北京市第二十四中學高中英語 Unit2 The United Kingdom教案1 新人教版必修5

北京市第二十四中學高中英語Unit2TheUnitedKingdom教案1新人教版必修5主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit2TheUnitedKingdom

2.教學年級和班級：北京市第二十四中學高中英語必修5

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.提升英語聽說讀寫能力：能夠流利地朗讀和背誦課文，提高聽力理解能力，能夠運用所學知識進行寫作表達。

2.培養(yǎng)文化意識：了解英國的基本國情，如地理、歷史、文化等方面的知識，提高對不同文化的認知和理解。

3.提升思維品質(zhì)：通過分析、比較等思維活動，提高邏輯思維和批判性思維能力，能夠獨立思考并對問題進行深入探討。

4.增強自主學習能力：培養(yǎng)學生自主查找資料、整理筆記、總結提煉的學習習慣，提高學習效率和自主學習能力。學情分析北京市第二十四中學高中英語必修5的同學們，整體英語水平較好，具備一定的英語聽說讀寫能力。但在Unit2TheUnitedKingdom的學習中，我發(fā)現(xiàn)學生們在以下幾個方面存在差異：

1.知識層面：學生們對英國的基本國情，如地理、歷史、文化等方面的知識掌握程度不同。部分同學由于缺乏對這些知識的了解，在學習過程中難以理解和記憶課文內(nèi)容。

2.能力層面：部分學生的英語聽說能力較弱，尤其在聽力理解方面，影響了他們對課文內(nèi)容的學習。此外，部分學生的英語寫作能力有待提高，無法準確運用所學知識進行寫作表達。

3.素質(zhì)層面：學生們在學習態(tài)度上普遍積極，但個別同學在學習習慣方面存在問題，如課堂注意力不集中、課后不愿花費時間復習等，這些習慣影響了他們的學習效果。

4.行為習慣：大部分同學能夠積極參與課堂討論，但部分同學由于性格原因，較少主動發(fā)言。在小組活動中，個別同學依賴性強，缺乏自主學習能力。

針對上述問題，本節(jié)課的教學設計將注重以下幾個方面：

1.針對知識層面，通過引入相關圖片、視頻等教學資源，幫助學生直觀地了解英國的基本國情，提高他們對課文內(nèi)容的理解和記憶。

2.針對能力層面，設計豐富的課堂活動，如聽力練習、小組討論等，提高學生的英語聽說能力。同時，通過課后作業(yè)和輔導，幫助學生提高英語寫作能力。

3.針對素質(zhì)層面，加強課堂管理，提高學生的學習積極性。鼓勵學生制定學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣。

4.針對行為習慣，創(chuàng)設寬松的課堂氛圍，鼓勵學生積極參與課堂討論。在小組活動中，引導學生發(fā)揮自主學習能力，減少對同伴的依賴。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語Unit2TheUnitedKingdom》。此外，準備相關學習資料，如課文翻譯、練習題等。

2.輔助材料：收集與英國相關的圖片、地圖、歷史事件等資料，用于課堂展示和討論。準備英國文化相關視頻片段，以增進學生對英國的了解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，每組圍坐在一起，方便學生進行小組活動和互動交流。同時，設置實驗操作臺，以便進行實驗演示和指導。

5.教學工具：準備投影儀、計算機、音響等教學設備，確保多媒體資源的正常播放。同時，準備白板和記號筆，以便進行課堂板書和重點標注。

6.網(wǎng)絡資源：提前搜索和整理英國相關的網(wǎng)絡資源，如英國旅游景點、文化習俗等，以便在課堂上進行分享和討論。

7.教學卡片：制作英國相關知識卡片，包括英國地理、歷史、文化等方面的知識點，用于課堂活動和知識鞏固。

8.課后作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容，布置適當?shù)恼n后作業(yè)，如閱讀英國相關文章、撰寫心得體會等，以便鞏固所學知識。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Unit2TheUnitedKingdom的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習英國的基本國情等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習興趣和積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解英國的基本國情、地理、歷史和文化等方面的知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞英國相關問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與英國相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合本節(jié)課內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的英國基本國情等內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的英國基本國情等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.英國地理：

-英國位于歐洲大陸西北部，由英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭組成。

-英國首都是倫敦，重要城市還有曼徹斯特、伯明翰、利物浦等。

-英國擁有豐富的自然資源，包括煤炭、天然氣、水力等。

2.英國歷史：

-英國歷史悠久，曾經(jīng)歷過羅馬帝國、諾曼征服、都鐸王朝、斯圖亞特王朝等時期。

-英國在17世紀發(fā)生光榮革命，確立了君主立憲制。

-19世紀英國成為世界工業(yè)革命的中心，被稱為“日不落帝國”。

-20世紀英國經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)，1945年后成為聯(lián)合國安全理事會常任理事國。

3.英國文化：

-英國文化源遠流長，擁有豐富的文學、戲劇、音樂等藝術成就。

-英國文學巨匠包括莎士比亞、簡·奧斯汀、查爾斯·狄更斯等。

-英國戲劇代表作品有《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》等。

-英國音樂家有貝多芬、巴赫、莫扎特等，英國皇家芭蕾舞團是世界著名芭蕾舞團之一。

4.英國政治制度：

-英國實行君主立憲制，國家元首是君主，現(xiàn)為國家元首是女王伊麗莎白二世。

-英國政府由首相領導，首相是由在下議院選舉中獲勝的政黨領袖擔任。

-英國議會由上議院和下議院組成，上議院主要由貴族和主教組成，下議院由選舉產(chǎn)生的議員組成。

5.英國教育制度：

-英國教育制度分為學前教育、小學教育、中學教育和高等教育四個階段。

-英國著名大學有牛津大學、劍橋大學、倫敦大學等，這些大學在國際上享有盛譽。

6.英國經(jīng)濟：

-英國是世界上最大的經(jīng)濟體之一，擁有發(fā)達的金融、制造業(yè)、服務業(yè)等產(chǎn)業(yè)。

-倫敦金融城是全球金融中心之一，英國金融業(yè)在全球具有重要地位。

-英國制造業(yè)歷史悠久，擁有汽車、航空、制藥等領域的優(yōu)勢。

7.英國社會生活：

-英國社會福利制度完善，包括醫(yī)療保險、養(yǎng)老金等。

-英國人民生活方式多樣，有人熱愛戶外運動，有人喜歡觀賞戲劇、音樂會等。

-英國節(jié)日有圣誕節(jié)、復活節(jié)、夏季銀行假日等，節(jié)日期間人們會舉行各種慶?；顒印＝虒W反思今天的課講的是Unit2TheUnitedKingdom，整體下來感覺學生們對英國的地理、歷史、文化等方面有了更深的了解。在課堂上，我盡量用生動的例子和圖片來幫助他們形象地理解知識點，效果還不錯。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解英國政治制度的時候，我發(fā)現(xiàn)有些同學對于君主立憲制和議會制度的理解不夠深入，這部分內(nèi)容可能需要我再細化講解，或者通過一些實際案例來幫助學生更好地理解。

此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些同學比較內(nèi)向，不愿意主動發(fā)言。下次我可以嘗試鼓勵他們多發(fā)表自己的觀點，提高他們的自信心。同時，我也要注意調(diào)整課堂節(jié)奏，保證每個同學都有機會參與到討論中來。

在布置作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)有些同學對于課后作業(yè)的完成度不夠高，可能是因為他們沒有很好地理解課堂內(nèi)容。針對這個問題，我可以在課后加強對學生的輔導，幫助他們解決作業(yè)中的疑問，從而提高他們的學習效果。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-大部分同學能夠積極參與課堂討論，認真聽講，表現(xiàn)出對英國基本國情的興趣。

-個別同學在課堂討論中表現(xiàn)出較為內(nèi)向，需要鼓勵他們多發(fā)表自己的觀點。

-所有同學都能夠按時完成課堂任務，展現(xiàn)了一定的自主學習能力。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠圍繞英國相關問題展開討論，表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。

-部分小組在討論中能夠提出有深度的問題，展示了對英國國情的深入理解。

-個別小組在展示成果時，表達不夠清晰，需要提高口頭表達能力。

3.隨堂測試：

-大部分同學能夠正確回答隨堂測試題，顯示出對英國基本國情的掌握。

-部分同學在測試中出現(xiàn)錯誤，需要加強復習，鞏固所學知識。

-測試結果反映出學生對英國歷史和文化方面的了解較為深入，但對地理和政治方面的掌握還有待提高。

4.作業(yè)完成情況：

-大部分同學能夠按時完成作業(yè)，顯示出良好的學習態(tài)度。

-個別同學作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要加強輔導，幫助他們解決作業(yè)中的問題。

-作業(yè)中反映出學生對英國政治制度和文化方面的掌握較好，但對地理和歷史方面的知識還有待加強。

5.教師評價與反饋：

-針對學生在課堂表現(xiàn)和小組討論中的優(yōu)點，給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學習興趣。

-對于學生在隨堂測試和作業(yè)中的不足，給予指導和幫助，加強他們對知識的掌握。

-鼓勵學生多參與課堂討論，提高他們的口頭表達能力。

-針對學生對英國地理和歷史方面的不足，加強相關知識的教學，幫助他們建立完整的知識體系。重點題型整理1.填空題

答案：英國，位于歐洲大陸西北部，由英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭組成。首都是倫敦，重要城市有曼徹斯特、伯明翰、利物浦等。英國擁有豐富的自然資源，包括煤炭、天然氣、水力等。

2.判斷題

答案：正確。英國在17世紀發(fā)生光榮革命，確立了君主立憲制。

3.選擇題

答案：B。英國文學巨匠包括莎士比亞、簡·奧斯汀、查爾斯·狄更斯等。

4.簡答題

答案：英國實行君主立憲制，國家元首是君主，現(xiàn)為國家元首是女王伊麗莎白二世。英國政府由首相領導，首相是由在下議院選舉中獲勝的政黨領袖擔任。英國議會由上議院和下議院組成，上議院主要由貴族和主教組成，下議院由選