大班體育教案《瘋狂小刺猬》含反思

大班體育教案《瘋狂小刺猬》含反思大班體育嬉戲教案。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學們愛聽，能學習的更好，一般來說，提升同學的效率最好是預備一份教案，教案有助于讓同學們

非常好的汲取課堂上所講的學問點。所以你在寫幼兒園教案時要留意些什么呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“大班體育教案《瘋狂小刺猬》含反思”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《瘋狂小刺猬》含反思》

大班體育教案《瘋狂小刺猬》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能樂于與同伴進行合作，共同進行翻滾嬉戲，探究側身翻滾的動作，能初步完成快速的側滾與起身，提高身體的敏捷性與協(xié)調力量，熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調和敏捷，快來看看幼兒園大班體育《瘋狂小刺猬》含反思教案吧。

【活動目標】

1.探究側身翻滾的動作，能初步完成快速的側滾與起身，提高身體的敏捷性與協(xié)調力量。

2.能樂于與同伴進行合作，共同進行翻滾嬉戲。

3.熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調和敏捷。

4.讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的關心，更多的樂趣。

【活動預備】

軟墊若干、呼啦圈若干。

【活動過程】

1.師生問好。

2.聰慧的小刺猬。

(1)老師帶領幼兒進行熱身，并進行系列肢體嬉戲(小刺猬撐、小刺猬卷)。

(2)老師引導幼兒自主探究翻滾動作并進行展現(xiàn)與共享。

(3)老師提煉動作，幼兒嘗試嬉戲(小刺猬飛滾、超級刺猬)。

3.超級刺猬。

(1)老師分組并擺放器材，提示幼兒快速翻滾過軟墊。

(2)共享、提煉于加工。老師示范“超級刺猬”的翻滾方法，提煉關鍵詞“小手撐”、“肩膀倒”。

(3)幼兒嘗試嬉戲。老師適時指正并提示幼兒頭部不著地。

(4)魚躍側滾。老師互動參加，增加嬉戲趣味性與挑戰(zhàn)性。

4.兩只小刺猬。

(1)組織幼兒兩兩合作結伴，共同探究雙人滾動的嬉戲動作。

(2)共享溝通與展現(xiàn)。

(3)老師引入“瘋狂小刺猬”嬉戲，組織幼兒手腳鏈接協(xié)同側滾，看看能連多長，挑戰(zhàn)合作翻滾新記錄!

5.組織幼兒放松活動。

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

小百科：刺猬：體背和體側滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足4趾；齒36~44枚，均具尖銳齒尖，適于食蟲；受驚時，全身棘刺直立，卷成如刺球狀，頭和4足均不行見。

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幼兒園中班教案《小刺猬》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小刺猬》含反思》

中班教案《小刺猬》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒可以自己動手制作刺猬，了解刺猬的生活環(huán)境及刺的作用，進展幼兒的動手力量和制造力，快來看看幼兒園中班《小刺猬》含反思教案吧。

一、活動目標：

1、了解刺猬的生活環(huán)境及刺的作用。

2、可以自己動手制作刺猬。

3、進展幼兒的動手力量和制造力。

4、情愿參與美術活動，感受到手操作的歡樂。

二、活動重點：

了解刺猬的生活環(huán)境及刺的作用

三、活動難點：

可以按步驟制作刺猬

四、活動預備：

刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盤、彩色面、手工成品刺猬一只

五、活動過程：

1、故事引入《英勇的小刺猬》

內容：

這天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得

非常愉快。

小刺猬來了說："我也來參與好嗎？"小兔說："行，快來吧！"

小猴擺著手說："不行，小刺猬跑不快，笨頭笨腦的，我不跟他玩！"

小刺猬見小猴不歡迎他，只好縮起圓圓的身子，退到草叢中去了。

捉迷藏又開頭了，小兔鉆進一個小土洞里，洞里正躲著一條大花蛇。

大花蛇發(fā)覺了小白兔，吐著紅紅的信子朝小兔竄來，小兔嚇得連滾帶跳的逃跑著。

眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也嚇得逃跑了。

這時，只見小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身體縮成一團。

大花蛇回頭咬小刺猬，小刺猬豎起渾身硬刺，把大花蛇刺死了。

小猴、小鹿都回來了，小猴紅著臉說："小刺猬，真

抱歉你，我們一起玩吧！"（1）提問：在剛才的故事里小刺猬怎么做的??？

它的刺可以做什么??？

你們見過刺猬嗎？在哪兒見過的？

刺猬生活在什么地方？它喜愛吃什么？

（2）出示成品刺猬

今日我給大家?guī)硪粋€好伴侶（蹬蹬），它是誰?。?/p>

強調：它是一只小刺猬（量詞）

你們知道它是怎樣制作出來的嗎？

現(xiàn)在吖我就告知你們

珍寶們請認真觀看，我們來看一看刺猬身上有什么？（有刺）

那用什么來當?shù)么棠?？（牙簽?/p>

小伴侶特別棒觀看的很仔細，它是用我們生活中的牙簽做刺猬身上的尖刺

那再來看看眼睛是用什么做的呢？（黑色向日葵籽）

最奇妙、最奇妙、最奇妙的地方就是它的身體，你們想知道它的身體是用什么材料制作的嗎？

先保密，你們一會兒就知道是用什么材料制作的了。

2、制作步驟：（1）、刺猬的身體，橢圓形前后有點尖

（2）、刺猬的眼睛，將尖頭插入

（3）、刺猬的刺，將半截牙簽插入（尖頭朝外）

強調：1、將刺插到背上

2、不要插太多

3、你們對我制作出的刺猬感愛好嗎？請珍寶們面對桌子，也制作出屬于自己的刺猬吧

我有一個要求牙簽的一端很尖，請珍寶們留意平安。

1.老師巡察指導

1.對幼兒作品展現(xiàn)，賜予鼓舞表揚

下面我們來展現(xiàn)一下珍寶們制作的刺猬，請我們的客人老師來評價評價吧。

請珍寶們回到座位，現(xiàn)在你們指導制作小刺猬身體的材料是什么了吧！

我們做了好多好多彩色的刺猬，珍寶在外面草地上可以相互換著玩一玩自己制作的刺猬，現(xiàn)在拿上你們的刺猬出去玩吧！

活動延長：

可以讓孩子們試一試用火柴棍當做刺猬的刺，這樣就成了背果果的小刺猬了，這樣會更好玩。

教學反思：

讓小伴侶們在制作小刺猬的過程中享受到了制作玩具的樂趣。小伴侶們也知道了做玩具的材料還可以是健康環(huán)保的，對我們的身體無害，以后在我們的日常生活中，只要通過小伴侶的巧手，就能制作出更多小伴侶們喜愛的玩具。

小百科：刺猬屬于異溫動物，是猬亞科的一類猬形目哺乳動物的統(tǒng)稱。它體肥矮、爪鋒利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺，體背和體側滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長，尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足4趾；齒36~44枚，均具尖銳齒尖。

大班體育教案《揪尾巴》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《揪尾巴》含反思》

大班體育教案《揪尾巴》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能在嬉戲中友愛互助的良好品德，練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調等身體素養(yǎng)，培育幼兒的合作意識，學會團結、謙讓，快來看看幼兒園大班體育《揪尾巴》含反思教案吧。

活動背景：

前不久，我?guī)е變旱接變簣@四周的稻田里去拾稻穗，當他們

聽聞這些稻子收割完以后變成稻草就沒有用了都直說惋惜?？紤]大班幼兒隨著年齡的增長，對體育活動的愛好越來越濃，特殊是對有肯定難度和挑戰(zhàn)性的嬉戲很感愛好。在準時捕獲到了孩子們的愛好點之后，我們就問農夫叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環(huán)保又牢固的材料，設計一系列主題活動，充分熬煉孩子各方面的力量。于是，我依據(jù)大班幼兒的特點設計了本次體育活動，滿意孩子們挑戰(zhàn)自我、呈現(xiàn)自我的美妙愿望。

活動目標：

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調等身體素養(yǎng)

2、培育幼兒能在嬉戲中友愛互助的良好品德。

3、培育幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、幼兒能自主結隊進行嬉戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作力量。

活動預備：

稻草錯成的尾巴若干，稻草搓成的繩子若干，活動前幼兒學習將“小尾巴”塞進褲腰的方法、“踩尾巴”的嬉戲音樂

活動流程：

熱身運動——自主探究——運動——共享溝通

活動過程：

一)熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

2、聽著音樂做繩操(繩子是由老師事先用稻草搓好的稻草繩)

老師自編，上肢——下蹲——體轉-腹背——踢腿——整理運動

二)基本部分

1、請幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩?

請幼兒自由找一伴侶，分散練習，老師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，老師講解玩法規(guī)章：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開頭左右挪動，湖性揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行嬉戲。

3、老師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓舞幼兒躲閃敏捷，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為成功

三)自由玩稻草

1、老師提問：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎?自己去和好伴侶一起玩一玩，好不好?

①.有的孩子探究壘高跳

②.有的孩子把稻草裝進蛇皮袋里做成了一個大大的墊子

③.有的孩子把稻草扎成一捆，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴。

2.相互溝通共享各自發(fā)覺的新玩法。

四)延長活動：運動項目多

將幼兒探究的玩法保留一段時間，利用晨間、戶外活動鼓舞幼兒自由組合玩嬉戲，老師準時表揚發(fā)覺新玩法的孩子。離園時還可以邀請家長與幼兒一起連續(xù)探究稻草的多種玩法，增減幫助材料，共同體驗歡樂，增進親情，進展想象力和制造力。

五)活動建議

在體鍛活動中，再玩此類嬉戲時，可對運動量、密度作適當?shù)恼{整。也可依據(jù)氣候、季節(jié)的變化，打算嬉戲的次數(shù)。在重復練習中，角色亦可自由選擇變換，提高幼兒參加活動的愛好。

活動反思：

這個嬉戲小伴侶非常喜愛，只是不知道正確的玩法。今日我們利用體育活動時間玩玩這個嬉戲，這個活動主要是訓練幼兒敏捷性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過幾次的練習玩耍還是比較敏捷的。老師在整個活動中很放得開，放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探究.在觀看到一些現(xiàn)象后賜予特殊教導，并和全班幼兒共同觀賞幼兒的新閱歷，通過一步步共享新閱歷，層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了熬煉，情感得到了升華，達到了健康教育的目標。

小百科：尾巴，讀作：wěiba基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延長為事物主要部分的跟隨部位。

大班體育教案《彩色水瓶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《彩色水瓶》含反思》

大班體育教案《彩色水瓶》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒進展繞障礙跑的力量，提高動作的靈敏性，培育幼兒樂觀探究及合作的精神，訓練幼兒的奔跑速度，快來看看幼兒園大班體育《彩色水瓶》含反思教案吧。

活動目標

1、培育幼兒樂觀探究及合作的精神。

2、進展幼兒繞障礙跑的力量，提高動作的靈敏性。

3、訓練幼兒的奔跑速度。

4、提高幼兒身體的協(xié)調力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

5、樂于參與體育活動，感受關心有困難的人的歡樂體驗。

活動預備

1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個;標有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時貼表出各點)，粉筆若干。

2、布置場地。

活動過程

（一）老師與幼兒一道利用彩色水瓶做預備活動。

(1)上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶

(2)下蹲運動：雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶

(3)擴胸運動：雙手前平舉換瓶

(4)環(huán)臂運動：分別單手甩瓶

(5)腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶

(6)手腕運動：分別單手轉瓶

(7)踝關節(jié)運動：瓶倒置于地，活動踝關節(jié)并分別并腿向前跳、向后跳。

(8)幫助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。

（二）自由探究活動。

老師：“今日我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種

好玩的、不同的玩法?！?/p>

1、幼兒分散練習，老師巡回指導。

2、幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范大家跟著學。

方法例：仿照炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。

（三）嬉戲。

1、《種蘿卜》，奇妙布置場地。

老師：“我在‘蘿卜地’上事先挖了很多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿卜’吧!”幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上(如圖一)。

2、《巡邏兵》，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

老師：“‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿卜地’里巡邏，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀看得到每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞?”

(1)組織幼兒參看黑板的示意圖上爭論“巡邏”路徑。

(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行“巡邏”。(例舉方法附后)

3、《接力跑》，訓練幼兒曲線奔跑的速度。(約2~3次)

(1)組織幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面對面站好，老師講解示范嬉戲玩法：嬉戲開頭時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前(如圖二)。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做S形向前跑，到最終一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏。

(2)幼兒嬉戲。

（四）放松活動。

日常生活仿照動作：喝水——洗臉——洗澡——洗腳等。

活動反思：

將來社會需要創(chuàng)新精神。過去，在許多人看來，體育課總離不開老師的命令、指揮與幼兒的仿照，如何在體育課中進行制造性的培育?此體育活動針對這一問題做了

非常好的嘗試。在活動中，讓幼兒一物多玩(幼兒自由探究彩色水瓶的各種玩法)，此外，在《巡邏兵》這一嬉戲中，啟發(fā)幼兒制造不同的巡邏路徑，制造性地進展嬉戲情節(jié)。可以說，老師在訓練幼兒的奔跑速度，進展幼兒饒障礙物跑的力量的同時兼顧了幼兒制造性的培育。

在看似單調而枯燥的體育課中，如何引起幼兒參加熬煉的愛好?這是很多幼兒老師在思索的問題?？梢哉f，這節(jié)體育課在這一方面是做得較勝利的。首先，老師擅長創(chuàng)設問題的情景，如“請幼兒動腦筋，試試看有哪幾種好玩的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“組織幼兒爭論并嘗試巡邏兵的路徑?！痹谶@一過程中，一方面，把問題拋給了孩子，引起其愛好。另一方面，老師允許幼兒自由探究，自由做主，完全體現(xiàn)了《綱要》中“以幼兒為活動主體”的思想。由于能自己做主，能極大地激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性、主動性，引起他們參加活動的愛好。

從活動效果來看，由于每個幼兒都有彩色水瓶，而且前半部分基本采納集體練習法，嬉戲(除了《接力跑》環(huán)節(jié)外)也是以共同活動的形式進行，沒有消失消極等待的現(xiàn)象，因此有較高的運動密度和運動負荷，能較好地進展幼兒的運動力量。

小百科：水瓶，用于攜帶水或盛水的容器（如皮革制的、橡膠制的或玻璃制的），一般口較小，頸細肚大；特指用于在任何所需深度收集水樣的特制的容器。

大班體育教案《小猴摘水果》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《小猴摘水果》含反思》

大班體育教案《小猴摘水果》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒感受參加體育活動的歡樂，練習平衡及縱跳觸物，喜愛參加嬉戲，體驗，快來看看幼兒園大班體育《小猴摘水果》含反思教案吧。

活動目標

1.練習平衡及縱跳觸物。

2.感受參加體育活動的歡樂。