2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)為期兩周的金工實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束，在此期間，我通過(guò)完成四項(xiàng)作品，深刻領(lǐng)悟到了諸多以往未曾觸及的寶貴經(jīng)驗(yàn)。此次實(shí)習(xí)不僅使我初步掌握了氣焊、電焊、鉗工、車(chē)工等四項(xiàng)基礎(chǔ)工業(yè)生產(chǎn)手工技能，更讓我親眼見(jiàn)證了我國(guó)老一輩工匠們精湛技藝與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的完美結(jié)合。尤為重要的是，我深刻體會(huì)到這種端正態(tài)度在各行各業(yè)生產(chǎn)乃至日常學(xué)習(xí)生活中的不可或缺性。質(zhì)量至上，是此次實(shí)習(xí)給予我的核心啟示。缺乏質(zhì)量保障的數(shù)量增長(zhǎng)毫無(wú)意義。遺憾的是，盡管在鉗工項(xiàng)目中獲得了老師的認(rèn)可，但在氣焊、電焊及車(chē)工三項(xiàng)中，我的表現(xiàn)僅達(dá)到及格水平。反思其因，主要在于動(dòng)手操作時(shí)缺乏足夠的專(zhuān)注與用心。氣焊時(shí)，我無(wú)法在整條焊縫焊接過(guò)程中保持穩(wěn)定的定力，導(dǎo)致后半程紋路稀疏不均，甚至出現(xiàn)焊穿現(xiàn)象；電焊成績(jī)更是墊底，因未認(rèn)真聆聽(tīng)老師指導(dǎo)，動(dòng)手時(shí)心不在焉，首條焊縫即出現(xiàn)偏移；車(chē)工項(xiàng)目中，因尺寸偏差一毫米而未能達(dá)標(biāo)，再次印證了“失之毫厘，謬以千里”的道理。此類(lèi)疏忽若延伸至實(shí)際生產(chǎn)，或?qū)⑨劤蓢?yán)重后果，即便未造成直接事故，亦將產(chǎn)生大量廢品，浪費(fèi)勞動(dòng)時(shí)間與資源，影響社會(huì)整體財(cái)富積累。當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初級(jí)階段，產(chǎn)品必須經(jīng)受市場(chǎng)檢驗(yàn)。若產(chǎn)品未能得到社會(huì)認(rèn)可，不僅個(gè)人勞動(dòng)報(bào)酬將受影響，更將對(duì)社會(huì)財(cái)富造成巨大損失。盡管工業(yè)化進(jìn)程已高度發(fā)展，手工操作需求減少，但實(shí)踐主體始終是人。若從業(yè)者缺乏正確意識(shí)，其實(shí)踐活動(dòng)亦難言正確，更無(wú)法創(chuàng)造價(jià)值。對(duì)此，實(shí)習(xí)期間的四位老師以身作則，展現(xiàn)了節(jié)約意識(shí)與精益求精精神的完美結(jié)合。他們要求充分利用材料、降低能耗、注重細(xì)節(jié)，為推動(dòng)我國(guó)工業(yè)向資源集約型轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量。綜上所述，兩周的金工實(shí)習(xí)不僅是對(duì)基本生產(chǎn)技能的學(xué)習(xí)，更是對(duì)老一輩工匠精神與節(jié)約傳統(tǒng)的深刻傳承。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，激勵(lì)我以合格生產(chǎn)者的身份投身于國(guó)家建設(shè)之中，為社會(huì)貢獻(xiàn)合格產(chǎn)品。作為肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中等發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)力水平重任的一代人，我深感自豪與責(zé)任重大。為此，我們必須樹(shù)立正確的思想觀念，勤勉工作、腳踏實(shí)地、精益求精，以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)（二）時(shí)間荏苒，為期兩周的金工實(shí)習(xí)已然圓滿(mǎn)落幕。或許有些同學(xué)認(rèn)為金工實(shí)習(xí)艱辛且枯燥，僅以敷衍的態(tài)度度過(guò)。然而，我卻對(duì)金工實(shí)習(xí)抱有極高的熱情，從中獲益良多。我珍視實(shí)習(xí)的每一刻，專(zhuān)心聆聽(tīng)導(dǎo)師的教誨，積極參與實(shí)踐，努力提升自我?！敖鸸?shí)習(xí)”作為一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課程，對(duì)于工科學(xué)生而言，是培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提升綜合素質(zhì)的不可或缺的必修課。我們作為工科生，往往忽視了工程思維的重要性，同時(shí)在實(shí)際操作中，也往往無(wú)法達(dá)到專(zhuān)業(yè)要求。我認(rèn)為，掌握工程意識(shí)的關(guān)鍵在于提升動(dòng)手能力，理解實(shí)際操作可能遇到的問(wèn)題，并養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，通過(guò)這樣的訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作技能。實(shí)習(xí)主要分為工程軟件設(shè)計(jì)和上機(jī)操作，以及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)兩大部分。期間，我深入學(xué)習(xí)了PLC原理與操作、沖壓、普銑、快速成型、模具鑄造加工原理、數(shù)控銑床、加工中心等七項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容都帶來(lái)了獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。PLC和單片機(jī)的工作原理及其編程設(shè)計(jì)是實(shí)習(xí)的開(kāi)端，這個(gè)環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象。單片機(jī)在眾多科技領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。盡管之前有所接觸，但親自設(shè)計(jì)并運(yùn)行驗(yàn)證程序，還是讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，也讓我對(duì)單片機(jī)有了更深入的理解。接著是板料沖壓成型的學(xué)習(xí)，我了解到日常生活中的許多金屬制品都離不開(kāi)沖壓技術(shù)，從簡(jiǎn)單的鍋碗瓢盆到更復(fù)雜的工業(yè)部件，都彰顯了其在工業(yè)加工中的重要地位。在沖壓實(shí)習(xí)中，我專(zhuān)注于沖床的操作，包括其結(jié)構(gòu)、調(diào)試和沖模的拆卸，這不僅提升了我的操作技能，也增強(qiáng)了我對(duì)各類(lèi)工具的理解和應(yīng)用能力。普銑實(shí)習(xí)則相對(duì)更具挑戰(zhàn)性，由于銑床的操作流程復(fù)雜，我在初期遇到了一些困難。銑削加工廣泛應(yīng)用于各種制造中，選擇合適的銑刀至關(guān)重要。在普通銑床上，需要預(yù)先進(jìn)行人工畫(huà)線(xiàn)設(shè)計(jì)，這既耗時(shí)又不夠精確，無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代工業(yè)對(duì)高精度的要求。因此，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了數(shù)控編程和相關(guān)軟件的使用，包括數(shù)控銑床和加工中心的實(shí)操，這讓我對(duì)現(xiàn)代工程中的數(shù)字化技術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了工業(yè)設(shè)計(jì)軟件solidworks的運(yùn)用。通過(guò)設(shè)計(jì)零件并進(jìn)行編程，我體驗(yàn)到了數(shù)字化設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。掌握solidworks的使用，是我在這次金工實(shí)習(xí)中的一大收獲。因?yàn)樵诂F(xiàn)代工業(yè)中，掌握工程軟件的操作至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)數(shù)控編程時(shí)，我們先用solidworks繪制零件圖，再通過(guò)仿真軟件編程，最后在數(shù)控機(jī)床上運(yùn)行。在上機(jī)操作前，我們還學(xué)習(xí)了機(jī)床加工的基本步驟。這些操作讓我深刻體會(huì)到現(xiàn)代工業(yè)的先進(jìn)性，以及人類(lèi)智慧在科技應(yīng)用中的影響力，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到謹(jǐn)慎和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。此外，我們還初步接觸了快速成型和模具鑄造的基本原理。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，每一滴汗水都讓我感到收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我期待未來(lái)能有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以提升我們的實(shí)踐能力，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的技能。2024年金工實(shí)習(xí)總結(jié)（三）通過(guò)詳細(xì)的講解，我深刻理解了鉗工的本質(zhì)。同時(shí)，也深刻體會(huì)到了為何有人稱(chēng)“鉗工最為辛勞”。鉗工工作以手工操作為核心，利用多樣化的工具完成零件的加工、裝配與修復(fù)等任務(wù)。相較于機(jī)械加工，鉗工勞動(dòng)強(qiáng)度顯著增大，生產(chǎn)效率相對(duì)較低，但能夠勝任機(jī)械加工難以處理的復(fù)雜任務(wù)，且所需設(shè)備簡(jiǎn)易，因此在機(jī)械制造與修配領(lǐng)域仍占據(jù)不可或缺的重要地位。實(shí)習(xí)首日，我踏入車(chē)間，在聆聽(tīng)老師詳盡要求并審視黑板上那簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的圖樣后，便正式開(kāi)始了我的實(shí)踐之旅。首先，我需在鐵塊上精準(zhǔn)測(cè)量尺寸并細(xì)致畫(huà)線(xiàn)，此環(huán)節(jié)容不得絲毫馬虎，任何偏差都可能導(dǎo)致零件尺寸不符。得益于老師的悉心指導(dǎo)，我謹(jǐn)慎行事，特意將尺寸略微放大，以確保萬(wàn)無(wú)一失。緊接著，我迎來(lái)了令人刻骨銘心的鋸削體驗(yàn)。起初，我以為鋸削不過(guò)是簡(jiǎn)單的往復(fù)拖動(dòng)，未料其中竟蘊(yùn)含諸多技巧。為有效避免雙手疲憊與雙眼模糊，我精心調(diào)節(jié)鋸口方向，依據(jù)其走向合理施力。起鋸時(shí)，我以左手拇指穩(wěn)固鋸條，防止其橫向滑動(dòng)，同時(shí)右手穩(wěn)健推動(dòng)手柄。鋸條與工件間維持約____度至____度的傾斜角，以確保鋸削順暢且安全。起鋸角的選擇尤為關(guān)鍵，過(guò)大則易導(dǎo)致鋸齒崩碎，過(guò)小則難以切入且可能打滑，損壞工件表面。我謹(jǐn)慎控制鋸弓往復(fù)行程，保持壓力適中，確保鋸條與工件表面垂直。鋸削過(guò)程中，我右手緊握鋸柄，左手輕扶弓架前端，確保鋸弓直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不出現(xiàn)擺動(dòng)。前推時(shí)，我均勻施加壓力；返回時(shí)，鋸條則輕輕滑過(guò)工件表面。我控制往復(fù)速度，避免過(guò)快，同時(shí)在鋸切開(kāi)始與結(jié)束階段減小壓力與速度，以防手臂受傷與鋸條折斷。此外，我還適量添加了機(jī)油，以助鋸削順利進(jìn)行。鋸削完成后，我又迎來(lái)了銼削的挑戰(zhàn)。銼削雖苦，但掌握方法后亦能化繁為簡(jiǎn)。我正確握持銼刀，保持其平直運(yùn)動(dòng)，這是銼削成功的關(guān)鍵。銼削過(guò)程中，我靈活運(yùn)用水平推力與垂直壓力，根據(jù)銼刀推進(jìn)位置調(diào)整雙手壓力分布，確保銼削效果。銼刀返回時(shí)，我不施加任何壓力，使銼削過(guò)程更加順暢。隨后，我還參與了刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等工序。盡管成果尚顯粗糙，但它們卻是我辛勤汗水的結(jié)晶，是我兩日來(lái)不懈努力的見(jiàn)證。鉗工實(shí)習(xí)過(guò)程雖顯枯燥，需反復(fù)進(jìn)行同一動(dòng)作，并需具備充沛體力與精準(zhǔn)操作，但每當(dāng)我感到疲憊時(shí)，老師的悉心指導(dǎo)與親自示范總能給予我無(wú)限動(dòng)力。他們同樣揮汗如雨、氣喘吁吁，卻仍堅(jiān)持不懈。數(shù)日后，當(dāng)我凝視著自己親手加工的零件時(shí)，心中充滿(mǎn)了對(duì)老師的感激之情。此外，我還深入學(xué)習(xí)了車(chē)削加工這一金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。車(chē)削加工涉及多種刀具，如車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等。在操作過(guò)程中，我注重刀具的安裝與調(diào)整，確保其與工件間的精確配合。同時(shí)，我還掌握了車(chē)削加工的基本技巧與注意事項(xiàng)，如檢查刀具與工件