2024年七年級(jí)班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年七年級(jí)班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本教育的關(guān)鍵作用不容忽視。要構(gòu)建一個(gè)卓越的班集體，每位班主任都必須投入大量深入細(xì)致的工作。在此，我懇請(qǐng)學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)能深入理解班主任的辛勤與不易，避免對(duì)班主任過(guò)度苛責(zé)，而應(yīng)審視自身在班級(jí)管理中的參與度。本學(xué)期，我致力于以下幾方面的工作：一、明確班集體的共同目標(biāo)班集體的共同目標(biāo)是其理想和前進(jìn)的燈塔。缺乏明確目標(biāo)的班集體將失去前進(jìn)的動(dòng)力。因此，一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)確立共同的奮斗目標(biāo)，以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班主任，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的過(guò)程中，我積極調(diào)動(dòng)每位成員的積極性，使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程。每個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是集體共同努力的成果，旨在讓學(xué)生共享集體的歡樂(lè)與幸福，從而培養(yǎng)集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。基于班級(jí)基礎(chǔ)較好的前提，我制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。例如，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，我班涌現(xiàn)出許多“小雷鋒”，行為規(guī)范方面也表現(xiàn)出色。二、培育正確的輿論與班風(fēng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要正確的輿論和良好的班風(fēng)來(lái)影響、約束每位學(xué)生的心理和行為。正確的輿論具有強(qiáng)大的教育力量，對(duì)班級(jí)成員具有約束、感染、熏陶和激勵(lì)的作用。因此，我注重在班級(jí)中培養(yǎng)正確的輿論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)議，形成積極向上的風(fēng)氣。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的行為規(guī)范，樹立榜樣，通過(guò)評(píng)比激勵(lì)機(jī)制形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生在競(jìng)賽中認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確努力方向。針對(duì)學(xué)校德育強(qiáng)調(diào)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的特定條款，我組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓他們理解并自覺(jué)遵守規(guī)章制度，明確行為準(zhǔn)則。三、推行民主化與細(xì)致化的班級(jí)管理班級(jí)管理需注重細(xì)致入微與民主參與。我鼓勵(lì)學(xué)生參與管理，為他們創(chuàng)造各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，以充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，形成民主管理氛圍。班干部需明確職責(zé)，認(rèn)真完成工作。為此，我選出值日班長(zhǎng)，讓他們自主管理班級(jí)，并取得了顯著成效。我定期開展批評(píng)與自我批評(píng)，讓班干部意識(shí)到自身責(zé)任，以身作則成為示范。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我請(qǐng)班干部與他們結(jié)對(duì)互助，共同進(jìn)步。此外，我組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，為期末的干部考核打下基礎(chǔ)。四、開展多樣化的教育活動(dòng)集體活動(dòng)在娛樂(lè)、導(dǎo)向和育人方面具有重要作用，能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。我積極組織并參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的關(guān)心、尊重、理解和協(xié)作。結(jié)合學(xué)生的興趣與愛(ài)好，我開展了智力比賽、小制作比賽、小品表演等活動(dòng)，要求學(xué)生合作完成任務(wù)。這些活動(dòng)提高了學(xué)生的合作能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，激發(fā)了他們對(duì)班級(jí)活動(dòng)的熱情。本學(xué)期，我班成功舉辦了《神秘的太空》主題班會(huì)，學(xué)生充分展現(xiàn)了主人翁精神，自主收集材料、研究、排練和制作道具，取得了圓滿成功。只要班主任和全體同學(xué)齊心協(xié)力，我們的班級(jí)將不斷取得進(jìn)步。2024年七年級(jí)班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）過(guò)去一年，我在工作中始終保持敬業(yè)精神，對(duì)班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，主要關(guān)注以下關(guān)鍵點(diǎn)：一、強(qiáng)調(diào)耐心，致力于成為一名卓越的班主任。我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都能被教導(dǎo)和管理，對(duì)他們的思想工作充滿耐心。例如，班級(jí)中的靖加弟同學(xué)來(lái)自單親家庭，自我控制力較弱，我每天都與他進(jìn)行溝通，引導(dǎo)他將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。同時(shí)，我也與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，密切關(guān)注他的思想動(dòng)態(tài)和行為習(xí)慣，通過(guò)持續(xù)的努力，他的行為有所改善。二、重視溝通，與學(xué)生建立互信關(guān)系。在與學(xué)生的交談中，我注重建立心靈上的聯(lián)系，讓他們感受到教師的支持和信任。例如，學(xué)生舒龍平有欺凌同學(xué)的行為，我深入剖析他的思想和家庭情況，通過(guò)不斷的談心，他的行為習(xí)慣得到了顯著的改善。三、傾注關(guān)愛(ài)，對(duì)全班學(xué)生如同對(duì)待自己的孩子。我將愛(ài)心融入到對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)懷中，關(guān)注他們的身心健康。例如，學(xué)生王倩在課堂上顯得無(wú)精打采，我立即察覺(jué)到異常，送她去醫(yī)院，及時(shí)的治療避免了病情惡化。這種關(guān)愛(ài)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，如邢鋒、葉文杰等同學(xué)，他們?cè)谟龅筋愃魄闆r時(shí)，我都會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)。四、培養(yǎng)信心，我深信信心是工作成功的關(guān)鍵。我對(duì)自己管理班級(jí)的能力充滿信心，并以此影響學(xué)生，讓他們對(duì)自己也充滿信心。我常告訴學(xué)生，我要成為他們“心”中的好班主任。二、關(guān)注留守兒童的教育與關(guān)懷。在當(dāng)前社會(huì)背景下，許多家庭的“99386”成員（老人、婦女和孩子）成為留守兒童的主要照顧者。由于家長(zhǎng)在外打工，孩子們?cè)谒枷牒托袨樯峡赡軙?huì)出現(xiàn)偏差。作為班主任，我扮演了臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的角色，與他們深入交談，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，促進(jìn)家庭與孩子之間的溝通，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上保持專注。三、全面管理班級(jí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生成績(jī)的