山東省濰坊市歷史初三上學(xué)期2025年自測試題與參考答案

2025年山東省濰坊市歷史初三上學(xué)期自測試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題干：以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國進(jìn)入了新民主主義革命時(shí)期？A.辛亥革命B.五四運(yùn)動(dòng)C.北伐戰(zhàn)爭D.國共合作答案：B解析：五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國進(jìn)入了新民主主義革命時(shí)期。這場運(yùn)動(dòng)以反對帝國主義和封建主義為主，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是中國近代史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大運(yùn)動(dòng)。辛亥革命雖然推翻了清朝統(tǒng)治，但并未改變中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。北伐戰(zhàn)爭和國共合作是五四運(yùn)動(dòng)后的歷史事件，但不是進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期的標(biāo)志。因此，正確答案為B。2、題干：以下哪個(gè)理論認(rèn)為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者？A.辯證唯物主義B.唯物史觀C.唯心史觀D.馬克思主義答案：B解析：唯物史觀認(rèn)為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。唯物史觀是馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，它認(rèn)為物質(zhì)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系決定上層建筑，而上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)力的主體，因此是歷史的創(chuàng)造者。辯證唯物主義和馬克思主義是哲學(xué)理論體系，雖然也強(qiáng)調(diào)人民群眾的作用，但不是本題所要求的直接答案。唯心史觀則認(rèn)為歷史是由少數(shù)英雄人物創(chuàng)造的，與本題無關(guān)。因此，正確答案為B。3、“伐無道，誅暴秦”中的“道”指（）A.道理B.道義C.思想D.治國之道答案：D解析：本題考查對秦末農(nóng)民起義原因的理解。選項(xiàng)A，“伐無道，誅暴秦”是秦末農(nóng)民起義的口號，其中“道”并非指簡單的道理，而是指統(tǒng)治者治理國家的原則和方法，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，道義通常指道德和正義，雖然秦朝的暴政違背了道義，但“伐無道”中的“道”更側(cè)重于統(tǒng)治者的治國理念和方法，而非道德和正義本身，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，思想是指思維活動(dòng)的結(jié)果，屬于理性認(rèn)識(shí)，也稱“觀念”。秦末農(nóng)民起義的口號“伐無道，誅暴秦”中的“道”與思想無關(guān)，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“伐無道，誅暴秦”的意思是討伐不道義（桀、紂、秦二世等）的君主，誅滅殘暴的秦朝。這里的“道”指的是治國之道，即統(tǒng)治者應(yīng)該遵循的治理國家的原則和方法。秦朝末年，由于秦二世的暴政，導(dǎo)致民不聊生，百姓紛紛揭竿而起，以“伐無道，誅暴秦”為口號，展開了反抗秦朝統(tǒng)治的斗爭。因此，選項(xiàng)D正確。4、中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的王朝是（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西漢答案：C解析：本題考查對中國歷史上大一統(tǒng)王朝的理解。選項(xiàng)A，夏朝是中國歷史上的第一個(gè)王朝，但它并沒有實(shí)現(xiàn)全國范圍內(nèi)的大一統(tǒng)，只是建立了相對穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，商朝是繼夏朝之后的一個(gè)王朝，雖然其統(tǒng)治范圍有所擴(kuò)大，但同樣沒有實(shí)現(xiàn)全國范圍內(nèi)的大一統(tǒng)，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，秦朝是中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的王朝。秦始皇在統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施來鞏固統(tǒng)治，包括推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、書同文、車同軌等，這些措施有力地促進(jìn)了秦朝的統(tǒng)一和發(fā)展，使秦朝成為中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的王朝，故選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D，西漢是繼秦朝之后的一個(gè)王朝，雖然其統(tǒng)治時(shí)間較長，且國力強(qiáng)大，但它并不是中國歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的王朝，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是：C。5、下列關(guān)于秦朝統(tǒng)一中國的說法錯(cuò)誤的是（）A.秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束了長期的諸侯割據(jù)局面B.秦朝實(shí)行中央集權(quán)制度，皇帝擁有至高無上的權(quán)力C.秦始皇推行郡縣制，加強(qiáng)了對地方的控制D.秦始皇實(shí)行焚書坑儒，對文化造成了極大的破壞答案：D解析：秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行焚書坑儒，這一政策對文化造成了極大的破壞，與題意不符。而A、B、C三項(xiàng)都是秦朝統(tǒng)一中國的正確表述，符合題意。因此，選D。6、以下關(guān)于唐朝“貞觀之治”的描述，不正確的是（）A.唐太宗推行“仁政”，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.唐太宗重視人才，任用賢能，加強(qiáng)中央集權(quán)C.唐太宗實(shí)行“三省六部制”，提高了政府工作效率D.唐太宗提倡節(jié)儉，反對奢侈浪費(fèi)答案：C解析：唐朝“貞觀之治”時(shí)期，唐太宗實(shí)行“三省六部制”，這一制度將中央政府機(jī)構(gòu)分為三?。ㄉ袝　㈤T下省、中書省）和六部（吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部），以提高政府工作效率，加強(qiáng)中央集權(quán)。但題目要求找出不正確的描述，因此選C。A、B、D三項(xiàng)都是唐朝“貞觀之治”的正確表述，符合題意。7、下列哪一項(xiàng)標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始？A.辛亥革命B.五四運(yùn)動(dòng)C.長征D.抗日戰(zhàn)爭答案：B.五四運(yùn)動(dòng)解析：1919年的五四運(yùn)動(dòng)是一場由學(xué)生發(fā)起，得到工人階級及其他階層支持的大規(guī)模愛國運(yùn)動(dòng)，它反對帝國主義和封建主義，并且是中國新民主主義革命的開端。辛亥革命發(fā)生在1911年，推翻了清朝統(tǒng)治，但屬于舊民主主義革命的一部分；長征發(fā)生在1934年至1936年期間，是紅軍在國民黨軍隊(duì)圍剿下的一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移；抗日戰(zhàn)爭則是從1937年到1945年間中國人民抵抗日本侵略者的戰(zhàn)爭。8、明朝時(shí)期實(shí)行海禁政策的主要原因是？A.為了鼓勵(lì)海外貿(mào)易B.為了防范倭寇侵?jǐn)_C.為了推廣內(nèi)陸農(nóng)業(yè)D.為了加強(qiáng)中央集權(quán)答案：B.為了防范倭寇侵?jǐn)_解析：明朝初期至中期，由于沿海地區(qū)頻繁受到來自日本的海盜（稱為倭寇）的侵?jǐn)_，政府采取了一系列限制對外交往的措施，即海禁政策。此舉旨在保護(hù)沿海居民的安全及穩(wěn)定社會(huì)秩序，而非鼓勵(lì)海外貿(mào)易。推廣內(nèi)陸農(nóng)業(yè)和加強(qiáng)中央集權(quán)雖也是明朝政策的一部分，但不是實(shí)施海禁的主要原因。請根據(jù)實(shí)際教學(xué)大綱和教材內(nèi)容來驗(yàn)證上述問題及其答案的準(zhǔn)確性。9、題干：以下哪個(gè)朝代被稱為“唐宋八大家”之首？A.唐朝B.宋朝C.隋朝D.唐朝和宋朝答案：B解析：唐宋八大家指的是宋代八位散文家，他們在文學(xué)上有著很高的成就，被稱為“唐宋八大家”。因此，正確答案是宋朝。10、題干：下列哪項(xiàng)不是《紅樓夢》中的主要人物？A.林黛玉B.賈寶玉C.李時(shí)中D.薛寶釵答案：C解析：《紅樓夢》是中國古典文學(xué)四大名著之一，主要人物包括賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。李時(shí)中并不是《紅樓夢》中的主要人物，因此正確答案是李時(shí)中。11、為了有效地控制“非典”的傳播，人們通過測體溫了解人們的健康狀態(tài)，這種做法的主要依據(jù)是（）A.不同物質(zhì)有不同的密度B.不同物質(zhì)有不同的比熱容C.不同物質(zhì)有不同的傳熱性D.一切物體都具有內(nèi)能，不同物體分子的熱運(yùn)動(dòng)情況不同答案：D解析：本題主要考查對物體溫度與分子熱運(yùn)動(dòng)關(guān)系的理解。A選項(xiàng)：不同物質(zhì)有不同的密度，這是物質(zhì)的一種物理特性，但與體溫和“非典”的傳播沒有直接關(guān)系，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：不同物質(zhì)有不同的比熱容，這也是物質(zhì)的一種物理特性，它描述了物質(zhì)吸熱或放熱的能力，但與體溫和“非典”的傳播同樣沒有直接關(guān)系，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：不同物質(zhì)有不同的傳熱性，這是指物質(zhì)傳導(dǎo)熱量的能力，雖然與體溫有關(guān)，但與“非典”的傳播沒有直接關(guān)系，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和。由于不同物體的溫度可能不同，導(dǎo)致分子的熱運(yùn)動(dòng)情況也不同。人體在感染“非典”病毒后，體溫可能會(huì)升高，這時(shí)體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)就會(huì)加劇，因此通過測體溫可以了解人們的健康狀態(tài)，看是否有感染“非典”的嫌疑。所以D選項(xiàng)正確。綜上所述，正確答案是D。12、中國夢''的本質(zhì)內(nèi)涵是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。在實(shí)現(xiàn)中國夢’‘的進(jìn)程中，要``堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，始終以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，著力解決發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題’’。以下選項(xiàng)與此無關(guān)的是（）A.發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵B.必須牢牢把握經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心C.實(shí)現(xiàn)中國夢必須堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路D.要把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境作為我國的中心工作答案：D解析：本題主要考查對“中國夢”及其實(shí)現(xiàn)途徑的理解，需要選出與此無關(guān)的選項(xiàng)。A選項(xiàng)，發(fā)展是解決我國所有問題的關(guān)鍵，只有發(fā)展才能提高人民的生活水平，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)，這與題干中提到的“堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想”相吻合，因此A選項(xiàng)不符合題意。B選項(xiàng)，題干中明確提到“始終以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國的中心工作，是黨和國家的頭等大事，與B選項(xiàng)“必須牢牢把握經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心”一致，所以B選項(xiàng)不符合題意。C選項(xiàng)，中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的必由之路，只有堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，才能確保國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，因此C選項(xiàng)與題干內(nèi)容相關(guān)，不符合題意。D選項(xiàng)，雖然節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國的重要任務(wù)，但它們并不是我國的中心工作。我國的中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而不是環(huán)境保護(hù)或資源節(jié)約。因此，D選項(xiàng)與題干內(nèi)容無關(guān)，符合題意。綜上所述，正確答案是D。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題閱讀材料：甲午中日戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》，規(guī)定中國割讓遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本。這一事件對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：1、請列舉《馬關(guān)條約》中中國割讓給日本的領(lǐng)土有哪些？答案：遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島。2、請簡述《馬關(guān)條約》對中國的影響。答案：《馬關(guān)條約》使中國的半殖民地化程度大大加深，加劇了民族危機(jī)。3、結(jié)合所學(xué)，分析《馬關(guān)條約》簽訂后，中國國內(nèi)出現(xiàn)的一些新變化。答案：（1）民族危機(jī)加深，愛國救亡運(yùn)動(dòng)高漲；（2）民族資本主義得到初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量壯大；（3）民主思想進(jìn)一步傳播，維新變法和革命運(yùn)動(dòng)興起。第二題閱讀材料在19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的中國，隨著列強(qiáng)的侵略加深和民族危機(jī)的加劇，中國社會(huì)各階層開始積極探索救亡圖存的道路。其中，戊戌變法和辛亥革命是這一時(shí)期的兩大重要?dú)v史事件，它們對中國社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。戊戌變法，又稱百日維新，是清朝光緒年間以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)。然而，由于守舊派的強(qiáng)烈反對和光緒帝的無實(shí)權(quán)，變法最終失敗。戊戌變法的失敗，標(biāo)志著改良主義的道路在近代中國行不通。辛亥革命則是指發(fā)生于中國農(nóng)歷辛亥年（清宣統(tǒng)三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命。辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和的觀念深入人心。然而，辛亥革命的果實(shí)最終被袁世凱竊取，中國陷入了北洋軍閥的統(tǒng)治時(shí)期。問題1、戊戌變法和辛亥革命在性質(zhì)上有何不同？答案：戊戌變法是資產(chǎn)階級的改良運(yùn)動(dòng)，試圖在不改變封建制度的前提下，通過改革來挽救民族危機(jī)；而辛亥革命則是資產(chǎn)階級革命，旨在推翻封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國。2、戊戌變法失敗的原因有哪些？這對我們有什么啟示？答案：戊戌變法失敗的原因主要有兩方面：一是守舊派的強(qiáng)烈反對，他們不愿意放棄既得利益，因此極力阻撓變法；二是光緒帝沒有實(shí)權(quán)，無法有效推動(dòng)變法措施的實(shí)施。這啟示我們，在進(jìn)行改革或革命時(shí)，必須充分考慮到各方面的利益和阻力，并尋求強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持。3、辛亥革命雖然推翻了清朝的統(tǒng)治，但并未徹底改變中國的社會(huì)性質(zhì)。請分析其原因。答案：辛亥革命雖然推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度，但由于中國民族資產(chǎn)階級自身的軟弱性和妥協(xié)性，以及帝國主義和封建主義的聯(lián)合鎮(zhèn)壓，使得辛亥革命并未能徹底改變中國的社會(huì)性質(zhì)。此外，辛亥革命后建立的中華民國也未能真正代表廣大人民群眾的利益，因此無法從根本上解決中國的社會(huì)問題。第三題閱讀下面的材料，然后回答問題。在我國古代，科舉制度是一種選拔官員的制度，它始于隋朝，盛于唐朝，延續(xù)至清朝末年。科舉制度通過考試選拔人才，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)。以下是對科舉制度的簡要描述：材料一：科舉制度主要分為鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試三個(gè)階段。鄉(xiāng)試在地方舉行，考中者稱為舉人；會(huì)試在京城舉行，考中者稱為貢士；殿試由皇帝親自主持，考中者稱為進(jìn)士。材料二：科舉考試的內(nèi)容包括詩、書、禮、樂等，其中以詩賦為主?？忌枰痴b大量的經(jīng)典文獻(xiàn)，具備一定的文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。材料三：科舉制度在歷史上起到了積極作用，如選拔了一批有才能的官員，推動(dòng)了文化教育的發(fā)展。但同時(shí)也存在一些弊端，如官僚主義、腐敗現(xiàn)象等。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、科舉制度的主要考試階段有哪些？請簡述每個(gè)階段的特點(diǎn)。答案：科舉制度的主要考試階段有鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試。鄉(xiāng)試在地方舉行，考中者稱為舉人，主要選拔有才能的讀書人；會(huì)試在京城舉行，考中者稱為貢士，是進(jìn)入中央政府工作的資格；殿試由皇帝親自主持，考中者稱為進(jìn)士，是最高榮譽(yù)。2、科舉考試的主要內(nèi)容是什么？考生需要具備哪些素養(yǎng)？答案：科舉考試的主要內(nèi)容是詩、書、禮、樂等，其中以詩賦為主?？忌枰痴b大量的經(jīng)典文獻(xiàn)，具備一定的文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。3、科舉制度在歷史上的積極作用和弊端有哪些？答案：積極作用包括選拔了一批有才能的官員，推動(dòng)了文化教育的發(fā)展。弊端包括官僚主義、腐敗現(xiàn)象等，導(dǎo)致科舉制度后期逐漸衰落。第四題閱讀材料：在19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的歐洲，隨著第二次工業(yè)革命的深入發(fā)展，社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)形態(tài)乃至人們的思想觀念都發(fā)生了深刻的變化。這一時(shí)期，歐洲各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域均展現(xiàn)出新的面貌，同時(shí)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。以下是一段關(guān)于這一時(shí)期歐洲歷史的概述，請仔細(xì)閱讀并回答相關(guān)問題。概述：第二次工業(yè)革命期間，電力和內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，歐洲各國經(jīng)濟(jì)迅速增長，工業(yè)化進(jìn)程加速。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，社會(huì)問題也日益凸顯，如貧富差距擴(kuò)大、工人階級生活條件惡劣等。同時(shí)，民族主義情緒在歐洲高漲，各國之間因領(lǐng)土、資源等問題引發(fā)的沖突不斷升級，最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。在文化領(lǐng)域，歐洲出現(xiàn)了許多杰出的思想家、藝術(shù)家和科學(xué)家，他們的作品和思想不僅豐富了人類的文化寶庫，也對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。