人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步考點(diǎn)解讀與專(zhuān)題訓(xùn)練2.2氧氣(專(zhuān)題訓(xùn)練)【六大題型】(原卷版+解析)

2.2\o"2.2氧氣"氧氣（專(zhuān)題訓(xùn)練）【六大題型】TOC\o"1-3"\h\u【題型1氧氣的物理性質(zhì)】 1【題型2氧氣的化學(xué)性質(zhì)】 3【題型3氧氣的用途】 10【題型4氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象】 13【題型5自然界中的氧循環(huán)】 16【題型6氧化反應(yīng)】 17【題型1氧氣的物理性質(zhì)】 1．（2023春?裕華區(qū)校級(jí)期中）對(duì)氧氣的物理性質(zhì)，下列敘述正確的是（）A．極易溶于水 B．在液態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色的液體 C．在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下密度比空氣小 D．在固態(tài)時(shí)變成白色固體2．（2022秋?安化縣期末）下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是（）A．魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明氧氣極易溶于水 B．液態(tài)氧是淡藍(lán)色的，固態(tài)氧也是淡藍(lán)色的 C．氧氣的密度比空氣略大 D．通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體3．（2022秋?陽(yáng)新縣期末）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)變化過(guò)程中一定伴隨著能量的吸收與釋放 B．任何發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化 C．水中的生物能生存，是因?yàn)樗心苋芙馍倭康难鯕?D．用剩的藥品不可以放回原瓶或帶出實(shí)驗(yàn)室4．（2022秋?太平區(qū)月考）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為，魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕??！绢}型2氧氣的化學(xué)性質(zhì)】 5．（2023春?新泰市期末）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料 B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) C．水中的魚(yú)能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D．帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃6．（2023?岳陽(yáng)二模）具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．傾倒液體 C．點(diǎn)燃鎂條 D．量取5.5mL液體7．（2023?北京二模）下列屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．支持燃燒 B．無(wú)色氣體 C．不易溶于水 D．密度比空氣大8．（2023?常州二模）小王做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：①在鋪有細(xì)沙的燃燒匙里放入少量硫；②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象與結(jié)論不正確的是（）A．對(duì)比①和②可說(shuō)明硫燃燒需要達(dá)到一定的溫度 B．對(duì)比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說(shuō)明氧氣具有助燃性且氧氣的濃度越大燃燒越劇烈 C．②中有刺激性氣味產(chǎn)生，說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化 D．③中觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰，并有大量白煙9．（2022秋?鼓樓區(qū)校級(jí)月考）鐵絲的燃燒（1）取一根光亮的鐵絲盤(pán)成螺旋狀，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到鐵絲劇烈燃燒、、放出大量的熱、。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。（2）該實(shí)驗(yàn)預(yù)先在集氣瓶的底部放入一些水的目的。（3）在下端系一根火柴，火柴的作用：。10．（2022秋?明水縣校級(jí)期末）鐵絲在氧氣里劇烈燃燒的現(xiàn)象是。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛有氧氣的集氣瓶里裝上少量水或細(xì)沙，其目的是，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是。11．（2022秋?寧陽(yáng)縣期末）用“W”型玻璃管進(jìn)形微型實(shí)驗(yàn)，將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，回答下列問(wèn)題：（1）若a處是木炭粉末，則觀察到的現(xiàn)象是。（2）若a處是硫粉，則b處應(yīng)增加。12．（2023春?張店區(qū)期末）木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示。（1）步驟B的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)C中觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。13．（2022秋?魏都區(qū)校級(jí)月考）探究鐵絲和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)。（1）用燃著的木條在氧氣中引燃鐵絲，觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，發(fā)生該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式？（2）在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先裝入少量水的目的是什么？（3）在做硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先裝入少量水的目的是什么？14．（2022?威縣校級(jí)模擬）分析如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）甲是硫粉在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。①集氣瓶里放入少量水的目的主要是吸收生成的有害氣體SO2，由此推測(cè)，SO2具有的物理性質(zhì)是；②實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，將燃燒匙底部接觸水即可使火焰熄滅，其原理是。（2）乙是細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)中鐵絲沒(méi)有燃燒，其原因除鐵絲太粗、鐵絲表面事先沒(méi)有打磨、鐵絲沒(méi)有繞成螺旋狀、火柴剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶中，還可能的原因是。15．（2022秋?海東市期中）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象．（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？．（3）集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙？．16．（2022春?南湖區(qū)校級(jí)期中）學(xué)習(xí)氧氣之后，結(jié)合之前關(guān)于氧氣的性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶預(yù)先裝滿水，目的是。（2）二氧化硫是空氣污染物之一，C實(shí)驗(yàn)中潮濕的濾紙和水的作用是。【題型3氧氣的用途】 17．（2023?南平二模）空氣中能供給呼吸的氣體是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮?dú)?D．稀有氣體18．（2023?衡陽(yáng)）有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸入了一種氣體后，癥狀得到緩解。此氣體可能是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳19．（2023?鳳凰縣三模）近年，湘西的空氣質(zhì)量基本上是全省最好的，空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法正確的是（）A．潔凈的空氣是純凈物 B．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，?8% C．氧氣有助燃性，常用作燃料 D．空氣中臭氧（O3）含量少，屬于稀有氣體20．（2023?長(zhǎng)沙一模）高原反應(yīng)是人到達(dá)一定海拔高度后，身體為適應(yīng)因海拔造成的氣壓低、含氧量少等變化，而產(chǎn)生的自然生理反應(yīng)。吸氧可緩解高原反應(yīng)的原因是（）A．氧氣可以供給呼吸 B．氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體 C．氧氣不易溶于水 D．氧氣可以支持燃燒21．（2022秋?沈丘縣校級(jí)期中）氧氣的中文名稱(chēng)是清朝徐壽命名的。他將氧氣命名為“養(yǎng)氣”，即“養(yǎng)氣之質(zhì)”，后來(lái)為了統(tǒng)一就用“氧”代替了“養(yǎng)”字，便叫做“氧氣”。煉鋼、氣割、氣焊等都要用到氧氣，這主要是利用了氧氣的性質(zhì)；家庭養(yǎng)魚(yú)的魚(yú)缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，通過(guò)觀察分析，這套裝置的作用是。22．（2022春?武侯區(qū)校級(jí)期中）氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是（填序號(hào)）。A．醫(yī)療急救B．食品防腐C．航天火箭D．霓虹燈（2）如圖所示“氧氣”要穿過(guò)迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)（反應(yīng)條件省略）。①“箭頭”畫(huà)出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過(guò)，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是（填字母）。A．硫B．水C．氮?dú)猗谘鯕庠谶M(jìn)迷宮過(guò)程中，碰到了三種能阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，這三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型（填“相同”或“不相同”）。③寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式。【題型4氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象】 23．（2023春?武鳴區(qū)期末）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光 D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體24．（2023春?淄川區(qū)期末）某校課外活動(dòng)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（）A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成 B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光、產(chǎn)生大量的白色煙霧 C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂 D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水25．（2023?焦作三模）氧氣是一種常見(jiàn)的助燃劑，以下物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是（）A．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 C．氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體26．（2023?天津）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 C．木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體 D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體27．（2023?襄州區(qū)模擬）下列物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光的是（）A．磷 B．木炭 C．鎂條 D．甲烷28．（2022秋?江陰市校級(jí)月考）下列變化中：①木炭在氧氣中燃燒；②硫在氧氣中燃燒；③紅磷在氧氣中燃燒；④鐵絲在氧氣中燃燒。其中發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是（填編號(hào)，下同）；生成大量白煙的是；生成黑色固體的是?！绢}型5自然界中的氧循環(huán)】 29．（2023春?泰山區(qū)期中），下列說(shuō)法一定錯(cuò)誤的是（）A．森林里空氣中的含氧量高于沙漠中的空氣 B．綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加 C．動(dòng)植物呼吸和燃料燃燒過(guò)程中都發(fā)生了有氧氣參加的化學(xué)變化 D．教室中的某個(gè)氧原子可能來(lái)自上世紀(jì)的歐洲田園30．（2022春?利津縣期末）空氣是一種寶貴的自然資源。（1）在物質(zhì)分類(lèi)中，空氣屬于（填“純凈物”或“混合物”），利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過(guò)程發(fā)生（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有。A.二氧化碳B.可吸入顆粒C.一氧化碳D.稀有氣體（3）關(guān)于自然界中的“氧循環(huán)”，下列說(shuō)法正確的是。A.自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用B.“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán)，多是物理變化C.物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化是釋放氧氣的過(guò)程【題型6氧化反應(yīng)】 31．（2022秋?仙桃校級(jí)月考）下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）A．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨 B．水氫氣+氧氣 C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣氧化鎂32．（2023?孝感二模）下列說(shuō)法中正確的是（）A．氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng) B．氧化反應(yīng)都放熱、發(fā)光 C．人體呼出的氣體中含量最多的是氮?dú)?D．空氣中的各種成分作為原料廣泛用于化工、煉鋼、石油加工等領(lǐng)域，是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要能源33．（2023春?泰山區(qū)校級(jí)月考）下列敘述正確的是（）A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) B．凡是兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng) C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng) D．過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)是氧化反應(yīng)34．（2020秋?碑林區(qū)校級(jí)月考）下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有，屬于氧化反應(yīng)的有，既不是化合反應(yīng)，又不是氧化反應(yīng)的有。既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的有。A．紅磷+氧氣五氧化二磷B．酒精+氧氣二氧化碳+水C．鋁+氧氣氧化鋁D．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水E．二氧化碳+水→碳酸F．堿式碳酸銅→氧化銅+二氧化碳+水

2.2\o"2.2氧氣"氧氣（專(zhuān)題訓(xùn)練）【六大題型】TOC\o"1-3"\h\u【題型1氧氣的物理性質(zhì)】 1【題型2氧氣的化學(xué)性質(zhì)】 3【題型3氧氣的用途】 10【題型4氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象】 13【題型5自然界中的氧循環(huán)】 16【題型6氧化反應(yīng)】 17【題型1氧氣的物理性質(zhì)】 1．（2023春?裕華區(qū)校級(jí)期中）對(duì)氧氣的物理性質(zhì)，下列敘述正確的是（）A．極易溶于水 B．在液態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色的液體 C．在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下密度比空氣小 D．在固態(tài)時(shí)變成白色固體【答案】B【分析】根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答，通常情況下氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣大，不易溶于水，氧氣在﹣183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體等，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、氧氣不易溶于水，則氧氣極易溶于水的說(shuō)法錯(cuò)誤，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣在﹣183℃變?yōu)榈{(lán)色液體，液態(tài)氧呈淡藍(lán)色，則在液態(tài)時(shí)為淡藍(lán)色的液體的說(shuō)法正確，故B說(shuō)法正確；C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣的略大，則在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下密度比空氣小的說(shuō)法錯(cuò)誤，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，在﹣218℃變?yōu)榈{(lán)色雪花狀的固體，固態(tài)氧呈淡藍(lán)色，則在固態(tài)時(shí)變成白色固體的說(shuō)法錯(cuò)誤，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：B。2．（2022秋?安化縣期末）下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是（）A．魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明氧氣極易溶于水 B．液態(tài)氧是淡藍(lán)色的，固態(tài)氧也是淡藍(lán)色的 C．氧氣的密度比空氣略大 D．通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體【答案】A【分析】根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)（顏色、狀態(tài)、溶解性、密度等），進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、魚(yú)能在水中生活，說(shuō)明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、液態(tài)氧是淡藍(lán)色的，固態(tài)氧也是淡藍(lán)色的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g/L，比空氣的密度（1.293g/L）略大，氧氣的密度比空氣略大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：A。3．（2022秋?陽(yáng)新縣期末）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)變化過(guò)程中一定伴隨著能量的吸收與釋放 B．任何發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化 C．水中的生物能生存，是因?yàn)樗心苋芙馍倭康难鯕?D．用剩的藥品不可以放回原瓶或帶出實(shí)驗(yàn)室【答案】B【分析】A、根據(jù)化學(xué)變化中一定伴隨著能量的吸收與釋放進(jìn)行分析；B、根據(jù)化學(xué)變化的特征分析結(jié)論；C、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析；D、根據(jù)用剩的藥品是處理進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、化學(xué)變化不僅有新物質(zhì)生成，同時(shí)伴隨能量變化，化學(xué)變化中一定伴隨著能量的吸收與釋放，故說(shuō)法正確；B、發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光發(fā)熱，是物理變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、水中的生物能生存，是因?yàn)樗腥芙饬松倭康难鯕?，故說(shuō)法正確；D、用剩的藥品不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，故說(shuō)法正確。故選：B。4．（2022秋?太平區(qū)月考）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%，魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒??！敬鸢浮?.94%；不易溶于水?！痉治觥扛鶕?jù)空氣的組成成分、氧氣的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓嚎諝庵邢∮袣怏w的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%。魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒９蚀鸢笧椋?.94%；不易溶于水?！绢}型2氧氣的化學(xué)性質(zhì)】 5．（2023春?新泰市期末）下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料 B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) C．水中的魚(yú)能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D．帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃【答案】C【分析】A、根據(jù)氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)分析即可，氧氣有助燃性，但本身不可以燃燒，B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但并不是能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，C、雖然常溫常壓下，氧氣在水中的溶解度不大，但水中有少量氧氣，水中的生物就依靠這少量的氧氣存活，D、帶火星的木條能在純氧中復(fù)燃，【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，故錯(cuò)誤；B、氧氣盡管化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但氧氣并不能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、水中溶有少量氧氣，水中的生物可以依靠這些氧氣而存活，故正確，D、帶火星的木條必須在氧氣的量達(dá)到一定濃度時(shí)才能復(fù)燃，并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復(fù)燃，故錯(cuò)誤。故選：C。6．（2023?岳陽(yáng)二模）具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．傾倒液體 C．點(diǎn)燃鎂條 D．量取5.5mL液體【答案】A【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。C、常見(jiàn)常見(jiàn)的夾持儀器，進(jìn)行分析判斷。D、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近?！窘獯稹拷猓篈、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中所示操作正確。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中試管沒(méi)有傾斜、瓶塞沒(méi)有倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、點(diǎn)燃鎂條，應(yīng)用坩堝鉗夾持，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取5.5mL液體，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最??；不能使用50mL的量筒，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。7．（2023?北京二模）下列屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．支持燃燒 B．無(wú)色氣體 C．不易溶于水 D．密度比空氣大【答案】A【分析】根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、支持燃燒，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。B、無(wú)色氣體，描述的是顏色、氣味，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、不易溶于水，描述的是溶解性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、密度比空氣大，描述的是密度，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。8．（2023?常州二模）小王做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：①在鋪有細(xì)沙的燃燒匙里放入少量硫；②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象與結(jié)論不正確的是（）A．對(duì)比①和②可說(shuō)明硫燃燒需要達(dá)到一定的溫度 B．對(duì)比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說(shuō)明氧氣具有助燃性且氧氣的濃度越大燃燒越劇烈 C．②中有刺激性氣味產(chǎn)生，說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化 D．③中觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰，并有大量白煙【答案】D【分析】A、可燃物燃燒條件：與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。B、氧氣支持燃燒。C、硫燃燒生成二氧化硫。D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰?！窘獯稹拷猓篈、①在鋪有細(xì)沙的燃燒匙里放入少量硫；②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒，對(duì)比①和②變量是溫度，可說(shuō)明硫燃燒需要達(dá)到一定的溫度，該選項(xiàng)正確。B、②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中硫燃燒的更旺盛。所以對(duì)比②和③中硫的燃燒現(xiàn)象說(shuō)明氧氣具有助燃性且氧氣的濃度越大燃燒越劇烈，該選項(xiàng)正確。C、②中有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，說(shuō)明硫燃燒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，該選項(xiàng)正確。D、在③中硫在氧氣中燃燒，觀察到有明亮的藍(lán)紫色火焰，該選項(xiàng)不正確。故選D。9．（2022秋?鼓樓區(qū)校級(jí)月考）鐵絲的燃燒（1）取一根光亮的鐵絲盤(pán)成螺旋狀，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成一種黑色固體。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。（2）該實(shí)驗(yàn)預(yù)先在集氣瓶的底部放入一些水的目的防止生成物熔化濺落下來(lái)，使集氣瓶地炸裂。（3）在下端系一根火柴，火柴的作用：引燃鐵絲?！敬鸢浮浚?）火星四射；生成一種黑色固體；鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）防止生成物熔化濺落下來(lái)，使集氣瓶地炸裂；（3）引燃鐵絲?！痉治觥扛鶕?jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）取兩根光亮的鐵絲盤(pán)成螺旋狀，一根在酒精燈上加熱會(huì)出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象；另取一根，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成一種黑色固體。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。（2）該實(shí)驗(yàn)預(yù)先在集氣瓶的底部放入一些水或細(xì)沙的目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)，使集氣瓶地炸裂。（3）在下端系一根火柴，火柴的作用是引燃鐵絲，因?yàn)橹苯蛹訜徼F絲，不易點(diǎn)燃。故答案為：（1）火星四射；生成一種黑色固體；鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）防止生成物熔化濺落下來(lái)，使集氣瓶地炸裂；（3）引燃鐵絲。10．（2022秋?明水縣校級(jí)期末）鐵絲在氧氣里劇烈燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛有氧氣的集氣瓶里裝上少量水或細(xì)沙，其目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是Fe+O2Fe3O4?！敬鸢浮縿×胰紵?，火星四射，放熱，生成黑色固體；防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；Fe+O2Fe3O4?！痉治觥胯F燃燒生成四氧化三鐵?！窘獯稹拷猓鸿F絲在氧氣里劇烈燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛有氧氣的集氣瓶里裝上少量水或細(xì)沙，其目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是Fe+O2Fe3O4。故答案為：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；Fe+O2Fe3O4。11．（2022秋?寧陽(yáng)縣期末）用“W”型玻璃管進(jìn)形微型實(shí)驗(yàn)，將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，回答下列問(wèn)題：（1）若a處是木炭粉末，則觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒發(fā)出白光。（2）若a處是硫粉，則b處應(yīng)增加尾氣處理裝置（合理即可）?！敬鸢浮浚?）木炭燃燒發(fā)出白光；（2）尾氣處理裝置（用合理即可）。【分析】（1）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的反應(yīng)分析回答；（2）根據(jù)硫燃燒生成的二氧化硫有毒能污染空氣分析。【解答】解：將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下迅速放出大量的熱氣。（1）若a處是木炭粉末，木炭在氧氣中燃燒，則觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒發(fā)出白光。（2）若a處是硫粉，硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，二氧化硫有毒能污染空氣，則b處應(yīng)增加尾氣處理裝置或用溶液吸收或用氣球收集等。故答案為：（1）木炭燃燒發(fā)出白光；（2）尾氣處理裝置（用合理即可）。12．（2023春?張店區(qū)期末）木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示。（1）步驟B的目的是加熱使溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)。（2）實(shí)驗(yàn)C中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣二氧化碳。（3）實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水?！敬鸢浮浚?）加熱使溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)；（2）劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；碳+氧氣二氧化碳；（3）澄清石灰水變渾濁；二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水。【分析】（1）根據(jù)步驟B是為了引燃木炭來(lái)分析；（2）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的原理和現(xiàn)象來(lái)分析；（3）根據(jù)二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)的原理和現(xiàn)象來(lái)分析。【解答】解：（1）步驟B的目的是加熱使溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)，引燃木炭。（2）實(shí)驗(yàn)C中觀察到的現(xiàn)象是木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；該反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳。（3）實(shí)驗(yàn)D中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；該反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水。故答案為：（1）加熱使溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)；（2）劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；碳+氧氣二氧化碳；（3）澄清石灰水變渾濁；二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水。13．（2022秋?魏都區(qū)校級(jí)月考）探究鐵絲和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)。（1）用燃著的木條在氧氣中引燃鐵絲，觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，發(fā)生該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式？（2）在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先裝入少量水的目的是什么？（3）在做硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先裝入少量水的目的是什么？【答案】（1）Fe+O2Fe3O4；（2）防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底；（3）吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，防止污染空氣?！痉治觥浚?）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵進(jìn)行分析；（2）根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中為防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底進(jìn)行分析；（3）根據(jù)硫與氧氣燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是大氣污染物，二氧化硫能溶于水進(jìn)行分析。【解答】解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4；（2）鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中為防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底，需要預(yù)先在瓶底放少量的水；（3）硫與氧氣燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是大氣污染物，二氧化硫能溶于水，則實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中放少量的水，用于吸收燃燒生成的二氧化硫，防止污染空氣。故答案為：（1）Fe+O2Fe3O4；（2）防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底；（3）吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，防止污染空氣。14．（2022?威縣校級(jí)模擬）分析如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）甲是硫粉在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。①集氣瓶里放入少量水的目的主要是吸收生成的有害氣體SO2，由此推測(cè)，SO2具有的物理性質(zhì)是能溶于水；②實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，將燃燒匙底部接觸水即可使火焰熄滅，其原理是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下。（2）乙是細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)中鐵絲沒(méi)有燃燒，其原因除鐵絲太粗、鐵絲表面事先沒(méi)有打磨、鐵絲沒(méi)有繞成螺旋狀、火柴剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶中，還可能的原因是氧氣不純等?！敬鸢浮浚?）①能溶于水；②降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下。（2）氧氣不純等?！痉治觥扛鶕?jù)硫、鐵在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)、滅火的原理分析回答?！窘獯稹拷猓海?）①集氣瓶里放入少量水的目的主要是吸收生成的有害氣體SO2，由此推測(cè)，SO2具有的物理性質(zhì)是能溶于水；②實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，將燃燒匙底部接觸水即可使火焰熄滅，其原理是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下。（2）乙是細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)中鐵絲沒(méi)有燃燒，其原因除鐵絲太粗、鐵絲表面事先沒(méi)有打磨、鐵絲沒(méi)有繞成螺旋狀、火柴剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶中，還可能的原因是氧氣不純等。故答案為：（1）①能溶于水；②降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下。（2）氧氣不純等。15．（2022秋?海東市期中）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量熱．（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大與氧氣的接觸．（3）集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙？防止濺落的熔化物炸裂瓶底．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)、現(xiàn)象分析回答有關(guān)的問(wèn)題．【解答】解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量熱．（2）鐵絲要繞成螺旋狀的目的是：增大與氧氣的接觸，使未燃燒的鐵絲預(yù)熱便于燃燒；（3）鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙的原因是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．故答案為：（1）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量熱；（2）增大與氧氣的接觸，使未燃燒的鐵絲預(yù)熱便于燃燒；（3）防止濺落的熔化物炸裂瓶底．16．（2022春?南湖區(qū)校級(jí)期中）學(xué)習(xí)氧氣之后，結(jié)合之前關(guān)于氧氣的性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶預(yù)先裝滿水，目的是排盡空氣，收集純凈的氧氣。（2）二氧化硫是空氣污染物之一，C實(shí)驗(yàn)中潮濕的濾紙和水的作用是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣?！敬鸢浮浚?）排盡空氣，收集純凈的氧氣。（2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣?！痉治觥浚?）某些氣體可以用排水法收集。（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，能夠溶于水，能和水反應(yīng)生成亞硫酸?！窘獯稹拷猓海?）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶預(yù)先裝滿水，目的是排盡空氣，收集純凈的氧氣。（2）二氧化硫是空氣污染物之一，C實(shí)驗(yàn)中潮濕的濾紙和水的作用是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣。故答案為：（1）排盡空氣，收集純凈的氧氣。（2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣?！绢}型3氧氣的用途】 17．（2023?南平二模）空氣中能供給呼吸的氣體是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮?dú)?D．稀有氣體【答案】B【分析】A、二氧化碳的用途有：可以滅火、制汽水等做化工原料、固體干冰可以做制冷劑和進(jìn)行人工降雨、可以做氣體肥料等。B、氧氣的用途是：支持燃燒和供給呼吸。C、氮?dú)獾挠猛臼牵褐频?、做保護(hù)氣等；D、稀有氣體的用途是：做各種電光源、做保護(hù)氣等。【解答】解：A、二氧化碳的用途有：可以滅火、制汽水等做化工原料、固體干冰可以做制冷劑和進(jìn)行人工降雨、可以做氣體肥料等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣的用途是：支持燃燒和供給呼吸，故選項(xiàng)正確；C、氮?dú)獾挠猛臼牵褐频?、做保護(hù)氣等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀有氣體的用途是：做各種電光源、做保護(hù)氣等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。18．（2023?衡陽(yáng)）有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸入了一種氣體后，癥狀得到緩解。此氣體可能是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】A【分析】根據(jù)氧氣的用途來(lái)分析?！窘獯稹拷猓貉鯕獾挠猛居校褐С秩紵凸┙o呼吸等。嚴(yán)重的高原反應(yīng)是由于高原地區(qū)空氣稀薄，含氧氣量少，吸氧是為了供給人類(lèi)呼吸。因此此氣體是氧氣。故選：A。19．（2023?鳳凰縣三模）近年，湘西的空氣質(zhì)量基本上是全省最好的，空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法正確的是（）A．潔凈的空氣是純凈物 B．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，?8% C．氧氣有助燃性，常用作燃料 D．空氣中臭氧（O3）含量少，屬于稀有氣體【答案】B【分析】本題考查空氣的成分及用途。【解答】解：A、空氣含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、氮?dú)獯蠹s占空氣總體積的78%，是空氣中含量最多的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、氧氣有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、空氣中臭氧（O3）含量少，但不屬于稀有氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：B。20．（2023?長(zhǎng)沙一模）高原反應(yīng)是人到達(dá)一定海拔高度后，身體為適應(yīng)因海拔造成的氣壓低、含氧量少等變化，而產(chǎn)生的自然生理反應(yīng)。吸氧可緩解高原反應(yīng)的原因是（）A．氧氣可以供給呼吸 B．氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體 C．氧氣不易溶于水 D．氧氣可以支持燃燒【答案】A【分析】根據(jù)氧氣能供給呼吸，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：由題意，高原反應(yīng)是人到達(dá)一定海拔高度后，身體為適應(yīng)因海拔造成的氣壓低、含氧量少等變化，而產(chǎn)生的自然生理反應(yīng)。吸氧可緩解高原反應(yīng)，是因?yàn)檠鯕饪梢怨┖粑?。故選：A。21．（2022秋?沈丘縣校級(jí)期中）氧氣的中文名稱(chēng)是清朝徐壽命名的。他將氧氣命名為“養(yǎng)氣”，即“養(yǎng)氣之質(zhì)”，后來(lái)為了統(tǒng)一就用“氧”代替了“養(yǎng)”字，便叫做“氧氣”。煉鋼、氣割、氣焊等都要用到氧氣，這主要是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)；家庭養(yǎng)魚(yú)的魚(yú)缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，通過(guò)觀察分析，這套裝置的作用是為魚(yú)提供氧氣?！敬鸢浮炕瘜W(xué)；為魚(yú)提供氧氣?！痉治觥垦鯕庵С秩紵?、具有氧化性，能夠供給呼吸。【解答】解：煉鋼、氣割、氣焊等都要用到氧氣，這主要是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，即氧氣支持燃燒、具有氧化性；家庭養(yǎng)魚(yú)的魚(yú)缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，通過(guò)觀察分析，這套裝置的作用是為魚(yú)提供氧氣。故答案為：化學(xué)；為魚(yú)提供氧氣。22．（2022春?武侯區(qū)校級(jí)期中）氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是AC（填序號(hào)）。A．醫(yī)療急救B．食品防腐C．航天火箭D．霓虹燈（2）如圖所示“氧氣”要穿過(guò)迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)（反應(yīng)條件省略）。①“箭頭”畫(huà)出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過(guò)，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是A（填字母）。A．硫B．水C．氮?dú)猗谘鯕庠谶M(jìn)迷宮過(guò)程中，碰到了三種能阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，這三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型相同（填“相同”或“不相同”）。③寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式P+O2P2O5?！敬鸢浮浚?）AC；（2）①A；②相同；③P+O2P2O5?！痉治觥浚?）根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；（2）①根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析；②根據(jù)基本反應(yīng)的概念分析；③根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷分析。【解答】解：（1）A.氧氣能夠供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故A正確；B.氧氣具有氧化性，不能用于食品防腐，故B錯(cuò)誤；C.氧氣能支持燃燒，可用做火箭的助燃劑，故C正確；D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，可用于霓虹燈，故D錯(cuò)誤。（2）①箭頭”畫(huà)出了“氧氣”的行走路線，“氧氣”不能從甲處通過(guò)，甲處的物質(zhì)是硫，硫能與氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫，氧氣不能與水和氮?dú)夥磻?yīng)；②鐵在氧氣中能燃燒生成四氧化三鐵，磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，三個(gè)反應(yīng)都是多變一，屬于化合反應(yīng)；③紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，符號(hào)表達(dá)式是：P+O2P2O5。故答案為：（1）AC；（2）①A；②相同；③P+O2P2O5?！绢}型4氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象】 23．（2023春?武鳴區(qū)期末）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光 D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體【答案】B【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B。24．（2023春?淄川區(qū)期末）某校課外活動(dòng)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（）A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成 B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光、產(chǎn)生大量的白色煙霧 C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂 D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水【答案】A【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱，故A正確；B、木炭在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，放熱，不會(huì)產(chǎn)生大量白色煙霧，故B不正確；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，而生成白色氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C不正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故D不正確。故選：A。25．（2023?焦作三模）氧氣是一種常見(jiàn)的助燃劑，以下物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是（）A．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 C．氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體【答案】A【分析】A、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。26．（2023?天津）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 C．木炭在空氣中充分燃燒生成黑色固體 D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體【答案】D【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。27．（2023?襄州區(qū)模擬）下列物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光的是（）A．磷 B．木炭 C．鎂條 D．甲烷【答案】C【分析】A、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，不會(huì)發(fā)出耀眼白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會(huì)發(fā)出耀眼白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)正確。D、甲烷在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。28．（2022秋?江陰市校級(jí)月考）下列變化中：①木炭在氧氣中燃燒；②硫在氧氣中燃燒；③紅磷在氧氣中燃燒；④鐵絲在氧氣中燃燒。其中發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是②（填編號(hào)，下同）；生成大量白煙的是③；生成黑色固體的是④?！敬鸢浮竣?；③；④。【分析】據(jù)木炭、硫、紅磷鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體；紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。故答案為：②；③；④?！绢}型5自然界中的氧循環(huán)】 29．（2023春?泰山區(qū)期中），下列說(shuō)法一定錯(cuò)誤的是（）A．森林里空氣中的含氧量高于沙漠中的空氣 B．綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加 C．動(dòng)植物呼吸和燃料燃燒過(guò)程中都發(fā)生了有氧氣參加的化學(xué)變化 D．教室中的某個(gè)氧原子可能來(lái)自上世紀(jì)的歐洲田園【答案】B【分析】根據(jù)圖示中產(chǎn)生氧氣的途徑與消耗氧氣的途徑來(lái)分析解答?！窘獯稹拷猓篈．植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，故森林里空氣的氧含量高于沙漠中的空氣，正確；B．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目保持不變，所以綠色植物的作用不能使自然界中的氧原子總數(shù)增加，錯(cuò)誤；C．動(dòng)植物呼吸和燃料燃燒過(guò)程中都發(fā)生了有氧氣參與的化學(xué)變化，正確；D．由質(zhì)量守恒定律可知，教室中的某個(gè)氧原子有可能來(lái)自上世紀(jì)的歐洲田園，正確；故選：B。30．（2022春?利津縣期末）空氣是一種寶貴的自然資源。（1）在物質(zhì)分類(lèi)中，空氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過(guò)程發(fā)生物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有BC。A.二氧化碳B.可吸入顆粒C.一氧化碳D.稀有氣體（3）關(guān)于自然界中的“氧循環(huán)”，下列說(shuō)法正確的是A。A.自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用B.“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán)，多是物理變化C.物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化是釋放氧氣的過(guò)程【答案】（1）混合物；物理變化；（2）BC；（3）A?！痉治觥浚?）根據(jù)物質(zhì)的組成與分類(lèi)、是否生成新物質(zhì)來(lái)分析；（2）根據(jù)空氣污染物的種類(lèi)來(lái)分析；（3）根據(jù)氧循環(huán)的知識(shí)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）在物質(zhì)分類(lèi)中，空氣是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；故答案為：混合物；物理變化；（2）A.二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物；B.可吸入顆粒屬于空氣污染物；C.一氧化碳有毒，屬于空氣污染物；D.稀有氣體是空氣的成分，不屬于空氣污染物；故答案為：BC；（3）A.自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用，說(shuō)法正確；B.“氧循環(huán)”指得是氧元素的循環(huán)，多是化學(xué)變化，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化是消耗氧氣的過(guò)程，說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：A?！绢}型6氧化反應(yīng)】 31．（2022秋?仙桃校級(jí)月考）下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的