改進初中英語教學(xué)的思考

改進初中英語教學(xué)的思考一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中英語八年級上冊Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA1a2d。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答，以及頻率副詞。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語詢問和描述別人的日?；顒?，并在日常生活中運用一般現(xiàn)在時態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答，以及頻率副詞。2.學(xué)生能夠用英語詢問和描述別人的日常活動。3.學(xué)生能夠在日常生活中運用一般現(xiàn)在時態(tài)。三、教學(xué)難點與重點重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答，以及頻率副詞的運用。難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答在實際交際中的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程2.知識點講解：教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答的構(gòu)成，并用例句進行講解。同時，教師講解頻率副詞的用法，如：always,usually,often,sometimes,rarely等。3.練習(xí)鞏固：教師設(shè)計一組練習(xí)題，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)完成句子。學(xué)生完成后，教師進行講解和反饋。4.小組活動：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日常活動。小組成員互相提問、回答，并進行反饋。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句：Whatdoyoudoinyourfreetime?一般現(xiàn)在時態(tài)否定句：Youdon'toftengotothegym.一般現(xiàn)在時態(tài)回答：Ioftenplaybasketball.頻率副詞：always,usually,often,sometimes,rarely七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊第34頁的練習(xí)題。2.寫一篇短文，描述自己的日?；顒?，并運用一般現(xiàn)在時態(tài)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入學(xué)生日?；顒拥囊曨l，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行實際交際，提高了學(xué)生的語言運用能力。但在課堂活動中，對于一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答的運用還需加強練習(xí)。拓展延伸：教師可以設(shè)計一些課后活動，如：制作調(diào)查問卷、進行小組討論等，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中運用一般現(xiàn)在時態(tài)，提高學(xué)生的實際運用能力。同時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語法意識，使他們在日常學(xué)習(xí)中能夠自覺運用語法知識。重點和難點解析在上述教學(xué)過程中，有幾個重點和難點細(xì)節(jié)需要關(guān)注。一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答的構(gòu)成及其用法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要通過大量的練習(xí)來熟練掌握。頻率副詞的用法也是教學(xué)的重點，學(xué)生需要理解并在句子中正確運用這些副詞。如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的語法知識應(yīng)用于實際交際中，以及如何設(shè)計課后活動來鞏固所學(xué)知識，也是需要重點關(guān)注的問題。詳細(xì)補充和說明：一、一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答的構(gòu)成及其用法1.疑問句：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句由助動詞do/does/did（根據(jù)主語的人稱和數(shù)變化）加上動詞原形構(gòu)成。例如：Doyoulikesports?DoesshestudyEnglisheveryday?Didtheygotothemoviesyesterday?2.否定句：一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句由主語加上助動詞do/does/did（根據(jù)主語的人稱和數(shù)變化）加上not構(gòu)成，再加上動詞原形。例如：Youdonotlikesports.ShedoesnotstudyEnglisheveryday.Theydidnotgotothemoviesyesterday.3.回答：一般現(xiàn)在時態(tài)的回答分為肯定回答和否定回答?？隙ɑ卮鹬苯佑弥髡Z加上動詞原形，例如：Yes,Ido./No,Idon't.否定回答用主語加上助動詞do/does/did（根據(jù)主語的人稱和數(shù)變化）加上not，例如：Yes,shedoes./No,shedoesn't.二、頻率副詞的用法頻率副詞用來表示動作發(fā)生的頻率，常放在動詞原形之前。常用的頻率副詞有：always,usually,often,sometimes,rarely,never等。例如：Ialwaysgotoschoolbus.Sheusuallyeatsbreakfastat7:00a.m.Theyoftengototheparkonweekends.SometimesIplaybasketballafterschool.rarelydowestayuplate.NeverhaveIseensuchabeautifulsunset.三、將語法知識應(yīng)用于實際交際中為了讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語法知識應(yīng)用于實際交際中，教師可以設(shè)計一些情景對話或角色扮演活動。例如，讓學(xué)生模擬在餐館點餐的場景，使用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答來交流。這樣既能讓學(xué)生practiceusingthetargetlanguageinreallifesituations,又能增強他們的語言運用能力。四、設(shè)計課后活動為了鞏固所學(xué)知識，教師可以設(shè)計一些課后活動。例如，讓學(xué)生制作一份關(guān)于家庭成員或朋友的日?；顒拥恼{(diào)查問卷，并使用一般現(xiàn)在時態(tài)來完成。學(xué)生可以詢問對方的問題，如：Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?Doyouoftengotothegym?Howoftendoyouplaysports?等。通過填寫調(diào)查問卷，學(xué)生能夠practiceusingthetargetlanguageinameaningfulcontextandconsolidatewhattheyhavelearnedinclass.在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注重點和難點細(xì)節(jié)，并通過詳細(xì)的講解、大量的練習(xí)和實際的交際活動，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答，以及頻率副詞的用法。同時，教師應(yīng)設(shè)計一些課后活動，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)的語法知識，提高他們的實際運用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解語法知識時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，教師可以使用升調(diào)來鼓勵學(xué)生回答問題。3.課堂提問：采用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。例如，可以先用開放式提問引導(dǎo)學(xué)生自由表達，如：“Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”然后用封閉式提問引導(dǎo)學(xué)生使用目標(biāo)語言，如：“Doyouoftengotothegym?”4.情景導(dǎo)入：通過播放一段與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻或音頻，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境。例如，可以播放一段關(guān)于學(xué)生日?；顒拥囊曨l，然后提問：“Whatdotheyusuallydointheirfreetime?”，以此引出本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中英語八年級上冊Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA1a2d。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答，以及頻率副詞的用法。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。時間分配上也較為合理，確保了每個環(huán)節(jié)的順利進行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我采用了開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問題。情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放一段學(xué)生日常活動的視頻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)效果：總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。大部分學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句、否定句和回答的構(gòu)成及其用法，以及頻率副詞的用法。學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題并與同