2024年七年級(jí)生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1、生物學(xué)（定義）：碩士命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。2、生物學(xué)研究對(duì)象：植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒等生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系.第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物1、科學(xué)探究的基本措施之一：觀察2、生物的特性：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)（綠色植物通過光合作用制造自身所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；動(dòng)物不能自已制造有機(jī)物，只能直接或間接以植物為食）②生物能進(jìn)行呼吸（如鯨在水面換氣）③生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（如人出汗，植物的落葉等）④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（如含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)）⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖（如種子萌發(fā)、破殼而出幼鱷等生物都能由小長(zhǎng)大，到一定階段開始繁殖下一代）⑥生物均有遺傳很變異的特性（如“種豆得豆”是遺傳、“一母生九子，九子各不一樣”是變異現(xiàn)象）⑦除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3、科學(xué)探究的常用措施之一：調(diào)查▲調(diào)查的一般措施環(huán)節(jié)：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查成果進(jìn)行整頓、撰寫調(diào)查匯報(bào)▲生物的分類按照形態(tài)構(gòu)造分：動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物第二章理解生物圈1、生物圈（定義）：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。生活環(huán)境：生物的生存空間和它周圍的多種影響原因。2、生態(tài)原因：環(huán)境中影響生物的生活和分布的原因。分類：①非生物原因—陽(yáng)光、空氣、溫度、水、土壤性質(zhì)等②生物原因----影響某種生物生活的其他生物。3、探究問題的一般過程：①提出問題②作出假設(shè)③制定計(jì)劃④實(shí)行計(jì)劃⑤得出結(jié)論⑥討論和交流。4、光對(duì)鼠婦生活影響設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)幾點(diǎn)注意事項(xiàng):①試驗(yàn)結(jié)束後把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中②對(duì)照試驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不一樣以外，其他條件都相似的試驗(yàn)。對(duì)照試驗(yàn)中只能有一種變量③只用1只鼠婦做試驗(yàn)，成果具有很大的偶爾性，用10只鼠婦做試驗(yàn)，可以減少偶爾原因。5、生物與生物之間關(guān)系捕食關(guān)系（兔以某些植物為食，狼以兔為食）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系（水稻和田中雜草爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等）合作關(guān)系（螞蟻、蜜蜂等群體生活的昆蟲）寄生關(guān)系（蛔蟲、豬肉絳蟲等寄生在人和其他動(dòng)物的體內(nèi)）6、生物與環(huán)境之間的關(guān)系；生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和變化著環(huán)境?！飳?duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)整空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調(diào)整土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土7、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一種湖泊，等都可以看作一種生態(tài)系統(tǒng)。8、生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成：⑴非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等▲假如將生態(tài)系統(tǒng)中的每一種環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般狀況下數(shù)量做大的應(yīng)當(dāng)是生產(chǎn)者。9、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不一樣生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀構(gòu)造。食物網(wǎng)：一種生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈，彼此交錯(cuò)連接。食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。10、物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。能量流動(dòng):單向流動(dòng)、逐層遞減物質(zhì)循環(huán):全球性、反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)運(yùn)動(dòng)11、食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。12、一般狀況下，生態(tài)系統(tǒng)中的多種生物數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這闡明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)整能力，但這種調(diào)整能力是有一定程度的。生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中多種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。從總體看，一種生態(tài)系統(tǒng)中，植物多于草食動(dòng)物，草食動(dòng)物多于肉食動(dòng)物。13、生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)整能力就越強(qiáng)。（如：森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)整能力強(qiáng)）例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，成果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好。原因是：食物鏈被破壞而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。14、生物圈范圍：以海平面來(lái)劃分，向上10仟米，向下10仟米，共20仟米。包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。大氣圈的底部：可翱翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等，水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層，巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”▲生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，合適的溫度和一定的生存空間▲16、生物圈是一種統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。生物的生存依賴于環(huán)境，以多種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。第二單元生物體構(gòu)造層次第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位1、光學(xué)顯微鏡，其構(gòu)造及各部件功能：目鏡（越短放大倍數(shù)越大）物鏡（越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大）、鏡筒、轉(zhuǎn)換器（安放和調(diào)換物鏡）、載物臺(tái)、壓片夾、通光孔（光線通過）、遮光器（有大小不等光圈，調(diào)整光線強(qiáng)弱）、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，後者升降幅度?。┺D(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升。反光鏡（有平面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)整光線亮度）、鏡臂、鏡柱、鏡座。2、顯微鏡使用環(huán)節(jié)：①取鏡和安放②對(duì)光③觀測(cè)④收鏡3、顯微鏡成像時(shí)光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本（薄而透明）→物鏡→鏡筒→目鏡→眼4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。光線較弱時(shí)，用大光圈和凹面鏡，光線較強(qiáng)時(shí)，用小光圈和平面鏡。物像移動(dòng)的方向和移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向之間的關(guān)系：方向相反（即偏哪就向哪移）。載玻片上寫著‘上下’，視野裏看到的措施：把寫著‘上下’的紙片左旋（或右旋）1800。5、玻片標(biāo)本分類，（1）按照材料分：①切片②涂片③裝片，非常微小的片（2）按保留時(shí)間分：①臨時(shí)玻片②永久玻片生物可直接做成裝▲切片、涂片、裝片的區(qū)別P42注意：1、玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片（托載標(biāo)本的玻璃片）和蓋玻片（覆蓋標(biāo)本的玻璃片）6、制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的環(huán)節(jié)：①擦②滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)⑦吸洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備（擦潔凈、滴清水）；制作（撕下內(nèi)表皮、展平；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）染色：使細(xì)胞構(gòu)造更清晰，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡；觀測(cè)活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。7、植物細(xì)胞構(gòu)造及功能：細(xì)胞壁:保護(hù)和支持，細(xì)胞膜:保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA（脫氧核糖核酸），控制著生物的發(fā)育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能→化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.細(xì)胞質(zhì)：緩緩流動(dòng)，與外界進(jìn)行物質(zhì)互換。液泡：含細(xì)胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機(jī)物將化學(xué)能釋放出來(lái)，呼吸作用場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供能量。注意：（1）植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下看不到的部分是細(xì)胞膜（2）西瓜汁在生物學(xué)上被稱為細(xì)胞液，存在于液泡中。（3）不是所有綠色植物細(xì)胞中均有葉綠體，只有綠色部分的細(xì)胞具有葉綠體。（4）給細(xì)胞染色中，染色最深的是細(xì)胞核8、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：①擦②滴：把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水（在這樣的生理鹽水中，動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。）③刮：用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了某些碎屑。④涂⑤蓋⑥染⑦吸人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備（擦潔凈、滴生理鹽水）；制作（刮幾下、涂抹；蓋蓋玻片）；染色（滴碘液、吸水）9、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)造：①相似點(diǎn)：均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體②不一樣點(diǎn)：綠色植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體10、細(xì)胞中的物質(zhì)可以提成兩類（1）無(wú)機(jī)物：包具有水、無(wú)機(jī)鹽、氧（2）有機(jī)物（大分子，一般具有碳可燃燒）包具有糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒試驗(yàn)，燒掉物質(zhì)是有機(jī)物，剩余灰燼是無(wú)機(jī)鹽。11、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體?！?xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞是構(gòu)成生物體的構(gòu)造和功能基本單位。細(xì)胞通過度裂產(chǎn)生新細(xì)胞。第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體▲細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核▲細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA，DNA的構(gòu)造像一種螺旋形的梯子▲基因是DNA上的一種具有特定遺傳信息的片斷▲DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，不一樣的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不一樣。同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定?！旧w輕易被堿性染料染成深色。染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病▲細(xì)胞通過度裂產(chǎn)生新細(xì)胞▲生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)1、生物體由小長(zhǎng)大，細(xì)胞的變化有：細(xì)胞的生長(zhǎng)（體積由小長(zhǎng)大）、分裂（一種分裂成兩個(gè)，數(shù)目增多）和分化（形態(tài)功能變化，產(chǎn)生了不一樣的細(xì)胞群）?！律拈_端---受精卵2、細(xì)胞分裂的環(huán)節(jié):①細(xì)胞核一分為二②細(xì)胞質(zhì)提成兩份③形成新的細(xì)胞膜(植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁）。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞3、細(xì)胞分裂過程染色體經(jīng)歷：（1）復(fù)制加倍（2）平均分派。4、細(xì)胞分裂染色體變化的意義：①、完畢了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分②、使遺傳物質(zhì)能精確無(wú)誤地從上一代細(xì)胞傳給下一代細(xì)胞。③、保證了生物物種正常、穩(wěn)定地延續(xù)。5、癌細(xì)胞最初是由正常細(xì)胞變化而來(lái)，其特點(diǎn)：①分裂速度快，②輕易轉(zhuǎn)移。②遺傳物質(zhì)變化。6、起初新產(chǎn)生的細(xì)胞在形態(tài)、構(gòu)造方面都很相似,并且都具有分裂能力。後來(lái)在發(fā)育過程中，它們?cè)谛螒B(tài)、構(gòu)造上逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過程叫細(xì)胞分化。每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、構(gòu)造、功能相似的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成，這樣的細(xì)胞群叫組織。7、人體的基本組織及功能：上皮組織（具有保護(hù)、分泌等功能）肌肉組織（具有收縮和舒張功能）神經(jīng)組織（可以感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)）結(jié)締組織（有骨、軟骨、血液、脂肪等，有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能）8、不一樣的組織（上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織）按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官?？梢怨餐戤呉环N或幾種生理功能的多種器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。9、人體內(nèi)重要有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)八大系統(tǒng)10、植物體六大器官：（1）營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉（2）生殖器官：花、果實(shí)、種子11、植物的幾種重要組織：（1）分生組織：可以不停分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再分化形成其他組織。假如掐去植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)了，由于在枝條的頂端有分生組織。（2）保護(hù)組織：保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能（3）輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管（運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽）、篩管（運(yùn)送有機(jī)物）（4）機(jī)械組織：分布在葉柄、花柄、果皮、種皮，功能是起支撐和保護(hù)作用（5）營(yíng)養(yǎng)組織：有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能?！鴦?dòng)物和人的基本構(gòu)造層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體▲植物構(gòu)造層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體12、單細(xì)胞生物的幾種代表：眼蟲、草履蟲、變形蟲、酵母菌、大腸桿菌、衣藻（藻類植物）13、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：（1）對(duì)人類有益方面:A.為魚類提供天然的餌料B.凈化污水（2）對(duì)人類不好方面:A.侵入人和動(dòng)物體內(nèi)，引起疾病。B.可導(dǎo)致赤潮，危害漁業(yè)。形成赤潮的重要原因是大量的含氮、含磷的有機(jī)物排入海水中，而導(dǎo)致某些單細(xì)胞生物大量繁殖。14、草履蟲構(gòu)造及作用：纖毛：運(yùn)動(dòng)、表膜：呼吸、口溝：攝食、食物泡：消化吸取、胞肛：排出殘?jiān)⑸炜s泡、搜集管：搜集排出廢物、細(xì)胞核：生殖遺傳食物進(jìn)入草履蟲體內(nèi)消化及排出的途徑是：口溝食物泡胞肛沒有細(xì)胞構(gòu)造的生物——病毒▲病毒的種類以寄主不一樣分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）▲病毒構(gòu)造：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長(zhǎng)到一定的時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細(xì)胞。由于通過孢子進(jìn)行繁殖，因此又稱為孢子植物（沒有種子植物）。2、藻類植物大多數(shù)生活在水中（如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶），(1)形態(tài)構(gòu)造：沒有根、莖、葉的分化。(2)營(yíng)養(yǎng)方式：藻類植物細(xì)胞裏都具有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)。（3）繁殖方式：用孢子進(jìn)行繁殖。3、藻類植物在生物圈中作用：（1）生物圈中氧氣的重要來(lái)源（2）水生生物的食物來(lái)源（如魚類餌料）（3）供食用（如海帶紫菜）（4）藥用4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境（葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚）。(1)形態(tài)構(gòu)造：一般都很矮小，一般具有類似莖和葉的分化，不過莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，根非常簡(jiǎn)樸，稱為假根（只起固定植物體作用）。(2)營(yíng)養(yǎng)方式：苔蘚植物細(xì)胞裏都具有葉綠素，能進(jìn)行光合作用(3)繁殖方式：用孢子（生殖細(xì)胞）進(jìn)行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。5、蕨類植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中（如裏白、貫眾、滿江紅）。(1)形態(tài)構(gòu)造：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運(yùn)送物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。(2)營(yíng)養(yǎng)方式：蕨類植物細(xì)胞裏都具有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)。(3)繁殖方式：用孢子（生殖細(xì)胞）進(jìn)行繁殖。蕨類植物與人類的關(guān)系及其在生物圈中的作用：（1）可供食用，如蕨菜。（2）可供藥用，如卷柏、貫眾等。（3）作為綠肥和飼料，如滿江紅。（4）煤的來(lái)源6、種子植物的分類：根據(jù)子葉數(shù)目分為（1）雙子葉植物：胚裏具有兩片子葉的植物（葉脈網(wǎng)狀），營(yíng)養(yǎng)都儲(chǔ)存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。（2）單子葉植物：胚裏具有一片子葉的植物（葉脈弧形），營(yíng)養(yǎng)大部分儲(chǔ)存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。7、種子的構(gòu)造：（1）種皮：保護(hù)作用。（2）胚（包括胚芽、胚軸、胚根、子葉）是新植物的幼體，未來(lái)能發(fā)育成一種植物體。（3）只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲(chǔ)備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時(shí)養(yǎng)料的來(lái)源。8、種子和孢子的比較：種子中具有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，具有適應(yīng)環(huán)境的構(gòu)造特點(diǎn)，假如環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以處在休眠狀態(tài)。孢子只是一種細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。9、種子植物的分類：根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被分為①裸子植物（如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏）②被子植物10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，從而保證了體內(nèi)水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)高效率地運(yùn)送；它們一般都能開花和成果，所結(jié)的果實(shí)可以保護(hù)裏面的種子，不少果實(shí)還能協(xié)助種子傳播。第二章被子植物的畢生1、被子植物的畢生：要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長(zhǎng)、開花和成果。2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：（1）合適的溫度（2）一定的水分（3）充足的空氣自身?xiàng)l件：①種子和胚是完整的②胚是活的（在壽命期內(nèi)）③種子不在休眠期。保留種子、不讓其萌發(fā)需要控制環(huán)境條件是：減少溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣。3、種子萌發(fā)的過程：①種子首先吸取水分膨脹②同步子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸③胚根發(fā)育成根④胚軸伸長(zhǎng)，連接根和莖⑤最終胚芽發(fā)育成芽，芽深入發(fā)育成莖和葉。4、根尖的構(gòu)造和功能①根冠：具有保護(hù)作用。②分生區(qū)（分生組織）：分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，不停補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞數(shù)量。③伸長(zhǎng)區(qū)（生長(zhǎng)最快的部位）：下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大，最終成為成熟區(qū)細(xì)胞的一部分。④成熟區(qū)：表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸取水分和無(wú)機(jī)鹽的重要部位。5、幼根的生長(zhǎng)：首先要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增長(zhǎng)細(xì)胞的數(shù)量；另首先要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。6、芽的分類①頂芽②側(cè)芽。芽的發(fā)育幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽構(gòu)成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。7、植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，需要量最多的是含氮的（缺氮時(shí)，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃）、含磷的（缺磷時(shí)，植株尤其矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。）、含鉀的（缺鉀時(shí)，植株的莖稈軟弱，輕易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。）8、可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因：植物的根從土壤中吸取的僅是水分和無(wú)機(jī)鹽。給植物打針輸液：輸入的液體中具有水分和無(wú)機(jī)鹽，以增進(jìn)植物的生長(zhǎng)，針頭應(yīng)插入樹木的輸導(dǎo)組織中?！坝惺諢o(wú)收在于水，多收少收在于肥”這句農(nóng)諺說的是對(duì)于莊稼來(lái)說，它的成活、生長(zhǎng)和收獲，在于澆水的方式、措施；而莊稼收獲的多少，在于對(duì)它施肥的時(shí)間、方式和施肥量。這闡明了水、肥對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。9、花的重要構(gòu)造：（1）雌蕊①柱頭②花柱③子房（內(nèi)有胚珠含卵細(xì)胞）（2）雄蕊①花藥（內(nèi)有花粉含精子）②花絲。10、傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉的類型：①自花傳粉（如小麥、水稻、豌豆。）②異花傳粉花粉依托外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。異花傳粉靠媒介重要是風(fēng)和昆蟲?；ǘ涞纳屎拖阄犊梢园牙ハx吸引過來(lái)，昆蟲在采食花蜜或花粉時(shí)，協(xié)助植物傳粉。在果樹開花季節(jié)，假如碰到陰雨連綿的天氣，常會(huì)導(dǎo)致果樹減產(chǎn)。原因是由于果樹的傳粉受到了影響。在生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子時(shí)，子粒常有空癟的原因是傳粉局限性，處理措施是人工輔助授粉。11、受精的概念：胚珠裏面的卵細(xì)胞，與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。受精的過程：（1）長(zhǎng)出花粉管。（2）花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直抵達(dá)胚珠。（3）花粉管中的精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。12、果實(shí)和種子的形成：子房發(fā)育成果實(shí)。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成為種皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。受精完畢後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。13、黃瓜、南瓜、絲瓜這些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般狀況下雄花的數(shù)量會(huì)多于雌花。那些只開花不成果的花是雄花。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)。綠色植物的生活需要水，水會(huì)影響植物的分布。1、植物重要通過根吸取水分。根吸取水分的重要部位是根尖成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸取面積，因而具有強(qiáng)大的吸水能力。2、導(dǎo)管（屬于輸導(dǎo)組織）導(dǎo)管是運(yùn)送水分和無(wú)機(jī)鹽的通道篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物莖的構(gòu)造包括木質(zhì)部和韌皮部。在兩者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長(zhǎng)得很粗。莖從外到裏：樹皮；韌皮部（有篩管）；形成層；木質(zhì)部（有導(dǎo)管）葉片的構(gòu)造：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈氣孔的構(gòu)造：氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。蒸騰作用的意義：①可減少植物的溫度，使植物不至于被灼傷。②是根吸取水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)送的重要?jiǎng)恿?。③可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)送。④增進(jìn)生物圈水循環(huán)。3、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。重要通過葉片實(shí)現(xiàn)4、葉片由表皮（上表皮和下表皮）、葉肉與葉脈三部分構(gòu)成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體互換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)半月形的細(xì)胞—保衛(wèi)細(xì)胞圍城的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉。5、蒸騰作用的意義：①拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的動(dòng)輸；②通過蒸騰作用能減少葉片表面的溫度③提高大氣濕度，增長(zhǎng)降水。6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：①植物蒸騰作用可以提高大氣濕度，增長(zhǎng)降水。②植物的莖葉承接著雨水，可以大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷。③樹林中的枯枝落葉可以吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水。第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、綠葉在光下制造有機(jī)物試驗(yàn)環(huán)節(jié)：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀測(cè)葉片顏色。試驗(yàn)注意事項(xiàng)：①把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜原因是使葉片中本來(lái)貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，②試驗(yàn)中要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)原因：為了做對(duì)照試驗(yàn)。綠葉在光下制造有機(jī)物試驗(yàn)得到如下結(jié)論：①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺乏的條件。③葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。植物通過光合作用制造有機(jī)物：天竺葵的光合作用試驗(yàn)（P117）①、天竺葵放黑暗處一晝夜：將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)消耗掉②、葉片的一部分用黑紙片從上下兩面遮?。簩?duì)照試驗(yàn)③、為何要用酒精隔水加熱：酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險(xiǎn)?、堋楹我慈~片：洗去多出的酒精才不會(huì)干擾試驗(yàn)效果⑤、綠葉在光下制造的有機(jī)物是：淀粉2、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，運(yùn)用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。3、綠色植物制造的有機(jī)物意義：①滿足植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要；②綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，制造的有機(jī)物，通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、普利斯特利試驗(yàn)得出的結(jié)論：植物可以更新由于蠟燭或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣2、探究試驗(yàn)二氧化碳是光合作用原料環(huán)節(jié)：暗處理、把插有天竺葵的兩個(gè)小燒杯分別放入裝有清水和25%氫氧化鈉溶液的水槽中去，編號(hào)A、B組，放在曰光下、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀測(cè)葉片顏色。3、光合作用體現(xiàn)式：原料二氧化碳水條件光場(chǎng)所葉綠體產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣4、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：（1）合理密植，讓作物的葉片充足地接受光照。（2）增長(zhǎng)二氧化碳的濃度，給溫室裏的農(nóng)作物施用貯存在鋼瓶中的二氧化碳，以增長(zhǎng)農(nóng)作物的產(chǎn)量，這種措施稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。5、臥室裏擺放多盆綠色植物是不科學(xué)的原因是：有光照時(shí)，綠色植物同步進(jìn)行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空氣。在黑暗中，綠色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進(jìn)行，會(huì)消耗居室內(nèi)的氧氣，將二氧化碳排放到居室中，影響居室內(nèi)的空氣質(zhì)量。6、呼吸作用（概念）細(xì)胞運(yùn)用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供應(yīng)生命活動(dòng)的需要。其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用?！夂献饔煤秃粑饔玫膮^(qū)別和聯(lián)絡(luò)光合作用呼吸作用區(qū)別場(chǎng)所含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞條件在光下才能進(jìn)行有光無(wú)光都能進(jìn)行原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣二氧化碳和水物質(zhì)轉(zhuǎn)化將二氧化碳和水合成為有機(jī)物將有機(jī)物分解成二氧化碳和水能量轉(zhuǎn)化將光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)聯(lián)絡(luò)光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)呼吸作用為光合作用提供能量▲（理解）呼