統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫字詞。（7分）1.一shùnjiān（），仿佛有誰(shuí)zhì（）一塊大石下河水中，水波dǒurán（）起立，將整篇的影子撕成片片了。2.爺爺在chúfánɡ（）門口的籠子里sǎ（）了一點(diǎn)兒食物，不知道怎么竟然捕住了一只刺猬，小家伙即使再línɡlì（）也奈何不了鐵籠，在里面shànɡcuànxiàtiào（），怎么也出不來(lái)。二、選擇題。（11分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.正月／正在排行／五行B.供品／供詞畜生／家畜C.參差／參加桂冠／冠軍D.號(hào)叫／號(hào)角挨近／挨個(gè)兒2.給下面句子中的“牛馬”選擇正確的解釋。（3分）牛馬：①牛和馬；②供役使的人；③受奴役而艱苦勞累。（1）有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。（）（2）當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民過(guò)著牛馬般的生活。（）（3）草原上，牛馬成群。（）3.下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.狀狀多次代表學(xué)校參加長(zhǎng)跑比賽，飽經(jīng)風(fēng)霜，很有經(jīng)驗(yàn)。B.奧斯卡頒獎(jiǎng)嘉賓竟然張冠李戴地將“最佳影片獎(jiǎng)”頒給了未獲獎(jiǎng)的人。C.學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，只有精益求精，才能更上一層樓。D.聽了張老師的講解，我們恍然大悟。4.“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”對(duì)這句話理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.這是一個(gè)反問句，強(qiáng)調(diào)了四周很黑，所以容易碰壁。B.當(dāng)時(shí)的社會(huì)很黑暗，什么事也做不成。C.當(dāng)時(shí)的社會(huì)很黑暗，與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)經(jīng)常遇到挫折，遭受迫害。這句話體現(xiàn)了魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的斗爭(zhēng)精神和革命樂觀主義精神。D.當(dāng)時(shí)的社會(huì)很黑暗，無(wú)論做什么事總會(huì)處處碰壁。5.魯迅先生提出讀書要做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”。下列表述與這些要求無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）A.不動(dòng)筆墨不讀書。B.書籍是人類進(jìn)步的階梯。C.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。D.讀書有三到，謂心到、眼到、口到。三、按要求寫句子。（8分）1.伯父的話刺痛了我的心。（改為比喻句）（2分）________________________________________________________________2.下了雪的沙地是我們捕鳥的好時(shí)光。（用修改符號(hào)修改病句）（2分）3.從下面的詞語(yǔ)中任意選擇一個(gè)，寫一段話。（4分）溫暖的火爐溫暖的雙手溫暖的擁抱________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根據(jù)本單元所學(xué)知識(shí)填空。（11分）1.《少年閏土》這篇課文中閏土給“我”講了________________、________________、________________、________________這四件事。2.魯迅先生在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：“________________，________________，________________?！边@句話啟發(fā)我們要勇于開拓。3.我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有________________的人，有________________的人，有________________的人……這就是________________。五、綜合實(shí)踐。（9分）“墨香書法展示”是教育部開展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”的活動(dòng)之一。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了“走進(jìn)墨香書法”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。1.觀察下面三幅書法作品，分別寫出它們的書法字體。（3分）柳公權(quán)《玄秘塔碑》王羲之《蘭亭集序》懷素《自敘帖》________________________2.認(rèn)識(shí)書法家：柳公權(quán)是________代著名的書法家。他的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁，人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中“________”指的就是他的書法特點(diǎn)。（2分）3.根據(jù)下面設(shè)置的情境，完成對(duì)話。（4分）狀狀：媽媽天天要我練習(xí)書法，馬上就要期末考試了，哪有時(shí)間來(lái)做這個(gè)呀？元元：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成成：元元說(shuō)得對(duì)。時(shí)間擠一擠還是有的，只要______________________________________________________________________________________。六、閱讀《少年閏土》選段，回答問題。（12分）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1.說(shuō)說(shuō)下列字詞在文中的意思。（4分）（1）素：________________（2）如許：________________（3）單：________________（4）希奇：________________2.“西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷”是指（）（2分）A.獾豬、刺猬和猹等小動(dòng)物經(jīng)常咬瓜。B.走路的人口渴了偷西瓜吃。C.海邊風(fēng)大，天氣不好，西瓜容易爛。3.“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！边@句話可以用成語(yǔ)“________________”來(lái)概括。（2分）4.下列對(duì)選段中“我”的思想感情的理解是否正確？正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）（1）對(duì)閏土見多識(shí)廣、知識(shí)豐富的贊嘆。（）（2）對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。（）（3）對(duì)閏土生活的妒忌之情。（）（4）對(duì)深宅大院里的生活的不滿。（）七、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）悼念魯迅先生十月十九日上午，一個(gè)不幸的消息從上海的一角傳出來(lái)。在極短的時(shí)間里就傳遍了全中國(guó)，全世界：魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭從中國(guó)各個(gè)地方像洪流一樣地匯集到上海來(lái)。任何一個(gè)小城市的報(bào)紙上也發(fā)表了哀悼的文章，連最遠(yuǎn)僻的村鎮(zhèn)里也響起了悲痛的哭聲。全中國(guó)的良心從沒有像現(xiàn)在這樣地悲痛的。我們沒有多的言辭來(lái)哀悼這么一位偉大的人，因?yàn)橐磺械恼Z(yǔ)言在這個(gè)老人的面前都變成了十分渺小；我們不能單單用眼淚來(lái)埋葬死者，因?yàn)樗勒呤且粋€(gè)至死不屈的英勇戰(zhàn)士。但是我們也無(wú)法制止悲痛來(lái)否認(rèn)我們的巨大損失；這個(gè)老人的逝世使我們失去了一位偉大的導(dǎo)師，青年失去了一個(gè)愛護(hù)他們的知己朋友，中國(guó)人民失去了一個(gè)代他們說(shuō)話的人，中華民族解放運(yùn)動(dòng)失去了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士。這個(gè)缺額是無(wú)法填補(bǔ)的。魯迅先生是偉大的。沒有人能夠否認(rèn)這樣的一句話。然而我們并不想稱他做巨星，比他做太陽(yáng)，因?yàn)檫@樣的比喻太抽象了。他并不是我們可望而不可即的自然界的壯觀。他從不曾高高地坐在中國(guó)青年的頭上。一個(gè)不識(shí)者的簡(jiǎn)單的信函就可以引起他胸懷的吐露；一個(gè)在困苦中的青年的呼吁也會(huì)得到他同情的幫忙。在中國(guó)沒有一個(gè)作家像他那樣愛護(hù)青年的。然而把這樣的一個(gè)人單單看作中國(guó)文藝界的珍寶是不夠的。我們固然珍惜他在文學(xué)上的成就，我們也和別的許多人一樣以為他的作品可以列入世界不朽的名作之林，但是我們更重視：在民族解放運(yùn)動(dòng)中，他是一個(gè)偉大的戰(zhàn)士；在人類解放運(yùn)動(dòng)中，他是一個(gè)勇敢的先驅(qū)。魯迅先生的人格比他的作品更偉大。近二三十年來(lái)他的正義的呼聲響徹了中國(guó)的暗夜，在荊棘遍地的荒野中，他高舉著思想的火炬，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)數(shù)的青年向著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一線亮光前進(jìn)。現(xiàn)在，這樣的一個(gè)人從中國(guó)的地平線上消失了。他的死是全中國(guó)人民的一個(gè)不可補(bǔ)償?shù)膿p失。尤其是在國(guó)難加深、民族解放運(yùn)動(dòng)熾烈的時(shí)候，失去了這樣的一個(gè)偉大的導(dǎo)師，我們的哀痛不是沒有原因的。別了，魯迅先生！我們不會(huì)讓你靜靜地死去。你活在我們的心里，活在全中國(guó)人民的心里。你活著來(lái)看大家怎樣繼承你的遺志向中華民族解放的道路邁進(jìn)！1936年10月在上海1.“一個(gè)不幸的消息”指的是________________________。（1分）2.畫“____”的句子中，作者把花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭比作________，從中我們可以體會(huì)到全中國(guó)人民________________的心情。（4分）3.讀畫“”的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，想一想：作者這樣寫有什么目的？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者滿懷深情地悼念魯迅先生，對(duì)魯迅先生進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合本單元課文，用簡(jiǎn)練的文字把你心目中的魯迅先生介紹給大家吧?。?分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作。（30分）題目：有你，真好提示：1.看到“有你，真好”這句話，你想到了誰(shuí)？為什么覺得有他（她）“真好”？2.想一想：哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？當(dāng)時(shí)的情景是怎樣的？為何深深地感動(dòng)了你？3.寫完后讀一讀，看看是不是把事情寫具體了，是不是融入了自己的情感。

第八單元測(cè)試卷參考答案一、1.瞬間擲陡然2.廚房撒伶俐上竄下跳二、1.B2.（1）②（2）③（3）①3.A4.C5.B三、1.伯父的話像針?biāo)频拇掏戳宋业男摹?.“時(shí)光”改為“地方”3.示例：一個(gè)寒冷的冬夜，我和爸爸在車站等車。天氣實(shí)在是太冷了，我從椅子上站起來(lái)，不停地跺著腳。爸爸覺察到了，趕緊把自己的外套脫下來(lái)裹在我的身上，然后用他那溫暖的雙手輕輕地搓著我凍得冰冷的手，還不停地給我的手哈氣。不知怎的，我一下子就不覺得冷了。四、1.看瓜刺猹雪地捕鳥海邊拾貝看跳魚兒2.其實(shí)地上本沒有路走的人多了也便成了路3.拼命硬干為民請(qǐng)命舍身求法中國(guó)的脊梁五、1.楷書行書草書2.唐柳骨3.我覺得時(shí)間是擠出來(lái)的，只要你愿意做這件事，就一定會(huì)想辦法擠出時(shí)間來(lái)的。除非是自己吃不了苦，堅(jiān)持不了，想要放棄。