保育員理論競賽題庫

單選題

1、學前兒童的（），其游戲的內(nèi)容也就越豐富。

A、生活經(jīng)驗越豐富

B、年齡越大

C、游戲的時間越長

D、游戲的人數(shù)越多

A

2、（）不是預防吃手的好辦法。

A、關(guān)愛

B、轉(zhuǎn)移注意力

C、豐富的環(huán)境刺激

D、讓嬰兒感到饑餓

D

3、培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習慣應注意（）。

A、以批評為主

B、各位教師配合

C、幼兒與家長配合

D、了解嬰幼兒在家庭中的睡眠規(guī)律

D

4、教育嬰幼兒不玩弄（），不靠近電源，觸電會使人發(fā)生生命危險。

A、遙控汽車

B、電器開關(guān)、插銷、插座

C、玩具

D、電動玩具

B

5、幼兒情緒的一般特點是（）、易變化、易受感染和易外露。

A、很含蓄

B、很理智

C、易沖動

D、易高興

C

6、保育員應在嬰幼兒唱歌前，對唱歌場所（）。

A、濕性掃除

B、干性掃除

C、撞掉塵土

D、先干、后濕掃除

A

7、讓幼兒知道，遇到火災、水災、風災、地震、車禍等時，不慌張哭叫,（

A、要緊跟家人尋求保護

B、藏起來

C、爬在地上

D、躲在陽臺上

A

8、讓嬰幼兒說話時（），可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。

A、緊張

B、放松

C、擔心

D、過分擔心自己的語言

B

9、多吃（）可以預防貧血。

A、牛奶

B、動物肝臟

C、菠菜

D、脂肪

B

10、高級情感主要是指（）、道德感和美感。

A、快樂感

B、求知欲

C、理智感

D、情緒

C

11、對學前兒童進行社會性教育可以通過（）的途徑完成的。

A、不斷地給孩子講道理

B、給孩子看有關(guān)的動畫片

C、經(jīng)常給孩子講有關(guān)的故事

D、充分利用好孩子一日的生活過程讓孩子親自去實踐

D

12、2-5歲時,兒童詞匯擴展的最快，對（）模仿力最強，是最適合進行語言教育的時期。

A、口頭語言

B、語法

C、語音

D、漢字

C

13、當遇到緊急情況或有了危險需要別人求救時，要使幼兒學會（）。

A、鎖門

B、打電話求救

C、跳窗戶

D、撲救

B

14、教會嬰幼兒識別（）和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識。

A、食物的貴賤

B、衣服的厚薄

C、衣服的好壞

D、腐敗變質(zhì)的食物

D

15、（）主要是指理智感、道德感和美感。

A、快樂感

B、感覺

C、興奮感

D、高級情感

D

16、遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎，為個體的發(fā)展提供了（）。

A、可能性

B、必要性

C、差異性

D、共同性

A

17、呼吸道傳染病的消毒方法是（）。

A、日曬

B、高溫消毒

C、開窗通風消毒

D、隔離

C

18、保育員應該把戶外活動看成是嬰幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標的

同時，也要完成（）的目標。

A、健康領(lǐng)域

B、語言領(lǐng)域

C、社會領(lǐng)域

D、其它領(lǐng)域

D

19、保育員看護嬰幼兒睡眠時（）是不對的。

A、睡覺

B、巡視

C、糾正嬰幼兒不正確的睡眠姿勢

D、吃東西

A

20、第33屆世界衛(wèi)生大會向全世界莊嚴宣布：“天花已在地球上徹底消滅”的時間是（）。

A、1980年5月8日

B、1965年3月8日

C、1990年5月8日

D、1998年8月15日

A

21、保育員應該記錄體弱兒的（），以便在保健醫(yī)的指導下，制定體弱兒的膳食計劃。

A、情緒

B、進食量

C、上一頓飯的進食量

D、運動情況

B

22、文化作為一種（）在組織中無時不有、無時不在。

A、知識

B、現(xiàn)象

C、氛圍

D、活動

C

23、幼兒銜接工作主要是培養(yǎng)（）而非小學化。

A、學習能力

B、意志品質(zhì)

C、非智力因素

D、入學的適應性

D

24、給幼兒傳授的科學知識應該是（）。

A、正確的學科知識

B、粗淺的，幼兒周圍生活中能接觸到的

C、豐富的

D、富有教育性的

B

25、嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點和孩子的個性特點決定的,

有些則是由于（）和活動本身存在問題造成的。

A、活動準備不充分

B、孩子不感興趣

C、活動枯燥

D、教育的方法不當

D

26、環(huán)境泛指生物有機體（）各種條件的總和。

A、生活中

B、活動范圍內(nèi)

C、生存空間內(nèi)

D、活動中

C

27、在幫助體弱兒和心理或行為有問題的孩子時更應該采?。ǎ┑姆绞健?/p>

A、集體教育

B、小組教育

C、個別教育

D、家庭教育

C

28、急性腎炎的表現(xiàn)是（）o

A、尿液呈洗肉水，眼皮浮腫

B、排尿次數(shù)增加，憋不住尿

C、腹瀉伴有尿量減少

D、排尿次數(shù)不穩(wěn)定

A

29、患傳染病的幼兒園工作人員應該（）。

A、立即隔離治療

B、在園治療

C、帶病堅持工作

D、不接觸幼兒,可在園內(nèi)做一些輕松的工作

A

30、科學的概念至少應包括（）、科學探索的過程和方法、科學知識三個基本要素。

A、對科學的看法

B、科學技術(shù)

C、對科學的態(tài)度和價值觀

D、勇于探索的精神

C

31、保育員要改變過去（）的傾向。

A、重結(jié)果輕表現(xiàn)

B、重結(jié)果輕過程

C、重過程輕結(jié)果

D、重過程輕創(chuàng)造

B

32、保育員應該在預防接種時要求幼兒（），以便維持秩序。

A、按名單順序排隊

B、按身高排隊

C、不上廁所

D、做游戲

A

33、語言是在（）的過程中逐漸發(fā)展起來的。

A、使用

B、學習

C、模仿

D、練習

A

34、保育員在布置環(huán)境的過程中應該做好（），充分調(diào)動家長參與環(huán)境布置的主動性和積極性。

A、本職工作

B、家長工作

C、協(xié)調(diào)工作

D、組織工作

B

35、指導學前兒童的自由游戲應做到尊重兒童游戲的自主性;認真觀察兒童的游戲，了解兒童

游戲的真實情況,（）。

A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持

B、精心設計和選擇游戲

C、激發(fā)游戲的情緒

D、享受歡樂時光

A

36、嬰幼兒便秘，保育員應該要求嬰幼兒（）。

A、多吃零食

B、多吃肉

C、多吃水果和蔬菜

D、少吃飯

C

37、創(chuàng)設學前教育機構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境時，在考慮這個環(huán)境是否符合（）的同時，還要認真考慮這

個環(huán)境對滿足兒童發(fā)展需要的作用。

A、幼兒園的要求

B、美觀、安全、衛(wèi)生要求

C、家長的要求

D、社區(qū)的要求

B

38、做好活動結(jié)束后的（）是保育員根據(jù)不同要求主動配合教師搞好教育活動的內(nèi)容之一。

A、記錄工作

B、個別兒童的教育工作

C、收拾、整理工作

D、表揚鼓勵工作

C

39、學前兒童上小學后主體適應能力的不足主要表現(xiàn)在身體適應、學習適應和（）等方面。

A、社會適應

B、心理適應

C、人際適應

D、環(huán)境適應

A

40、嬰幼兒預防接種后，保育員應該注意觀察嬰幼兒的（），發(fā)現(xiàn)問題，及時送醫(yī)務室。

A、小便

B、精神

C、游戲

D、大便

B

41、學前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和（）兩方面決定的。

A、其知識經(jīng)驗

B、教師的教育

C、游戲本身的特點

D、發(fā)展水平

C

42、《幼兒園教育指導綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活動中要尊

重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,（）。

A、批評和指導他們獨特的審美感受

B、肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂

C、批評和指導他們獨特的表現(xiàn)方式，

D、適當?shù)呐u他們的做法

B

43、從設備材料的安全衛(wèi)生出發(fā)，應該為嬰幼兒選擇無毒、無害、符合環(huán)保要求的（）。

A、設備

B、材料

C、玩具

D、設備和材料

D

44、肥胖對孩子的危害是（）。

A、多動癥

B、貧血

C、動脈硬化的隱患

D、感冒

C

45、（）不屬于文明的進餐習慣。

A、咀嚼喝湯不出聲

B、獨占好吃的食物

C、細嚼慢咽

D、正確使用餐具

B

46、鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是（）。

A、搬重物

B、彈鋼琴

C、捏泥

D、掰腕子

C

47、嬰幼兒眼球小，前后距離短，呈現(xiàn)（）。

A、近視

B、遠視

C、生理性近視

D、生理性遠視

D

48、預防接種時保育員站在接種的嬰幼兒旁邊，不應該（）o

A、確認嬰幼兒的姓名

B、幫助嬰幼兒脫上衣、挽袖子

C、親切安慰嬰幼兒

D、批評嬰幼兒

D

49、保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、工地、（）等有危險的地方玩耍。

A、操場

B、鄰居家

C、客廳

D、河邊

D

50、晨檢的內(nèi)容包括（）o

A、心臟

B、看表情

C、向家長和孩子了解情況并檢查孩子的衣兜

D、以上都不是

D

51、在孩子犯錯誤時保育員不能（）孩子。

A、諷刺

B、指導

C、放過

D、鼓勵

A

52、保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持（）的態(tài)度。

A、尊重、接納和支持

B、距離

C、嚴肅

D、冷淡

A

53、在指導游戲時，《規(guī)程》要求保育員應充分尊重幼兒（），鼓勵幼兒制作玩具。

A、要求

B、需要

C、選擇游戲的意愿

D、游戲特點

C

54、（）反對壓抑人性，讀死書、死讀書的舊教育,提出了“活教育”的理論。

A、蒙臺梭利

B、福祿貝爾

C、歐文

D、陳鶴琴

D

55、3歲后幼兒排尿訓練的內(nèi)容包括（）o

A、用動作表達尿意

B、排尿時穿脫褲子卷褲腳

C、用哭聲表達尿意

D、就地排尿

B

56、（）游戲一般都是為了完成一定的教育任務而由成人編制的。

A、角色游戲

B、結(jié)構(gòu)游戲

C、有規(guī)則的游戲

D、表演游戲

C

57、接觸呼吸道傳染病患兒后，保育員應先（）再接觸健康幼兒。

A、身體鍛煉

B、隔離

C、戴口罩

D、在室外曬太陽

D

58、集體教學、（）和個別教學是幼兒園經(jīng)常采用的教學方式。

A、游戲教學

B、班級教學

C、課堂教學

D、小組教學

D

59、在指導嬰幼兒教學和游戲活動中，保育員應注意與孩子（），使孩子愿意接受保育員的指

導。

A、共同游戲

B、共同活動

C、一起布置活動環(huán)境

D、建立和諧的師生關(guān)系

D

60、幼兒園環(huán)境的布置應該是動態(tài)的，應以（）和實現(xiàn)教育目標為前提。

A、符合幼兒的想法

B、教師的要求

C、符合嬰幼兒活動的需要

D、幼兒園的要求

C

61、當遇到緊急情況或有了危險需要別人求救時，要使幼兒學會打電話求救，知道急救中心電

話是（）o

A、119

B、120

C、117

D、110

B

62、源于生活、（）是藝術(shù)的主要特征。

A、反映生活

B、改造

C、高于生活

D、忠實于生活

C

63、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時,知道開門窗放毒氣、煙霧，用（）。

A、用手捂鼻子

B、用干毛巾捂住鼻子

C、用濕毛巾捂鼻子

D、無所謂

C

64、保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時應做到動靜交替，隨時調(diào)整嬰幼兒的（），使孩子既能

充分活動,又不至于過分疲勞。

A、活動量

B、活動伙伴

C、游戲方式

D、交往方式

A

65、（）不是《幼兒園教育指導綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A、對有天賦的幼兒不用指導

B、指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其

他活動

C、為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高

D、支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動，幫助他們提高表現(xiàn)的能力和技能

A

66、人類要消滅的第二個傳染病是（）。

A、天花

B、結(jié)核

C、艾滋病

D、脊髓灰質(zhì)炎

D

67、幼兒園經(jīng)常性的預防工作有（）。

A、保持空氣新鮮

B、開會

C、打針

D、吃預防藥物

A

68、讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病，應（）及時增減衣服。

A、隨人的多少

B、隨衣服厚薄

C、隨氣溫變化

D、隨吃得多少

C

69、專門的學校教育機構(gòu)是在（）產(chǎn)生的。

A、原始社會

B、古代社會

C、現(xiàn)代社會

D、近代社會

B

70、嬰幼兒預防接種后，應避免（）?

A、輕微活動

B、進餐

C、喝熱水

D、受熱受涼

D

71、嬰幼兒體溫達（）為發(fā)燒。

A、36.8°C

B、37°C

C、37.2°C

D、37.5°C

D

72、對待無意說謊的幼兒應該做到（）。

A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做

B、當面揭穿其謊言

C、不糾正

D、嚴厲批評幼兒

A

73、保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點、脾氣秉性和生活習慣，孩

子生活的家庭背景和（）等情況。

A、父母的教養(yǎng)方式

B、父母的經(jīng)濟狀況

C、孩子智力發(fā)展的情況

D、孩子的心理素質(zhì)

A

74、（）我國恢復和建立了各級學前教育組織機構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學前教育的指導

性文件和法律、法規(guī)。

A、文革期間

B、十一界三中全會以后

C、解放后

D、進入90年代以來

B

75、兒童入學的學習適應困難主要表現(xiàn)在學習能力、學習習慣與態(tài)度等（）上。

A、智力因素

B、意志品質(zhì)

C、非智力因素

D、心理素質(zhì)

C

76、造成嬰幼兒營養(yǎng)不良的原因是（）。

A、急慢性感染

B、先天因素

C、運動量過大

D、沒有好的進餐環(huán)境

A

77、肥胖癥容易使嬰幼兒產(chǎn)生（）。

A、孤獨感

B、合群感

C、容易被孩子們接受

D、愉快感

A

78、保育員要認真并善于聽取家長的意見和建議,（），更好地配合幼兒園開展工作。

A、使學前兒童全方位地接受正面教育

B、使其能積極參與到教育孩子的過程中

C、有禮貌地對待家長

D、做好本職工作

B

79、嬰幼兒預防接種后的輕微反應會在（）后消失。

A、48小時

B、24小時

C、12小時

D、6小時

B

80、（）要求保育員要重視一日生活整體的教育價值。

A、尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)利的原則

B、促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則

C、面向全體與因材施教的原則

D、整體性原則

D

81、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面:基本安全知識的教育，自我保護意識的培養(yǎng),（）

或少受傷害的能力培養(yǎng)等。

A、會說什么東西能滅火

B、知道家庭電話

C、知道幼兒園的名字

D、保護自己不受傷害

D

82、保育員可以通過（）培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢。

A、幼兒間互相監(jiān)督

B、體育活動

C、說服教育

D、模擬睡眠游戲

D

83、（）的幼兒可以學習刷牙。

A、2歲

B、3歲

C、5歲

D、6歲

B

84、保育員在布置環(huán)境的過程中應該做好家長工作，充分調(diào)動家長參與環(huán)境布置的（）。

A、想法

B、愿望

C、主動性和積極性

D、責任感

C

85、（）不是《幼兒園教育指導綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生

B、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力

C、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性

D、培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學習知道的能力

D

86、因門異常的表現(xiàn)是（）。

A、手感很軟

B、前鹵鼓出

C、有跳動感

D、略微凹陷

B

87、孩子從3歲開始就喜歡同小朋友在一起玩耍，這是幼兒社會性發(fā)展的（）。

A、萌芽時期

B、大力發(fā)展時期

C、高峰期

D、準備期

A

88、保育員要教育孩子學會寬容,（），學會與別人一起游戲。

A、發(fā)現(xiàn)別人的長處

B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點

C、學會保護自己的利益

D、學會工作

A

89、大便異常的表現(xiàn)有（）。

A、柏油樣大便

B、順暢排出的成形硬便

C、順暢排出的成形軟便

D、不成形軟便

A

90、創(chuàng)設良好教育活動環(huán)境要求保育員要根據(jù)計劃要求和（）創(chuàng)設環(huán)境。

A、嬰幼兒的實際情況

B、教師要求

C、活動要求

D、嬰幼兒要求

A

91、讓幼兒知道，要有禮貌地拒絕（）送來的食物、玩具或書畫。

A、奶奶

B、媽媽

C、爸爸

D、陌生人

D

92、解決嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題時應注意改進活動的內(nèi)容和（），使之更加符合孩

子的特點和興趣，減少問題的出現(xiàn)。

A、方式、方法

B、教師的工作作風

C、嬰幼兒之間的交往關(guān)系

D、師生關(guān)系

A

93、對學前兒童進行健康教育要促進學前兒童在身體上和（）社會適應性等方面的良好發(fā)展。

A、性格上

B、情緒上

C、心理上

D、精神上

C

94、除自然通風外，室內(nèi)空氣消毒應注意（）。

A、開門進行

B、開窗進行

C、門窗關(guān)閉嚴密

D、幼兒不要走動

C

95、（）是保護易感人群（幼兒）的方法。

A、吃藥

B、預防接種

C、注射抗體

D、吃補品

B

96、保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容,（）。

A、保持距離

B、參加集體活動

C、發(fā)揮集體的教育力量

D、共同娛樂

C

97、教育幼兒在走路時注意力要集中，注意看路面障礙,（）。

A、可邊走邊玩

B、不東張西望

C、快步行走

D、邊走邊打鬧

B

98、（）不是《幼兒園教育指導綱要》科學領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望

B、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的

條件

C、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活區(qū)的關(guān)系，從身邊的小事入

手,培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬

D、通過引導幼兒小組討論、探索等方式，培訓游戲的興趣

D

99、嬰幼兒食欲逐漸減退，臉色漸失紅潤可能患有（）。

A、VA中毒

B、VD中毒

C、缺鐵性貧血

D、傳染性肝炎

B

100.教育幼兒過馬路要識別交通安全標志，過馬路時（）。

A、紅燈亮時通行

B、走人行橫道

C、可橫穿

D、黃燈亮時通行

B

101、保育員應經(jīng)常鼓勵幼兒用自己的作品（）。

A、美化自己的生活空間

B、參加各種藝術(shù)比賽

C、參加游戲

D、表演文藝作品

A

102、教育嬰幼兒養(yǎng)成（），知道早睡早起的好處，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

A、正確的睡姿

B、晚上11點睡覺

C、晚上10點半點睡覺

D、晚上10點睡覺

A

103、恒牙的數(shù)量是（）。

A、20-32

B、25-30

C、14-28

D、28-32

D

104、幼兒園出現(xiàn)傳染病后，應對（）進行徹底消毒。

A、所在班和接觸場所

B、其他班

C、整個幼兒園

D、幼兒園附近

A

105、水痘發(fā)生后應該對（）進行消毒。

A、人

B、被單、衣物

C、室內(nèi)室外的空氣

D、口腔

B

106、因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，組織3歲幼兒活動的時間為（）。

A、5-10分鐘

B、20-30分鐘

C、30-40分鐘

D、60分鐘

A

107、保育員應具備了解學前兒童發(fā)展水平的能力;創(chuàng)設發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類

教育教學活動的能力和（）。

A、組織游戲的能力

B、與家長溝通的能力

C、布置美化環(huán)境的能力

D、良好的人際溝通能力

D

108、學前教育機構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括（），園內(nèi)裝飾，設備條件，物理空間的設計與利用，活

動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。

A、園舍建筑

B、幼兒園文化

C、師生關(guān)系

D、幼兒人數(shù)的多少

A

109、教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習慣,（），按時大便。

A、睡前做劇烈運動

B、睡前小便

C、睡前喝水

D、睡前吃東西

B

110、下列屬于幼兒基本情緒的是（）。

A、認知

B、感覺

C、恐懼

D、知覺

C

111、糾正嬰幼兒不良的睡眠習慣應該注意（）。

A、視而不見

B、持之以恒

C、批評教育

D、睡眠剝奪

B

112、排尿訓練的最佳季節(jié)是（）。

A、冬春季

B、春夏季

C、秋冬季

D、冬季

B

113、高級保育員要在實際操作中，能對（）的工作進行評價。

A、保潔員

B、教師

C、初級、中級保育員

D、家長

C

114、消化道傳染病發(fā)生后，被褥的消毒方法是（）。

A、在紫外線照射下，翻曬2小時

B、在紫外線照射下，翻曬3小時

C、在紫外線照射下，翻曬6小時

D、在紫外線照射下，翻曬8小時

C

115、學前教育機構(gòu)應該為學前兒童提供（）和種類齊全的活動材料。

A、功能合適

B、色彩鮮艷

C、形狀奇特

D、動態(tài)的

A

116、（）是住樓房不安全的行為之一。

A、在陽臺上睡覺

B、爬窗臺、鉆爬陽臺護欄

C、在陽臺放玩具

D、在陽臺玩

B

117、為預防痢疾，嬰幼兒可服用（）。

A、抗生素

B、茶葉煎劑

C醋

D、糖水

B

118、幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認識的需要、愛的需要、（）等。

A、尊重自己

B、識字的需要

C、受人尊重的需要

D、玩水的需要

C

119、預防接種后產(chǎn)生的抗體具有（）。

A、非特異性

B、引導性

C、刺激性

D、特異性

D

120、（）、小組教學和個別教學是幼兒園經(jīng)常采用的教學方式。

A、游戲教學

B、集體教學

C、課堂教學

D、班級教學

B

121、（）是自護教育應注意的事項之一。

A、自護常識內(nèi)容小、中、大班內(nèi)容一樣

B、自護常識和活動要求的難易程度要考慮幼兒的接受能力

C、對同一自護常識內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法

D、讓幼兒自然掌握

B

122、正常的小便應該是（）。

A、排尿次數(shù)多,憋不住

B、尿量減少，眼皮浮腫

C、尿成洗肉色

D、清澈透明，呈淡黃色,排尿次數(shù)穩(wěn)定

D

123、教育幼兒有困難時應（），知道努力去克服困難，不氣餒。

A、大喊大叫

B、不哭

C、不吭聲

D、情緒要激動

B

124、（）時，接觸班方可解除隔離。

A、檢疫期滿無癥狀

B、檢疫期未滿無癥狀

C、檢疫期未滿有癥狀

D、檢疫期滿有癥狀

A

125、確定教育目標的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況;將《幼兒園教

育指導綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進行對照；（）0

A、確定教育內(nèi)容

B、根據(jù)對照的結(jié)果確定教育目標

C、了解兒童的想法

D、選擇教育方法

B

126、1903年在（）建立了我國第一個學前社會教育機構(gòu)。

A、天津

B、北京

C、湖北武昌

D、廣州

C

127、嬰幼兒厭食、頭發(fā)脫落、骨頭疼可能患有（）。

A、VA中毒

B、VD中毒

C、傳染性肝炎

D、缺鐵性貧血

A

128、使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀，應及時（）。

A、保密

B、告訴家長及保育員

C、告訴小朋友

D、告訴玩伴

B

129、社會性是指人們之間的（卜建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準則及控制自身行為的

心理過程。

A、社會交往

B、良好的性格

C、形成良好行為習慣

D、形成正確的觀念

A

130、教育嬰幼兒游泳時遇到同伴溺水，要（）。

A、拉溺水者

B、跑

C、學會救人

D、學會呼救

D

131、學前教育機構(gòu)的活動材料按其功能和用途可分為學習活動、音樂活動、（）、體育活

動、游戲活動、操作活動材料等。

A、戶外活動

B、舞蹈活動

C、歌唱活動

D、美工活動

D

132、學前教育機構(gòu)應重視文化建設，通過各種豐富多彩的活動，使大家形成（）。

A、共同的理想和目標

B、互相認識

C、彼此了解

D、互相喜歡

A

133、嬰幼兒每日進餐的次數(shù)為（）。

A、5次

B、除4餐外另有2次加餐

C、除3餐外另有2次加餐

D、3餐

C

134、預防脊髓灰質(zhì)炎的措施是（）。

A、白百破三聯(lián)疫苗

B、注射卡介苗

C、口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸

D、注射脊髓灰質(zhì)炎疫苗

C

135、讓幼兒知道，拒絕（）的親抱。

A、奶奶

B、媽媽

C、爸爸

D、陌生人

D

136、視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細小物體或遠距離物體細微部分的（）。

A、眼力

B、視敏度

C、結(jié)果

D、能力

D

137、為游戲提供的游戲材料應強調(diào)多功能性和（）o

A、游戲性

B、趣味性

C、參與性

D、可變性

D

138、（）是指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責過程中,在思想和行為上所必須遵循的行為

準則和道德規(guī)范的總和。

A、職業(yè)

B、職業(yè)道德

C、道德

D、保育員職業(yè)道德

B

139、當有細菌、病毒入侵人體時，人體會動員自身的防御力量圍剿入侵的敵人，從而出現(xiàn)（）。

A、體溫下降

B、體溫正常

C、抽風

D、發(fā)燒

D

140、職業(yè)是（），并以此為生的具有特定職責的專門性活動。

A、人們所從事的

B、人們在社會中所從事的

C、勞動者所從事的

D、人們在勞動場所所從事的

B

141、（）的概念至少應包括對科學的態(tài)度和價值觀、科學探索的過程和方法、科學知識三

個基本要素。

A、科學

B、科學技術(shù)

C、科學教育

D、科學精神

A

142、幼兒睡眠中出現(xiàn)夢游，保育員應該（）。

A、緊摟夢游的嬰幼兒

B、輕輕牽拉其手臂

C、向夢游的嬰幼兒大聲喊叫

D、不理夢游的嬰幼兒

B

143、保育員（）的工作程序是了解幼兒園教育工作計劃的類型;與教師和嬰幼兒共同做好各

類教育活動的物質(zhì)準備;主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動;根據(jù)不同的要求主動配

合教師搞好教育活動等。

A、參與教育活動

B、主動配合教育活動

C、創(chuàng)設一個寬松的精神環(huán)境

D、積極參與活動

B

144、預防接種前1天，保育員應通知家長（）。

A、給嬰幼兒吃藥

B、給嬰幼兒換衣

C、給嬰幼兒洗澡

D、給嬰幼兒看醫(yī)生

C

145、預防接種證制度是針對（）的。

A、幼兒

B、嬰兒

C、適齡兒童

D、青少年

C

146、嬰幼兒患腸道傳染病后應對（）進行消毒。

A、非患兒所在班

B、園內(nèi)所有物品

C、患兒看過的物品

D、患兒接觸過的物品

D

147、為預防嬰兒佝僂病，應為嬰兒添加（）。

A、牛奶

B、魚肝油

C、水果

D、雞蛋

B

148、職業(yè)的特征包括兩個方面:一是謀生手段，即必需性;二是職責特定，即（）

A、勞動性

B、發(fā)展性

C、專門性

D、職業(yè)性

C

149、午睡中的（）為異常情況，需要保育員將病兒送往醫(yī)務室。

A、遺尿

B、打鼾

C、小臉通紅，體溫升高

D、吃手

C

150、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有大小便的跡象后，保育員應該表現(xiàn)出（）o

A、緊張

B、平靜

C、冷淡

D、嚴肅

B

151、（）可預防嬰幼兒習慣性陰部摩擦。

A、躺在床上玩耍

B、上床就睡，睡醒就起

C、用強勁的水流沖洗外陰

D、用力擦外生殖器

B

152、將疫苗通過適當?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi)，被稱為（）。

A、治病

B、吃糖丸

C、打試驗針

D、預防接種

D

153、預防接種時，嬰幼兒哭鬧，保育員應該（）。

A、訓斥

B、固定胳膊

C、讓家長把孩子接走

D、束縛雙手

B

154、保育員主動配合教育活動的工作程序是了解幼兒園教育工作計劃的類型;與教師和嬰幼

兒共同做好各類教育活動的物質(zhì)準備;主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動;（）等。

A、引起幼兒活動的興趣

B、創(chuàng)設一個寬松的精神環(huán)境

C、準備好設備、材料

D、根據(jù)不同的要求主動配合教師搞好教育活動

D

155、要教育嬰幼兒（）、不靠近火源，著火了趕緊告訴成人。

A、點火時別燒著別的小朋友

B、點火柴時要小心

C、不玩火

D、點煤氣時要小心

C

156、教書育人是保育員（）的基本要求。

A、崗位職責

B、專業(yè)能力

C、職業(yè)道德

D、專業(yè)知識

C

157、（）與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。

A、家庭

B、幼兒

C、教師

D、幼兒園

B

158、活動空間的大小應當能符合幼兒的多種活動需要，應有供全班集體性活動的（）。

A、個人空間

B、大空間

C、私人空間

D、集體空間

B

159、高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清（）每一個工作環(huán)節(jié)的工作

要點，并能進行示范。

A、保健醫(yī)

B、教師

C、保育員

D、家長

C

160、幼兒園出現(xiàn)痢疾患兒后,（）應該煮沸消毒。

A、便盆

B、食具

C、衣物

D、玩具

B

161、（）的睡眠姿勢是需要糾正的。

A、蒙頭睡覺

B、仰臥

C、右側(cè)臥

D、左側(cè)臥

A

162、在（）和其他領(lǐng)域的教育活動中努力滲透語言教育。

A、一日生活的各個環(huán)節(jié)中

B、專門的語言教育活動中

C、家庭中

D、體育活動中

A

163、（）最適合補鈣。

A、油炸小魚

B、菠菜豆腐

C、悶酥魚

D、雞湯

C

164、嬰兒接受排尿訓練的時間是（）。

A、6個月

B、10個月

C、1歲-1.5歲

D、2歲

C

165、（）是保育員做家長工作最常用的方式。

A、專題講座

B、家長會

C、家訪

D、隨意交談

D

166、（）缺乏患腳氣病。

A、VB2

B、VB1

C、VD

D、VC

B

167、嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是（）。

A、唾液腺發(fā)育不完善

B、口腔干燥

C、口腔濕潤

D、唾液腺發(fā)育完善,唾液分泌旺盛

D

168、幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的（）。

A、奠基階段

B、起始階段

C、基礎階段

D、準備階段

A

169、對學前兒童進行語言教育就是要有目的、有計劃地使學前兒童全面掌握（）。

A、口頭語言

B、書面語言

C、內(nèi)部語言

D、普通話

A

170、幼兒時期卡介苗的接種次數(shù)為（）o

A、1次

B、2次

C、3次

D、4次

B

171、嬰幼兒的外耳道容易長拜腫，是因為（）。

A、外耳道寬闊，污水潴留

B、外耳道狹窄，細菌繁殖

C、外耳道短，細菌繁殖

D、外耳道長，進入污水

B

172、保育員工作的對象是（），敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強的學前兒童。

A、各方面都尚未定型

B、3-6歲

C、0-6歲

D、比較脆弱

A

173、教育幼兒見到（）可繞行。

A、危險標志

B、人行橫道標志

C、綠燈標志

D、黃燈標志

A

174、在學前兒童之間的同伴交往過程中，保育員應該教會孩子溝通的方法與技巧,（）o

A、了解自己的需要和感受

B、考慮老師的需要

C、考慮他人的感受

D、了解交往對象的需要和感受

D

175、預防接種后，機體產(chǎn)生了抗體，則（）。

A、產(chǎn)生對某疾病的免疫力

B、擁有健康

C、永遠不生病

D、產(chǎn)生對所有疾病的免疫力

A

176、讓幼兒知道，同伴不慎落進坑內(nèi)或溺水，要（）o

A、跑回家

B、大聲呼救

C、馬上救人

D、找警察叔叔

B

177、有規(guī)則的游戲一般都是為了（）而由成人編制的。

A、啟發(fā)幼兒學習的興趣

B、完成一定的教育任務

C、激發(fā)幼兒學習的愿望

D、培養(yǎng)幼兒良好的學習態(tài)度

B

178、在主動配合教育活動的過程中，保育員平時要認真（），及時與教師相互溝通，做好工作。

A、了解發(fā)展情況

B、做好物質(zhì)準備

C、了解孩子的個別特點

D、觀察孩子們的行為表現(xiàn)

D

179、患病嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是（）。

A、睡眠安穩(wěn)

B、入睡快

C、入睡困難，睡眠不安

D、有微汗

c

180、呼吸道傳染病發(fā)生后保育員應開窗通風（）小時。

A、1

B、2

C、3

D、4

C

181、下列屬于想象特點的是（）。

A、想象符合邏輯

B、想象符合現(xiàn)實

C、想象夸張

D、想象主題穩(wěn)定

C

182、預防接種是將（）通過適當?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi)，以達到預防傳染病的目的。

A、營養(yǎng)素

B、疫苗

C、補品

D、藥物

B

183、嬰幼兒患病毒性腮腺炎后，應開窗通風（）。

A、3分鐘

B、5分鐘

C、10分鐘

D、15分鐘

D

184、發(fā)燒嬰幼兒的病情往往在（）時加重。

A、午睡

B、上午

C、午餐

D、清晨

A

185、發(fā)現(xiàn)流感患兒后，保育員應（）。

A、馬上送醫(yī)院

B、讓患兒回家

C、徹底開窗換氣

D、馬上消毒

C

186、確定教育目標后應結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的知識經(jīng)驗以及（）選擇教育內(nèi)容。

A、嬰幼兒的活動方式

B、《綱要》的要求

C、教育的目的

D、發(fā)展水平

D

187、教育是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并（）o

A、隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展

B、決定人類社會的發(fā)展方向

C、對個體的發(fā)展產(chǎn)生影響

D、成為人類社會特有的教育現(xiàn)象

A

188、護理傳染病患兒的保育員，應（）。

A、戴眼鏡

B、戴口罩

C、戴帽子

D、戴手套

B

189、在活動結(jié)束后，保育員要（）進行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。

A、對自己的組織形式

B、對自己的教學內(nèi)容

C、對自己在活動中的表現(xiàn)

D、對自己的教學方法

C

190、保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時，在活動中應做到（），隨時調(diào)整嬰幼兒的活動量，使孩

子既能充分活動,又不至于過分疲勞。

A、活動內(nèi)容豐富

B、動靜交替

C、相互配合

D、與嬰幼兒共同活動

B

191、保育員要允許幼兒有機會（），并創(chuàng)造條件讓孩子聽、說、看和交流。

A、學習運用語言

B、自由交談

C、講故事

D、聽兒歌

B

192、下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲是（）。

A、音樂游戲

B、結(jié)構(gòu)游戲

C、體育游戲

D、教學游戲

B

193、正常嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是（）。

A、睡眠不安

B、睡眠安穩(wěn),入睡快

C、入睡困難，睡眠中哭鬧

D、嗜睡

B

194、VD的攝取應該（）。

A、多多益善

B、較少

C、可多可少

D、適中

D

195、當孩子出現(xiàn)錯誤行為時，保育員應（）。

A、首先對行為好的方面進行表揚和鼓勵。

B、首先對行為不好的方面進行批評和懲罰。

C、順其自然

D、一視同仁

A

196、（）幼兒大都處于平行游戲或獨自游戲階段,保育員應多準備一些相同種類的玩具和其

他材料。

A、學前班

B、大班

C、中班

D、小班

D

197、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在（）和師生關(guān)系。

A、親子關(guān)系

B、同伴關(guān)系

C、母子關(guān)系

D、母女關(guān)系

A

198、保育員要為嬰幼兒配備一些（）、結(jié)實耐用和有吸引力有教育性的設備和材料。

A、顏色鮮艷的

B、獨特的

C、奇特形狀

D、安全衛(wèi)生

D

199、中樞神經(jīng)系統(tǒng)有問題的表現(xiàn)是（）o

A、活潑

B、眼神靈活

C、眼神發(fā)呆

D、愛玩

C

200、讓幼兒了解認識防火的標志?？吹酱祟悩酥荆⒁猓ǎ?，不丟棄易燃物品。

A、點燃明火時要小心

B、可以放鞭炮

C、不點燃明火

D、可以點燃明火

C

201、幼兒園預防接種的注意事項是（）o

A、恐嚇?gòu)胗變?/p>

B、安慰鼓勵嬰幼兒

C、批評嬰幼兒

D、冷淡嬰幼兒

B

202、〈〈幼兒園教育指導綱要〉〉把幼兒園教育劃分為（）。

A、健康、社會、科學、語言、藝術(shù)五個領(lǐng)域

B、體育、智育、德育、美育四部分

C、生理、心理、社會性等部分

D、共同生活、共同探索、表現(xiàn)與表達等部分

A

203、嬰幼兒（），容易發(fā)生脫臼。

A、關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩深

B、關(guān)節(jié)附近韌帶結(jié)實，關(guān)節(jié)窩深

C、關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩淺

D、關(guān)節(jié)附近韌帶結(jié)實，關(guān)節(jié)窩淺

C

204、讓幼兒記住求助的知識:家庭地址、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動向（）。

A、小朋友求救

B、陌生人求救

C、小弟弟求救

D、警察叔叔求救

D

205、保育員看護嬰幼兒睡眠時（）?

A、可以聊天

B、應不斷巡視

C、可以睡眠

D、可以離開臥室

B

206、幼兒園的教育計劃按范圍分可分為:全園教育計劃;整個年齡班教育計劃;本班教育計

劃;（）；個人教育計劃等。

A、學期教育計劃

B、周教育計劃

C、學年教育計劃

D、小組教育計劃

D

207、含碘豐富的食物是（）。

A、紫菜

B、水果

C、油菜

D、牛肉

A

208、父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定

接受義務教育，不得使在校接受（）的未成年人輟學。

A、非義務教育

B、初中教育

C、義務教育

D、小學教育

C

209、嬰幼兒睡眠中出現(xiàn)（），需引起保育員的重視。

A、玩枕頭

B、自言自語

C、東張西望

D、玩弄生殖器

D

210、（）、高于生活是藝術(shù)的主要特征。

A、反映生活

B、源于生活

C、改造

D、忠實于生活

B

211、嬰幼兒成功排便后，保育員應該（）。

A、大笑

B、捂鼻子

C、緊張

D、贊揚和鼓勵

D

212、學前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學前教育機構(gòu)的（）

A、文化環(huán)境

B、工作環(huán)境

C、精神環(huán)境

D、物質(zhì)環(huán)境

C

213、缺勤嬰幼兒的預防接種應該（）。

A、放棄

B、用其他疫苗代替

C、來年再種

D、及時補種疫苗

D

214、教育嬰幼兒游泳前要（），一旦在水中發(fā)生腿抽筋無法游泳，造成溺水事故。

A、充分做好準備活動

B、要多喝水

C、要多吃糖

D、要多喝奶

A

215、體弱兒是指患有（）疾病的嬰幼兒。

A、口腔潰瘍

B、營養(yǎng)不良

C、弱視

D、肥胖兒

B

216、脫水的表現(xiàn)是（）?

A、尿液澄清透明，排尿次數(shù)穩(wěn)定

B、腹瀉伴有尿量減少

C、排尿次數(shù)增加，憋不住尿

D、尿液呈洗肉色，眼皮浮腫

B

217、在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好（）與嬰幼兒自由活動之間的平衡。

A、游戲活動

B、教師組織的活動

C、小組活動

D、集體活動

B

218、（）不是《幼兒園教育指導綱要》社會領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A、引導幼兒參加各種活動，體驗做教師的感覺

B、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心

C、教育幼兒愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環(huán)境

D、在共同的生活和活動中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學

習自律和尊重他人

A

219、自我意識就是人對自己和（）的認識。

A、自己的身體

B、他人

C、他人心理

D、自己心理

D

220、教育幼兒不要靠近有（）的地方，要遠離此地玩耍。

A、有人

B、房屋

C、大樹

D、防電標志

D

221、文化作為一種氛圍在組織中（）。

A、不起作用

B、影響部分人

C、無時不有、無時不在

D、可有可無

C

222、高級保育員在能指導初級、中級保育員寫出（）和撰寫專業(yè)文章。

A、管理周計劃

B、保育工作計劃、總結(jié)

C、教學周計劃

D、教學月計劃

B

223、教育幼兒看到易濕標志表示要防潮，教育幼兒不要在有此標志的地方（）。

A、玩水

B、玩插片

C、玩積木

D、玩串珠

A

224、研究表明,在活動面積較大和活動材料豐富的情況下，兒童較少表現(xiàn)出侵犯性和（）等行

為。

A、合作性

B、破壞性

C、支持性

D、社會性

B

225、嬰幼兒良好的盥洗習慣是（）。

A、每天洗臉、洗腳、洗屁股

B、每周洗臉、洗腳、洗屁股

C、每天刷牙一次

D、每天剪指甲

A

226、學前教育機構(gòu)的場所布置應該是動態(tài)的，可以時時根據(jù)（）而有所改變，而不能一成不變。

A、嬰幼兒的要求

B、材料的情況

C、教師的要求

D、教育的要求

D

227、（）屬于文明的進餐習慣。

A、夾菜挑挑撿撿

B、餐具碰撞發(fā)出大聲音

C、進餐速度快

D、細嚼慢咽

D

228、消化道傳染病發(fā)生后，墻壁的消毒高度為（）。

A、2米

B、1米

C、2.5米

D、1.5米

A

229、欲糾正嬰幼兒偏食的習慣，成人應該注意（）。

A、批評嬰幼兒

B、強迫進食

C、著急

D、耐心、循序漸進地使他們逐漸產(chǎn)生對食物的好感

D

230、嬰幼兒排便時間不應過長，一般以（）為宜。

A、30分鐘

B、20分鐘

C、5-10分鐘

D、2-3分鐘

C

231、為了保持脊柱的健康，嬰幼兒負重（）。

A、不得超過體重的1/5

B、不得超過體重的1/8

C、不得超過體重的1/10

D、不得超過體重的1/20

C

232、解決嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題時應重視孩子的個體差異，解決問題的方式應

（）。

A、因人而異

B、符合教育的要求

C、符合孩子的要求

D、符合活動目標

A

233、教師對待口吃幼兒的正確做法是（）?

A、多讓幼兒唱歌和朗誦

B、多多練習

C、反復糾正

D、不許說話

A

234、（）是對學前兒童進行社會性教育的絕佳時機。

A、幼兒犯錯誤的時候

B、別人出現(xiàn)行為問題的時候

C、與其他小朋友玩耍時

D、有社會大背景的事件

D

235、保育員工作的對象是各方面都尚未定型,敏感、活躍又易受外界影響,（）的學前兒童。

A、3-6歲

B、可塑性很強

C、0-6歲

D、比較脆弱

B

236、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于（）和幼兒模仿等引起的。

A、色弱

B、耳聾

C、生理原因

D、心理原因

D

237、下列屬于幼兒觀察力特點的是（）。

A、觀察的概括性強,善于從整個事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。

B、觀察的目的性較強,不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。

C、能抓住事物的本質(zhì)特征。

D、觀察的概括性差,不善于從整個事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系

D

238、幼兒經(jīng)常“牛皮吹破天”、“睜眼說瞎話”是因為（）。

A、怕被懲罰

B、趨樂

C、認知水平低

D、虛榮

C

239、嬰幼兒適應新的睡眠環(huán)境后，保育員可以（）。

A、減少上廁所的次數(shù)

B、不讓其上廁所

C、增加陪伴次數(shù)

D、減少陪伴次數(shù)

D

240、對（）應該進行檢疫觀察。

A、與傳染病人沒有接觸的幼兒

B、病兒所在班

C、患傳染病的幼兒

D、沒有患兒的班級

B

241、在《學生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應當根據(jù)（）為完全

無行為能力人的特點，參照本辦法處理。

A、小學生

B、幼兒

C、初中生

D、高中生

B

242、職業(yè)的特征包括兩個方面:一是謀生手段，即（）；二是職責特定，即專門性。

A、可能性

B、生存性

C、勞動性

D、必需性

D

243、（）可以在人體中轉(zhuǎn)化為VA。

A、柿子

B、白面

C、香蕉

D、土豆

A

244、下列屬于幼兒記憶的特點是（）。

A、記憶準確

B、記憶的精確性差

C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展

D、有意記憶的效果好

B

245、學前教育機構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和（）。

A、設備條件

B、師生關(guān)系

C、交往方式

D、文化建設

D

246、積累和選擇的材料應符合（）、多用性、開發(fā)性、和環(huán)保性等特點。

A、安全性

B、美觀性

C、全面性

D、獨特性

A

247、嬰幼兒服用口服補液鹽的時間間隔是（）。

A、5分鐘

B、2分鐘

C、10分鐘

D、15分鐘

A

248、玩具和材料還應該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點。即一種玩具材料學前兒童可以（）,

充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。

A、盡情地玩

B、用多種方式去操作它

C、幾個人共同玩

D、多次玩

B

249、嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常情況是（）。

A、喝水

B、流鼻血

C、蹬被子

D、上廁所排尿

B

250、（）是進行學前兒童健康教育的主要途徑。

A、專門的健康教育活動

B、游戲

C、隨機教育

D、家庭教育

A

251、嬰兒要大便的跡象是（）,.

A、無變化

B、排出有臭味的氣體

C、吃

D、運動

B

252、在幼兒園進行的各種教育活動中，保育員要（），及時了解教育動態(tài)和孩子活動的需求,

及時與老師溝通共同搞好教育活動。

A、制定計劃

B、配合教育活動

C、認真觀察孩子和教師的行為

D、積極參與活動

C

253、從廣義上講，保育員的（）包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬

于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。

A、職業(yè)修養(yǎng)

B、職業(yè)道德

C、工作

D、職業(yè)要求

B

254、為了讓嬰幼兒按時睡眠，家庭應在固定的時間（）。

A、活躍氣氛

B、在活動形式、環(huán)境、說話語氣等方面使孩子感受到睡眠的氣氛

C、有新異刺激

D、嚇唬嬰幼兒，使其睡眠

B

255、嬰幼兒的眼球（）時表現(xiàn)出生理性遠視。

A、12歲前

B、8歲前

C、10歲前

D、5歲前

D

256、消除新入園嬰幼兒睡眠恐懼感的方法是（）。

A、陌生人看護

B、陌生的環(huán)境

C、熟悉的寢室

D、與不熟悉的小朋友一起睡眠

C

257、幼兒的（）主要表現(xiàn)在兩個方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。

A、社會關(guān)系

B、父母的關(guān)系

C、鄰里的關(guān)系

D、社會行為

A

258、幼兒園保育和教育的主要目標是:（），增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加

體育活動的興趣。

A、配合幼兒游戲

B、幫助家長照顧孩子

C、經(jīng)濟利益

D、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展

D

259、教師應把（）完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。

A、知識與能力

B、態(tài)度與能力

C、言傳與身教

D、動機與行為

C

260、嬰幼兒患（）會出現(xiàn)異嗜癖。

A、缺乏蛋白質(zhì)

B、缺乏VD

C、缺鐵

D、缺乏鈣

C

261、學前教育機構(gòu)的設備和材料應該是（）。

A、安全衛(wèi)生的

B、色彩鮮艷的

C、靜態(tài)的

D、動態(tài)的

A

262、嬰幼兒的眼球是生理性遠視,5歲后逐漸轉(zhuǎn)為（）。

A、近視

B、正常

C、遠視

D、弱視

B

263、學前教育機構(gòu)應該成為社區(qū)學前教育的（）

A、主體

B、有力支持

C、資源

D、協(xié)調(diào)者

A

264、母乳營養(yǎng)價值高的原因之一是（）。

A、含飽和脂肪酸

B、鈣磷比例合適

C、鈣磷比例不合適

D、不含乳糖

B

265、嬰兒最初添加的輔食應該是（）。

A、液體狀輔食

B、漿狀輔食

C、泥狀輔食

D、固體狀輔食

A

266、所謂文化是指在一個組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價值觀念、行為規(guī)范與（）等方面的

特征的總和。

A、文化知識

B、溝通的方法

C、社會知識

D、思考方式

D

267、應根據(jù)幼兒的（）選擇和指導游戲。

A、興趣

B、需要

C、年齡特點

D、游戲特點

C

268、針對呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是（）。

A、吃預防藥物

B、戴口罩

C、通風換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮

D、到公共場所

C

269、幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于（）。幼兒戶外

活動的時間在正常情況下,每天不得少于兩小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時,高寒、高溫地

區(qū)可酌情增減。

A、一小時半

B、三小時半

C、二小時半

D、五小時

B

270、某些嬰幼兒接種（）小時后會出現(xiàn)局部或全身的反應。

A、24

B、10

C、48

D、4

A

271、按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個人游戲、小組游戲和（）。

A、有規(guī)則的游戲

B、集體游戲

C、教學游戲

D、活動性游戲

B

272、根據(jù)嬰幼兒腕骨的特點，手部活動的時間以（）為宜。

A、2小時

B、1小時

C、半小時

D、5-10分鐘

D

273、讓幼兒知道，被人強行抱走或拉走時，要（）。

A、大聲呼叫

B、不作聲

C、表不高興

D、表示生氣

A

274、嬰幼兒患病毒性肝炎后，漂白粉消毒排泄物的時間是（）0

A、20分鐘

B、半小時

C、1小時

D、2小時

D

275、高級保育員在實際操作中，要求能對（）講清保育員工作的內(nèi)容、工作職責和工作要求。

A、初級、中級保育員

B、幼兒

C、幼兒的爸爸媽媽

D、園長

A

276、嬰幼兒的肝臟發(fā)育不完善，對脂肪的消化力弱，所以，其膳食以（）為宜。

A、油炸

B、不放油

C、每天每頓飯有適量脂肪

D、間隔攝取脂肪

C

277、保育員必須要一視同仁地尊重和對待每位家長,（），這也是教育公正的要求之一。

A、教育好每位家長

B、與其建立誠摯平等的關(guān)系

C、滿足家長的要求

D、做好家長工作

B

278、嬰幼兒生病時表情的跡象是（）o

A、眼神靈活

B、精神

C、對刺激反應快

D、眼神發(fā)呆

D

279、看到（），要注意不點燃明火，不丟棄易燃物品。

A、防毒的標志

B、防電的標志

C、防火的標志

D、易濕的標志

C

280、（）不是《幼兒園教育指導綱要》語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A、培養(yǎng)幼兒對生活中覺見的簡單標記和文字符號感興趣

B、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力

C、利用圖書培養(yǎng)幼兒的學習能力

D、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼

兒加深對作品的體驗和理解

C

281、保育員和家長應保證嬰幼兒（）。

A、接種前空腹

B、接種前喝水

C、接種后馬上吃飯

D、接種前吃飽飯，不空腹

D

282、補充碘最簡便的方法是（）。

A、曬太陽

B、吃肉

C、喝奶

D、食用碘鹽

D

283、保育員照顧精神發(fā)育遲緩的嬰幼兒進餐應該做到（）。

A、接受其缺點

B、接受其優(yōu)點，拒絕缺點

C、批評、教育

D、改正其缺點

A

284、實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心

和諧發(fā)展，同時為幼兒家長安心參加社會主義建設提供便利條件是（）。

A、幼兒園的任務

B、幼兒園的教育任務

C、托兒所的任務

D、托兒所的教育任務

A

285、（）是幼兒注意的特點之一。

A、注意轉(zhuǎn)移能力差

B、注意的穩(wěn)定性強

C、有意注意占優(yōu)勢

D、注意的分配能力較強

A

286、要讓幼兒知道簡單的防火知識，知道火警電話是（）。

A、119

B、120

C、117

D、112

A

287、保育員應該讓嬰幼兒在（）時坐盆排便。

A、劇烈運動后

B、飯后

C、睡眠后

D、室內(nèi)教育活動后

B

288、在與嬰幼兒交往的過程中保育員應做到支持嬰幼兒活動的想法，想方設法為他們（）。

A、組組出游活動

B、創(chuàng)造活動的條件

C、創(chuàng)造價值

D、尋找交往對象

B

289、消化道傳染病發(fā)生后，食具的消毒方法是（）。

A、煮沸

B、洗滌劑浸泡

C、藥物噴霧

D、清水漂洗

A

290、健康嬰幼兒的表現(xiàn)是（）。

A、面色紅潤

B、面色蒼白

C、面色發(fā)黃

D、面色發(fā)青

A

291、科學教育要求保育員要支持學前兒童自由地進行（）。

A、科學的探索活動

B、交談

C、閱讀

D、游戲活動

A

292、創(chuàng)設良好教育活動環(huán)境要求保育員與教師、（）嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制

作玩教具。

A、本班家長

B、全體成人

C、管理干部

D、家長

D

293、指導嬰幼兒的游戲和教學活動的工作程序是確定教育目標;選擇教育內(nèi)容；（）；選擇教育

的途徑、形式和方法;實施教育活動;進行教育評價。

A、創(chuàng)設教育環(huán)境

B、了解兒童的想法

C、激發(fā)兒童的興趣

D、準備玩具材料

A

294、教師培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習慣應該注意做到（）□

A、幼兒之間互相學習

B、要求幼兒與家長配合

C、批評指責

D、與家長配合

D

295、（）不是體弱兒。

A、呼吸道腸道反復感染的嬰幼兒

B、癲癇的嬰幼兒

C、營養(yǎng)不良的嬰幼兒

D、舌系帶短的嬰幼兒

D

296、全日觀察中正常嬰幼兒的食欲表現(xiàn)為（）。

A、恒定

B、較穩(wěn)定有波動

C、不穩(wěn)定、波動大

D、能吃、無節(jié)制

B

297、學前教育機構(gòu)的（）主要是指學前教育機構(gòu)的人際關(guān)系和文化建設。

A、精神環(huán)境

B、工作環(huán)境

C、文化環(huán)境

D、物質(zhì)環(huán)境

A

298、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在（）起時通過

人行橫道。

A、黃燈滅

B、黃燈亮

C、綠燈亮

D、綠燈滅

C

299、教嬰兒學會排尿的一個內(nèi)容是（）。

A、用哭聲表達尿意

B、有尿就排

C、憋尿

D、教嬰兒用動作和語言表達尿意

D

300、保育員應具備的具體知識是:普通文化知識、（）和教育技能等實踐知識。

A、電腦知識

B、外語知識

C、專業(yè)理論知識

D、教學方法等知識

C

301、嬰幼兒的膳食不應過于油膩是因為（）。

A、不舒服

B、防肥胖

C、肝臟發(fā)育不完善，對脂肪的消化力弱

D、拉肚子

C

302、（）中含VC最為豐富。

A、蘋果

B、鮮橙

C、梨

D、桃

B

303、在創(chuàng)設教育環(huán)境的工作中，保育員應（）準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒

共同討論活動的規(guī)則和注意事項。

A、與教師、嬰幼兒共同

B、讓嬰幼兒

C、少

D、盡量多的

A

304、（）便是黃疸型肝炎的表現(xiàn)。

A、膿血便

B、白陶土便

C、紅果醬樣便

D、柏油樣大便

B

305、正確擦屁股的方法是（