1.1沁園春長沙-毛澤東高一語文課件必修上冊

1.1沁園春·長沙/毛澤東--2024-2025學年高一語文課件必修上冊（統(tǒng)編版）學習目標1.準確朗讀課文，背誦全詩。2.感知和理解詞中運用的表現(xiàn)手法。孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。獨坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

《沁園春·長沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上海回韶山從事革命活動。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護下，毛澤東同志秘密離開韶山，到達長沙，并獨自去了橘子洲頭。詞人通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。

作者其人毛澤東（1893.12.），字潤之。生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農民家庭。中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，政治家，軍事家，詩人，書法家。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》將他評為“20世紀最具影響100人之一”。題目解說沁園春，詞牌名。相傳東漢竇憲仗勢奪取沁水公主園林后人作詞以詠其事此調因此得名。詞牌名還有“念奴嬌”、“菩薩蠻”等。長沙，是這首詞的題目，說明地點和寫作內容。1、上闋：看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。眼前景色彩絢麗的秋景圖畫心中情悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？抒胸懷博大的凌云壯志小結-12、下闋：憶恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。同學青春年少風華正茂崢嶸歲月記到中流擊水，浪遏飛舟？我輩破浪銳進奮然前行豪邁氣概小結-2《沁園春·長沙》中，毛澤東所表現(xiàn)的，不是長沙的秋景，不是他觀賞長沙秋景引起的感受，也不是對“中流擊水”偉大斗爭經(jīng)歷的回顧，而是以長沙秋景的描寫表現(xiàn)了強大的斗爭精神，以宏大的空間意象表現(xiàn)了博大的心胸，又以“浪遏飛舟”等意象表現(xiàn)了對偉大理想的熱烈追求。明晰主旨讀上闋，思考下列問題：1、開頭三句的正常語序是怎樣的？2、一個“看”字管到哪里？3、景物描寫的視角變化和寫景順序是怎樣的4、寫景詩句中哪些動詞用得好？為什么5、寫景詩句和“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”這一問題的提出有什么聯(lián)系？

沁園春·長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？演唱1、用一個四字成語概括毛澤東筆下的“湘江秋景”。2、讀下面兩組描寫秋景的詩句，試著說說毛澤東筆下的秋景和中國傳統(tǒng)詩詞中的秋景在感情色彩上有什么不同？為什么會有這樣的不同？悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。

——《楚辭》萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺。

——杜甫《登高》已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼。

——曹雪芹《紅樓夢》一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。廖廓江天萬里霜。

—《采桑子.重陽》(1929.10)天高云淡,望斷南飛雁,不到長城非好漢,屈指行程二萬。

—《清平樂.六盤山》(1935.10)讀下闋，思考下列問題：1、上闋提出“誰主沉浮”這一問題，下闋回答了嗎？哪些話是回答？2、“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”這兩句的正常語序是怎樣的？3、下闋中的哪個字是領字，一直管到哪里？4、“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這一句是在問誰？“擊水”一詞有何深意？

沁園春·長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？讀下面所選的毛澤東在不同歷史時期所做的三首詞，談談自己的感悟和理解。詠蛙

1910年獨坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？賀新郎1923年11月

揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會前翻書語。過眼滔滔云共霧，算人間知己吾與汝。人有病，天知否？今朝霜重東門路，照橫塘半天殘月，凄清如許。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁思恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風掃環(huán)宇。重比翼，和云翥。

憶秦娥·婁山關1935年2月

西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

碧云天，黃花地，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

——王實甫《西廂記?長亭送別》

1957年1月第一次發(fā)表這首詩時，毛澤東做了這樣的注釋：“擊水，游泳。那時初學，盛夏水漲，幾死者數(shù)。一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：‘自信人生二百年，會當水擊三千里’（另注：這兩句詩是毛澤東1917年冬天游衡山時所作）”。

下列對《沁園春?長沙》這首詞的用字的分析,有誤的一項是(

)A.“看萬山紅遍,層林盡染”,其中“遍”字寫出了紅之廣,“染”字則活畫了岳麓山一帶楓林的紅色仿佛人工染成的。B.“漫江碧透,百舸爭流”,其中“透”字寫出江水碧綠清澈和江水滿溢之狀,“爭”活現(xiàn)出千帆競發(fā)的熱烈場面。C.“鷹擊長空”的“擊”字準確地描繪出蒼鷹展翅、矯健勇猛的雄姿。D.“魚翔淺底”的“翔”字精當?shù)孛枥L出游魚在水中自如輕快的狀態(tài)。B下列關于文學常識的表述,有誤的一項是（

）A.詞是我國古代的詩歌體裁,因其句式長短不一,又可配樂演