2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 上學(xué)了第1課時(shí) 數(shù)一數(shù)教案 西師大版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)上學(xué)了第1課時(shí)數(shù)一數(shù)教案西師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“上學(xué)了”單元第1課時(shí)“數(shù)一數(shù)”，西師大版。教學(xué)內(nèi)容聚焦于基礎(chǔ)數(shù)數(shù)技能，包括對(duì)數(shù)字1到10的認(rèn)讀、理解數(shù)量多少以及進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)活動(dòng)。這些內(nèi)容與學(xué)生在幼兒園階段接觸到的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，旨在鞏固和擴(kuò)展他們對(duì)數(shù)字的基本認(rèn)識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)數(shù)字有了初步的認(rèn)識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)字1到10，并通過各種實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)實(shí)物、比多少等，幫助他們建立起數(shù)字與數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，加深對(duì)數(shù)字概念的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.數(shù)感：通過認(rèn)讀和操作數(shù)字1到10，學(xué)生能理解數(shù)量多少，建立數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，增強(qiáng)數(shù)感。

2.觀察與比較：學(xué)生能觀察實(shí)物，進(jìn)行比較，區(qū)分?jǐn)?shù)量多少，培養(yǎng)觀察能力和比較思維能力。

3.問題解決：在數(shù)數(shù)活動(dòng)中，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)并提出簡單問題，嘗試用數(shù)數(shù)方法解決問題，發(fā)展問題解決能力。

4.合作交流：學(xué)生能在小組活動(dòng)中，與同伴共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作意識(shí)和交流表達(dá)能力。

這些目標(biāo)緊密聯(lián)系新教材要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)字1到10的認(rèn)讀與理解。

2.建立數(shù)字與數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.對(duì)數(shù)字概念的深入理解。

2.在實(shí)際問題中運(yùn)用數(shù)數(shù)方法。

解決辦法與突破策略：

1.利用教具、實(shí)物等輔助工具，讓學(xué)生直觀感受數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系，通過反復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶。

2.設(shè)計(jì)豐富多樣的數(shù)數(shù)活動(dòng)，如數(shù)豆子、比長短等，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度體驗(yàn)和理解數(shù)字。

3.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際問題中嘗試運(yùn)用數(shù)數(shù)方法，如分組游戲、課堂問答等，提高問題解決能力。

4.針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，分享解題思路，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.教師適時(shí)引導(dǎo)、總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的理解，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，向?qū)W生講解數(shù)字1到10的基本概念，以及數(shù)數(shù)的方法和技巧，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

-結(jié)合具體實(shí)例，如水果、玩具等，使學(xué)生易于理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

-使用互動(dòng)提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂注意力。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和知識(shí)內(nèi)化。

-設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的數(shù)數(shù)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

-引導(dǎo)學(xué)生通過討論，總結(jié)規(guī)律，加深對(duì)數(shù)字概念的理解。

3.實(shí)驗(yàn)法：利用教具和實(shí)物，讓學(xué)生在實(shí)踐中操作、探索，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和數(shù)感。

-安排數(shù)數(shù)小游戲，如摸球、數(shù)豆子等，讓學(xué)生動(dòng)手操作，直觀感受數(shù)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用投影、電子白板等多媒體設(shè)備，展示豐富的教學(xué)資源，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。

-播放與數(shù)字相關(guān)的動(dòng)畫視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-使用互動(dòng)軟件，如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)數(shù)APP，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)軟件：利用專業(yè)的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，輔助教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性和個(gè)性化。

-通過軟件的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-利用軟件的分析功能，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和薄弱環(huán)節(jié)，以便進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

3.實(shí)物教具：使用具體的實(shí)物教具，如計(jì)數(shù)棒、數(shù)字卡片等，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和體驗(yàn)感。

-通過實(shí)物的直觀展示，幫助學(xué)生形成清晰的數(shù)字印象。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇教具進(jìn)行探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生觀察身邊的事物，嘗試數(shù)一數(shù)，記錄下來。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過觀察和數(shù)數(shù)，記錄下身邊的數(shù)字和數(shù)量。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：使用觀察記錄表、身邊的實(shí)物。

-教學(xué)資源：無。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

a.數(shù)字認(rèn)知

-教師活動(dòng)：通過多媒體展示數(shù)字1到10，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀和討論數(shù)字的特點(diǎn)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟讀數(shù)字，小組內(nèi)討論數(shù)字的形狀和意義。

-教學(xué)方法：講授法、討論法。

-教學(xué)手段：多媒體展示、數(shù)字卡片。

-教學(xué)資源：數(shù)字認(rèn)知PPT、數(shù)字卡片。

-作用和目的：加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)知，建立數(shù)字與數(shù)量的聯(lián)系，突破數(shù)字認(rèn)讀的難點(diǎn)。

b.數(shù)數(shù)實(shí)踐

-教師活動(dòng)：分發(fā)教具，組織數(shù)數(shù)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生操作。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)實(shí)踐，如數(shù)豆子、計(jì)數(shù)棒等。

-教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具、計(jì)數(shù)工具。

-教學(xué)資源：豆子、計(jì)數(shù)棒等。

-作用和目的：通過實(shí)踐操作，加深對(duì)數(shù)數(shù)方法的理解，解決數(shù)數(shù)技能的重點(diǎn)。

c.問題解決

-教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)數(shù)方法解決問題。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生嘗試解決實(shí)際問題，如分組數(shù)數(shù)比賽。

-教學(xué)方法：討論法、問題解決法。

-教學(xué)手段：多媒體展示問題情境、分組活動(dòng)。

-教學(xué)資源：數(shù)數(shù)比賽游戲、評(píng)分表。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，鞏固數(shù)數(shù)方法，突破問題解決的難點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在家中進(jìn)行數(shù)數(shù)實(shí)踐活動(dòng)，記錄下來。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在家中進(jìn)行數(shù)數(shù)實(shí)踐，如數(shù)家庭成員、玩具等。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐應(yīng)用法。

-教學(xué)手段：家庭實(shí)物、數(shù)數(shù)記錄表。

-教學(xué)資源：數(shù)數(shù)記錄表。

-作用和目的：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字和數(shù)量的感知，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《數(shù)學(xué)樂園》：選取與數(shù)字1到10相關(guān)的故事、趣聞和謎語，讓學(xué)生在閱讀中加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：介紹數(shù)字在日常生活用品、交通工具等中的應(yīng)用，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。

-《數(shù)學(xué)家的故事》：介紹數(shù)學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和敬仰。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-知識(shí)點(diǎn)一：數(shù)字的順序與大小比較

-鼓勵(lì)學(xué)生通過課后閱讀和練習(xí)，掌握數(shù)字的順序和大小比較方法。

-探究數(shù)字間的規(guī)律，如相鄰數(shù)字的關(guān)系、奇偶數(shù)的特點(diǎn)等。

-知識(shí)點(diǎn)二：數(shù)數(shù)方法的應(yīng)用

-學(xué)生可以在家中嘗試用不同的數(shù)數(shù)方法進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)水果、玩具等。

-鼓勵(lì)家長參與，共同完成數(shù)數(shù)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和家庭親子互動(dòng)。

-知識(shí)點(diǎn)三：數(shù)學(xué)故事與謎語

-學(xué)生收集與數(shù)字相關(guān)的數(shù)學(xué)故事和謎語，與同學(xué)分享，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

-嘗試自己編寫數(shù)學(xué)故事或謎語，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-知識(shí)點(diǎn)四：數(shù)字在生活中的應(yīng)用

-學(xué)生觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的應(yīng)用，如電話號(hào)碼、門牌號(hào)等。

-記錄下來，并與同學(xué)進(jìn)行交流，分享數(shù)字在生活中的重要作用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字1到10的認(rèn)讀、數(shù)量對(duì)應(yīng)以及簡單的數(shù)數(shù)活動(dòng)。通過觀察、實(shí)踐、討論等多種方式，學(xué)生掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)字1到10的基本概念和認(rèn)讀。

2.建立數(shù)字與數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3.運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)方法進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

4.解決實(shí)際問題，如比較數(shù)量多少、進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽等。

當(dāng)堂檢測：

一、選擇題

1.下列哪個(gè)數(shù)字代表最小的數(shù)量？（）

A.1B.2C.3D.4

2.數(shù)一數(shù)，下列哪個(gè)物品的數(shù)量最多？（）

A.5個(gè)蘋果B.6個(gè)橘子C.7個(gè)香蕉D.8個(gè)葡萄

二、填空題

1.請(qǐng)寫出數(shù)字1到10的順序：______。

2.請(qǐng)用數(shù)字表示下列物品的數(shù)量：

-3個(gè)______（如：3個(gè)球）

-7個(gè)______（如：7個(gè)筆）

三、連線題

請(qǐng)將下列數(shù)字與對(duì)應(yīng)的數(shù)量用線連接起來：

1②

2⑥

3④

4①

5③

6⑦

①3個(gè)玩具

②5個(gè)糖果

③4個(gè)杯子

④2個(gè)書包

⑤6個(gè)尺子

⑥1個(gè)太陽

⑦8個(gè)鉛筆

四、解答題

1.小明有5個(gè)草莓，小華有3個(gè)草莓，他們一共有多少個(gè)草莓？請(qǐng)用數(shù)字表示并寫出計(jì)算過程。

2.小紅有10個(gè)餅干，她給小明2個(gè)，給小華3個(gè)，還剩下多少個(gè)？請(qǐng)用數(shù)字表示并寫出計(jì)算過程。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字1-10

-關(guān)鍵詞：認(rèn)讀、數(shù)量、數(shù)數(shù)、對(duì)應(yīng)關(guān)系

-重點(diǎn)句：數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系是數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)。

②簡潔明了：

-數(shù)字1-10的順序排列

-數(shù)數(shù)方法簡圖（如：點(diǎn)數(shù)、排數(shù)、分組數(shù)等）

-實(shí)際問題示例（如：比較數(shù)量、解決簡單的加減問題）

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)。

-用有趣的圖像或簡筆畫表示數(shù)字（如：1像鉛筆，2像鴨子等）。

-設(shè)計(jì)數(shù)字迷宮或數(shù)數(shù)游戲板書，讓學(xué)生在視覺上感到趣味性和挑戰(zhàn)性。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

數(shù)字樂園

12345

678910

①認(rèn)讀數(shù)字

②數(shù)量對(duì)應(yīng)

③數(shù)數(shù)方法

④解決問題

Let'sCount!

```

在板書設(shè)計(jì)中，通過直觀的排列、簡潔的描述和趣味的圖形，使學(xué)生能夠直觀地理解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生在認(rèn)讀數(shù)字、數(shù)數(shù)實(shí)踐和解決問題中掌握基礎(chǔ)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，通過小組合作和互動(dòng)提問，學(xué)生們對(duì)數(shù)字的興趣明顯提高，能積極參與到課堂活動(dòng)中。但同時(shí)，我也注意到，部分學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以關(guān)注。

在教學(xué)策略方面，我利用了多媒體設(shè)備和實(shí)物教具，使抽象的數(shù)字變得具體、形象，有助于學(xué)生理解。然而，我也發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配上存在一定問題，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐操作的時(shí)間略顯緊張。為此，我將在今后的教學(xué)中，更加合理地安排時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。

在課堂管理方面，我盡量營造輕松、愉快的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，積極參與?？傮w來說，課堂氛圍較好，但也有個(gè)別學(xué)生注意力不集中。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的參與度。

本節(jié)課的教學(xué)效果總體來說不錯(cuò)，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們掌握了數(shù)字1到10的認(rèn)讀，能建立數(shù)字與數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并運(yùn)用數(shù)數(shù)方法解決實(shí)際問題。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，