山東省菏澤市東明縣東明縣第二初級中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期開學(xué)語文試題（解析版）

2024級東明縣第二初級中學(xué)語文試題（時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題。（將答案按序號依次涂在答題紙相應(yīng)區(qū)域，每題3分，共18分）1.下列每組詞語中加點字讀音完全正確的一組是（）A.熾熱（zhì）抽噎（yē）分外（fēn）鴻鵠之志（hú）B.嘟囔（nāng）吞噬（shì）教誨（huì）頭暈?zāi)垦＃▂ūn）C.捕捉（bǔ）剛勁（jìng）偏頗（pō）萬象更新（gēng）D.綴滿（zhuì）愜意（qiè）黃燜雞（mēn）重見天日（chóng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.熾熱（zhì）——chì，分外（fēn）——fèn；B.嘟囔（nāng）——nang；D.黃燜雞（mēn）——mèn；故選C。2.下列各組詞語中書寫完全正確的一組是（）A.撥弄挪移唯恐五湖四海 B.通宵機(jī)杼絞邢見微知著C.嚴(yán)竣韁繩覺察翻箱到柜 D.熬粥慈祥書藉司空見貫【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B.絞邢——絞刑；C.嚴(yán)竣——嚴(yán)峻，翻箱到柜——翻箱倒柜；D.書藉——書籍，司空見貫——司空見慣；故選A。3.下列語句中，沒有語病的一項是（）A.不管氣候條件或地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。B.“嫦娥五號”搭載的40克太空稻種，在今年三月份離開溫室，移栽田間了。C.“紅領(lǐng)巾尋訪百年路”活動后，要好好學(xué)習(xí)，傳承紅色精神，爭做新時代好少年。D.通過“中國肝膽外科之父”吳孟超的努力，使中國第一例肝臟外科手術(shù)順利完成。【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“不管”應(yīng)改為“盡管”；C.成分殘缺，應(yīng)在“要好好學(xué)習(xí)”前面補(bǔ)充主語“我們”；D.成分殘缺，應(yīng)將“通過”或者“使”其中一個去掉即可；故選B。4.下列句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.社會主義建設(shè)蓬勃發(fā)展，祖國大地萬象更新。B.見微知著，從身邊小事中我們就能感受到祖國的強(qiáng)大。C.學(xué)習(xí)漢文化已成為當(dāng)今社會的新潮流，簡直令人不可思議。D.無數(shù)革命先烈用生命換來了祖國繁榮與人民的幸福，他們是死得其所?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語使用。A.萬象更新：形容事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。在這里用來形容社會主義建設(shè)的蓬勃發(fā)展和祖國大地的變化，使用正確；B.見微知著：指見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。這里用來表達(dá)從身邊小事中能感受到祖國的強(qiáng)大，使用正確；C.不可思議：原意是形容對事物或言論無法想象、很難理解。這里指學(xué)習(xí)漢文化成為新潮流，不符合語境，使用不正確；D.死得其所：形容死得有意義，有價值。用來形容革命先烈用生命換來的祖國和人民的幸福，使用正確；故選C。5.在下面畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！毕嘈盼覀円欢懿回?fù)先輩重托，強(qiáng)國有我?、傥覀円獦淞⑦h(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實基礎(chǔ)。②然后在實踐中成長，面對各種艱難險阻，勇往直前，攻堅克難。③想今朝，應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)？④憶往昔，無數(shù)革命先輩浴血奮戰(zhàn)，換來今天的和平歲月。A.①②③④ B.④③①② C.①③④② D.④①②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查語句的銜接與排序能力。首先，我們需要明確整個語段的主題和邏輯順序。語段以“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”為開頭，強(qiáng)調(diào)了少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，隨后提出“相信我們一定能不負(fù)先輩重托，強(qiáng)國有我”的誓言。接下來，我們需要根據(jù)這一主題，將四個句子進(jìn)行合理的排序。④句“憶往昔，無數(shù)革命先輩浴血奮戰(zhàn)，換來今天的和平歲月”則是一個回顧歷史的句子，通過回憶革命先輩的奮斗歷程，來激發(fā)讀者的愛國情感和責(zé)任感。這個句子作為整個語段的開頭，引出主題；能夠很好地為后續(xù)的行動號召做鋪墊。確定為首句；③句“想今朝，應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)”是一個設(shè)問句，通過設(shè)問引導(dǎo)讀者思考當(dāng)前應(yīng)該如何行動；確定為第二句；①句“我們要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實基礎(chǔ)”是提出行動號召，明確少年應(yīng)該如何行動來報效祖國；回答第二句的問句，確定為第三句；②句“然后在實踐中成長，面對各種艱難險阻，勇往直前，攻堅克難”則是對①句行動號召的具體化，描述了在實際行動中應(yīng)該如何面對困難和挑戰(zhàn)。確定為第四句；因此，正確的排序應(yīng)該是④③①②，故選B。6.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。A.六年的小學(xué)生活有酸、有甜、有苦、有辣……令人回味。B.元宵的花燈形態(tài)各異：有的狀如兔子，溫柔可愛：有的形似長龍，威風(fēng)凜凜。C.“即興發(fā)言要提前打腹稿，”老師提醒道：“想清楚先說什么，后說什么，重點說什么。”D.“手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱”描寫的是（西游記）中的人物——孫悟空。【答案】B【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點的使用A.“有酸”“有甜”“有苦”“有辣”并列謂語，應(yīng)將頓號改為逗號；B.標(biāo)點符號使用恰當(dāng)，冒號用于總起下文，分號用于分隔兩個并列的分句；C.提示語在中間時，其后面用用逗號，應(yīng)將“提醒道”后的冒號改為逗號；D.《西游記》是一本書，應(yīng)將括號改為書名號；故選B。二、積累運用（每空2分，共28分）7.心中有信仰。為了民族解放事業(yè)，無數(shù)先烈浴血奮戰(zhàn)、視死如歸，正如司馬遷所說：“人固有一死，或__________，或__________”有文天祥“人生自古誰無死，__________”的民族氣節(jié)；有革命者“粉骨碎身渾不怕，__________”的精神寫照?！敬鸢浮竣?重于泰山②.輕于鴻毛③.留取丹心照汗青④.要留清白在人間【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“泰、鴻、汗、清”等字的正確書寫。8.詩中有民俗?！逗场愤@首詩描寫了我國傳統(tǒng)的_____節(jié)習(xí)俗，我還知道《_____》這首詩描寫的是過______節(jié)（傳統(tǒng)節(jié)日）時的情景。家鄉(xiāng)的習(xí)俗可真不少，不同的習(xí)俗有不同的寓意：過年的時候吃魚，寓意___________。【答案】①寒食②.《元日》③.春④.年年有余【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。一空，《寒食》是唐代詩人韓翃的一首七言絕句。詩的前兩句寫的是白晝風(fēng)光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數(shù)的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光；后兩句則是寫夜晚景象，生動地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。這首詩描寫了我國傳統(tǒng)的寒食節(jié)的習(xí)俗，詩人借古諷今，含蓄表達(dá)了對宦官得寵專權(quán)的腐敗現(xiàn)象的嘲諷。二三空，《元日》，是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫春節(jié)熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。列舉描寫過某種傳統(tǒng)節(jié)日情景的詩歌即可。示例：我還知道《九月九日憶山東兄弟》這首詩，描寫的是過重陽節(jié)時的情景。“每逢佳節(jié)倍思親”一句更是成為千古名句，表達(dá)了游子在佳節(jié)對親人的深切思念之情。四空，過年的時候吃魚，寓意年年有余。魚和“余”同音，過年吃魚象征著在新的一年里生活富足，有盈余，表達(dá)了人們對美好生活的向往和期盼。9.文中有真情。《匆匆》以細(xì)膩的描寫感慨時光的流逝：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從___________________；默默時，便從______________前過去；這些尋常之事讓我們感受時光流逝的匆匆。蘇軾笑看“溪水西流”，寫道：“誰道人生無再少？____________________！_____________________。”告別了小學(xué)校園，我們更要珍惜時光，要告誡自己“少壯不努力，______________”。生于紅旗下，長在春風(fēng)里，我們是長江之后浪，正如《荀子》中所言：“______________________?！薄敬鸢浮竣?飯碗里過去②.凝然的雙眼③.門前流水尚能西④.休將白發(fā)唱黃雞⑤.老大徒傷悲⑥.青取之于藍(lán)⑦.而青于藍(lán)【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“飯碗、凝、徒、藍(lán)”等字詞容易寫錯。三、閱讀交流。（5分）10.六年小學(xué)時光，我們與書相伴，你最喜歡的一本書是《》，書中令你印象深刻的人物是。結(jié)合你的閱讀體驗，試著對人物進(jìn)行簡要分析（至少寫出人物的兩個特點）。【答案】《湯姆·索亞歷險記》湯姆·索亞湯姆·索亞天真活潑，敢于探險，意志堅定追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。《尼爾斯騎鵝旅行記》尼爾斯尼爾斯是一個愛捉弄小動物、頑皮、搗蛋，但同時心地善良、知錯就改、是個懂事的孩子。（沒有固定答案，寫出書名，人物性格特征酌情給分，就高不就低）【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。從小學(xué)六年自己讀過的名著中選擇最喜歡的一本，寫出書名、書中印象深刻的人物及人物的兩個特點及分析即可。示例：書名：《魯濱孫漂流記》人物：魯濱遜性格特點：魯濱遜的性格特點第一，魯濱遜充滿了冒險精神。魯賓遜敢于追求自由自在，無拘無束的生活。從魯賓遜四次驚險的航海經(jīng)歷和他永不安于安穩(wěn)平靜生活的性格，充分顯示出了他的冒險精神。魯賓遜的一生都在冒險中度過，他已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。魯濱遜的性格特點第二，魯賓遜擁有驚人的毅力和豐富的創(chuàng)造精神。魯賓遜一生樂觀，即使流落荒島，也絕不氣餒。他克服許許多多常人無法想象的困難，在絕境里靠自己的雙手打拼出一條生路，憑借自己驚人的創(chuàng)造力不但為自己建造了房屋還制作出了面包。以驚人的毅力頑強(qiáng)的度過了在島上28年之久。魯賓遜顯示了一個硬漢子的堅毅，勇敢，機(jī)智的性格。四、閱讀理解。（19分）（一）現(xiàn)代文閱讀香椿的味道（李紅霞）①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光。③不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?，碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。⑥夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下米?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎浚贿^幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。11.概括第①自然段的段意，下列說法最準(zhǔn)確的一項是（）A.鄉(xiāng)下老家有許多野生的香椿樹。 B.鄉(xiāng)村的各個角落都有香椿樹。C.“我”天天盼著吃香椿。 D.我最愛吃香椿12.第⑦自然段在全文中的作用，下列說法最準(zhǔn)確的一項是（）A.開門見山，引出下文 B.承上后下，過渡作用C.照應(yīng)開頭，總結(jié)全文 D.照應(yīng)題目，深化主題13.文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、________、炸香椿、________等內(nèi)容，充滿濃濃的生活氣息。14.讀句子，注意加點的詞語，體會表達(dá)效果（這樣寫有什么好處）。（1）一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉。（2）母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⒋a好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。15.文章題目“香椿的味道”，你從中讀懂了哪些味道？【答案】11.C12.D13.①.扒香椿

（或摘香椿）②.吃香椿14.（1）運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了香椿芽在枝頭綻放時的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時的愉快心情。（2）運用了動作描寫，生動傳神地表現(xiàn)了母親技藝嫻熟、做事利落、勤勞能干的特點。15.香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。

【解析】【11題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)①段“鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹……我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香”寫春天來臨，“我”盼望著香椿芽的出現(xiàn)，表現(xiàn)了“我天天盼著吃香椿，可概括為：“我”天天盼著吃香椿。故選C。12題詳解】本題考查句段作用。內(nèi)容上，第⑦段“母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道”記敘的是母親知道“我”愛吃香椿，總會在春天里給我?guī)硐愦?，因此，“我”一年總能吃到香椿，表現(xiàn)了“我”對香椿的喜愛和母親對“我”的愛，深化了文章的主題；結(jié)構(gòu)上，本文是尾段，“那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道”中的“再一次”呼應(yīng)了標(biāo)題和首選，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。故選D?！?3題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括。（1）根據(jù)題干“盼香椿”的提示，找到③段“不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地‘叭’一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地”寫用鐵鉤子采摘香椿芽，可概括為：扒香椿（或摘香椿）；（2）根據(jù)題干“炸香椿”的提示，找到⑤段“一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗”寫“我”吃香椿時的兩個場景，可概括為：吃香椿?！?4題詳解】本題考查詞語賞析。（1）②段“一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉”中的加點詞“綻開”本義是開放、展開，結(jié)合“笑臉”可知，將香椿芽人格化，運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了香椿芽在枝頭綻放時的情態(tài)，結(jié)合①段“我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香”可知，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時的愉快心情。（2）④段“母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下”中的加點詞“擇”“碼”“洗”“腌”都是動詞，運用了動作描寫，生動想象地寫出了母親處理香醇的過程，表現(xiàn)了母親技藝嫻熟、做事利落、勤勞能干等性格特點?！?5題詳解】本題考標(biāo)題含義。根據(jù)①段“我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香”和②段“一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香”寫的是香椿本身散發(fā)的味道可知，“香椿的味道”之一是指香椿本身的味道；根據(jù)③段“用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地‘叭’一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地”和⑤段“我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗”寫童年摘香椿和吃香椿的快樂，可知，“香椿的味道”之三是童年的快樂；根據(jù)⑦段“母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了”寫母親對我的關(guān)愛，可知“香椿的味道”之二是指母愛的溫暖；根據(jù)⑦段“生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里春天的味道”寫感受到香椿里珍藏著春天的味道，可知，“香椿的味道”之四是春天的味道。五、作文（30分）16.祝賀你已經(jīng)成為一名中學(xué)生了！未來的三年對你來說才剛剛開始，你想對未來的自己說些什么？試著給未來的自己寫一封信。可以寫寫自己對成為初中生以后的期望，也可以寫寫自己對未來初中生活的暢想……要求：以書信格式寫出自己的真情實感，格式正確，內(nèi)容具體，語句通順。字?jǐn)?shù)不少于450字?！敬鸢浮坷模褐挛磥碜约旱囊环庑庞H愛的未來的自己：你好！當(dāng)你看到這封信的時候，想必已經(jīng)度過了初中三年的時光。此刻的我，剛剛成為一名中學(xué)生，對未來的你充滿了期待與好奇。未來的自己，我希望你在初中三年里能夠始終保持對學(xué)習(xí)的熱情。課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后主動完成作業(yè)，不恥下問。我知道學(xué)習(xí)的道路不會一帆風(fēng)順，會遇到各種難題和挑戰(zhàn)，但我相信你有足夠的勇氣和毅力去克服它們。希望你能在各個學(xué)科中都取得優(yōu)異的成績，尤其是在自己薄弱的科目上能夠有所突破。我也希望你能擁有一群志同道合的朋友。在學(xué)習(xí)上，你們可以互相幫助，共同進(jìn)步；在生活中，你們可以一起分享快樂，分擔(dān)憂愁。希望你能學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人，用真誠的心去對待每一個人。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時，不要沖動，要冷靜地思考，學(xué)會溝通和理解，以和平的方式解決問題。未來的自己，我希望你能積極參加各種活動，鍛煉自己的能力?？梢约尤雽W(xué)校的社團(tuán)，發(fā)揮自己的特長；也可以參加志愿者活動，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。我相信這些經(jīng)歷會讓你變得更加成熟和自信。除了學(xué)習(xí)和社交，我還希望你能堅持自己的興趣愛好。無論是閱