【新課標-備課先鋒】第13課 最后一次講演 第1課時 課件(共31張)+素材

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最后一次講演第1課時

新課導入

《七子之歌》是聞一多于1925年3月在美國留學期間創(chuàng)作的一首組詩，共七首，分別是澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大(旅順-大連)。

這是著名愛國學者聞一多先生為我們當時受盡苦難的祖國所作的悲憤之聲。面對列強，他高聲疾呼，只為喚醒國人。而面對反動派，他也同樣無所畏懼、大義凜然，用滿腔熱忱、用鮮血和生命繼續(xù)譜寫著自己的愛國戰(zhàn)歌。今天，就讓我們一起走進聞一多先生的《最后一次講演》，共同學習他錚錚不屈的愛國精神吧！

教學目標

01

了解“最后一次講演"的內(nèi)容，把握講演者的觀點。

02

揣摩講演者的語言，學習本文在表達講演者思想感情方面的技巧。

03

學習聞一多先生強烈的愛憎情感和勇于獻身革命的崇高品格。

核心素養(yǎng)

文化自信：學習聞一多先生熱愛祖國、獻身革命的英雄氣概和愛國精神,培養(yǎng)學生熱愛中華文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化。

語言運用︰理解感嘆句、設(shè)問句、反問句、褒貶詞、對比的使用對講演者表達思想感情的作用，了解國家通用語言文字的特點和運用規(guī)律，具有正確、規(guī)范運用語言文字的意識和能力。

思維能力：通過演講語言的學習，提升運用句式的變化及修辭等技巧表情達意的思維能力和口頭表達能力。

審美創(chuàng)造：了解“最后一次講演”的內(nèi)容，把握講演者的觀點。

作者簡介

【聞一多】(1899-1946)，本名聞家驊，字友三，湖北浠水人。中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領(lǐng)導人，中國共產(chǎn)黨的摯友，詩人，學者，民主戰(zhàn)士。

1946年7月15日在云南昆明被國民黨特務(wù)暗殺。1946年7月17日毛澤東、朱德同志在唁電中稱贊他：“為民主而奮斗，不屈不撓，可敬可佩。"周恩來同志在悼詞中寫道：“心不死，志不絕，和平可期，民主有望，殺人者終必覆滅?！?/p>

聞一多是新月派代表詩人，代表作品有《紅燭》《死水》《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》等。作品主要收錄在《聞一多全集》中。

臧克家寫過《聞一多先生的說和做》被選入教材。

寫作背景

抗戰(zhàn)勝利后，國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中國人民開展了蓬勃的愛國民主運動。國民黨為了鎮(zhèn)壓這一運動，制造白色恐怖，屠殺愛國民主人士。1946年7月11日，愛國民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。

聞一多是第二個暗殺對象，他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會，他事先沒準備發(fā)言，但面對會場上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰令他忍無可忍，拍案而起，走上講臺，發(fā)表了這篇義正詞嚴的講演。

當天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿，所以稱為“最后一次講演"。

文體知識

講演詞，也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且所講的都是些較為重大的問題或是就某個專門問題進行的論述。

講演詞具有宣傳、鼓動和教育的作用，它可以把講演者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

《最后一次講演》是一篇用滿腔愛國熱忱譜成、用鮮血寫就的文字，是一篇感彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。

讀準字音

污蔑（）屠殺（）捶擊（）

賦予（）卑劣（）恐怖（）

卑鄙（）蠻橫（___)

毀滅（）挑撥離間（_________）

miè

tú

mánhènɡ

chuí

bǐ

tiǎobōlíjiàn

fùyǔ

bēiliè

huǐ

kǒng

（）召公

（）召喚

（）挑擔

（）挑撥

（）橫豎

（）中間

橫

間

（）蠻橫

（）間接

héng

hèng

jiān

jiàn

挑

tiāo

tiǎo

召

zhào

shào

多音字

(1)曉得：___

(2)卑劣：___

(3)誣蔑：___

(4)______：(態(tài)度)粗暴而不講理。

(5)__________：形容襟懷坦白，行為正派。

(6)__________：比喻從中搬弄是非，破壞人與人之間的情誼，甚至引起爭端之意，使別人之間產(chǎn)生間隔、不團結(jié)。

知道

蠻橫

光明正大

挑撥離間

卑鄙惡劣。

捏造事實敗壞別人的名譽。

把下列詞義或詞語補充完整。

理解詞語

自由朗讀課文，并圈點勾畫課文的重要語句，思考《最后一次講演》是為什么而講？演講的核心觀點是什么？

交流預設(shè)：

①這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，競遭此毒手

②無恥啊！無恥??！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！

③告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！

④我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！

⑤“一二·一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠的如護國，這不用說了，近的如“一二.一”，都是屬于云南人民的。

⑥正義是殺不完的，因為真理永遠存在！

⑦我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！

新課精講

（1）為悼念李公樸先生而講

（2）為譴責國民黨反動派而講

（3）為號召人民奮起斗爭而講

（4）為正義真理永遠存在而講

自由朗讀課文，并圈點勾畫課文的重要語句，思考《最后一次講演》是為什么而講？演講的核心觀點是什么？

核心觀點：人民的力量是要勝利的，正義、真理是永遠存在的！

小結(jié)：在李公樸先生的追悼會上，聞一多先生的講演慷慨激昂，盛贊了李公樸先生，對國民黨反動派的罪行進行了深刻地揭露和批判，并表明了自己誓死捍衛(wèi)真理和正義的決心。

自由朗讀課文，并圈點勾畫課文的重要語句，思考《最后一次講演》是為什么而講？演講的核心觀點是什么？

劃分段落

第一部分(1-3)：

痛斥國民黨反動派不僅暗殺而且誣陷的卑劣行徑,歌頌李先生為爭取民主而獻身的無上光榮。

第二部分(4-5)：

揭露國民黨反動派的虛弱本質(zhì),指明敵人必然滅亡,人民必然勝利的歷史規(guī)律,鼓舞群眾的斗志。

第三部分(6-12)：

鼓舞群眾發(fā)揚光榮傳統(tǒng),為爭取民主和平而斗爭,表達自己勇往直前、不怕犧牲的堅強意志和決心。

1

首先痛斥反動派罪惡行徑

2

3

接著剖析反動派虛偽本質(zhì)

最后號召爭取民主和平

行文脈絡(luò)

新課精講

1.文章開頭寫“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情”，為什么“最卑劣最無恥"？

開門見山，點出講演的原因，渲染了悲憤的氛圍，奠定了全文慷慨激昂的感情基調(diào)，為下文的敘述做鋪墊?！白畋傲幼顭o恥”反映了作者憤怒的情緒，表明其支持革命的立場和態(tài)度，表現(xiàn)了這一事件的性質(zhì)之惡劣。

第一部分

2.課文開頭一段，義憤填膺，慷慨激昂。這種情緒是如何傳達出來的？

（1）交替使用反問句、設(shè)問句、感嘆句。

（2）語氣和用語上的感彩。

3.第二段中連用三個“無恥"和三個“光榮”有什么表達效果？

三個“光榮：高度贊揚了李公樸為爭取民主和平而英勇獻身的革命精神。

三個“無恥"：從斥責到控訴，強烈譴責了國民黨反動派的卑劣行徑。

對比

反襯

用“無恥”反襯后句的“光榮”，愛憎分明，在反問中有斥責，在呼喊中有聲討。既表達了作者強烈的思想感情，又起到了呼喚、感染民眾的作用。

4.第③自然段中同時列舉“一二·一”事件和李公樸被害慘案的用意是什么？

連續(xù)列舉正義人士被害的典型慘案，贊揚李先生和昆明青年的偉大獻身精神，同時揭露了反動派反革命、反人民、搞謀殺的險惡企圖。

1.“他們"你們”“我們"分別指誰？不斷變化人稱表達了什么感情？

一種大無畏的精神和憤怒的感情

他們

你們

我們

國民黨反動派及其幫兇

作者及愛國民眾

憤怒

蔑視

揭露痛斥

親密無間的戰(zhàn)斗感情

第二部分

2.作者是怎樣揭露反動派的虛弱本質(zhì)的？

面對面地揭露反動派的虛弱本質(zhì)：

他們自己在慌、在害怕、在恐怖！

3.聞一多先生預言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。

（1）他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖??！

（2）殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來；

（3）歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。

4.“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！"試分析這句話的含意，并說說表達了作者怎樣的情感。

用“一個”和“千百萬個"對比，突出人民的力量的巨大，說明一個愛國人士被殺害，會有更多的愛國人士站起來斗爭。表達出對反動派殺害愛國人士的批判和蔑視，以及對人民終將勝利充滿了信心。

5.“我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！”結(jié)合背景材料，想一想這里的“光明"和“黑暗”分別指什么。

光明

黑暗

指全國的解放

指國民黨反動派的殘暴統(tǒng)治

“我們有力量"在哪里

昆明青年學生，廣大的市民。

1.聞一多先生對進步青年提出了什么樣的號召？

熱情地號召青年繼承傳統(tǒng)，爭取民主和平的勝利。

2.“我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門!”文章結(jié)尾這一句應如何理解？

以號令的形式向敵人發(fā)出奮戰(zhàn)到底的挑戰(zhàn)，也向世人宣告，不僅他聞一多，還有千千萬萬的中國人將會站起來，與反動派決一死戰(zhàn)。表現(xiàn)了作者一往無前、視死如歸的大無畏的革命精神，升華了主題。

第三部分

課堂小結(jié)

本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的