《企業(yè)基礎會計認知模擬》課程教學大綱

《企業(yè)基礎會計認知模擬》課程教學大綱一、課程基本信息1.

課程編碼：U12P710362.

課程名稱（中/英文）：企業(yè)基礎會計認知模擬/

AccountingPrinciplesSimulation3.

學時/學分：32學時/2學分4.

實驗項目數：105.

先修課程：會計學原理6.

開課單位：管理學院7.

開課學期：春、秋8.

課程類別：實驗9.

課程簡介（中/英文）：企業(yè)基礎會計認知模擬安排在會計學原理專業(yè)課學習之后，以企業(yè)會計工作中的基礎業(yè)務為對象，引領學生按照企業(yè)會計準則的要求進行操作訓練，以進一步檢驗和復習所學的會計理論、方法和技能，提高解決實際問題的能力。Accountingprinciplessimulationisarrangedafterthecourseofaccountingprinciples.Itfocusesonthebasicbusinessincorporateaccountingandguidestudentstosimulatetheaccountingprocessintermsofcorporateaccountingstandards.Thegoalofthiscourseistohelpstudentsfullyunderstandtheaccountingtheory,methods,skillsandfurthermoreimprovetheirabilitytosolvepracticalproblems.二、教學目標要求學生認真做好會計憑證的填制與審核，賬簿的建立與總賬明細賬的登記，對賬與結賬，試算平衡，簡單會計報表的編制，會計資料的整理與歸檔等實訓內容。通過以上內容，實現目標1：掌握各類會計要素的基本核算原理、方法和賬務處理，并能夠結合企業(yè)實際的經濟業(yè)務解決相關問題。目標2：系統(tǒng)鞏固企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，夯實書本知識功底。三、教學內容及教學要求（一）課程概況、相關道具和規(guī)則等

（2學時）（二）初級階段業(yè)務

（12學時）⑴了解、取得原始資料；⑵填制會計原始憑證；⑶審核原始憑證；⑷編制“通用”記賬憑證（手工分錄→記賬憑證）；⑺建立賬簿；⑻登記賬簿（手工+Excel）；⑼對賬與結賬（手工+Excel）（三）二級階段業(yè)務

（12學時）⑸使用專用記賬憑證；⑹審核專用記賬憑證，三種賬務處理程序的應用：①記賬憑證，②科目匯總表，③匯總記賬憑證；⑸分錄+專用憑證(小組)；

⑺建立賬簿；⑻登記賬簿；⑼對賬與結賬（四）試算平衡、編制相關報表，整理相關文檔等

（6學時）四、

思政育人1．目標：將價值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授有機融合，貫穿于課堂教學的各個環(huán)節(jié)。2．教學內容：挖掘和提煉實驗教學過程中所蘊含的思想政治教育元素，包括愛國情懷、創(chuàng)新意識、科學素養(yǎng)、會計職業(yè)道德等，強化學生政治方向和思想引領。3．教學方法：從教材、教師、教學、實驗等入手，優(yōu)化傳統(tǒng)教學方法，將思政元素更好與專業(yè)知識相結合。五、實驗項目內容及學時分配序號項目名稱學時實驗類型實驗要求1課程內容講授2綜合必修2初級階段業(yè)務12綜合必修3二級階段業(yè)務12綜合必修4編制報表，整理文檔6綜合必修5合計32

注:實驗類型分為驗證、綜合、設計、創(chuàng)新。實驗要求分為必修、選修。六、實驗安全事項該實驗課程無安全隱患。七、主要教材及教學參考書（包括實驗指導書）序號名稱作者譯者出版社出版時間1企業(yè)會計模擬實訓教程黃明--東北財經大學出版社2019.082企業(yè)會計實訓教程趙捷--中國輕工業(yè)出版社2015.07八、實驗報告要求實驗報告需要結合綜合實訓過程來展開分析，主要總結課程感受、學生在課堂中所遇到的問題、如何解決的、有何經驗以及思考和解決問題的能力等，要求不少于3000字。九、使用的主要儀器設備說明序號儀器設備名稱用途

無

十、主要消耗材料該實驗主要消耗會計憑證、各類賬簿和財務報表等相關材料。十一、考核方式及成績評定說明：需明確課程考核形式以及各部分考核內容所占比例，要注重加大過程性考核的比重,比如實驗態(tài)度、實驗紀律、實驗報告、實驗成績等方面。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)分值（或百分比）考核/評價細則教學目標課內業(yè)務與課后總結課內業(yè)務80%計算結果正確，書寫規(guī)范目標1課后總結20%如實反映課程收獲與感悟目標2十二、其他說明和注意事項無

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