2024年幼兒園教師招聘考試專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題及答案(七)

2024年幼兒園教師招聘考試專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)

模擬試題及答案（七）

一、單項(xiàng)選擇題

1.新生兒愛(ài)聽(tīng)（）

A.低音調(diào)的聲音

B.中音調(diào)的聲音

C.強(qiáng)烈的聲音

D.高音調(diào)的聲音

【答案】Do解析：新生兒聽(tīng)覺(jué)有一定偏好，一般來(lái)說(shuō)，新生兒

愛(ài)聽(tīng)高音調(diào)的聲音。

2.下列選項(xiàng)中不屬于托兒所的保教任務(wù)的是（）

A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣

B.對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶

C.教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字

D.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力

【答案】C。解析：教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字不是托兒所的保教任務(wù)。

3.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來(lái),

嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理？（）

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄

一下

C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明

D.旁觀

【答案】B。解析：此時(shí)教師應(yīng)該察看小明是否受傷，同時(shí)不制

止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下。

4.對(duì)待幼兒出聲的自言自語(yǔ)，成人正確的處理方式是()

A.發(fā)展為對(duì)話言語(yǔ)

B.發(fā)展為真正的外部言語(yǔ)

C.任其自然發(fā)展

D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語(yǔ)

【答案】B。解析：成人應(yīng)留心幼兒自我中心言語(yǔ)，應(yīng)盡可能地

通過(guò)幼兒的自言自語(yǔ)去觀察他們、了解他們、幫助他們，使其發(fā)展成

為真正的外部語(yǔ)言。

5.()被稱為“第二斷乳期”。

A.青春期

B.少年期

C.幼兒期

D.學(xué)齡初期

【答案】Ao解析：青春期被稱為“第二斷乳期”。

6.創(chuàng)辦世界上第一所幼兒園的教育家是（）

A.盧梭

B.裴斯泰洛奇

C.蒙臺(tái)梭利

D.福祿貝爾

【答案】D。解析：福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。

7.一個(gè)人所有心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是指人的（）

A.性格

B.能力

C.個(gè)性

D.氣質(zhì)

【答案】Do解析：氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。

8.直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是（）

A.認(rèn)知地圖

B.探試搜索

C.嘗試錯(cuò)誤

D.頓悟

【答案】Co解析：直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是嘗試錯(cuò)誤。

9.下列哪種做法適合學(xué)前班的教育？（）

A.應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音

B.每天至少上課三節(jié)以適應(yīng)小學(xué)教學(xué)

C.可以用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

D.與幼兒園大班沒(méi)有根本的區(qū)別

【答案】Bo解析：學(xué)前教育應(yīng)注意與小學(xué)的銜接，并應(yīng)避免出

現(xiàn)小學(xué)化的傾向。

10.兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、

表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲被稱為（）

A.規(guī)則游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

【答案】D。解析：表演游戲是兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分

配角色，安排情節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲。

11.提倡和實(shí)施“愛(ài)的教育”的典范是（）

A.福祿貝爾

B.夸美紐斯

C.盧梭

D.裴斯泰洛齊

【答案】Do解析：裴斯泰洛齊是提倡“愛(ài)的教育”和實(shí)施“愛(ài)

的教育”的典范。

12.根據(jù)任務(wù)主動(dòng)、及時(shí)地從一個(gè)對(duì)象或一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一對(duì)象

或另一種活動(dòng)中屬于（）

A.注意廣度

B.注意分配

C.注意穩(wěn)定

D.注意轉(zhuǎn)移

【答案】Do解析：注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)主動(dòng)、及時(shí)地從一個(gè)對(duì)

象或一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一對(duì)象或另一種活動(dòng)中去。

13.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的（）

A.中期目標(biāo)

B.近期目標(biāo)

C.遠(yuǎn)期目標(biāo)

D.活動(dòng)目標(biāo)

【答案】B。解析：近期目標(biāo)也稱短期目標(biāo)，指在某一階段內(nèi)要

達(dá)到的教育目標(biāo)。

14.嬰兒剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是（）

A.痛覺(jué)

B.聽(tīng)覺(jué)

C.味覺(jué)

D.視覺(jué)

【答案】C。解析：嬰兒剛出生時(shí)各項(xiàng)感覺(jué)能力都很弱，其中味

覺(jué)是最為發(fā)達(dá)的感覺(jué)。

15.（）是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的

構(gòu)造、形態(tài)、感官器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。

A.遺傳

B.遺傳素質(zhì)

C.生理成熟

D.生理特征

【答案】Bo解析：遺傳素質(zhì)是指遺傳的生物特征。

16.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程

B.兒童從出生起就有觸覺(jué)反應(yīng)

C.手的觸覺(jué)作為探索手段早于口腔的觸覺(jué)探索

D.觸覺(jué)在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用

【答案】C。解析：嬰兒對(duì)物體的觸覺(jué)探索最早是通過(guò)口腔的活

動(dòng)進(jìn)行的。

17.教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)的游戲被稱為

()

A.規(guī)則游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

【答案】A。解析：規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照

一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲，旨在促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的完成。

18.1904年1月，清政府頒布()，規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為“蒙養(yǎng)院”。

A.《學(xué)校系統(tǒng)改革案》

B.《蒙養(yǎng)堂章程》

C.《欽定學(xué)堂章程》

D.《奏定學(xué)堂章程》

【答案】D。解析：1904年1月，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，

規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為“蒙養(yǎng)院”。

19.注意是一種（）

A.獨(dú)立的心理過(guò)程

B.心理現(xiàn)象

C.認(rèn)識(shí)風(fēng)格

D.個(gè)性特征

【答案】Bo解析：注意是影響心理過(guò)程的一種心理現(xiàn)象，不是

一種獨(dú)立的心理過(guò)程。

20.「1.5歲幼兒使用的句型主要是（）

A.簡(jiǎn)單句

B.復(fù)雜句

C.單詞句

D.電報(bào)句

【答案】C。解析：此時(shí)期幼兒使用的句型主要是單詞句。

二、名詞解釋

1.轉(zhuǎn)折期

答案：轉(zhuǎn)折期是指在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)出現(xiàn)的

心理發(fā)展在短時(shí)期內(nèi)急劇變化的情況。

2.創(chuàng)造性游戲

答案：創(chuàng)造性游戲是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以想象為中心，

主動(dòng)、創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲。

3.分離焦慮

答案：分離焦慮是指嬰幼兒與母親或照顧他（她）的熟悉的人分離

時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境而產(chǎn)生的緊張情緒和不安的行為，是依戀關(guān)系受

到障礙的表現(xiàn)。

4.氣質(zhì)

答案：氣質(zhì)是指一個(gè)人心理活動(dòng)動(dòng)力方面比較穩(wěn)定的特征，主要

表現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度及靈活性方面。

5.社區(qū)幼兒教育

答案：社區(qū)幼兒教育是指在我國(guó)以學(xué)前兒童及家庭為對(duì)象開(kāi)展的

各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動(dòng)，目的在于盡可能使社區(qū)內(nèi)所有學(xué)

前兒童獲得良好的教育和發(fā)展。

6.幼兒園課程

答案：幼兒園課程是指在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安排下所進(jìn)行的一切有組

織、有系統(tǒng)、有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手

段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的

各種活動(dòng)的總和。

三、簡(jiǎn)答題

1.選擇幼兒園課程應(yīng)遵循哪些原則？

答案要點(diǎn)：（1）滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要，有效地發(fā)揮各領(lǐng)域

的教育作用；（2）符合幼兒的年齡特點(diǎn)，是幼兒必要和有效的學(xué)習(xí)內(nèi)

容；（3）聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)與興趣，內(nèi)容具有時(shí)代性、豐富性;

（4）適合幼兒的能力與發(fā)展需要，對(duì)幼兒的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性。

2.教育政策與教育法規(guī)有哪些區(qū)別？

答案要點(diǎn)：（1）制定主體和約束力不同；（2）基本屬性和表現(xiàn)形式

不同；（3）制定程序與實(shí)施方式不同；（4）穩(wěn)定程度和調(diào)整范圍不同；

（5）公布的范圍不同。

3.簡(jiǎn)述幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)。

答案要點(diǎn)：（1）主要依賴成人的評(píng)價(jià)；（2）自我評(píng)價(jià)常常帶有主觀

情緒性；（3）自我評(píng)價(jià)受認(rèn)識(shí)水平的限制。

4.簡(jiǎn)述幼兒性別角色認(rèn)識(shí)的發(fā)展階段。

答案要點(diǎn)：（1）知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識(shí)（2?3

歲）；（2）自我中心地認(rèn)識(shí)識(shí)性別角色（3?4歲）;（3）刻板地認(rèn)識(shí)性別

角色（5?7歲）。

四、論述題

1.試述如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

答案要點(diǎn)：（1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)求知欲；（2）營(yíng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境

⑶有意識(shí)支持并促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性思維；（4）培養(yǎng)幼兒的好奇心與

想象力；（5）進(jìn)行感知訓(xùn)練與幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

2.試述盧梭的幼兒教育思想

答案要點(diǎn)：（1）強(qiáng)調(diào)把兒童當(dāng)做兒童看待，尊重兒童的人格；（2）

強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)當(dāng)尊重自然，必須適應(yīng)兒童的年齡特征及個(gè)性特點(diǎn)；（3）

教育的階段論，將兒童的教育劃分為四個(gè)階段，每個(gè)時(shí)期有不同的重

點(diǎn)。

五、案例分析

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：幼兒教師花大力氣教幼兒記住某首

兒歌，有時(shí)候