1.1沁園春長(zhǎng)沙-毛澤東高一語(yǔ)文課件必修上冊(cè)

1.1沁園春·長(zhǎng)沙/毛澤東--2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文課件必修上冊(cè)（統(tǒng)編版）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確朗讀課文，背誦全詩(shī)。2.感知和理解詞中運(yùn)用的表現(xiàn)手法。孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹(shù)下養(yǎng)精神。春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲。

《沁園春·長(zhǎng)沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上海回韶山從事革命活動(dòng)。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開(kāi)韶山，到達(dá)長(zhǎng)沙，并獨(dú)自去了橘子洲頭。詞人通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒寫(xiě)出革命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國(guó)的豪情壯志。

作者其人毛澤東（1893.12.），字潤(rùn)之。生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，政治家，軍事家，詩(shī)人，書(shū)法家。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》將他評(píng)為“20世紀(jì)最具影響100人之一”。題目解說(shuō)沁園春，詞牌名。相傳東漢竇憲仗勢(shì)奪取沁水公主園林后人作詞以詠其事此調(diào)因此得名。詞牌名還有“念奴嬌”、“菩薩蠻”等。長(zhǎng)沙，是這首詞的題目，說(shuō)明地點(diǎn)和寫(xiě)作內(nèi)容。1、上闋：看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由。眼前景色彩絢麗的秋景圖畫(huà)心中情悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？抒胸懷博大的凌云壯志小結(jié)-12、下闋：憶恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。同學(xué)青春年少風(fēng)華正茂崢嶸歲月記到中流擊水，浪遏飛舟？我輩破浪銳進(jìn)奮然前行豪邁氣概小結(jié)-2《沁園春·長(zhǎng)沙》中，毛澤東所表現(xiàn)的，不是長(zhǎng)沙的秋景，不是他觀賞長(zhǎng)沙秋景引起的感受，也不是對(duì)“中流擊水”偉大斗爭(zhēng)經(jīng)歷的回顧，而是以長(zhǎng)沙秋景的描寫(xiě)表現(xiàn)了強(qiáng)大的斗爭(zhēng)精神，以宏大的空間意象表現(xiàn)了博大的心胸，又以“浪遏飛舟”等意象表現(xiàn)了對(duì)偉大理想的熱烈追求。明晰主旨讀上闋，思考下列問(wèn)題：1、開(kāi)頭三句的正常語(yǔ)序是怎樣的？2、一個(gè)“看”字管到哪里？3、景物描寫(xiě)的視角變化和寫(xiě)景順序是怎樣的4、寫(xiě)景詩(shī)句中哪些動(dòng)詞用得好？為什么5、寫(xiě)景詩(shī)句和“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”這一問(wèn)題的提出有什么聯(lián)系？

沁園春·長(zhǎng)沙

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?/p>

攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？演唱1、用一個(gè)四字成語(yǔ)概括毛澤東筆下的“湘江秋景”。2、讀下面兩組描寫(xiě)秋景的詩(shī)句，試著說(shuō)說(shuō)毛澤東筆下的秋景和中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞中的秋景在感情色彩上有什么不同？為什么會(huì)有這樣的不同？悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。

——《楚辭》萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

——杜甫《登高》已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。

——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光。廖廓江天萬(wàn)里霜。

—《采桑子.重陽(yáng)》(1929.10)天高云淡,望斷南飛雁,不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)。

—《清平樂(lè).六盤(pán)山》(1935.10)讀下闋，思考下列問(wèn)題：1、上闋提出“誰(shuí)主沉浮”這一問(wèn)題，下闋回答了嗎？哪些話是回答？2、“攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”這兩句的正常語(yǔ)序是怎樣的？3、下闋中的哪個(gè)字是領(lǐng)字，一直管到哪里？4、“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這一句是在問(wèn)誰(shuí)？“擊水”一詞有何深意？

沁園春·長(zhǎng)沙

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？讀下面所選的毛澤東在不同歷史時(shí)期所做的三首詞，談?wù)勛约旱母形蚝屠斫狻Ｔ佂?/p>

1910年獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹(shù)下養(yǎng)精神。春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲？賀新郎1923年11月

揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會(huì)前翻書(shū)語(yǔ)。過(guò)眼滔滔云共霧，算人間知己吾與汝。人有病，天知否？今朝霜重東門(mén)路，照橫塘半天殘?jiān)?，凄清如許。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁思恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃環(huán)宇。重比翼，和云翥。

憶秦娥·婁山關(guān)1935年2月

西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。

碧云天，黃花地，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。

——王實(shí)甫《西廂記?長(zhǎng)亭送別》

1957年1月第一次發(fā)表這首詩(shī)時(shí)，毛澤東做了這樣的注釋：“擊水，游泳。那時(shí)初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數(shù)。一群人終于堅(jiān)持，直到隆冬，猶在江中。當(dāng)時(shí)有一篇詩(shī)，都忘記了，只記得兩句：‘自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里’（另注：這兩句詩(shī)是毛澤東1917年冬天游衡山時(shí)所作）”。

下列對(duì)《沁園春?長(zhǎng)沙》這首詞的用字的分析,有誤的一項(xiàng)是(

)A.“看萬(wàn)山紅遍,層林盡染”,其中“遍”字寫(xiě)出了紅之廣,“染”字則活畫(huà)了岳麓山一帶楓林的紅色仿佛人工染成的。B.“漫江碧透,百舸爭(zhēng)流”,其中“透”字寫(xiě)出江水碧綠清澈和江水滿溢之狀,“爭(zhēng)”活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)的熱烈場(chǎng)面。C.“鷹擊長(zhǎng)空”的“擊”字準(zhǔn)確地描繪出蒼鷹展翅、矯健勇猛的雄姿。D.“魚(yú)翔淺底”的“翔”字精當(dāng)?shù)孛枥L出游魚(yú)在水中自如輕快的狀態(tài)。B下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是（

）A.詞是我國(guó)古代的詩(shī)歌體裁,因其句式長(zhǎng)短不一,又可配樂(lè)演