2024年防溺水演講稿（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年防溺水演講稿尊貴的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好。我是來(lái)自畫(huà)橋中心小學(xué)三年級(jí)二班的朱家興。我今天要演講的主題是《珍視生命，防范溺水》。游泳，作為眾多青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，其安全性不容忽視。然而，缺乏充分的準(zhǔn)備和安全意識(shí)，遇到突發(fā)情況時(shí)的慌亂和無(wú)法冷靜自救，往往會(huì)導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生。在我國(guó)，意外傷害是____至____歲兒童死亡的主要原因。有報(bào)告顯示，每天有近____名學(xué)生因意外失去生命，相當(dāng)于中國(guó)每天失去一個(gè)班級(jí)。這是一個(gè)令人震驚的數(shù)字，而溺水是兒童意外傷害的首要死因。在每____個(gè)因意外死亡的兒童中，約有____個(gè)是溺水所致。因此，我呼吁全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：1.未經(jīng)許可，切勿單獨(dú)外出游泳，避免在水情不明或危險(xiǎn)區(qū)域玩耍、游泳。2.游泳必須在成人的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，確保安全。3.同學(xué)之間要互相關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)私自游泳或身處險(xiǎn)境，應(yīng)立即勸阻，并告知老師和家長(zhǎng)。我們必須明白，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二且寶貴的，而生命的守護(hù)在于我們自身的行動(dòng)。同學(xué)們，我們要時(shí)刻提高安全意識(shí)，防患于未然，確保安全。因?yàn)椋m無(wú)情，人卻有愛(ài)。安全不僅關(guān)乎我們個(gè)人，也關(guān)乎家庭、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族。讓我們學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命，共享平安，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。讓生命的源泉永不停息。最后，愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)安寧，愿每一位同學(xué)都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。感謝大家的聆聽(tīng)。2024年防溺水演講稿（二）幸福家庭的定義，往往被視作一個(gè)完整且充滿(mǎn)溫情的避風(fēng)港。然而，這樣的美好愿景，有時(shí)卻會(huì)被突如其來(lái)的災(zāi)難所擊碎。在一個(gè)本應(yīng)陽(yáng)光明媚、令人心曠神怡的日子里，一場(chǎng)無(wú)情的河水災(zāi)難，卻將一個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭徹底摧毀，令人痛心疾首。這個(gè)家庭，曾以其溫馨和睦、相互關(guān)愛(ài)的氛圍，成為無(wú)數(shù)人羨慕的對(duì)象。然而，夏日的炎熱與誘惑，卻悄然改變了這一切。江河，這個(gè)看似既經(jīng)濟(jì)又舒適的避暑勝地，卻成為了吞噬生命的惡魔。一個(gè)看似勇敢實(shí)則年幼無(wú)知的小男孩，獨(dú)自踏入了這片危險(xiǎn)的水域。他的天真與好奇，并未能讓他意識(shí)到即將到來(lái)的危險(xiǎn)。當(dāng)水面上的巨大漩渦猛然將他吞噬時(shí)，周?chē)娜藗冸m心急如焚，卻因水流湍急而束手無(wú)策。最終，這個(gè)幼小的生命，在眾人的無(wú)奈與絕望中，被無(wú)情的江水永遠(yuǎn)地帶走了。這樣的悲劇，并非孤例。近年來(lái)，因私自下河游泳而導(dǎo)致的溺水事件頻發(fā)，無(wú)數(shù)鮮活的生命因此隕落。無(wú)論是石臺(tái)縣中學(xué)的高一學(xué)生，還是郎溪縣的初一學(xué)生，亦或是省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，他們的生命之花都在未及綻放之時(shí)便驟然凋零。這些沉痛的教訓(xùn)，無(wú)不在提醒我們：江河雖美，卻暗藏殺機(jī)；游泳雖樂(lè)，亦需謹(jǐn)慎行事。為了避免類(lèi)似的悲劇再次發(fā)生，我們呼吁所有同學(xué)都能以此為鑒，深刻認(rèn)識(shí)到溺水的危害性與嚴(yán)重性。在享受夏日清涼的同時(shí)，切勿忽視自身的安全與健康。請(qǐng)時(shí)刻牢記：“寧欺山，莫欺水”，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。同時(shí)，我們也希望社會(huì)