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文檔簡介

王燕芳線上教學工作總結一場突如其來的戰(zhàn)"疫"到來，我們看不見它，卻深受其害，這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活和學習，讓我們由線下教學轉為線上教學。不知不覺中，線上教學已有兩個多月的時間，現(xiàn)將我的線上教學經驗總結如下：一、制定計劃，高效學習"凡事預則立，不預則廢"，對于每周的英語課，我都做好計劃，安排好普通班和高考班不同的教學計劃，考慮到天氣及學生的學習狀態(tài)等因素，大部分學生上午的學習效果更好一些，所以每周的上午都是講授新課，下午多以做題鞏固訓練為主。這樣能夠合理利用時間，做到精準高效。多種形式教學，保證學生學有所獲1、課前預習。課前預習主要使用釘釘家校本的發(fā)智能作業(yè)功能，讓學生進行跟讀練習，學生跟讀單詞、句子，app會自動打分，學生根據(jù)自己的分數(shù)，重點強化分數(shù)低的知識模塊。2、直播教學。為了幫助學生更好的理解學習內容，給學生提高更好的學習方式，我利用釘釘在線課堂、直播進行內容的講授，利用白板功能，對重點的單詞、短語、句子進行板書講解，讓學生更直觀的學習。3、課前朗讀。每節(jié)課前，我都會要求學生反復讀單詞，抽查學生的單詞發(fā)音。4、參與教研。針對教學進度、教學中出現(xiàn)的問題，我們英語組會不定時在釘釘會議、微信群進行教研。5、優(yōu)秀作業(yè)展評。我采用釘釘家校本，對學生的作業(yè)進行一一點評，有問題的進行批注，并反饋給學生，讓學生及時改正并上交，我再批閱檢查。同時，在班級群進行作業(yè)總結性評價，表揚優(yōu)秀學生，發(fā)揮榜樣的力量，鼓勵學生認真完成作業(yè)。三、交流釋壓，鼓勵學生課前，我會提前發(fā)起直播，利用課前的時間，和同學們聊天交流，通過聊天，分解他們的憂慮，并給他們加油鼓勁。每周四下課前我都會表揚他們，"這一周大家都表現(xiàn)很優(yōu)秀，為自己的堅持和一周的付出，鼓掌加油"。每周一我也在班級群里鼓勵他們"新的一周開始了，大家油呀"。同時，每次在家校本布置完任務，在最后，我也會附加一句，"大家加油～奧利給"。通過這種種形式，目的在于鼓勵學生，提高學習的積極性，戰(zhàn)勝焦慮，一往無前！四、總結疫情當下，我們必須接受現(xiàn)實，適應社會。無論還要堅持多長時間，我都會認真對待，互幫互學，服務學生，真正做到"停課不停學"。靜待疫情退去，我們校園相見

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