《新航路的開辟》導(dǎo)學(xué)案1

PAGE11/11《新航路的開辟》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容第7課主題新航路的開辟1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解新航路開辟的歷史背景以及對歐洲、對世界的影響，并在這個過程中掌握史料的搜集、梳理與運用的能力。掌握迪亞士、哥倫布等人開辟新航路的概況，并學(xué)會制作地理大發(fā)現(xiàn)的路線圖。過程與方法通過課前預(yù)習(xí)教材、搜集資料，課中小組匯報、自主思考、合作交流，體驗從感知歷史到積累歷史知識，再到理解歷史的學(xué)習(xí)過程。學(xué)會自主學(xué)習(xí)、小組合作；學(xué)會搜集史料，梳理歷史信息，從不同角度，全面辯證地分析歷史事件的歷史學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價值觀學(xué)會對歷史事件作出價值評判；初步形成歷史意識和全球觀念。通過對歷史人物迪亞士、哥倫布、麥哲倫的學(xué)習(xí)，初步樹立健全的人格、堅強的意志，確立積極進取的人生態(tài)度。教材分析重點新航路開辟的原因、條件及影響。難點認(rèn)識新航路開辟對世界市場形成的意義。學(xué)情分析過程教學(xué)內(nèi)容教師活動自主學(xué)習(xí)歸納提升學(xué)生依照教學(xué)目標(biāo)參照課本歸納，完成基礎(chǔ)再現(xiàn)部分。第一學(xué)習(xí)時間：自主學(xué)習(xí)、歸納提升（30分鐘）概念理解：資本主義世界市場：它發(fā)端于15世紀(jì)末16世紀(jì)上半期的地理大發(fā)現(xiàn)，形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初。其形成的歷史，就是資本主義勢力從歐洲擴張到全世界的歷史，就是把所有國家和地區(qū)的經(jīng)濟，納入到資本主義國際分工體系的歷史。一是指資產(chǎn)階級革命和改革運動超越了西歐和北美的范圍，以空前的廣度和深度開展起來；二是指廣大的亞非拉美地區(qū)淪為殖民地和半殖民地，成為原料產(chǎn)地和商品銷售市場，其經(jīng)濟成為資本主義經(jīng)濟的附庸。一、網(wǎng)一、新航路開辟的背景（★記憶）1．原因（1）經(jīng)濟根源（根本原因）：西歐____________發(fā)展、資本主義萌芽。（2）社會根源：《_______________》引發(fā)歐洲人狂熱地追求貴重金屬。（3）直接原因：通往______________的傳統(tǒng)商路受到限制。（4）政治根源：西歐各國君主強化王權(quán)，積極對外擴張。（5）宗教根源：西歐人熱衷于對外傳播_________。（6）思想因素：人文主義提倡冒險進取精神。2．條件：（1）西歐生產(chǎn)力的發(fā)展，提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）科學(xué)技術(shù)的進步：______和_______技術(shù)進步，指南針的使用，地圓學(xué)說開始被人接受。（3）政治保證：歐洲君主強化王權(quán)，積極擴張。西班牙和___________支持海上探險知識問題化——學(xué)生帶問題閱讀課文并思考完成下列問題：問題思考一為什么說新航路的開辟不是偶然的，而是歷史的必然。二、新航路開辟的過程（★記憶）結(jié)合課本地圖填寫下列表格航海家支持國時間方向主要貢獻迪亞士1487年向東航行到非洲最南端——“______”達·伽馬葡萄牙1497～1498年從葡萄牙出發(fā)，繞非洲到________，開創(chuàng)東西方之間最短航路哥倫布1492年（1）駛過大西洋，到達________（2）又進行三次西航西班牙1519～1522年向西完成人類歷史上的首次環(huán)球航行（▲特點：西班牙向西航行，葡萄牙向東航行）三、新航路開辟的歷史影響（★記憶）1．對歐洲西歐開始崛起（1）引起了“商業(yè)革命”：歐洲商業(yè)路線和國際貿(mào)易中心由_____沿岸轉(zhuǎn)移到________沿岸，________開始崛起。（2）引發(fā)了“價格革命”，加速了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展。人教版教材關(guān)于“商業(yè)革命”和人教版教材關(guān)于“商業(yè)革命”和“價格革命”的表述：新航路的開辟導(dǎo)致歐洲社會出現(xiàn)重大變革。貿(mào)易規(guī)模不斷擴大，商品種類日益增多，商業(yè)經(jīng)營方式也發(fā)生變化，股份公司、證券交易所紛紛出現(xiàn)，商業(yè)的地位日益重要。貿(mào)易中心也由原來的地中海區(qū)域轉(zhuǎn)到大西洋沿岸。歷史上稱這些變化為“商業(yè)革命”。由于黃金、白銀大量流人歐洲，造成物價上漲，依靠固定地租為生的封建地主地位下降，從事商品生產(chǎn)的資產(chǎn)階級實力上升，這些變化為“價格革命”。所有這些都加速了西歐封建制度的解體，促進了資本主義的發(fā)展。資本原始積累的手段是赤裸裸的，而資本積累的手段是具有間接性和隱蔽性的剝削。2．對美洲：使當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)社會遭到滅頂之災(zāi)，美洲_________和_______為歐洲的資本原始積累做出了重要貢獻。但客觀上給美洲帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)和文化。3．對非洲：罪惡的__________貿(mào)易開始。4．對亞洲：一些沿岸據(jù)點和島嶼被侵占；白銀大量流入，刺激了亞洲經(jīng)濟的發(fā)展。5．對全球：（1）全球逐漸形成了以____________為中心的世界經(jīng)濟體系，資本主義__________開始形成。（2）人類開始從各民族_____________走向_____________。知識問題化——學(xué)生帶問題閱讀課文并思考完成下列問題：問題思考二為什么西班牙和葡萄牙走在海上探險的最前頭？知識問題化——學(xué)生帶問題閱讀課文并思考完成下列問題：問題思考三：多種史觀認(rèn)識新航路開辟和殖民擴張對照提綱，知識系統(tǒng)整理，歸納記憶。合作探究高分跨欄這一環(huán)節(jié)要求學(xué)生在積極討論的基礎(chǔ)上教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，圍繞核心知識和重點難點設(shè)問，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考探究，從而達到環(huán)環(huán)相扣、繞疑深入的目的，幫助學(xué)生構(gòu)建起完整的知識體系。第二學(xué)習(xí)時間：合作探究、高分跨欄——知識技能系統(tǒng)化老師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容完成本節(jié)的知識結(jié)構(gòu)及探究本課重點難點：默寫過關(guān)當(dāng)場檢測高效訓(xùn)練不練不講高效訓(xùn)練、不練不講——知識題目化、能力具體化當(dāng)場訓(xùn)練、同步測控：一、選擇題1．某歷史網(wǎng)站上講述新航路開辟的決定因素，下面是其中的四個觀點，你認(rèn)為正確的是（）A．航海和造船技術(shù)的進步B．大批航海冒險家的涌現(xiàn)C．商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展D．天文、地理學(xué)的進步2．“基督教的理想是擴張的凝結(jié)劑，使各種各樣世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到東方來的達·伽馬還是到西方去的哥倫布，都是把宗教目標(biāo)和現(xiàn)實目標(biāo)糅合在一起，無法區(qū)分?！边@段話表明新航路的開辟中（）A．宗教狂熱成為探險家的精神動力B．教皇發(fā)揮了組織作用C．傳播基督教是探險家的主要目的D．教會蛻變成殖民機構(gòu)3．開辟新航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險活動的，這主要是因為，與西歐其他國家相比，西、葡兩國（）A．王室大力支持B．地理位置優(yōu)越C．商業(yè)資本發(fā)達D．金銀需求量大4．《全球通史》中說：“那時的西歐是無可匹敵的，它擁有向外猛沖的推動力——宗教動力、思想騷動、經(jīng)濟活力、技術(shù)進步和有效動員人力物力的民族君主國。”材料指出了（）A．新航路開辟的原因和條件B．啟蒙運動的歷史影響C．近代科技發(fā)展的社會基礎(chǔ)D．殖民擴張的客觀作用5．迪亞士在談到海上探險的目的時說：“是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣，為上帝和陛下服務(wù)，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們?！边@里所說的“光明”是指（）A．天主教思想B．工業(yè)文明成果C．科學(xué)精神D．君主制度6．15世紀(jì)末教皇以穿過亞速爾群島和佛得角群島附近的子午線為東西兩半球的分界線，兩半球內(nèi)新發(fā)現(xiàn)的土地分別劃歸兩個最先開辟新航路的歐洲國家。這兩個國家是（）A．葡萄牙和西班牙B．法國和西班牙C．荷蘭和英國D．法國和英國7．“航行半年后，船隊突然遭遇了一次罕見的風(fēng)暴，在被風(fēng)暴裹挾、被動地向東南方漂泊了13個晝夜之后，他意外地發(fā)現(xiàn)：船隊已經(jīng)繞過了非洲的最南端，為紀(jì)念這次九死一生的傳奇經(jīng)歷，他給這個海角取名‘風(fēng)暴角’……”文中的“他”是指（）A．哥倫布B．迪亞士C．達·伽馬D．麥哲倫8．新航路開辟后，人類歷史發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)折。這一“轉(zhuǎn)折”主要是指（）A．使歐洲的商路和貿(mào)易中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移B．世界各民族的歷史開始融合為一部統(tǒng)一的人類歷史C．人類社會開始向資本主義時代過渡D．歐洲經(jīng)濟的發(fā)展逐漸超過亞洲成為歷史發(fā)展的重心9．法國米歇爾·博德在《資本主義史》中認(rèn)為：西方歷史上的所謂“地理的發(fā)現(xiàn)”，使歷史進入了雙重的結(jié)合。這里“雙重的結(jié)合”主要是指（）A．商業(yè)革命與價格革命B．商品貿(mào)易與殖民掠奪C．資本輸出與世界市場D．民主擴展與科學(xué)傳播10．一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個世界文明匯合500周年國際學(xué)術(shù)討論會”上說，“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了”。由此可知（）A．該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果B．“兩個大陸”指的是美洲和非洲C．黃金和白銀阻礙了世界市場的形成D．該會議討論的是英國人登陸美洲的意義二、非選擇題11．閱讀材料，回答問題。材料一在16世紀(jì)和17世紀(jì)，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進了商人資本發(fā)展的大革命……世界市場的突然擴大，流通商品種類的增多，歐洲各國掀起搶占亞洲產(chǎn)品和美洲資源的競爭熱，殖民制度——所有這一切對打破生產(chǎn)的封建束縛起了重大的作用?！豆伯a(chǎn)黨宣言》材料二1500年是人類歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。……嚴(yán)格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達·伽馬和麥哲倫進行遠(yuǎn)航探險時才開始。在這以前，只有各民族的相對平行的歷史，而沒有一部統(tǒng)一的人類歷史?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三西方人了解的世界范圍示意圖（1）據(jù)材料一，分析“地理上的發(fā)現(xiàn)”指的是哪一歷史事件?！暗乩泶蟀l(fā)現(xiàn)”產(chǎn)生了哪些方面的影響？（2）結(jié)合材料三分析材料二中“全球意義上的世界歷史”有何表現(xiàn)。結(jié)合材料一分析產(chǎn)生這一狀況的原因。

參考答案1．解析：對新航路的開辟起決定性作用的是歐洲各國商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展。答案：C2．解析：根據(jù)“基督教的理想是擴張的凝結(jié)劑”，可知宗教狂熱成為探險家的精神動力。答案：A3．解析：除西、葡外，還有一些西歐國家瀕臨大西洋，故排除B項；當(dāng)時西歐各國的商品經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展起來，故排除C項；對金銀的需求量大是西歐各國的普遍現(xiàn)象，故排除D項。答案：A4．解析：從材料中的宗教動力、經(jīng)濟動力等方面可以分析出，這些都是新航路開辟的原因和條件，故選A。答案：A5．解析：根據(jù)材料信息“為上帝和陛下服務(wù)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，這里的“光明”是指天主教思想，為陛下“服務(wù)”應(yīng)是武力擴張。答案：A6．解析：根據(jù)題干信息“劃歸兩個最先開辟新航路的歐洲國家”，結(jié)合新航路開辟的史實可知正確答案為A項。答案：A7．解析：由關(guān)鍵詞“遭遇了一次罕見的風(fēng)暴”“繞過了非洲的最南端”“海角取名‘風(fēng)暴角’”可以推出此人為迪亞士，故選B項。答案：B8．解析：本題考查學(xué)生的分析能力。新航路開辟結(jié)束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，世界各地文明開始匯合交融，日益連成一個整體。答案：B9．解析：“商業(yè)革命與價格革命”只體現(xiàn)出對西歐的影響，不符合題干“雙重的結(jié)合”的意思，故A項錯誤；新航路的開辟開始了世界范圍內(nèi)的商品貿(mào)易，也開辟了西方殖民者對世界的掠奪，故B項正確；資本輸出屬于19世紀(jì)末資本主義侵略的特點，與題干時間不符合，故C項錯誤；民主擴展與科學(xué)傳播是在17—18世紀(jì)，與新航路開辟的時間不符，故D項錯誤。答案：B10．解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)加強了“兩個世界文明匯合”，也給殖民地帶來深重的災(zāi)難，加劇了美洲殖民地和歐洲的差距，因而“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了”，故A項正確；“兩個大陸”指的是美洲和歐洲，故B項錯誤；黃金和白銀推動了世界市場的形成，而不是阻礙了，故C項錯誤；