2024年中考作文備考：青春經(jīng)歷類（寫作指導(dǎo)+范文5篇）

1.（2024?山東濟南?一模）按要求作文。

“在心里種花，人生才不會荒蕪。生活不會虧待任何一個心中有光、全力奔跑的人?！?/p>

我們要保持內(nèi)心的陽光和希望，用美好的品質(zhì)去豐富自己的生活，并積極面對生活中的挑戰(zhàn)

和困難。只有這樣，我們才能在生活中不斷前行，收獲美好和幸福。

請以“在心里種花”為題目，寫一篇文章。

要求：

①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容；表達你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字。

【優(yōu)秀范文】

在心里種花

在每個人的心里，都有一方花園。有的人，在花園里種下了荊棘與荒蕪；而有的人，卻

種下了絢爛的花朵，讓自己的心靈充滿芬芳與美好。

我曾在心里種下過一朵花，那是一朵名為“勇氣”的花。

還記得那次演講比賽，我被老師選中代表班級參賽。一開始，我充滿了期待和興奮，但

隨著比賽日期的臨近，我卻越來越緊張，越來越害怕。我害怕在舞臺上出丑，害怕面對眾多

觀眾的目光，害怕自己表現(xiàn)不佳。這些恐懼如潮水般向我涌來，幾乎要將我淹沒。

然而，我知道我不能退縮。我在心里告訴自己，要勇敢地面對這一切。我開始積極準(zhǔn)備，

反復(fù)練習(xí)演講稿，努力調(diào)整自己的心態(tài)。在比賽的那一天，當(dāng)我站在舞臺上，面對臺下無數(shù)

雙眼睛時，我深吸一口氣，鼓起勇氣，開始了我的演講。那一刻，我仿佛看到了心里那朵勇

氣之花在綻放，它給予了我力量，讓我能夠克服恐懼，順利完成演講。

從那以后，我更加堅信，只要我們在心里種下勇氣的花，就能夠勇敢地面對生活中的各

種挑戰(zhàn)，克服困難，走向成功。

我也在心里種下過一朵名為“善良”的花。

有一次，我在路上看到一位老人摔倒在地，周圍的人都在圍觀，但卻沒有人上前去幫助

他。我心中涌起一股憐憫之情，毫不猶豫地跑過去，將老人扶起，并詢問他是否受傷。老人

感激地看著我，連連道謝。那一刻，我感受到了善良帶來的快樂和滿足。

在生活中，我們常常會遇到需要幫助的人。如果我們每個人都能在心里種下善良的花,

用一顆善良的心去對待他人，那么這個世界將會變得更加美好。

在心里種花，讓我們的心靈充滿芬芳與美好。無論是勇氣、善良，還是其他美好的品質(zhì)，

都能讓我們成為更好的人。讓我們用心去澆灌這些花朵，讓它們在我們的心中茁壯成長，綻

放出最絢爛的光彩。

在心里種花，收獲幸福與希望。讓我們一起在心靈的花園里，種下屬于自己的花朵，讓

生命因它們而更加精彩。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文。

第一，審題立意?！霸谛睦锓N花”是一個富有詩意和寓意的題目?！盎ā笨梢韵笳髅篮?、

希望、善良、友愛等品質(zhì)，“在心里種花”意味著在內(nèi)心深處培養(yǎng)和擁有積極、樂觀、向上

的精神品質(zhì)，使得我們的生活保持生機與活力。這個題目強調(diào)了內(nèi)心的力量和美好品質(zhì)對人

生的重要影響?？梢詮膫€人成長、心靈修養(yǎng)、積極向上的生活態(tài)度等方面立意，表達對美好

品質(zhì)的追求和向往，以及它們對自己人生的積極影響。

第二，文體思路。題目要求結(jié)合自己的熟悉內(nèi)容，表達真情實感，故本題適合寫作記敘

文或散文。寫作記敘文時，可以講述自己或他人在生活中經(jīng)歷的與“在心里種花”相關(guān)的故

事，通過具體的事例展現(xiàn)內(nèi)心的變化和成長，表達對美好品質(zhì)的感悟。散文的特點是形式自

由，語言優(yōu)美，能夠很好地表達個人的情感和對生活的感悟，寫作散文時，首先開篇引題，

通過一段優(yōu)美的文字描述生活中的美好瞬間，如春天的花朵、溫暖的陽光等，進而引出主題

“在心里種花”；其次闡述為什么要在心里種花，即內(nèi)心充滿陽光和希望的重要性?？梢酝?/p>

過具體的生活例子或者名人名言來支撐觀點；接著講述自己在生活中如何努力種花，即如何

保持內(nèi)心的積極和樂觀。這部分可以詳細描述一些個人經(jīng)歷或感悟，展現(xiàn)自己真實的一面；

討論種花過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何通過不斷地自我調(diào)整和積極面對來克服這些困

難。這可以體現(xiàn)出內(nèi)心的力量對人生的積極影響；最后回到開篇的描述，通過對比生活中的

實際變化，展現(xiàn)種花帶來的美好和幸福。同時強調(diào)，只要我們不斷在心里種花，就能讓生活

充滿生機和活力，即使面臨再大的困難，也不會感到人生荒蕪，從而表達對生活的熱愛和對

美好品質(zhì)的追求。

2.（2024?四川內(nèi)江?一模）閱讀下面的材料，按要求作文。

冬去春來，花開花落，一年又一年。在初中的這三年，你總會有一段或溫暖，或自由，

或孤單，或煩心時光銘刻在記憶深處。請你打開記憶的閘門，搜尋那最值得珍藏的時光并把

它記錄下來。

請以“那段的日子”為題，寫一篇文章。

要求：①請把題目補充完整再作文。②書寫工整，不少于600字。③除詩歌外，文體

不限。

【優(yōu)秀范文】

那段努力拼搏的日子

陽光灑落在操場上，空氣中彌漫著青春的氣息。那段努力拼搏的日子，如同一顆顆璀璨

的珍珠，串聯(lián)起我初中生活的點點滴滴。其中，最讓我難忘的是那次全校運動會上的接力賽。

那是一個陽光明媚的下午，全校師生齊聚操場，準(zhǔn)備迎接即將到來的接力賽。我作為班

級的一員，被選為了接力隊的一員。盡管平時我在體育方面并不突出，但這次機會讓我倍感

珍惜，我決心要拼盡全力，為班級爭光。

比賽開始前，我們隊員在操場上緊張地?zé)嵘怼Ｃ總€人都聊足了勁，希望能發(fā)揮出最好的

水平。我緊握著接力棒，感受著它的重量和溫度，心中充滿了期待和緊張。

“砰！”隨著發(fā)令槍的響聲，比賽正式開始。第一棒的同學(xué)如同離弦的箭一般沖了出去，

很快就將接力棒交到了第二位同學(xué)的手中。我看著他們飛奔的身影，心中不禁緊張起來。

終于，接力棒傳到了我的手中。我深吸一口氣，邁開腳步，全力沖刺。我感覺自己仿佛

變成了一只獵豹，在賽道上飛馳。耳邊傳來同學(xué)們的加油聲，這讓我感到無比振奮。我拼盡

全力，將接力棒緊緊地握在手中，生怕它會掉落。

然而，就在我即將把接力棒交給下一位同學(xué)時，意外發(fā)生了。由于我過于緊張，手有些

顫抖，接力棒竟然從我的手中滑落了出去。我愣了一下，但立刻反應(yīng)過來，迅速撿起接力棒，

繼續(xù)向前奔跑。但此時，我已經(jīng)落后了其他隊伍一大截。

我感到心中一陣失落和自責(zé)。但我知道，我不能就此放棄。我緊緊握著接力棒，加快步

伐，努力追趕前面的隊伍。雖然我知道希望渺茫，但我仍然不想放棄。

終于，我把接力棒交到了最后一位同學(xué)的手中。他接過接力棒后，立刻像風(fēng)一樣沖了出

去。我看著他奔跑的身影，心中充滿了希望。雖然我們己經(jīng)落后了很多，但他的速度卻非常

快，很快就追上了前面的隊伍。

最終，在全班同學(xué)的共同努力下，我們竟然奇跡般地獲得了接力賽的冠軍。當(dāng)聽到這個

消息時，我激動得熱淚盈眶。我知道，這個冠軍不僅僅屬于我們接力隊的成員，更屬于我們

班級的每一個人。

那段努力拼搏的日子，讓我深刻體會到了團結(jié)和拼搏的力量。雖然過程中充滿了困難和

挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強和勇敢。我相信，在未來的日子里，無論

遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會像那次接力賽一樣，拼盡全力去迎接它們。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查半命題作文。

一、審題立意。對于本次作文題目“那段—的日子”，首先，我們需要對題目進行詳

細的解析。這個題目中的空白部分，實際上是我們需要填充的關(guān)鍵詞，這個關(guān)鍵詞將決定整

篇文章的主題和基調(diào)。我們可以從題目給出的四個方向“溫暖”、“自由”、“孤單”、“煩

心”中選擇一個，也可以根據(jù)自己的經(jīng)歷和情感選擇其他相關(guān)的詞匯。然后，我們需要圍繞

這個關(guān)鍵詞，去回憶和描繪那段特殊的日子。這段日子可能是初中三年中的某個階段，也可

能是我們?nèi)松械哪硞€重要時刻。寫作時，我們需要用具體的事件、細節(jié)和情感去豐富這段

日子的描述，讓讀者能夠感受到那段日子的真實和深刻。

二、選材構(gòu)思。在選擇素材和構(gòu)思行文時，我們需要考慮如何將那段特殊的日子生動地

展現(xiàn)出來。首先，我們可以從自己的記憶中尋找那段日子的標(biāo)志性事件，這些事件可以是我

們與朋友的歡笑，也可以是我們在困境中的掙扎。然后，我們可以運用細節(jié)描寫來增強文章

的感染力，比如描繪那個特別的早晨，陽光如何灑在書桌上，或者我們?nèi)绾卧谀嵌稳兆永锔?/p>

受到孤獨或自由。在構(gòu)思行文時，我們可以采用時間順序或情感線索來組織文章，讓讀者能

夠清晰地感受到那段日子的變化和我們的情感波動。同時，在描述過程中，我們可以運用各

種描寫手法，如心理描寫、動作描寫、語言描寫等，使文章更加生動具體。同時，我們也可

以適當(dāng)運用比喻、擬人等修辭手法，增強文章的藝術(shù)感染力。止匕外，我們還可以在文章的結(jié)

尾部分進行升華，表達自己對那段時光的感悟和啟示，使文章的主題更加深刻。

3.（2024?山東濰坊?一模）閱讀下面文字，按要求作文。

海倫?凱勒遇到了莎莉文老師，她的生命有了美麗的綻放；魯迅遇到了平橋村，他的童

年有了美好的回憶；賀敬之遇到了延安，他的經(jīng)歷有了不朽的印記；奧楚蔑洛夫遇到了赫留

金被狗咬，他的認知演繹了一場鬧劇……

你在生活中，也會經(jīng)歷很多“遇到”，這些“遇到”也會讓你有感受，有思考，有留戀……

請你以“遇到”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；

②不得抄襲或套作，不得使用本試題中的材料；

③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

【優(yōu)秀范文】

遇到

人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。

----題記

若不是看見綠意濃濃的草坪，若不是聞到窗外細碎的花香，我又怎會想起你，那個曾與

我牽手喝過奶茶的女孩。

你是那樣的乖巧，不吵也不鬧，微笑甜美得讓人想起甜甜的巧克力糖。你愛穿白裙子，

愛喝茉香奶茶，喜歡貓咪和蝴蝶結(jié)。

你就是以這樣清新的形象出現(xiàn)在我面前，那樣安靜、那樣美好，使人不忍心觸碰。

六歲，花兒一般的年齡遇見了花兒一般的你。

你大我將近一歲，個頭卻只及我肩。草坪上，你一個人坐著發(fā)呆，周圍開滿了紫色的花，

你穿著素白色的長裙，頭發(fā)披在肩上，樣子像極了花仙子。我跑過去拍拍你的肩，你一回頭

卻驚住了我，睫毛真長啊，就像是兩片嬌美的花瓣落在眼睛上方。

你站起來向我伸開一只手，兩塊巧克力安靜地躺在你的手心?！敖o你?！蹦阈⌒亩d奮

地說。我們一邊吃著巧克力一邊拾起地上的花瓣，集起了好多就往空中一撒，你就提著裙邊

轉(zhuǎn)圈。我站在一邊看的呆呆的，這般唯美的畫面，真后悔沒用相機拍下來。

我們從此便成對出入，你帶我去奶茶店喝奶茶，給我買巧克力，送我手鏈當(dāng)生日禮物，

和我換著衣服穿，陪我憧憬、陪我幻想。

記得那次我們倆去書店，回去的時候老天爺卻不爭氣的下起了雨。秋末一一那樣冷的天

氣，我凍得渾身發(fā)抖,你脫下自己的外套頂在我頭上帶我跑回了家,為此你整整發(fā)燒了一周。

除了媽媽，你是第一個帶給我如此般體貼的女性，這何以讓我用語言描繪？

九年了，從六歲到十五歲，不管是童年還是現(xiàn)在的少女時代，你陪我長大，從未離開。

世界改變多少也無所謂，因為我們都在生命里分享和了解。當(dāng)我們互相對望時，溫度不曾減

弱。你依舊愛的茉香奶茶，喜歡的巧克力，一切的一切都沒有變，一如最初般美好。就好像

是時間定格在那一瞬間，我們初遇在六歲那一年，從此愛得一發(fā)不可收拾。

不管以后還要度過多少個九年，我知道你會一直在。我想這樣就夠了。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查命題作文。

第一,審題。命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，

來完成構(gòu)思與寫作?！坝龅健敝概龅健Ｓ龅降目梢允悄硞€人、某件物、某種情感、某處風(fēng)景

等。在文章中要極力渲染出來“遇到”對于自己的意義，或者是讓自己欣賞到了一幕美景，

或者是讓自己感悟了某種哲理，或者是對某人、某物多了新的認知等。

第二，立意。注意圍繞一個與“遇到”有關(guān)的中心，切不可面面俱到。寫作時，要扎根

現(xiàn)實，真實可信，集中筆墨突出我遇到了什么，有何收獲?？梢杂龅骄唧w的人：遇到老師，

可以感受到老師的關(guān)愛、教導(dǎo)；遇到同學(xué)，可以感受到同學(xué)真摯、純潔的友誼；遇到長輩，

可以感受到爺爺奶奶、外公外婆的疼愛以及讓人難以忘懷的那份留戀與情愫；當(dāng)然也可以遇

到書籍，在閱讀書籍的過程中豐富自己的精神世界；還可以采用擬人和想象的手法，寫與動

物、植物和風(fēng)景遇到的一段美麗的日子，讓一起度過的這段經(jīng)歷成為一種美好的回憶。

第三，選材。本文適合寫成記敘文。我們在選取素材方面，以從實際生活中選取寫作對

象為佳。比如，選擇與親人朋友的遇到，書寫一段感人的故事；選擇與書籍遇到，書寫自己

對書中人物的新認知；選擇遇到風(fēng)景，帶領(lǐng)讀者一起體會風(fēng)景的美麗以及由此引發(fā)的對生命

真諦的感悟。文章應(yīng)從一個小角度出發(fā)，重點寫個細節(jié)，一個情節(jié)，然后把它寫深、寫透,

要注意捕捉那些閃光的細節(jié)，寫出真切的體會和感受。

4.（2024?河南信陽?一模）閱讀下面文字，按要求作文。

在我們的成長過程中，有過無數(shù)次錯過：因為拖拉，錯過校車；因為斤斤計較，錯過了

和朋友解釋的機會；因為緊張，錯過了展示自我的機會；因為馬虎，錯過了獲獎的機會……

一次次的錯過可能造成了一次次的缺憾，但反過來想想，它也成就了人生一種別樣的美麗,

它更能使我們看清自己、認清方向、珍惜擁有。

在你的記憶中，哪一次的錯過讓你印象最為深刻？為什么？請以“的錯過”為題

目，寫一篇記敘文，將這次經(jīng)歷寫下來。

要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內(nèi)

容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

【優(yōu)秀范文】

難忘的錯過

也許只是一分鐘的時間，它早了一分鐘，我晚了一分鐘，于是我們錯過了。就是這一次

的錯過，成就了我人生一段難忘的旅途。

腳下是“岱宗”泰山，是“齊魯青未了”的神州，胸中是“一覽眾山小”的豪情，眼前

是驕傲的、正向萬物潑灑金輝的巨日一一可惜我錯過了夢寐已久的泰山日出。

遺憾！

怎能不遺憾：日出、泰山本身皆是人間大美，二者的結(jié)合該是一場怎樣的視覺盛宴！況

且媽媽和我不遠千里慕名而來,原本還興致勃勃地構(gòu)想如何與日出來一張合照一一比如一張

擁抱日出圖，或是把初升之日托于掌心……就連我剛剛夢里的場景都是在看日出。站在玉皇

頂上，雙耳涌進其他幸運的游人對它的盛贊……我轉(zhuǎn)頭剛想同媽媽交流一下遺憾之情，卻發(fā)

現(xiàn)媽媽正凝視著那巨日，她的神態(tài)如同一位虔誠的朝圣者。

再看天空，云朵由于太陽的親吻，淺淺地紅著臉，宛若天上的花朵。

“真美呀！不愧是‘造化鐘神秀‘！”媽媽由衷地贊嘆著。我彎腰從地上撿起一片樹葉，

應(yīng)道：“是很美，可惜我們錯過了日出?！皨寢屢恍Γ骸板e過……”她說這個詞時，仿佛在

飲一杯茶，唇齒都在細細品味，“你知道嗎，我像你這么大時，老是想些離譜兒的事情。我

想我為什么沒有生在唐代，一睹長安的繁榮，與李白飲一杯酒，與杜甫談一回心；為什么我

沒有生在清代，那樣我也可以實業(yè)救國，甚至扭轉(zhuǎn)乾坤；還有后來那些年的事情，你知道我

高考英語考試時遲到了二十分鐘，我想要是多了那二十分鐘，也許……你看，我錯過了這么

多事情，并且以后還會錯過……可是我們從錯過中得到的，不該是無盡地慨嘆和惋惜，而應(yīng)

該是對現(xiàn)在的珍惜和感激，只有這樣，錯過才不會成為過錯?！?/p>

我從媽媽的話中，突然于雄奇的太陽光芒中看到了自己的渺小。我舉起那片撿來的樹葉

仔細端詳，它來自的那棵樹，或許已在山頂、在歷史中聳立千年，它也因這地理位置而錯過

了許多山下的美景，然而它安然地沉淀出自己的紋路，那樣一絲絲地形成自己的美。

我想剛剛著急上山看日出，沿途錯過了多少風(fēng)景呀！我決定要帶著這片樹葉下山去，我

們可賞“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，還有日落可以供我們陶醉！

此時我的心境早已變化：走到哪兒，賞到哪兒。下山的路，人生的路，正因錯過，所以

難忘！

【寫作指導(dǎo)】

本題考查寫作半命題作文。

首先，審題立意。本題要求以“的錯過”為題，寫一篇文章?！板e過”可理解為

失去時機，錯失機會。這種“時機和對象”一般指主觀上可以抓住而未能抓住的?！板e過”

是人生的教訓(xùn)，在心理上常常出現(xiàn)后悔的情緒反應(yīng)。根據(jù)材料“一次次的錯過可能造成了一

次次的缺憾，但反過來想想，它也成就了人生一種別樣的美麗，它更能使我們看清自己、認

清方向、珍惜擁有”可知，人錯過一些本該屬于自己的東西，但錯過未嘗不是一種收獲，要

豁達、樂觀地面對。可以寫自己的經(jīng)歷，錯過了什么，怎么錯過的，自己的感受怎樣。立意

上要學(xué)會以正確的態(tài)度對待“錯過”，細細咀嚼“錯過”的結(jié)果，終將能從悵惘中升華出省

悟，乃至于釀出詩意與哲理，從中得到體會，獲取人生的感悟，人生或許能成長成熟。

其次，構(gòu)思選材。本文適合寫作記敘文。寫作時，我們可聯(lián)系日常生活，在學(xué)習(xí)和生活

的不經(jīng)意間，我們錯過了許多。比如一顆流星劃過天際，我錯過了許愿；一朵浪花濺起在巖

石，我錯過了祝福；有些故事只說一次，我錯過了聆聽。行文時可采用“總一一分一一總”

的結(jié)構(gòu)行文，開篇總寫遺憾（難忘）的錯過，中間詳細敘述自己錯過什么，如與“友情”錯

過，可以講述“我”與朋友之間由于一次誤會，錯失了彼此之間的信任，給友情留下遺憾。

與“親情”錯過，可以講述由于“我”的年幼無知，不理解父母或親人的良苦用心，辜負了

他們的期望，“錯過”了一份真摯的關(guān)愛。還可以記敘與自然美景、人文風(fēng)景、一本書、一

場電影、一次機會等錯過的故事。緊扣“錯過”一詞來構(gòu)思行文，最好以文題為線，縱向推

進，層層深入，生動地展現(xiàn)自我的心路歷程，曲折表現(xiàn)出自我認識提升的過程。行文中可采

用對比手法，讓現(xiàn)實與記憶碰撞，使文章波瀾起伏，引人入勝；也可運用先抑后揚之法，在

情感、態(tài)度的轉(zhuǎn)變之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦，結(jié)尾通過表達自身感悟來深化中心，

文章可多采用描寫方法抒發(fā)自己內(nèi)心感受，凸顯“錯過的美麗”或者“正確對待了錯過”這

一主題，這樣文章才能主旨鮮明。

5.（2024?甘肅酒泉?二模）閱讀下面文字，按要求作文。

國家主席習(xí)近平發(fā)表的二O二四年新年賀詞文采斐然，其中有幾行筋骨句發(fā)人深省：這

一年的步伐，我們走得很堅實/這一年的步伐，我們走得很有力量/這一年的步伐，我們走得

很見神采/這一年的步伐，我們走得很顯底氣/前行路上，有風(fēng)有雨是常態(tài)……各行各業(yè)的人

們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！

2024年，你將怎樣走過？請以“2024,寫給的你”為題，給自己寫一封信。

要求：①立意自定，可采用靈活多樣的表達方式，可敘事，可議論說理，也可直抒胸臆。

②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實，抒情情真意切。③不少于600字。④文中請回避與你有

關(guān)的人名、校名、地名。

【優(yōu)秀范文】

2024,寫給堅實的你2024年的你

見信好!

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間你已度過初中的關(guān)鍵一年。站在新的起點上，回首望去，過去的足跡

雖顯稚嫩，卻每一步都踏得堅實有力，見證了你成長的歷程。

學(xué)習(xí)之路上，你曾經(jīng)歷了從迷茫到清晰的轉(zhuǎn)變。面對全新的課程和挑戰(zhàn)，你最初感到無

所適從。但隨著時間的推移，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和方法。2024年，希望你再接再厲，

在課堂上，聚精會神地聽講，積