2024-2025學(xué)年初中珍愛友誼拒絕校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中珍愛友誼拒絕校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年初中珍愛友誼拒絕校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課的教材是《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課《珍愛友誼拒絕校園暴力》，主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，同時(shí)認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，學(xué)會(huì)如何拒絕校園暴力，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠理解友誼的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害，學(xué)會(huì)用正確的方式處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法律意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，學(xué)會(huì)拒絕校園暴力，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系，避免校園暴力的發(fā)生。

教學(xué)方法采用講授法、情景模擬法、小組討論法等，通過(guò)教師的講解，學(xué)生的實(shí)踐和小組的討論，讓學(xué)生深入理解友誼和校園暴力的本質(zhì)，提高自我防范意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法律意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括公民意識(shí)、法治觀念、人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力四個(gè)方面。

首先，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)樹立正確的公民意識(shí)，明白作為社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和社會(huì)公德，能夠在日常生活中自覺維護(hù)正義，尊重他人權(quán)益。

其次，學(xué)生需要建立正確的法治觀念，理解法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人行為的規(guī)范作用，認(rèn)識(shí)到違法行為的嚴(yán)重后果，能夠運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

再者，通過(guò)情景模擬和小組討論等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將提升人際交往能力，學(xué)會(huì)有效溝通，解決沖突，尊重差異，建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系。

最后，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力，能夠識(shí)別并控制自己的情緒，理性對(duì)待他人的言行，面對(duì)壓力和挫折時(shí)，能夠采取健康的方式應(yīng)對(duì)，保持心理平衡。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.珍視友誼，學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼的方法與技巧。

2.認(rèn)識(shí)校園暴力的性質(zhì)和危害，掌握拒絕校園暴力的正確方式。

3.理解法律對(duì)于校園暴力的規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

難點(diǎn)：

1.如何正確處理人際關(guān)系，避免校園暴力的發(fā)生。

2.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)校園暴力時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

解決辦法：

1.通過(guò)小組討論、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，掌握處理人際關(guān)系的技巧。

2.利用案例分析、討論，讓學(xué)生深入了解校園暴力的危害，提高防范意識(shí)。

3.結(jié)合法律知識(shí)講解，讓學(xué)生明白法律對(duì)于校園暴力的規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

2.采用小組合作、互動(dòng)交流的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探討，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.注重課堂反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

4.聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，提高實(shí)踐能力。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)等。

2.教學(xué)PPT和教學(xué)素材。

3.白板和記號(hào)筆。

4.教學(xué)卡片或掛圖。

5.小組討論所需的桌椅。

課程平臺(tái)：

1.班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和交流。

2.學(xué)校圖書館資源，可供學(xué)生查閱相關(guān)書籍。

信息化資源：

1.與課程相關(guān)的視頻資料。

2.網(wǎng)絡(luò)文章或報(bào)道，關(guān)于友誼和校園暴力的案例分析。

3.在線法律咨詢平臺(tái)，供學(xué)生了解法律知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.講授法：教師對(duì)友誼和校園暴力的概念、法律規(guī)定等進(jìn)行講解。

2.情景模擬法：模擬實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生參與其中，提高實(shí)踐能力。

3.小組討論法：分組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探討問(wèn)題。

4.案例分析法：分析真實(shí)案例，讓學(xué)生深入了解友誼和校園暴力的危害。

5.互動(dòng)式教學(xué)：提問(wèn)、回答，讓學(xué)生積極參與課堂，提高注意力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解珍愛友誼和拒絕校園暴力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)珍愛友誼和拒絕校園暴力的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確珍愛友誼和拒絕校園暴力的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保珍愛友誼和拒絕校園暴力的教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)珍愛友誼和拒絕校園暴力的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入珍愛友誼和拒絕校園暴力的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼和校園暴力的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為珍愛友誼和拒絕校園暴力的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解珍愛友誼和拒絕校園暴力的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出珍愛友誼的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)拒絕校園暴力的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞珍愛友誼和拒絕校園暴力的問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)珍愛友誼和拒絕校園暴力的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決珍愛友誼和拒絕校園暴力的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與珍愛友誼和拒絕校園暴力相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合珍愛友誼和拒絕校園暴力的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)珍愛友誼和拒絕校園暴力的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的珍愛友誼和拒絕校園暴力的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的珍愛友誼和拒絕校園暴力的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將能夠理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)如何呵護(hù)友誼，以及如何拒絕校園暴力。他們還將掌握相關(guān)的法律知識(shí)，了解法律對(duì)于校園暴力的規(guī)定，以及如何運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

2.過(guò)程與方法：

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)生將樹立正確的公民意識(shí)，明白作為社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和社會(huì)公德，能夠在日常生活中自覺維護(hù)正義，尊重他人權(quán)益。他們還將建立正確的法治觀念，理解法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人行為的規(guī)范作用，認(rèn)識(shí)到違法行為的嚴(yán)重后果，能夠運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)用正確的途徑和方法解決矛盾和沖突，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。他們也將能夠更好地理解法律與社會(huì)生活的關(guān)系，提高自己的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，為將來(lái)的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)將作為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。評(píng)價(jià)將關(guān)注學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性以及與同學(xué)合作交流的能力。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果展示將是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。評(píng)價(jià)將關(guān)注學(xué)生對(duì)友誼和校園暴力的理解深度，以及他們提出的解決方案的可行性和創(chuàng)新性。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試將用于評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試題將涵蓋友誼的重要性、呵護(hù)友誼的方法、校園暴力的危害以及拒絕校園暴力的技巧。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生完成作業(yè)的情況將作為評(píng)價(jià)的一部分。評(píng)價(jià)將關(guān)注學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性、提交時(shí)間和對(duì)作業(yè)要求的遵守情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋。評(píng)價(jià)將包括學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論的參與度、隨堂測(cè)試的成績(jī)以及作業(yè)的完成情況。教師將鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們的疑惑，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)一步提高。教師還將關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的努力程度和進(jìn)步，以及對(duì)友誼和校園暴力問(wèn)題的深入思考。通過(guò)這些評(píng)價(jià)和反饋，教師將幫助學(xué)生更好地理解友誼和校園暴力的知識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，提高他們的綜合素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我計(jì)劃進(jìn)行反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我將回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，以了解他們對(duì)友誼和校園暴力的理解和掌握程度。其次，我將分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和困惑，以便確定需要進(jìn)一步解釋或練習(xí)的領(lǐng)域。

根據(jù)上述反思結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的理解和參與度，我計(jì)劃增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬情境等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)友誼和校園暴力的知識(shí)和技能。

2.強(qiáng)化互動(dòng)討論：為了促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，我計(jì)劃強(qiáng)化互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論，分享