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文檔簡(jiǎn)介
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古文專題《湖心亭看雪》知識(shí)要點(diǎn)
課內(nèi)核心點(diǎn)突破
核心點(diǎn)1白描手法:本文多運(yùn)用白描手法,用簡(jiǎn)筆勾勒出景物、
人物,樸素淡雅,卻又耐人尋味。如寫(xiě)“天與云與山與水,上下一白”,
寫(xiě)“湖上影子”的“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?!保际且园酌鑱?lái)
寫(xiě)意傳神的。
比較勾連《十五從軍征》運(yùn)用白描手法寫(xiě)出一個(gè)應(yīng)征多年的老兵
回鄉(xiāng)后的見(jiàn)聞?!短靸羯?秋思》運(yùn)用白描手法,描繪出一幅蒼涼蕭
索的深秋晚景圖。
核心點(diǎn)2冰雪之格/文人雅趣/故國(guó)之思:本文作者以回憶的方
式、淡雅的語(yǔ)言,記述了一次湖心亭賞雪的往事,表現(xiàn)了西湖雪后的
潔凈之美,以及亭上遇人之樂(lè),其中隱含著淡淡的故園之思、故國(guó)之
悲。
一、文學(xué)常識(shí)
張岱(1597—1689),字宗子,號(hào)陶庵,山陰(今浙江紹興)人,
明末清初文學(xué)家。少為富貴公子,愛(ài)繁華,好山水,曉音樂(lè)、戲曲,
明亡后不仕,入山著書(shū)以終。
本文是一篇小品文。小品文的文體并無(wú)定制,尺牘、日記、游記、
序跋等均可包含,其特點(diǎn)有三:一是通常篇幅不長(zhǎng);二是結(jié)構(gòu)松散隨
意;三是文筆輕松而富于情趣。小品文在文學(xué)史上具有重要的意義,
尤其在明代。晚明小品文是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的產(chǎn)物,它的核心為“性靈”,
與唐宋古文的核心“道統(tǒng)”恰好相對(duì),使散文得到了一次解放。
二、課文內(nèi)容概說(shuō)
本文是張岱小品的傳世之作。作者通過(guò)追憶在西湖乘舟看雪的一
次經(jīng)歷,表現(xiàn)了深摯的隱逸之思,寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。
三、重點(diǎn)詞語(yǔ)
1.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕絕:消失
2.是日更定是:這更定:指晚上八點(diǎn)左右
3.攣一小船:孥:撐船
4.用囊衣?tīng)t火鑫cui衣:用毛皮制成的衣服
5.霧松沆碰:寒氣彌漫,白茫茫一片。霧淞,霧氣和水氣。霧
是從天空下罩湖面的云氣,淞是從湖面蒸發(fā)上升的水氣。沆揚(yáng),白氣
彌漫的樣子。
6.上下一白一白:全白。
7.惟長(zhǎng)堤一痕惟:只。
8.芥j苞小草。引申為細(xì)微的事物。這里指船。
9.鋪氈對(duì)坐對(duì):相對(duì)
10.湖中焉得更有此人焉:哪里更:還
11.余強(qiáng)飲三大白而別強(qiáng):痛快白:指酒杯
12.客此客:客居
13.及下船及:等到
14.喃喃:小聲地不斷念叨
四、重點(diǎn)句子
1.大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。
接連下了三天的大雪,湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。
2.是日更定,余孥一小舟,擁春衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。
這一天晚上初更時(shí),我劃著一葉扁舟,穿著毛皮衣服,帶著火爐,
獨(dú)自前往湖心亭看雪。
3.霧淞沆碰,天與云與山與水,上下一白。
(湖上)彌漫著水氣凝成的冰花,天與云與山與水,渾然一體,
白茫茫一片。
4.湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩
三粒而已。
湖上(比較清晰的)影子,只有(淡淡的)一道長(zhǎng)堤的痕跡,一
點(diǎn)湖心亭的輪廓,和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。
5.湖中焉得更有此人!
在湖中怎么還能碰上(您)這樣(有閑情雅致)的人呢!”
6.余強(qiáng)飲三大白而別。
我痛飲了三大杯,然后(和他們)道別。
7.及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”
等到(回來(lái)時(shí))下了船,船夫嘟噥道:“不要說(shuō)相公您癡,還有
像您一樣癡的人呢!”
五、名句集錦
霧淞沆揚(yáng),天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤
一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
六、文章主旨
本文用清新淡雅的筆墨,描繪了雪后西湖寧?kù)o清絕的景象,表現(xiàn)
了游湖人的雅趣和作者的志趣,同時(shí)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的懷念
之情。
七、寫(xiě)作特色
1.運(yùn)用白描手法,生動(dòng)傳神
如文中的“惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三
粒而已”,就用了白描手法?!耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”“兩三?!?,宛如
中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水寥寥幾筆就包含了諸多變化,長(zhǎng)與短,點(diǎn)與線,
多與少,大與小,動(dòng)與靜,簡(jiǎn)潔概括,人與自然共同構(gòu)成富有意境的
藝術(shù)畫(huà)面,悠遠(yuǎn)脫俗,物我合一。
2.營(yíng)造如詩(shī)如畫(huà)的意境。
如作者用“痕”“點(diǎn)”“芥”“粒”等量詞,稱量雪的世界,抓住
了夜色朦朧中景物的特點(diǎn),將天地的廣闊與人的渺小構(gòu)成了強(qiáng)烈對(duì)比,
充滿詩(shī)性宇宙的意味。
3.寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合。
敘事是行文的線索,作者用極簡(jiǎn)省的筆墨敘述了自己的游蹤,然
后抓住夜色中雪景的特點(diǎn),把景物最打動(dòng)人的地方表現(xiàn)出來(lái),景中含
情。湖心亭巧遇雖屬敘事,但重在抒情。因意外遇到兩個(gè)賞雪人而驚
喜,短暫的相遇都很暢快,隨之而來(lái)的分別不免傷感,但遇到志趣相
投的人又讓他釋然。情緒的變化都與“看雪”有關(guān),是“看雪”行蹤
的延伸。由從景的角度寫(xiě)景轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜说慕嵌葘?xiě)景,將人與景有機(jī)地
結(jié)合起來(lái)。
八、重點(diǎn)提示
1.賞析“崇禎五年十二月,余住西湖”。
點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)。文章寫(xiě)于明朝滅亡之后,但用的仍是明朝的紀(jì)
年,說(shuō)明在作者的心中明朝始終沒(méi)有滅亡,故國(guó)之情仍在。
2.大雪過(guò)后的寒冷夜晚,作者為什么獨(dú)自一人去賞雪,他當(dāng)時(shí)會(huì)
有怎樣的心情呢?
一個(gè)“獨(dú)”字,寫(xiě)出了作者有著遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨波逐
流的生活方式。當(dāng)他一個(gè)人面對(duì)寂靜廣漠的雪景時(shí),應(yīng)該是孤獨(dú)寂寞,
遺世獨(dú)立的感覺(jué),眾人皆醉我獨(dú)醒的孤獨(dú),有對(duì)故國(guó)的懷念,和普通
人無(wú)法理解的獨(dú)特審美傾向。
3.“天與云與山與水,上下一白?!边@句話連用了三個(gè)“與”有
什么效果?
生動(dòng)地寫(xiě)出了天空、云層、山巒、湖水之間白茫茫、渾然難辨的
景色。
4.“霧淞沆揚(yáng)……上下一白”描繪了怎樣的圖景?
生動(dòng)地寫(xiě)出天空、云、山、湖水一片白茫茫渾然難辨的景象,寫(xiě)
全景,突出天地茫茫,闊大遼遠(yuǎn)之勢(shì)。
5.“湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人
兩三粒而已?!边@一句在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)?
“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?!边\(yùn)用白描的手法,表現(xiàn)了隨
著小舟的緩緩行進(jìn),湖中景物依
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