關(guān)于老師國旗下的講話

———關(guān)于老師國旗下的講話關(guān)于老師國旗下的講話1敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早安!我發(fā)言的題目是《正視波折，走向成功》。有個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失??；二十二歲時(shí)，角逐美國州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失??；二十六歲時(shí)，他的情人離開人間；二十七歲時(shí)，一度精神瓦解；三十四歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)過一些波折并不是壞事情?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會刺傷你的手。假如怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不行及的。成功永久屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝本身，即便是弄得體無完膚，至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過，我們不是波折的奴隸!同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過波折嗎？如測驗(yàn)不及格，考試不理想；這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一道數(shù)學(xué)難題毫無頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候，你就該正視波折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過九次沉重的打擊，最終才當(dāng)上總統(tǒng)的嗎？同學(xué)們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最終才是的；我們要對波折說：讓狂風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對成功，請一笑置之；面對波折，請綻開從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧!我的講話完了，感謝大家!關(guān)于老師國旗下的講話2老師們、同學(xué)們：早安!今日我班國旗下講話的題目是：《期中考試后的思考》!對于我們中學(xué)生來說：世界上有三樣?xùn)|西要等好久才略到來：生日、寒假、暑假。世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。對待考試，我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了，由于這已經(jīng)是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考試前對試題卷是“可望而不行求”，考試時(shí)則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的丟棄。這時(shí)，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可連續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這階段努力的一個(gè)評價(jià)，有些同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它莫非就能把66分變成99分嗎？應(yīng)當(dāng)找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來的中考、高考。當(dāng)然了，也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正，才略在將來的中考、高考中看到輝煌?？荚囃旰罂偨Y(jié)固然緊要，但是更緊要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必需的?？尥?、發(fā)泄完就應(yīng)當(dāng)靜下心來重新找到本身的起點(diǎn)，當(dāng)然了，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒考好，這時(shí)他就特別的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)決的毅力，假如還是始終像以前一樣，不做出轉(zhuǎn)變的話，那么下次考試或許又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時(shí)，由于一次的失敗而放棄學(xué)習(xí)，正如你不會由于飯中有一粒石子而餓著不吃飯。明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今日每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今日的努力，才略換來明天的美好。“狂風(fēng)雨過后不肯定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”，用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中?；蛟S努力不肯定會有收獲，但不努力肯定是不會有收獲的。感謝大家!關(guān)于老師國旗下的講話3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早安，今日，我在國旗下講話的題目是：今日，你揮霍了嗎？同學(xué)們，水是我們的生命之源，日常生活中你注意節(jié)省用水嗎？你留意過身邊有哪些揮霍水的行為？其實(shí)，在我們學(xué)校揮霍水資源的現(xiàn)象就有多種多樣。譬如飲用直飲水，有很多同學(xué)接滿一瓶水，喝不完就倒了，下一次又連續(xù)接滿，喝不完又倒，還有同學(xué)直接用嘴對著水龍頭喝，至少揮霍一半的水，更有同學(xué)會在飲水機(jī)上玩水……調(diào)查統(tǒng)計(jì)，以每個(gè)同學(xué)每次喝水揮霍100克計(jì)算，一天每人揮霍300克，一個(gè)月（22天）全校400多個(gè)學(xué)生就揮霍3噸左右的水，一年在校10個(gè)月?lián)]霍水超出30噸。這還不含洗手、沖洗手間揮霍的水。同學(xué)們，我們?nèi)粘Ｉ钪胁蛔⒁獾摹包c(diǎn)點(diǎn)滴滴”都是造成揮霍的源頭。今日，你揮霍了嗎？同學(xué)們，你們瞧到了嗎？不管是早上還是中午，在我們的餐桌上，總有那么多的剩飯剩菜，總能聽到有同學(xué)說：“老師，誰的飯還有很多沒吃完就倒掉了!”還有我們的下午茶，也總是聽到有人說：“老師，又不知是誰的蘋果只咬幾口就扔了!”食堂的飯菜難吃，下午茶你不是很喜愛吃，莫非就可以心安理得地?fù)]霍嗎？食堂的飯菜未必都鮮美可口，這是事實(shí)。但既然花錢買了飯菜，就不能隨便揮霍，無論怎么說買飯菜的錢都是父母的血汗錢吧？同學(xué)們，今日，你揮霍了嗎？同學(xué)們，不知你們注意了沒有，每天下午放學(xué)后，我們學(xué)校旁邊的小店是不是擠滿了人呀？總是有那么多的同學(xué)在那里買吃的，買玩的，不但對我們的健康不好，還很容易讓本身養(yǎng)成一種散漫的習(xí)慣。不但沒能在那買到物美價(jià)廉的物品，還揮霍了父親媽媽辛苦掙來的血汗錢，值得嗎？同學(xué)們，今日，你揮霍了嗎？同學(xué)們，當(dāng)聽到“現(xiàn)在很多孩子花錢大手大腳，買東西講，買的玩具一天兩天就不玩了，蘋果吃了一半就隨便扔掉”這樣的話時(shí)，大家心里怎么想呢？莫非我們就真的甘愿做他們想象中的愛揮霍的孩子嗎？同學(xué)們，我們都是好孩子，就讓我們今后天起，跟揮霍說“再見”，讓大家都覺得我們天宮中心學(xué)校的學(xué)生是最棒的!感謝大家!關(guān)于老師國旗下的講話4敬愛的老師們，同學(xué)們：大家早安!今日我們演講的主題是說普通話。大家都知道，我國是一個(gè)多民族、多語種、多方言的國家，全國56個(gè)民族，13多億人口，假如各地方言自成一體，那么這不但影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增長各民族、各地區(qū)的溝通，維護(hù)國家統(tǒng)一，加強(qiáng)中華民族的凝集力?；蛟S有人會說，一個(gè)字說錯(cuò)了算什么？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？有這樣的思維的伙伴可要改一下了，不信？我給您講件事：會講普通話，購物可打折。香港電臺曾經(jīng)舉辦過一次普通話日，鼓舞港人說普通話。顧客凡到貼有“普通話日”招貼的店鋪，用普通話購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。通過這件事，可見普通話已經(jīng)進(jìn)入了社會生活的各個(gè)層面，說普通話已經(jīng)漸漸成為很多人的自發(fā)行為。現(xiàn)在普通話在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一、普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不但僅是溝通的需要，還代表著中華民族的繁華興盛!有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，就讓我們都來為“普通話之舟”劃槳吧!感謝大家!關(guān)于老師國旗下的講話5同學(xué)們：你們好!今日我想談?wù)劇皭巯Ч铩钡脑掝}。這是一個(gè)常常談起的話題，今日仍然有必需重申這一話題。社會上每一個(gè)人都應(yīng)愛惜公物，作為學(xué)生更要愛惜公物，為什么？首先，愛惜公物是集體生活的需要。學(xué)校里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛惜公物，十位同學(xué)不愛惜公物，百位同學(xué)不愛惜公物，那么，我們的學(xué)校將不成其為學(xué)校，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來很多的不方便和負(fù)面影響。其次，愛惜公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，結(jié)婚立業(yè)，立于社會都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，均是為本身的將來夯實(shí)基礎(chǔ)，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對本身的將來至關(guān)緊要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。第三，愛惜公物是遵規(guī)守紀(jì)的需要，學(xué)生的一切行為習(xí)慣，均應(yīng)以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指南，《慈利一中學(xué)生懲罰條例》對此也有明文規(guī)定。勿容置疑，損壞公物，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必將從嚴(yán)處理。第四，在學(xué)校，損壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。踐踏草皮，不走正道的有之；拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門窗損壞的有之；開水龍頭、開電燈人走后不關(guān)的有之；借學(xué)校體育器材長期不還的有之；用小刀隨手各處刻畫的有之，凡此種種，不勝枚舉。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。在這里，我們要真誠地感謝絕大多數(shù)同學(xué)愛惜公物所作出的不懈努力，同時(shí)也希望我們每一位同學(xué)都能夠視學(xué)校資產(chǎn)為本身的眼臉一樣愛惜，使我們的學(xué)校變得更加美麗。也為了我們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，更為了成功而光彩的學(xué)生生涯，我們必需愛惜學(xué)校里的一草一木。愛惜公物，在此我向大家提出幾點(diǎn)希望：一、我們要從思想上認(rèn)得愛惜公物的緊要性。學(xué)校每一項(xiàng)設(shè)施都凝集了慈利縣68萬人民的心血，耗資6