北師大版信息技術(shù)四年級上冊 第10課 窗花設(shè)計 教案

北師大版信息技術(shù)四年級上冊第10課窗花設(shè)計教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：北師大版信息技術(shù)四年級上冊第10課窗花設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感知信息技術(shù)的應(yīng)用價值，增強(qiáng)信息意識。

2.計算思維：通過窗花設(shè)計的過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)思維解決問題的能力，學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下的創(chuàng)新能力。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，尊重知識產(chǎn)權(quán)，關(guān)注信息技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)信息社會責(zé)任意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握窗花設(shè)計的概念和基本方法。

（2）學(xué)會使用繪圖軟件進(jìn)行窗花設(shè)計，包括繪制基本圖形、調(diào)整顏色和大小等。

（3）了解窗花設(shè)計在傳統(tǒng)文化中的意義和價值。

（4）能夠獨(dú)立完成一幅窗花設(shè)計作品，并表達(dá)自己的設(shè)計思路。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）繪圖軟件的操作技巧：部分學(xué)生可能對繪圖軟件的操作不熟悉，導(dǎo)致在進(jìn)行窗花設(shè)計時遇到困難。

（2）創(chuàng)意設(shè)計：如何將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的窗花設(shè)計作品。

（3）顏色和紋樣的選擇：部分學(xué)生在選擇顏色和紋樣時可能缺乏判斷力，導(dǎo)致作品效果不佳。

（4）設(shè)計思路的清晰表達(dá)：部分學(xué)生在完成作品后，難以用文字準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計思路和創(chuàng)作靈感。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重對學(xué)生操作技巧的培養(yǎng)，提供充足的實(shí)踐機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪圖軟件的基本功能。同時，通過展示優(yōu)秀作品，分析設(shè)計思路，幫助學(xué)生提高創(chuàng)意設(shè)計能力。在顏色和紋樣的選擇方面，可以設(shè)置專題講解，讓學(xué)生了解色彩搭配和紋樣運(yùn)用的一般規(guī)律。此外，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生在課堂交流中分享自己的設(shè)計思路，提高學(xué)生的表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師對窗花設(shè)計的概念、意義和基本方法進(jìn)行講解，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識。

-任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計窗花作品的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新思維。

-小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行窗花設(shè)計，鼓勵學(xué)生互相交流、討論，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-作品展示與評價：學(xué)生展示自己的窗花設(shè)計作品，進(jìn)行互相評價，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示傳統(tǒng)窗花圖案，引發(fā)學(xué)生對窗花設(shè)計的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生利用繪圖軟件進(jìn)行窗花設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的不同問題提供幫助。

-交流環(huán)節(jié)：學(xué)生分享自己的設(shè)計思路和作品，進(jìn)行互相評價，教師總結(jié)點(diǎn)評，提出改進(jìn)建議。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示窗花設(shè)計的基本方法和步驟，為學(xué)生提供清晰的指導(dǎo)。

-視頻：播放窗花制作的傳統(tǒng)工藝視頻，幫助學(xué)生了解窗花設(shè)計的背景和文化意義。

-在線工具：利用在線繪圖軟件，讓學(xué)生進(jìn)行窗花設(shè)計實(shí)踐，方便教師觀察學(xué)生的操作過程并進(jìn)行實(shí)時指導(dǎo)。

-優(yōu)秀作品集：收集并提供一系列優(yōu)秀窗花設(shè)計作品，供學(xué)生參考和借鑒，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

detailedcontent:同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《窗花設(shè)計》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要設(shè)計窗花的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索窗花設(shè)計的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解窗花設(shè)計的基本概念。窗花設(shè)計是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了窗花設(shè)計在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)……和……這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與窗花設(shè)計相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示窗花設(shè)計的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“窗花設(shè)計在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

content:今天的學(xué)習(xí)，我們了解了窗花設(shè)計的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對窗花設(shè)計的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）傳統(tǒng)文化資料：提供關(guān)于中國傳統(tǒng)文化中窗花的歷史、寓意和制作的詳細(xì)資料，以加深學(xué)生對窗花設(shè)計的文化背景的理解。

（2）在線繪圖軟件：推薦一些在線繪圖軟件，如......，供學(xué)生課后練習(xí)和探索窗花設(shè)計的不同功能和技巧。

（3）窗花設(shè)計作品集：分享一系列優(yōu)秀的窗花設(shè)計作品，包括不同風(fēng)格、圖案和顏色的設(shè)計，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和審美能力。

（4）設(shè)計技巧教程：提供一些窗花設(shè)計技巧的教程，如如何制作透視效果、如何調(diào)整顏色搭配等，以幫助學(xué)生提高設(shè)計水平。

（5）相關(guān)書籍推薦：推薦一些與窗花設(shè)計、傳統(tǒng)文化和信息技術(shù)相關(guān)的書籍，供學(xué)生深入閱讀和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時間，訪問提供的在線繪圖軟件，嘗試制作自己的窗花設(shè)計作品，并與其他同學(xué)交流分享。

（2）學(xué)生可以深入研究窗花設(shè)計的歷史和文化背景，通過閱讀相關(guān)書籍和資料，加深對窗花設(shè)計的理解。

（3）學(xué)生可以嘗試參加一些與窗花設(shè)計相關(guān)的比賽或活動，如窗花設(shè)計大賽，以提高自己的設(shè)計能力和展示自己的作品。

（4）學(xué)生可以探索窗花設(shè)計在現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用，如平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等，了解窗花設(shè)計在不同領(lǐng)域的運(yùn)用和價值。

（5）學(xué)生可以組織一次窗花設(shè)計展覽，邀請家長和老師參觀，展示自己的作品和學(xué)習(xí)的成果。課后作業(yè)1.完成一幅窗花設(shè)計作品，要求體現(xiàn)傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合，并在作品旁邊附上設(shè)計思路和感受的簡要說明。

2.調(diào)查身邊的親朋好友，了解他們在節(jié)日或日常生活中是否使用窗花，并記錄下來。在下節(jié)課分享你的調(diào)查結(jié)果。

3.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的窗花設(shè)計知識，為家庭成員設(shè)計一款窗花圖案，并嘗試動手制作出來，下節(jié)課帶到課堂上展示。

4.收集一些關(guān)于窗花的傳統(tǒng)故事或傳說，了解窗花的背后寓意，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

5.觀看一些關(guān)于窗花制作的傳統(tǒng)工藝視頻，了解窗花制作的歷史和流程，并嘗試分析視頻中展示的制作技巧。

注意：作業(yè)要求學(xué)生在課外完成，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐。教師在下一節(jié)課要對作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評和反饋，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了窗花設(shè)計的基本概念、意義和制作方法。通過實(shí)踐活動和小組討論，我們深入了解了窗花設(shè)計在傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用以及如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。同學(xué)們在課堂上積極參與，展示了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和設(shè)計能力。希望大家能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活和創(chuàng)作中，不斷提高自己的設(shè)計水平。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）窗花設(shè)計在我國傳統(tǒng)文化中的主要作用是______。

A.裝飾家居

B.慶祝節(jié)日

C.遮擋視線

D.保暖

答案：B

（2）以下哪項(xiàng)不是窗花設(shè)計的基本元素？

A.線條

B.顏色

C.聲音

D.紋樣

答案：C

2.填空題：

（1）窗花設(shè)計在我國______節(jié)日中尤為重要。

答案：春節(jié)

（2）______是窗花設(shè)計中常用的傳統(tǒng)紋樣之一。

答案：福字

3.簡答題：

（1）請簡述窗花設(shè)計在傳統(tǒng)文化中的意義和價值。

答案：窗花設(shè)計在我國傳統(tǒng)文化中具有悠久的歷史，是民間藝術(shù)的重要組成部分。它不僅是一種裝飾品，還承載著豐富的文化內(nèi)涵和祝福。窗花設(shè)計寓意著吉祥、喜慶和幸福，通過不同的圖案和符號表達(dá)人們對美好生活的向往和祝福。

（2）請舉例說明如何將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合進(jìn)行窗花設(shè)計。

答案：