的反應(yīng)，并根據(jù)他們的實際情況進行指導(dǎo)和幫助。1.更加注重培養(yǎng)學生的觀察能力和邏輯思維能力，讓他們能夠更好地運用所學知識來解決實際問題。2.增加一些有趣的實踐活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。3.關(guān)注學生的個性化差異，給予不同學生更多的指導(dǎo)和幫助，讓每個學生都能夠達到教學目標。4.在教學過程中，注意調(diào)整語言語調(diào)和節(jié)奏，使課堂更加生動有趣。課后提升：1.填數(shù)游戲：請在數(shù)字卡片上填入適當?shù)臄?shù)字，使得每一行和每一列的數(shù)字之和都相等。答案：第一行填入1、2、3；第一列填入3、2、1。2.數(shù)一數(shù)，填一填：請在空格里填入適當?shù)臄?shù)字，使得每一行的數(shù)字之和都相等。答案：第一行填入1、2、3、4；第二行填入3、2、1、0。3.觀察下列圖形，請你找出它們的共同特點。答案：都是正方形，每行的正方形數(shù)量相同。4.填數(shù)游戲：請在空格里填入適當?shù)臄?shù)字，使得每一行的數(shù)字之和都相等。答案：第一行填入1、2、3、4；第二行填入3、2、1、0；第三行填入4、3、2、1。5.數(shù)一數(shù)，寫一寫：請你數(shù)一數(shù)，你周圍有多少個同學？答案：根據(jù)實際情況填寫。6.觀察下列圖形，請你找出它們的共同特點。答案：都有四個角，都是直線