2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)：詞語理解運用

詞語理解運用

考點一詞語在具體語境中的理解與運用

考法01判斷加點詞語（成語）的使用

考法02語段基礎(chǔ)知識綜合考查

知識點：成語的理解運用

如何正確辨析和選用近義詞

如何判斷成語是否誤用

考點二辨析近義詞語

考法01詞義辨析基礎(chǔ)選擇

考法02結(jié)合關(guān)聯(lián)詞語考查

考法03語段基礎(chǔ)知識綜合考查

知識點一近義詞辨析

辨析近義詞的方法

知識點二關(guān)聯(lián)詞語

關(guān)聯(lián)詞8大句型

【課標(biāo)要求】

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版對詞語理解部分的要求有如下幾點：

1.在社會生活中能根據(jù)字音、字形、字義三者的關(guān)系準(zhǔn)確認(rèn)讀、正確理解遇到的生字新

I可O

2.發(fā)現(xiàn)并積累不同語境下具有個性化特征的詞句和段落，能根據(jù)自己的表達需要和習(xí)慣

選擇使用。

3.按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類整理學(xué)過的字詞句篇等語言材料，梳理、反思自己語文學(xué)習(xí)的經(jīng)

驗，努力提高語言文字運用能力，增強表達效果。

4.隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識，用以幫助理解課文中的語言難點

5.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言

環(huán)境中的意義和作用。

【主要考點】

1.詞語在具體語境中的理解與運用；

2.辨析近義詞語；

3.關(guān)聯(lián)詞語的正確運用。

【主要題型】

1.客觀選擇題

2.語段綜合填空

3.語段綜合選擇

【命題趨勢】

詞語、成語題主要考查考生理解詞語、成語的含義，在具體的語言環(huán)境中正確選擇詞語、

成語的能力以及運用詞語、成語寫話的能力。考查所選用的語料涉及最新熱點話題、新聞時

事、富含哲理的片段、優(yōu)美的散文等。成語考查一般以選擇題的形式出現(xiàn)，所考成語一般都

是初中階段語文課文中出現(xiàn)過的、應(yīng)知應(yīng)會的成語;詞語的考查一般以選詞填空的形式出現(xiàn),

備選的詞語一般是近義詞或者感情色彩不同的詞語。

根據(jù)對近幾年試題的分析，試卷中考查運用詞語（成語）的題型大部分以選擇題的形式

考查，較少部分以主觀題的考查形式。實際上，在眾多中考試卷中，許多考查點并不是孤立

的，有時候會綜合考查多個考點，需要我們答題時注意。

考點一詞語在具體語境中的理解與運用

考法01判斷加點詞語（成語）的使用

1.（2023?內(nèi)蒙古）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.以前，人類探索火星被認(rèn)為是異想天開的事，如今已成為了現(xiàn)實。

B.“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

C.《平凡的世界》這部小說，情節(jié)抑揚頓挫，具有很強的藝術(shù)感染力。

D.百年以來，中國青年不負祖國重托，他們獲得民眾的崇敬是當(dāng)之無愧的。

【答案】C

【解析】本題考查成語運用。

A.異想天開：比喻荒唐離奇，想象著暫時無法實現(xiàn)的事，還比喻超強的想象力。使用正

確；

B.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。使用正確；

C.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。句中形容小說情節(jié)，用錯對象，可改

為“跌宕起伏”；

D.當(dāng)之無愧：完全當(dāng)?shù)闷穑瑳]有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠

條件的。使用正確；

故選Co

2.（2023?四川德陽）下面加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.今年是毛主席為雷鋒同志題詞60周年，“學(xué)雷鋒”已在人民群眾特別是青少年中

蔚然成風(fēng)。

B.文人們留下的意蘊深厚的詩詞，若不是妙手偶得，那便是經(jīng)過他們反復(fù)錘煉的語言

的精華。

C.截至今年3月，大慶油田累計生產(chǎn)原油突破25億噸，這駭人聽聞的好消息傳遍神

州大地。

D.全力推進數(shù)字文化建設(shè)，要注重公共文化服務(wù)的均等化，使“共建”和“共享”相

輔相成。

【答案】C

【解析】本題考查成語運用。

A.蔚然成風(fēng)：指寫詩詞歌賦成為了世界上的一種風(fēng)氣；引申義是事物盛極一時，成為一

種良好的風(fēng)氣。使用正確；

B.妙手偶得：修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而做出的作品。使用正確；

C.駭人聽聞：事出怪誕，聽起來令人害怕。不能形容好消息，使用有誤；

D.相輔相成：兩件事物互相配合，互相補充。使用正確；

故選Co

3.（2023?青海西寧）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.今年，西寧的雨一點也不吝嗇，淅淅瀝瀝，一下就是兩三天。

B.青海的黃菇味極鮮腴，無可方比，堪稱“菌中之王”。

C.聞一多先生對學(xué)問一絲不茍，潛心鉆研，對名利目空一切，從不放在心上。

D.2023年中國品牌博覽會青海展館內(nèi)觀眾絡(luò)繹不絕，詢問聲、贊嘆聲不斷，格外熱鬧。

【答案】C

【解析】本題考查詞語運用。

A.吝嗇：過分愛惜自己的財物，當(dāng)用不用或當(dāng)給的舍不得給。使用正確；

B.鮮腴：新鮮肥美；通常指剛生產(chǎn)的、未變質(zhì)、滋味鮮美、有光彩的食物。使用正確；

C.目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大，為貶義詞。不能形容對名利放在

心上，褒貶誤用，使用有誤；

D.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。使用正確；

故選Co

考法02語段基礎(chǔ)知識綜合考查

4.(2023?遼寧大連)按要求完成文后各題。

①5月22日是國際生物多樣性日。②生物多樣性為人類生存和發(fā)展提供了必要的生態(tài)

支撐和生態(tài)服務(wù)，其重要性不用說就能明白。③然而生物多樣性正在經(jīng)歷自恐龍滅絕以來最

為嚴(yán)峻的危機，為此，許多國家都投入到積極的行動中。④在過去的十年里，中國已經(jīng)采取

了保護生物多樣性的許多措施，并取得豐碩成果。⑤如野生大熊貓的數(shù)量正在恢復(fù)，棲息地

也在擴大，在世界自然保護聯(lián)盟的名錄中，大熊貓已從“瀕?！苯禐椤耙孜！?。⑥這

說明中國保護工作取得了成效，為世界上其他受威脅物種的保護帶來希望。⑦相信

在各國通力合作的基礎(chǔ)上，這顆藍色星球終將迎來生物多樣性的繁榮與發(fā)展。

(1)第②句中畫線部分的內(nèi)容可以用一個成語替換，這個成語是：。

(2)第④句中有語病，你的修改建議是：。

(3)第⑥句橫線處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是：。

【答案】(1)不言而喻

(2)將“許多”放到“保護”的前面

(3)既...也....(或：不僅.....還....)

【詳解】(1)本題考查成語的運用。

“不用說就能明白”可用成語“不言而喻”替換。

(2)本題考查病句修改。

“中國已經(jīng)采取了保護生物多樣性的許多措施”語序不當(dāng)，應(yīng)該將“許多”放到“保護”

的前面。

(3)本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。

聯(lián)系上下文可知，“說明中國保護工作取得了成效”與“為世界上其他受威脅物種的保

護帶來希望”是遞進關(guān)系，可以用“既……也……”或“不僅……還……”等進行連接。

5.(2023?貴州)按要求完成文后各題。

2023年5月26日，以“數(shù)實相融算啟未來”為主題的中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會在

貴州貴陽拉開xfimil①，吸引了國內(nèi)外大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的眾多企業(yè)參會參展。不期而至的數(shù)博

會以“數(shù)”為媒，乘“云”而上！

近年來，大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到經(jīng)ji②發(fā)展和社會生活的方方面面。降低成本的智能化礦

山建設(shè)、與洪水賽跑的“東方祥云”預(yù)報系統(tǒng)、《熊出沒?伴我“雄芯”》電影的后期渲染

等，都有大數(shù)據(jù)的功勞。除此之外，大數(shù)據(jù)還賦予了傳統(tǒng)文化更有意思的演繹形式，助力文

化跨界傳播……總之，貴州持續(xù)推動大數(shù)據(jù)賦能各行各業(yè)轉(zhuǎn)型升級，Shud③果累累。

如今，貴州大數(shù)據(jù)這棵“智慧樹”正生機勃發(fā)，日益茁壯。大數(shù)據(jù)正以銳不可當(dāng)之勢引

領(lǐng)貴州闊步前進！

（1）請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。

（2）上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.不期而至B.渲染C.演繹D.銳不可當(dāng)

【答案】（1）序幕濟碩（2）A

【解析】（1）本題考查看拼音寫漢字。

序幕（xiimu）:指的是某些多幕劇置于第一幕之前的一場戲，通常交代人物的歷史和

人物之間的關(guān)系。后“序幕”一詞又有了引申義，用來比喻重大事件的開端。

經(jīng)濟（jingji）：指社會物質(zhì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的活動。

碩果累累（shubguoleilei）：本義是指秋天豐收時樹上的果實茂盛的樣子。現(xiàn)在常引

申為某人的作品很多，取得了很大的成就。

（2）本題考查詞語運用。

A.不期而至：指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料地到來。“數(shù)博會”是經(jīng)過長時間

準(zhǔn)備的盛會，因此不能用“不期而至”來形容；

B.渲染：用水墨或色彩涂抹畫面。本句用來形容電影的后期畫面色彩處理制作，使用恰

當(dāng)；

C.演繹：鋪陳、表現(xiàn)，比喻從前提必然地得出結(jié)論的推理。本句用來形容傳統(tǒng)文化運用

大數(shù)據(jù)進行表現(xiàn)，使用恰當(dāng)；

D.銳不可當(dāng)：形容來勢兇猛，不可阻擋。本句用來形容大數(shù)據(jù)的發(fā)展勢頭猛烈，使用恰

當(dāng)；

故選Ao

6.（2023?內(nèi)蒙古通遼）按要求完成文后各題。

【材料】

奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出“青年強，則國家強。當(dāng)代中國青年生逢其時，

施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！卑儆嗄觊g，青春的力量，始終是推

動中華民族蹲厲奮發(fā)、勇毅前行，屹立于世界民族之林的磅礴力量；百余年間，中國青年沖

鋒陷陣、浴血斗爭，A任勞任怨、甘于奮斗，B頂天立地、勇立潮頭，C至死不懈、拼搏奮

進，凝聚qidnjUnzhi11,勇挑歷史重擔(dān)，譜寫了中華民族偉大復(fù)興進程中青春的激情。

習(xí)近平總書記也曾指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻=

只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時，青春的光譜才會更廣闊,青春的能量才能充分迸發(fā)。

①上世紀(jì)五十年代，百業(yè)待興之時，青年知識分子迎難而上，以科技報國的愛與堅守，用智

慧和才干推動歷史前行。②現(xiàn)如今，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之時，更需要每一個青年人積蓄力

量、D妙手回春，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的光和熱。③百年前，民族危

難之時，愛國青年前仆后繼、歷經(jīng)磨難、不屈不撓，探索救國救民的真理。

（1）請給語段中的加點字注音。

屹立磅礴

（2）請根據(jù)拼音填寫詞語。

qianjunzhlli

（3）材料中畫線的四個詞語，使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.任勞任怨B.頂天立地C.至死不懈D.妙手回春

（4）文中①②③句排列順序有誤，請你將排列正確的句子序號寫出來。

（5）彤彤發(fā)現(xiàn)第二段結(jié)尾句有語病，請你修改并把正確的句子寫出來。

譜寫了中華民族偉大復(fù)興進程中青春的激情。

【答案】（1）yipangbo（2）千鈞之力（3）D（4）③①②（5）

譜寫了中華民族偉大復(fù)興進程中青春的激情樂章

【解析】（1）本題考查漢字的注音。

屹立：拼音是yili,高聳挺立，像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來比喻人的

意志十分堅定無法動搖。

磅礴：拼音是pdngb6,意思是形容氣勢盛大，廣大無邊。一般形容名山大川氣勢浩大，

或是形容河流奔騰時氣勢磅礴。

(2)本題考查漢字的書寫。

qianjunzhl11：千鈞之力，形容器物之重或力量之大。注意“鈞”字的偏旁是“車”。

(3)本題考查成語的含義。

A.任勞任怨，指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。這里形容中國青年的品質(zhì)，符合語境;

B.頂天立地，頭頂著天，腳踏著地。形容形象雄偉高大，氣概非凡。這里形容中國青年

的形象，符合語境；

C.至死不懈，意為堅持不懈，直到達到目標(biāo)。這里形容中國青年的品質(zhì)，符合語境；

D.妙手回春，稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。這里用來形容中國青年，對象

錯誤；

故選Do

(4)此題考查學(xué)生句子排序能力，也就是考查語言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性。

這個題目是組句成段，也就是變相考查學(xué)生感知、梳理信息的能力。要求學(xué)生平時加強閱讀

領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句、句與句之間的連接

詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序

最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

根據(jù)①句“上世紀(jì)五十年代”，②句“現(xiàn)如今”，③句“百年前”可知，這三句話運用

的時間順序，故按照時間順序從前往后排序，應(yīng)為：③①②。

(5)本題考查病句的辨析與修改。

“譜寫了中華民族偉大復(fù)興進程中青春的激情”，這句話中搭配不當(dāng)，“譜寫”的應(yīng)該

是“樂章”“樂曲”，不能與“激情”搭配，故應(yīng)在“激情”后加“樂章”“樂曲”“華章”

等詞。

知識點：成語的理解運用

【考向分析】

詞語運用題在中考中屬于基礎(chǔ)題，以選擇題的形式進行考查。考查內(nèi)容主要來自部編版

語文教材中要求掌握的詞語，因此，考生在平時的學(xué)習(xí)中不僅要做到會讀、會寫、會解釋,

還要能揣摩詞語在具體語境中的特殊含義和作用。

【方法提煉】

如何正確辨析和選用近義詞

1.從意義方面進行辨析

(1)詞義的輕重不同。如“激動”比“感動”更強烈。

(2)同義但著重點不同。如“詭辯”的著重點在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就

是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護；“狡辯”的著重點在“狡”，即不老實、

?；ㄕ?，“狡猾”就是歪曲事實，為自己的錯誤言行辯解。

(3)詞的范圍大小不同。如“戰(zhàn)爭”“戰(zhàn)役”“戰(zhàn)斗”三個詞所表示的規(guī)模和范圍由

大到小。

2.從色彩方面進行辨析

(1)感情色彩不同。如“愛護”是褒義詞，“包庇”是貶義詞。

(2)語體色彩不同。如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。

3.從用法方面進行辨析

(1)搭配對象不同。如“愛戴”一般用于晚輩對長輩、下級對上級，“愛護”一般用

于長輩對晚輩、上級對下級。

(2)語法功能不同。如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”；“公開”在句

中還可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開”“公開的秘密”。

如何判斷成語是否誤用

1.語意重復(fù)類

成語使用中的意義重復(fù)是指句中已含有與成語意義相互重疊或重復(fù)的部分，進而造成使

用失當(dāng)。語意重復(fù)，尤其是那種比較隱蔽的語意重復(fù)，是成語使用中常見的錯誤類型。

2.望文生義類

考查成語使用時，試題常利用望文生義的現(xiàn)象來增加考生的失誤。成語的意義一般較為

穩(wěn)定，其中某些語素仍保持著文言色彩，如果我們簡單地從字面上理解其意義，或只從現(xiàn)代

漢語的角度去理解，就容易產(chǎn)生錯誤。

3.色彩失當(dāng)類

成語的色彩可以分為感情色彩和語體色彩。感情色彩中的褒貶誤用是考查的重點，感情

色彩的變化則是難點。如“想入非非”，很多人認(rèn)為它是貶義詞，可實際上它是中性詞，可

用于修飾“神話和傳說”。類似的成語還有“如虎添翼”“高視闊步”“旁若無人”等。

4.對象與范圍失當(dāng)

成語的適用對象和范圍通常是比較固定的。如成語“汗牛充棟”僅用于物（書），不能

指人；“相提并論”可用于人，也可用于事物；“栩栩如生”一般用來形容藝術(shù)形象，而不

能用來形容人或動物。如果對成語所表達的習(xí)慣對象或范圍缺乏了解，便容易出現(xiàn)張冠李戴

的現(xiàn)象。

1.（2023?廣東東莞?校聯(lián)考二模）下列詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.2022北京冬奧會和冬殘奧會組織委員會商酌決定以“冰墩墩”和“雪容融”為吉祥

物。

B.在交響樂團和合唱團恢弘音樂的烘托下，交響清唱劇《江姐》的唱段把觀眾帶到了

過去的崢蛛歲月中。

C.東莞市加快融合發(fā)展，就像駛向更寬廣海域的大船，鼓滿風(fēng)帆、一氣呵成。

D.我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不能只滿足浮光掠影，淺嘗輒止,

而是要深入思索，確保取得實實在在的成效。

【答案】C

【解析】本題考查詞語運用。

A.商酌：反復(fù)仔細地商量。正確；

B.烘托：用一種事物陪襯另一種事物，使在對比之下更為明顯突出。正確；

C.一氣呵成：形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。此處用來形容城市的發(fā)展,

用錯對象；

D.浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。比喻觀察不細致或印象很不

深刻。也比喻世事稍縱即逝，不可捉摸。正確；

故選Co

2.（2023?廣東東莞?統(tǒng)考三模）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他畫的蘭竹圖，布局疏密相間，用墨濃淡相宜，筆力遒勁，風(fēng)格瀟灑，真乃上乘之

作。

B.新時代要求青年學(xué)生要始終涵養(yǎng)一身浩然正氣，堅守一顆執(zhí)著初心，堅定一個理想

信念。

C.在信息時代，讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構(gòu)成了多元化的閱讀

時代。

D.又到荔枝豐收季節(jié)，東莞的荔枝園果實累累，絡(luò)繹不絕的游客隨時可以信手拈來,

大飽口福。

【答案】D

【解析】本題考查詞語運用。

A.遒勁：形容雄健，有力量的。本句用來形容他的圖筆力雄健，使用正確；

B.涵養(yǎng)：能克制并把握自己情緒的修養(yǎng)功夫。本句用來形容青年學(xué)生要養(yǎng)成正氣，使用

正確；

C.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。本句用來形容兩

種閱讀方式相互促進，使用正確；

D.信手拈來：隨手拿來。形容寫文章時，善于運用詞匯和組織材料。本句用來形容游客

隨手采摘果實，對象誤用，使用不恰當(dāng)；

故選Do

3.（2023?廣東東莞?校聯(lián)考一模）下列文段中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“勇氣”是什么？勇氣就是敢想敢干、毫不畏懼的氣概。特立獨行是一種勇氣，魏晉時

期，陶淵明不屑功名利祿，歸隱田園，安然地過著質(zhì)樸的生活；仗義執(zhí)言是一種勇氣，聞一

多面對兇險，拍案而起，戛然而止；心無旁鷲也是一種勇氣，鄧稼先為制造出中國的原子彈

和氫彈，遠離城市的繁華與喧囂，駐扎在祖國的荒漠戈壁，抽絲剝繭，刨根問底。今天，我

們以青春的勇氣，以爛漫的笑臉迎接前方的風(fēng)雨。

A.質(zhì)樸B.戛然而止C.抽絲剝繭D.爛漫

【答案】B

【解析】本題考查詞語運用。

A.質(zhì)樸：形容一個人的天真自然，心無旁念。本句用來形容陶淵明的田園生活狀態(tài)，使

用恰當(dāng)；

B.戛然而止：形容聲音突然終止。本句用來形容聞一多對敵斗爭，對象誤用，使用不恰

當(dāng)；

C.抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細致，而且一

步一步很有層次。本句用來形容鄧稼先的工作態(tài)度，使用恰當(dāng)；

D.爛漫：形容坦率自然，毫不做作。本句用來形容笑臉的自然狀態(tài)，使用恰當(dāng)；

故選Bo

4.（2023?湖南張家界?統(tǒng)考模擬預(yù)測）請你幫小語整理這段文字，指出詞語使用不

正確的一項（）

我國作為文化大國，遺留下來的文物真跡數(shù)不勝數(shù)，其中有一幅唐代的《五牛圖》是我

國現(xiàn)存最古老的紙本中國畫。作品風(fēng)格古樸，不修邊幅。作者韓混畫五牛以喻自己兄弟五人，

以牛的品性來表達甘愿為君為國鞠躬盡瘁的情感。北宋歐陽修被貶滁州之后又調(diào)至揚州，命

運的波折沒有讓他產(chǎn)生悵然之感，反作《鷺鷺》一首以詠心懷，詩中云：“激石灘聲如戰(zhàn)鼓，

翻天浪色似銀山。灘驚浪打風(fēng)兼雨，獨立亭亭意愈閑。”詩中對鷺鷺的描寫可謂惟妙惟肖，

堪稱宋代詠物詩的上乘之作。

A.不修邊幅B.鞠躬盡瘁C.悵然D.惟妙惟肖

【答案】A

【解析】本題考查詞語運用。

A.不修邊幅：隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。本句用來形容畫

作風(fēng)格，對象誤用，使用不正確；

B.鞠躬盡瘁：恭敬謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻一切。本句用來形容韓混為國為民

奉獻的精神，使用正確；

C.悵然：失望；不如意，不痛快。本句前面加否定詞，形容歐陽修不以命運波折為意的

心態(tài)，使用正確；

D.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。本句用來形容《鷺鷺》詩對鷺鷺的

描寫逼真，使用正確；

故選Ao

5.（2023?四川德陽?統(tǒng)考一模）下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.在排演話劇《可愛的綿竹》時，漢旺中學(xué)師生全身心投入，將角色扮演得入木三分。

B.春天，綿竹沿山路旁的梨花開了，如云似雪，美不勝收。

C.聽說新冠疫情得到控制，我們不用掃健康碼戴口罩了，這個消息真是晴天霹靂。

D.這次語文考試，綿竹土門中學(xué)初三學(xué)生的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。

【答案】B

【解析】本題考查成語運用。

A.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻，透徹。此處指的

是師生對角色的扮演非常生動逼真，對象使用錯誤；

B.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。此處指梨花開得非常美麗，符合語境;

C.晴天霹靂：晴天打響雷。比喻突然發(fā)生的令人震驚的事情或者災(zāi)禍。此處指這個消息

讓人很意外，大詞小用；

D.鳳毛麟角：原義是指傳說中的珍異動物鳳凰的毛、麒麟的角。后用來比喻珍貴而稀少

的人或事物。此處指不合格成績不好的學(xué)生很少，不符合語境；

故選Bo

6.（2023?四川樂山?統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A.初一（2）班的班長李超人品好，學(xué)習(xí)好，工作好，在班級同學(xué)中是一位德高望重

的好干部。

B.大家都認(rèn)為提高學(xué)習(xí)成績是一個循規(guī)蹈矩的過程，平時不努力想靠考前突擊，顯然

是不切實際的事情。

C.新春佳節(jié)，我們一家人圍坐在飯桌上津津樂道地談?wù)撝和恚f到精彩處，大家激

動不已。

D.足球場上，上屆冠軍九年級（1）班以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其雄厚實力

令人刮目相看。

【答案】D

【解析】本題考查詞語運用。

A.德高望重：品德高尚，又有很高的聲望。本句用來形容初一（2）班的班長表現(xiàn)好，

對象誤用，使用不正確；

B.循規(guī)蹈矩：遵守禮法，不逾越法度。本句用來形容學(xué)習(xí)成績的提高過程，對象誤用，

使用不正確；

C.津津樂道：很有興趣地說個不停。本句中與后面的“談?wù)撝闭Z義重復(fù)，使用不正確；

D.刮目相看：用新的眼光來看待。本句用來形容九年級（1）班足球隊表現(xiàn)出色，使用

正確；

故選Do

7.（2023?四川瀘州?統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.志愿軍九兵團的將士們將世界頭號軍事強國的最精銳部隊打得不攻自破，落荒而逃。

B.如果你在閱讀《儒林外史》的過程中遇到困難，我定會鼎力相助，毫不惜力。

C.在飛速發(fā)展的電子行業(yè)，研發(fā)與生產(chǎn)市場的緊密銜接程度可以說是刻不容緩。

D.全面建成小康社會時不我待，青年一代要勇立潮頭，只爭朝夕，放飛青春夢想。

【答案】D

【解析】本題考查成語的使用。

A.不攻自破：無須攻擊，自己就會破滅。形容論點站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。句中

形容志愿軍戰(zhàn)士將敵國打敗，不合語境；

B.鼎力相助：大力支持幫助。一般用于請人幫助時的客氣話。此處形容自己幫助他人,

使用有誤；

C.刻不容緩：時間一點都不容許耽擱。形容形勢緊迫，必須立即行動。此處形容研發(fā)與

生產(chǎn)市場之間的的關(guān)系，不合語境；

D.時不我待：時間不等人，指要抓緊時間。此處形容面建成小康社會青年一代的態(tài)度,

使用正確；

故選D。

8.（2023?貴州貴陽??？家荒＃╅喿x下面文段，完成問題。

大婁山受云貴高原喀斯特地貌影響，整條山脈洼地、暗河縱橫，溶洞密布，億萬年滄海

桑田的地質(zhì)變化在這里埋下無數(shù)危險奇絕的伏筆?？v是現(xiàn)代科技精確的c◎①量和設(shè)計，也

難以確保工程的一帆風(fēng)順。洞內(nèi)施工可能引起的冒頂、tdntd②、涌水、巖溶、突泥、瓦斯

爆炸……數(shù)不勝數(shù)。

就在這樣艱苦的環(huán)境中，建設(shè)者們一待就是好幾年，他們是如此年輕，裝束是如此簡樸

——粗cio③的皮膚、滿是泥濘的鞋子……他們中有剛剛結(jié)婚的新郎、有初為人父的父親、

有剛走上管理崗位的大學(xué)生。正是大好的時光，卻選擇在幽暗危險的隧道中行進。他們不懼

艱險，埋頭苦干，建造了一條穿越整個大婁山的隧道，在新時代、新征程上譜寫了鏗鏘躊躇

的詩篇。

(1)根據(jù)上面文段的語境和拼音，請用楷體字寫出橫線處的漢字。

(2)上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.縱橫B.滄海桑田C.埋頭苦干D.躊躇

【答案】⑴①測②坍塌③糙(2)D

【解析】(1)本題考查字形。

第一空，測量(c?liang)：用儀器測定地形、物體位置或溫度、速度、功能等物理量；

第二空，坍塌(tdntd)：(山坡、河岸、建筑物或堆積的東西)倒下來；

第三空，粗糙(eftcao)：不精細；不光滑。

(2)本題考查詞語運用。

A.縱橫：豎和橫互相交錯眾壑縱橫。在此形容暗河交錯，使用正確；

B.滄海桑田：比喻世事變化很大。在此形容地質(zhì)變化很大，使用正確；

C.埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。在此形容建設(shè)者建造隧道時工作艱苦，使用正確；

D.躊躇：指猶豫不決，拿不定主意或者很得意的樣子。本句表達的是贊美建設(shè)者譜寫時

代篇章，不符合語境，使用不當(dāng)；

故選D。

9.(2023?湖北襄陽?統(tǒng)考模擬預(yù)測)閱讀下面一段文字，完成任務(wù)

春日的鹿門寺，山間微風(fēng)溫柔，山花色彩斑Idn。浩然詩院百花灼灼盛開,。

拾級而上，佇立鹿門山頂，西看漢水碗蜒，北望古城蒼翠，南瞰群山逶迤，東見鄉(xiāng)野炊煙。

碧水悠悠，詩意盈江漢；青山隱隱，春光暖鹿門。

⑴給加點的字注音，根據(jù)拼音在橫線上寫漢字。

拾:Ian

(2)找出并改正文段中的一個錯別字。

改為

⑶結(jié)合語境從下面選擇詞語填在橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.含苞欲放B.混紫嫣紅C.水流花謝

【答案】⑴she斕

(2)碗蜿(3)B

【解析】(1)本題考查字音。

拾級：sh4ji,意思是逐級登階。

斑斕：banian,意思是色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。

(2)本題考查字形。

碗蜒----蜿蜒

(3)本題考查成語的正確使用。

A.含苞欲放：意思是形容花將開而未開時的樣子，常用來形容少女；

B.姓紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗；

C.水流花謝：形容景色凋零殘敗，用來比喻局面殘破，好景已不存在，無法挽回；

結(jié)合“浩然詩院百花灼灼盛開”可知，這里形容花開得茂盛美麗。故應(yīng)填入“姓紫嫣紅”;

故選Bo

10.(2023?河北保定?保定市第十七中學(xué)?？既?閱讀下面的文字，回答后面的問

題。

【甲】新冠疫情是百年來全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行，是整個人類共同面臨的(y

anjun)挑戰(zhàn)。

【乙】在碧波蕩漾的白洋淀浩渺水面上，荷紅葦綠，不勝枚舉的各種珍稀鳥類，悠然自

得地在蘆葦叢、荷葉上棲息。

【丙】人工智能技術(shù)是人類智慧創(chuàng)造的一種新型工具，它有助于人類更快做出突破，提

高我們應(yīng)對那些亟待解決的全球性難題的能力。

【丁】春節(jié)假期，在崇禮冬奧場館外，前來體驗滑雪的游客來來往往，連接不斷，歡笑

聲不絕于耳。

(1)根據(jù)【甲】段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語，給【乙】段文字中的加著重號的詞語

注音。

①(ydnjun)

②蕩漾

(2)【丙】段文字中畫橫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

修改意見：

(3)根據(jù)材料【丁】中畫波浪線的句子，請寫出其對應(yīng)的成語：。

【答案】(1)嚴(yán)峻dangyang

(2)把“工具”改為“技術(shù)”。

(3)絡(luò)繹不絕

【解析】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字和注音。

(1)yanjun——嚴(yán)峻：嚴(yán)厲；不寬松。

(2)蕩漾：讀音ddngyang,水波微動的樣子。形容起伏不定。

(2)本題考查語病辨識與修改。

畫橫線句“人工智能技術(shù)是人類智慧創(chuàng)造的一種新型工具，它有助于人類更快做出突破,

提高我們應(yīng)對那些亟待解決的全球性難題的能力”語病是主賓搭配不當(dāng)，把“工具”改為“技

術(shù)”。

(3)本題考查成語。

絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。

根據(jù)畫波浪線的句“來來往往，連接不斷”的提示，可知對應(yīng)的成語是“絡(luò)繹不絕”，

在此形容前來體驗滑雪的游客接連不斷。

考點二辨析近義詞語

考法01詞義辨析基礎(chǔ)選擇

1.（2023?湖南益陽）填入下面語段中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

中塔建交30年來，兩國關(guān)系取得跨越式發(fā)展，達到全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的歷史性高度。

塔方最早同中方簽署共建“一帶一路”合作倡議，雙方率先建立發(fā)展共同體和安全共同體,

是的鐵桿朋友。的政治互信、堅定有力的相互支持是中塔關(guān)系

的最寶貴經(jīng)驗。中方愿同塔方一道，,推動中塔關(guān)系取得新發(fā)展。

A.不負眾望惺惺相惜長盛不衰承前啟后

B.名副其實牢不可破歷久彌堅繼往開來

C.名副其實惺惺相惜歷久彌堅承前啟后

D.不負眾望牢不可破長盛不衰繼往開來

【答案】B

【解析】本題考查詞語運用。

一空：不負眾望：不辜負大家的期望。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。句中形容

中塔雙方是真正意義上的鐵桿朋友，用“名副其實”恰當(dāng)；

二空：惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相愛護、同情、支持。牢不可破：堅固、

緊密不能摧毀或拆開。亦形容人的意志堅定或態(tài)度固執(zhí)，不能動搖。句中與“政治互信”搭

配，用“牢不可破”恰當(dāng)；

三空：長盛不衰：長久興盛而不衰敗，比喻長時間保持旺盛的勢頭。一般用來形容文化、

節(jié)日、傳統(tǒng)等。歷久彌堅：經(jīng)歷時間越長久，越顯得堅定不移。句中形容相互支持是兩國關(guān)

系長久以來愈發(fā)堅定不移的保證，用“歷久彌堅”恰當(dāng)；

四空：承前啟后：承接以前（過去）的，開創(chuàng)今后（未來）的。繼往開來：繼承前人的

事業(yè)，并為將來開辟道路。句中形容兩國愿繼承過去的事業(yè)，并未以后的關(guān)系進一步發(fā)展,

用“繼往開來”恰當(dāng)；

故選Bo

2.（2023?四川雅安）依次填入下列橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

2023年5月17日，上海市文娛領(lǐng)域綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室約談、涉事文化公司

負責(zé)人，其從即日起暫停在滬全部演出，立即開展內(nèi)部整頓，配合做好立案后續(xù)處理。

上海市文化和旅游局要求涉事文化公司必須深刻，必須立即，采取切實措施，堅決

杜絕此類問題再次發(fā)生。

A.訓(xùn)誡責(zé)令反思整改B.訓(xùn)導(dǎo)要求反省整改

C.訓(xùn)誡要求反思改正D.訓(xùn)導(dǎo)責(zé)令反省改正

【答案】A

【解析】本題考查詞語運用。

第一空：

訓(xùn)誡：受訓(xùn)斥、斥責(zé)或攻擊；教訓(xùn)地或教條地講道；教導(dǎo)、告誡。訓(xùn)導(dǎo)：教訓(xùn)開導(dǎo)。在

此指對涉事文化公司負責(zé)人訓(xùn)斥、斥責(zé)，應(yīng)用：訓(xùn)誡。

第二空：

責(zé)令：責(zé)成、命令。要求：提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)。在此指命令其暫停

在滬全部演出，應(yīng)用：責(zé)令。

第三空：

反思：思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。反?。簷z查自己的思想行為，檢查其中的

錯誤。在此指涉事文化公司必須思考曾經(jīng)的所作所為，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，應(yīng)用：反思。

第四空：

整改：整頓并改革。改正：糾正錯誤。在此指整頓并改革公司，應(yīng)用：整改。

故選A。

3.（2023?遼寧阜新）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

和諧是社會主義核心價值觀的重要組成部分，“和合”文化傳統(tǒng)深深根植于中華民族的

血脈之中。的好時節(jié)，天地與人和；的好感覺，人人很親和；的好人家，日子挺祥

和；的共和國，心齊力更和……政通人和的美好圖景，是和諧社會、和諧生活的美麗展

現(xiàn)。

A.和風(fēng)細雨和衷共濟和顏悅色和氣致祥

B.和氣致祥和顏悅色和風(fēng)細雨和衷共濟

C.和風(fēng)細雨和顏悅色和氣致祥和衷共濟

D.和衷共濟和氣致祥和風(fēng)細雨和顏悅色

【答案】C

【解析】本題考查詞語辨析。

和風(fēng)細雨：和煦的風(fēng)，細細的雨。也比喻在批評中擺事實，講道理，方式緩和，不粗暴。

和顏悅色：形容和藹喜悅的臉色。也形容態(tài)度和藹可親。

和氣致祥：意思是和睦融洽，可致吉祥。

和衷共濟：比喻同心協(xié)力，克服困難。

第一空，“好時節(jié)”表示季節(jié)氣候，應(yīng)選用“和風(fēng)細雨”；

第二空，“好感覺”指人的態(tài)度和反應(yīng)，應(yīng)選用“和顏悅色”；

第三空，“好人家”指和諧融洽的家庭，應(yīng)選用“和氣致祥”；

第四空，“共和國”指整個國家，應(yīng)選用“和衷共濟”；

考法02結(jié)合關(guān)聯(lián)詞語考查

4.（2023?遼寧盤錦）依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

航天員能順利出艙完成各項任務(wù)，必須依靠航天服的保護。航天服要求安全系

數(shù)高，還需要很好的靈活度，關(guān)節(jié)部位是航天服設(shè)計中的一大。在設(shè)計新一代''飛

天”航天服時，我國航天工程師從小龍蝦既堅硬又靈活的蝦尾結(jié)構(gòu)中，獲得了的靈

感。他們在航天服關(guān)節(jié)處，設(shè)計了蝦尾鱗片的層疊結(jié)構(gòu)，使關(guān)節(jié)活動自如。

A.盡管難點意想不到相似

B.不但難點意想不到類似

C.盡管難題出乎意料相似

D.不但難題出乎意料類似

【答案】B

【解析】考查關(guān)聯(lián)詞語和詞義辨析。

“盡管……還”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“不但……還……”是遞進關(guān)系，“要求安全系數(shù)高”“需

要很好的靈活度”是遞進關(guān)系，用“不但”；

難點，在講話或著作中引入或提出困難或懷疑的段落。難題，不容易解決或解答的問題。

結(jié)合“關(guān)節(jié)部位”可知，用“難點”。

意想不到，沒有料想到。形容十分意外。出乎意料，超出人們的料想之外。結(jié)合“靈感”

可知，用“意想不到”。

相似，相像；大致相同。類似，差得不遠，大致相像。結(jié)合“蝦尾鱗片”可知，用“類

似"。故選B。

5.（2022?內(nèi)蒙古）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①壺口瀑布從高處落下讓人們仰觀的垂空水幕,由平地向

更低的溝里跌去的咆哮洪流。

②南國的雨在頭頂上飄落的時候，是柔和的，沒有北風(fēng)那樣_____________。

③一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣_____________的微風(fēng)，都會令她激動不已。

A.不是而是威風(fēng)凜凜如約而至

B.不是而是咄咄逼人不期而至

C.不僅是而且是咄咄逼人如約而至

D.不僅是而且是威風(fēng)凜凜不期而至

【答案】B

【解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞與成語辨析。

“從高處落下”與“由平地向更低的溝里跌去”是表示相反意思，故第一、二空應(yīng)該用

表示轉(zhuǎn)折的連詞“不是……而是……”；

威風(fēng)凜凜：意思是形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。

咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，含貶義。

結(jié)合語境，這里表示北風(fēng)來勢洶洶，與南國雨的“柔和”相反，故用“咄咄逼人”；

如約而至：指按著約定準(zhǔn)時到達。

不期而至：沒有預(yù)料地到來。

結(jié)合語境，這里表示微風(fēng)沒有預(yù)料地到來，故用“不期而至”；

故選Bo

6.（2022?遼寧沈陽）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在東北，滑冰是一項有著魅力的運動。是踩著冰刀在冰面上輕舞飛揚的曼妙,

還是坐著雪車滑行時的快意，這些都是來自冬天最慷慨的饋贈。在大自然的鼓勵下，東

北人民已經(jīng)了與寒冷共存的奧秘。

A.特別無論風(fēng)馳電掣看透

B.獨特盡管風(fēng)風(fēng)火火參透

C.特別盡管風(fēng)風(fēng)火火看透

D.獨特?zé)o論風(fēng)馳電掣參透

【答案】D

【解析】（1）特別：與眾不同；不普通。獨特：獨有的，與一般不同的。

，，獨特”更突出，，獨，，，突出其獨一無二，能夠?qū)懗鲈跂|北滑冰的重要地位，故第一個

空選“獨特”。

（2）“無論……還是……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。“盡管……還是”表示轉(zhuǎn)折

關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

“踩著冰刀在冰面上輕舞飛揚的曼妙”和“坐著雪車滑行時”都是條件，“這些都是來

自冬天最慷慨的饋贈”是結(jié)果，故第二個空選“無論”。

（3）風(fēng)馳電掣：形容速度非?？?。風(fēng)風(fēng)火火：意思是形容急急忙忙，冒冒失失的樣子。

結(jié)合“坐著雪車滑行時”“的快意”可知，這里突出的是滑冰的速度快，故第三個空選

“風(fēng)馳電掣"。

（4）看透：透徹地了解（對手的計策、用意等）：透徹地認(rèn)識（對方的缺點或事物的

沒有價值、沒有意義）。參透：徹底領(lǐng)會（道理、奧秘等）。

結(jié)合“寒冷共存的奧秘”可知，第四個空選“參透”。

故選Do

考法03語段基礎(chǔ)知識綜合考查

7.（2023?湖南湘潭）閱讀下面的文段，完成下面小題。

湖南人才濟濟、風(fēng)光旖旎、美食匯集。屈原的《離騷》（）了中國文學(xué)的浪漫主

義先河，也（）了湖南文學(xué)的粲然篇章；賈誼悲賦，周敦頤愛蓮，譚嗣同喋血，陳

天華蹈海，生命寫歷史，熱血著文章。美麗湘潭，韶峰高俊，湘江奔滕，彭德

懷故居，游客絡(luò)繹不絕；接天蓮葉，映日荷花，蓮城美景讓人目不暇接。窯灣景區(qū)，（）

了多個特色店鋪，在這里，人們感受老湘潭的悠長古的，品味新時代的人間煙火。

（1）有人對畫線詞語的字音或字形有疑問，下列判斷錯誤的一項是（）

A.“濟”應(yīng)讀為“ji”B.“暇”應(yīng)讀為“xid”

C.“俊”應(yīng)寫為“峻”D.“滕”應(yīng)寫為“騰”

（2）文段括號里依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.開設(shè)開啟掀開B.掀開開啟開設(shè)

C.開啟掀開開設(shè)D.開啟開設(shè)掀開

（3）下列說法不準(zhǔn)確的一項是（）

A.在端午節(jié)，人們紀(jì)念愛國詩人屈原，民間流傳著吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等習(xí)俗。

B.《愛蓮說》是宋代周敦頤的作品，“說”是古代的一種文體，用來警誡自己或稱述

功德。

C.毛澤東《沁園春?雪》“稍遜風(fēng)騷”一句中的“風(fēng)騷”，本指《國風(fēng)》和

《離騷》，后泛指文章辭藻。

D.譚嗣同發(fā)出“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”的感慨，表現(xiàn)了他沖破羅網(wǎng)、勇

往直前、追求個性解放的少年意氣。

【答案】ACB

【解析】（1）本題考查字音字形。

A.人才濟濟---rencaijljl,形容有才能的人很多；而非“ji

故選Ao

（2）本題考查詞語運用。

開設(shè)：設(shè)立（店鋪、工廠等）；

開啟：打開（門、窗等）或開創(chuàng)（局面、風(fēng)氣等）；

掀開：揭開（奧秘、篇章等）；

第一處：

根據(jù)“屈原的《離騷》（）了中國文學(xué)的浪漫主義先河”可知，屈原的《離騷》開創(chuàng)

了中國文學(xué)的浪漫主義先河，應(yīng)選用“開啟”；

第二處：

根據(jù)“也（）了湖南文學(xué)的粲然篇章”可知，屈原的《離騷》也揭開了湖南文學(xué)的粲

然篇章，應(yīng)選用“掀開”；

第三處：

根據(jù)“窯灣景區(qū)，（）了多個特色店鋪”可知，窯灣景區(qū)設(shè)立了多個特色店鋪，應(yīng)用

“開設(shè)”；

故選Co

（3）本題考查文學(xué)常識。

B.“說”是古代的一種議論性文體，可以記敘、說明、議論；而非“用來警誡自己或稱

述功德”；注意“銘”是古代的一種文體，用來警誡自己或稱述功德；

故選Bo

8.（2023?江蘇泰州）閱讀下面的文字，完成下面小題。

一筆一畫訴春秋，一撇一捺繡風(fēng)華。

漢字，歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨滌蕩，已經(jīng)深深【甲】中華民族的文化基因。漢字不僅是記載、

保存和傳承悠久中華文化的重要載體，而且是鑄牢中華民族共同體意識的文化紐帶。

漢字記錄語言，蘊含文化，一個字就是一部文化史。豐富的文化內(nèi)涵，預(yù)示著每個漢字

都是需要我們努力【乙】的寶藏。加強漢字闡釋工作，深入wdju6漢字背后的歷史思想文

化內(nèi)涵，提煉展示其中蘊含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，【丙】是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

的必然要求，也是增強中華文化生命力和影響力的應(yīng)有之義。

學(xué)界一般認(rèn)為，戰(zhàn)國后期隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。在此之前的先秦是漢字形成

與發(fā)展的“古文字”時期，也是中國古代文明肇始【丁】中華民族diM基的關(guān)鍵時期。幾

千年來，漢字與中華文明相向相成，協(xié)同發(fā)展，互相成就。漢字不斷，中華文明才會綿延

不絕；中華民族生生不息，從根本上保障了漢字的持續(xù)和穩(wěn)定。

(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

wajuedianfu

(2)填入【甲】【乙】兩處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.【甲】嵌入【乙】開發(fā)B.【甲】融入【乙】開發(fā)

C.【甲】嵌入【乙】研發(fā)D.【甲】融入【乙】研發(fā)

(3)下列說法不正確的一項是()

A.劃線句中，“記載”“保存”“傳承”三個詞語的順序正確。

B.從結(jié)構(gòu)上說，“重要載體”是偏正短語，“記錄語言”是動賓短語。

C.【丙】處的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)當(dāng)是“盡管”。

D.【丁】處的標(biāo)點符號應(yīng)當(dāng)是頓號。

【答案】(1)挖掘奠輔(2)B(3)C

【解析】(1)本題考查看拼音寫詞語。

挖掘：wajue；挖，掏；引申為深入開發(fā)，探求；

奠基：didnji；打下建筑物的地基；比喻某一事物的產(chǎn)生或確立；

相輔相成：xiangfuxidngch6ng；指兩者相互輔助、相互促進。

(2)本題考查詞語運用。

嵌入：牢固地或深深地固定或樹立。

融入：融合；混入、混合。

表達的句意應(yīng)為漢字已和中華民族的文化相融合，選“融入”恰當(dāng)。

開發(fā)：開拓；發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用。

研發(fā)：研究開發(fā)、研究與開發(fā)、研究發(fā)展，是指各種研究機構(gòu)、企業(yè)或個人為獲得科學(xué)

技術(shù)（不包括人文、社會科學(xué)）新知識，創(chuàng)造性運用科學(xué)技術(shù)新知識，或?qū)嵸|(zhì)性改進技術(shù)、

產(chǎn)品和服務(wù)而持續(xù)進行的具有明確目標(biāo)的系統(tǒng)活動。

表達的句意應(yīng)為漢字需要我們努力開拓，選“開發(fā)”恰當(dāng)。

故選Bo

（3）本題考查病句、短語、關(guān)聯(lián)詞和標(biāo)點符號。

C.“增強中華文化生命力和影響力的應(yīng)有之義”“傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要

求”是遞進關(guān)系，應(yīng)該用“不僅……也……”。

故選Co

知識點一近義詞辨析

【考向分析】

“詞語（成語）的理解與運用”作為中考語文的必考題型，其重要性不言而喻。然而出

錯率卻極高，很多同學(xué)在做題過程中毫無頭緒，全憑感覺答題，結(jié)果可想而知?！霸~語辨析”

是詞語類考查的一大難點，多數(shù)地區(qū)考查較為頻繁，為考生易錯題。其實這類題也是有技巧

的，只要掌握解題方法，答題也可以很輕松！

【方法提煉】

辨析近義詞的方法

1.從意義方面來辨析

詞義的輕重不同，如“激動”比“感動”更急劇，更強烈。

同義但著重點不同，如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的

手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護?！敖妻q”著重在“狡”，即不老實、?；ㄕ?，“狡

猾”就是歪曲事實，為自己的錯誤言行辯解。

詞的范圍大小不同，如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”、“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。

2.從色彩方面來辨析

感情色彩不同，如“愛護”是褒義詞，“庇護”是貶義詞。

語體色彩不同，如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。

3.從用法方面來辨析

搭配對象不同，如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護”適用于對晚輩、下屬。

語法功能不同，如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”?！肮_”在句中還可

以作謂語和定語。如“事件的真相早已公開”，“公開的秘密”。

知識點二關(guān)聯(lián)詞語

【考向分析】

根據(jù)對近幾年試題的分析,試卷中考查運用關(guān)聯(lián)詞語的題型大部分以選擇題的形式考查,

較少部分以主觀題的考查形式。實際上，在眾多中考試卷中，許多考查點并不是孤立的，有

時候會綜合考查多個考點，關(guān)聯(lián)詞語常常結(jié)合詞義的辨析進行考查，需要我們答題時注意。

【方法提煉】

關(guān)聯(lián)詞8大句型

1.并列關(guān)系

句子中幾個分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒有主次之分，各個分句分別說明幾種相

關(guān)的情況，或表示一件事的幾個方面。

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

“既……又……”、"不是……而是……”

“一邊...一邊...."、”一面...一面....”

“有的……有的"、“那么……那么”

2.遞進關(guān)系

后面分句的意思比前面分句的意思更進一層。

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

①不但……而且……魯迅先生不但珍惜自己的時間，而且珍惜別人的時間。

②不光……還……他不光聰明，還很用功。

③不僅……也……我們不僅取寶，也作科學(xué)研究。

④不僅……而且……朱明的字不僅寫得好，而且寫得快。

⑤不但……還……姑娘不但自己沒有走，還讓大家也不要走。

何況、而且、況且、尤其、甚至

3.選擇關(guān)系

幾個分句分別說出幾件事情，需要從中選擇一件。

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

①是……還是……這支鋼筆是小明的，還是小花的？

②或者……或者……晚上我或者看書，或者幫媽媽干活。

③不是……就是……每天上學(xué)，不是小明來找我，就是我去找他。

④……還是……我們種邕麻呢，還是種向日葵？

⑤要么...要么要么把老虎打死，要么被老虎吃掉。

4.轉(zhuǎn)折關(guān)系

前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了

一個轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

①雖然……但是……奶奶雖然滿頭銀發(fā)，但是行動仍然十分利落。

②盡管……還……盡管張海迪姐姐身體殘疾，可是她還堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

可是、但是、卻

5.假設(shè)關(guān)系

句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況，后面一部分是假設(shè)的情況實現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果。

常用的關(guān)聯(lián)詞語有:

①如果……就……如果我們每天堅持鍛煉身體，體育成績就會提高。

②即使……也……即使把它拎起來，它也不會醒。

③哪怕也哪怕土炮聲音再大，蟬也是聽不見的。

要是……就……

如果（假使、假如、要是、倘若、要是）……那么（就）

6.條件關(guān)系

句子前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果。

常見的關(guān)聯(lián)詞語有：

①只要……就……只要多讀多練，作文就會進步。