2024年高考議論文寫作技巧：結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法1 設(shè)置懸念法

高中作文寫作技巧：結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法1設(shè)置懸念法概述所謂懸念，是在文章的某一部分，可以在開頭，也可以在中間，設(shè)置一個疑問或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切的心理狀態(tài)的一種手法。因為懸念是興趣不斷的向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以懸念設(shè)置得好，就能收到吸引讀者始終懷著緊張情緒或關(guān)切心情迫切地讀下去的藝術(shù)效果。利用懸念進行敘事，在文字作品中十分常見，如中學(xué)語文課本中的《祝?！泛汀吨侨∩骄V》中均有精彩的懸念手法的運用。不論是誰，讀到祥林嫂“老了”，是不會就此打住的，必會懷著急切的心情去了解她的命運之謎。同樣，看了精干練達的楊志竟然被“棗販子”劫了生辰綱，也會急不可待地求索造成事態(tài)發(fā)展背后的原因。在作品中設(shè)置懸念，一是可以使敘事避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏，增強生動性和曲折性，二是可以吸引讀者，牢牢抓住讀者的心。常見民間說書藝人說書時“賣關(guān)子”，也是在利用人們總有“欲知后事如何”的心理，用懸念來抓住聽眾。懸念的設(shè)置一般有三種方式。第一種，一個懸念的提出、破譯、完成，往往是一個獨立事件的完滿收結(jié)，是對主題的一次較為完整的表現(xiàn)，（如何為的散文《第二次考試》即屬此類）。此類懸念，不但是一種敘事方法，也是一種構(gòu)思方法。因此，這類懸念從設(shè)置到完成，要有一定長度。就一篇作文來說，懸念不宜設(shè)置過多，一般有一兩個就行了，不要像好萊塢電影那樣，追求“五分鐘一個興奮點”。第二種，在敘事的過程中不斷地制造懸念，使敘事本身追求一種懸念迭出、一波三折的藝術(shù)效果。第三種，我們不妨把它稱作是懸而未決的懸念，它可以給讀者留下想像的余地，使文章意味無窮。如例文《陳伊玲的故事》即是。這種手法在時下的一些小小說中最常用。本式的基本套路模式為，設(shè)置懸念→探因解疑→解疑明旨。設(shè)置懸念法作文提綱1.小說式風(fēng)格懸念點1：開篇即白-某個平凡的日常場景中，突發(fā)意外，似乎預(yù)示著故事的高潮和轉(zhuǎn)折。但具體發(fā)生了什么，讀者并不知道。緊接著，故事跳到過去某個時間點，采用回憶式敘事方式，將主人公和事故之間的聯(lián)系逐漸交代清楚。但仍舊不言所指。懸念點2：伏筆渲染—放眼全篇，故事中多處運用帶有隱晦線索和暗示的場景、形容和對話。—讀者不知道這些細節(jié)是否真的有意義，但感覺肯定不簡單。—到最后，主人公成功破案，所有伏筆——呼應(yīng)，懸念徐徐“破墻而出”。懸念點3：虛晃一槍—又有一點類似于伏筆渲染的方式，即在故事的某個時刻，讓讀者推測到一個無解的猜測?！缓螅适峦捶较虬l(fā)展。不久后，又給出一個類似線索或是“揭曉”，但同樣是虛欺的手段。隨之而來的，是一個重大的翻轉(zhuǎn)，顛覆了所有讀者預(yù)期的經(jīng)典結(jié)局。2.緊張刺激風(fēng)格懸念點1：戲弄期望—故事初期，讓讀者建立起對主人公的期望?！酉聛?，故事開始加速，讓讀者對一系列情節(jié)“等了又等”、“急了又急”，

但卻始終沒有達到高潮?！搅俗詈?，才在簡短的一-小節(jié)里，將所有的懸念一次性解決。

讓讀者的耳畔留下：我居然看到了這樣的結(jié)局？懸念點2：緊急迂回—故事安排了一個關(guān)鍵的插曲，讓主人公忽然失去了可以解決問題的方法和手段，或是陷入更難的困境中?！@個插曲本身會消耗掉不少故事進展的時間，但結(jié)果卻是打破了瓶頸，讓所有人充滿了希望?！蝗恢g，一個全新的危機出現(xiàn)了，比前面所有困難還要棘手。這個全新的目標，會讓故事向另一個維度迅速發(fā)展。懸念點3：突破慣例—虛構(gòu)作品其實都有一個相對穩(wěn)定的故事套路和結(jié)構(gòu)，比如哪些人不能死，哪些人一定要分手，哪些事件得有驚無險。—在這種風(fēng)格的故事里，會突破這些慣例，讓觀眾或讀者不敢相信自己的眼睛?！热缤蝗粴⒌糁鹘?；或是讓某個一直觸及高潮的事件一下子被迅速打發(fā)。這就像是對讀者的多次驚喜。3.心理扭曲風(fēng)格懸念點1：人物形象—故事主人公有初期良好的形象，但逐漸暴露出內(nèi)心的扭曲和瘋狂。讀者要更加深入地了解到他為何如此扭曲的行為背后，是一顆心

靈如此深淵的痛苦和苦悶?！适轮械姆磁扇宋铮膊皇悄欠N一顯實面就能透徹的類型。他的成長、他的家庭，都將是讀者觸類旁通，發(fā)現(xiàn)他出現(xiàn)的每一次，

都意味著極大的心理沖突。懸念點2：情節(jié)蹺蹺板—故事通過一系列跌宕起伏的情節(jié)和場景，讓讀者看到和感受到主人公當前的心理狀態(tài)和情緒對審判和自我救贖的影響?！适轮袊L試把主人公對某一重要事件的解析，由他的一部分

思考簡單粗暴變成他的完整心路歷程呈現(xiàn)?！c此同時，在過程中通過暗示、意境，讓讀者逐步明白醫(yī)生、警察、神職人員或其他身處劇情某個角落的人的真正意圖和挫敗感。懸念點3：多重時空—故事中存在多重時空的設(shè)定，可以是時間制造的惡魔，也可以是充滿幻覺和錯覺的心靈空間?！宋飼诓煌臅r間點重復(fù)交錯地出現(xiàn)，他們的對話和行動重現(xiàn)了過去和未來交纏不清的時空里的相互影響和重復(fù)發(fā)生的事件?！谧詈蟮母叱敝校魅斯仨毥獬貜?fù)發(fā)生事件的根源——那個逝去的時刻或錯誤的決斷，從而結(jié)束這種扭曲的循環(huán)。4.科幻幻想風(fēng)格懸念點1：新奇科技—在故事世界中創(chuàng)造極其神奇能力和超越技術(shù)水平的新奇科技?！@些科技不僅會成為故事的背景，更是故事情節(jié)展開的關(guān)鍵?！适轮魅斯珪ㄟ^這些科技，實現(xiàn)原本不可能完成的任務(wù)，而幕后幾方的斗爭則會圍繞這些科技，發(fā)生一系列的爭奪和謀劃。懸念點2：真實VS幻想—故事主人公理解奇特科技的過程中，也會產(chǎn)生種種難以捉摸的夢境與幻想。—這個夢境的世界或許是某件重要事件的真相；或者是人物深層的內(nèi)心世界終極的虛構(gòu)(Fantasy)

空間?！x者會在猜測和鑒別主人公夢和幻的過程中，一步步了解到故事背后更大、更神秘的真相。懸念點3：平行世界—故事中會出現(xiàn)在一個或多個平行世界的概念。在這個概念之下，某個意外的行動或改變，將會導(dǎo)致完全不同的歷史進程?！适聲诓煌臅r間方向和現(xiàn)實模式中兜圈、彎路，最終扇動著厚實的真相遠辰，最大限和展示出故事的魅力和情敢。5.青春成長風(fēng)格懸念點1：身份成謎—故事主人公的身份，開始時暫且不明，隱約讓人感到他有一些不尋常的特殊身份。—故事充滿對主人公的頭腦風(fēng)暴，暗示讀者需要幫助主人公們解出這個身份的迷團?！适碌母叱币矔谥魅斯纳矸萁視灾箝_始展開。懸念點2：關(guān)鍵難關(guān)—故事通過主人公的個人成長歷程，以及身邊人的情感變化，思考人們成長中所面臨的相關(guān)難關(guān)?！适聲в幸贿B串的難題和惡劣境況，其中有些是人性的考察，有些則是社會系統(tǒng)的考察?！@些難關(guān)和危機都將挖掘讀者情感深處的話語力，讓讀者逐漸成為主角成長路上的幫助者。懸念點3：情感展開—主人公的感情展開將漸漸升為故事的焦點。逐漸增多的片段和效果，將會弄出一個特別的情感體系?！适陆沂境鲂≌f中人物之間復(fù)雜的相互關(guān)系，輕松推進和挑戰(zhàn)其個性、態(tài)度、信仰和議題?！适旅枋龀砷L過程中，人們遭受的挫折和孤獨；也展現(xiàn)了人們真正安身的地方，和獲得對幸福杰出的領(lǐng)悟的方式。設(shè)置懸念擬寫方法主要有:1.設(shè)置問題，引出下文用問題開頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。巧用省略號。(該省略就省略)我們常?？措娨晞』螂娪?，往往為了情節(jié)的發(fā)展，劇中的某-一個主人公快要死的時候，對著旁邊的人說兩話以后，沒有說完就斷氣了……這種手法在我們的寫作時同樣具有魅力。且看，孔乙己最后一次到咸亨酒店吃酒，劈頭就遇到掌柜討帳，面兜里只有四個銅板,處境十分狼狽，卻又不能不開口，“……下次還清吧!”這句中一個間斷，就把說話人的狼狽處境和狀況活畫出來了。隨后掌柜又逼問偷竊和斷腿的事，孔乙己窘到極點，也慌到極點，本想說:跌斷的?？墒遣粦T撒謊的讀書人孔乙已只說出了三個這的兩個這就結(jié)巴了，結(jié)果成了:跌斷，跌，……這里運用省略號，創(chuàng)造出語言的情韻義，讓人讀后回味思索。曹雪芹《紅樓夢》寫到:探春過來，摸了摸黛玉的手，已經(jīng)涼了，連目光也都散了。探春紫鵑正哭著叫人端水來給黛玉擦洗，……擦著，猛聽黛玉直聲叫道:“寶玉!寶玉!你好……”說到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了。這里黛玉臨終有滿腹話兒要說，但是體力不支，欲說又止，而且只在“你好”二字上，這后面有多么豐富的潛臺詞，讓人去品味。進行倒敘(巧設(shè)懸念法)倒敘開頭，目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，并同時增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。但大多數(shù)同學(xué)的表達角度常以顯示文章結(jié)局的角度為主，這樣的形式出現(xiàn)得多了，就往往顯得比較單一。其實，倒敘開頭的角度是很豐富的，如:（1）先擺出一個懸而未決的問題。（2）先截取一個精彩的事件片段。（3）先交代一個

起線索作用的物件。（4）先安排一個引

發(fā)故事的場景。（5）先介紹

與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。（6）先顯示故事或人物的結(jié)局。例文：20美金的價值[點撥鑒賞]：五歲的兒子為什么要問爸爸--小時可以賺多少錢？在得知爸爸--小時賺20美金后為什么要向爸爸借10美金？當爸爸給他10美金以后，兒子歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著，他想干什么？這一個又一個的懸念強烈的吸引著讀者。爸爸以為兒子借錢是要去買玩具，發(fā)怒了:爸爸見兒子已經(jīng)有錢還要借錢，生氣了。爸爸不知道兒子借錢的真實意圖，產(chǎn)生了一個又一個誤會。直到結(jié)尾才揭開了謎底——“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家--我想和你一起吃晚餐?！?/p>

原來如此!文章產(chǎn)生了震撼人心、感人至深的力量?，F(xiàn)代生活快節(jié)奏、高速度，人們緊緊張張忙忙碌碌，往往忽視了許多寶貴的東西?！鞍职窒掳嗷氐郊液芡砹恕?，“他五歲的兒子靠在門旁等他”，所以兒子的言行便顯得合理:爸爸“很累并有點煩”，所以他對兒子“發(fā)怒”、“生氣”也可以理解;文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊密。傳說“江南四大才子”之一的唐伯虎，一次應(yīng)邀到一個富翁家給他母親的壽辰繪畫題詩。他畫了一*幅畫后，接著題詩，第一句便是“這個婆娘不是人”。剛寫完，滿座皆驚，富翁也十分憤怒。唐伯虎接著寫第二句:“九天仙女下凡塵。

”這下四座賓客轉(zhuǎn)驚為喜，富翁也轉(zhuǎn)怒為樂。唐伯虎又寫出第三句:“

兒孫個個都是賊?！边@下大家又驚得發(fā)呆，富翁一家更是怒氣沖天，這時唐伯虎第四句脫筆而出:“

偷得蟠桃獻母親。”這時滿座賓客贊嘆不已，富翁也頓時對詩畫贊不絕口。唐伯虎的詩懸念迭生，反差強烈，跌宕起伏，充滿了智慧和幽默。設(shè)置懸念的常見方法有如下幾種。擬一個富有懸念的標題。這一點只針對半命題或話題作文。標題上設(shè)置懸念，可以緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強烈愿望。如一.篇題為《請扔掉它》的文章，醒目的標題給讀者設(shè)置了一個懸念:扔掉的是什么？為什么要扔掉它？激起讀者的閱讀興趣?？赐晡恼潞?，再看標題，覺得既準確無誤又醒目含蓄，原來談的是戒煙。若改為《談戒煙》就不易引起讀者的注意。開頭設(shè)置懸念。萬事開頭難，開頭好了自然引人閱讀。文章開頭設(shè)置懸念就很容易達到這一效果。常見的有倒敘法和設(shè)疑法。倒敘法就是先敘述事件的結(jié)果或事件中最突出的片段，使讀者產(chǎn)生期待、關(guān)注的心理，然后再敘述事件的經(jīng)過。設(shè)疑法就是在篇首設(shè)置懸念。這種形式運用很廣“泛，它有助于創(chuàng)設(shè)氛圍，展開矛盾，引出下文。可以這種人物某一刻的神態(tài)為懸念，可以人物某一刻的言

行為懸念，也可以環(huán)境為懸念。如《賣火柴的小女孩》開始寫“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著”。讀了這些，人們不禁要問:這個小女孩是干什么的？天冷又下著雪，她為什么還光頭赤腳？天快黑了，又是大年夜，她為什么不趕快回家？她究竟會有怎樣的命運？文章-

-開頭，就把人物放在這樣-一個

典型環(huán)境中，給讀者設(shè)置了一系列的懸念，于是便緊緊地抓住了讀者的心，激起讀者急于知道事情底細的閱讀興趣。巧妙處理情節(jié)，懸念迭生。把情節(jié)處理得“-波三折”，能夠極大地吸引讀者的眼球。但切記這些“波折”要入情入理，讓讀者產(chǎn)生“情理之中、意料之外”的感覺，方能做到引人入勝。而脫離生活、故弄玄虛的“波折”非但不能吸引讀者，還會適得其反。常用的有誤會法。結(jié)尾余味無窮，意味深長。結(jié)尾處適當?shù)剡\用懸念，可使文章顯得意味深長，還能讓人在讀后回味無窮?？傊?，設(shè)置懸念不能濫用，要合情合理，不牽強、生硬。所設(shè)懸念要簡明、干凈利落，不能枝蔓橫生、故弄玄虛，以致使人眼花繚亂，甚至厭煩，從而失去懸念應(yīng)有的效果。例文1夜，如漆的夜。半山腰的一間草房里，閃動出昏暗的燈光。屋里坐著兄弟兩人。哥哥今年在縣城念高中三年級，成績優(yōu)異，明年就要考大學(xué)了，弟弟上初中二年級。父親在三年前病逝。家里家外，全由母親一人操勞，長期的超負荷勞動，母親生病臥床，家里無人勞動，兄弟倆決定留一個在家，另一個繼續(xù)上學(xué)。久久地，屋里沒有聲音。一陣大風(fēng)吹過，門上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動?！案?，你去念書吧，我留在家里?！钡艿軐Ω绺绲?。哥哥沒有應(yīng)聲?？粗纥S肌瘦的弟弟，心里一陣心痛。難道自己去念書，讓弱小的弟弟在家勞動嗎？哥哥走過去，撫著弟弟的頭，“聽哥的話，你人還小，正是讀書的時候，哥哥留在家里，你安心去念書?！薄安?，哥，你馬上就升學(xué)了，你去讀書，家里活我慢慢干。”“弟弟，”“哥哥，”兄弟倆緊緊地抱在一起，彼此聽見對方的心跳。淚，無聲地流淌著……兄弟倆誰也說服不了誰，最后只得以抓鬮來決定。弟弟找來紙和筆，俯在桌上寫，哥凝視著屋外黑黑的夜出神?！案绺纾阆茸グ??！备绺甾D(zhuǎn)過身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個紙團，上面寫著：“上學(xué)”。弟弟望著哥哥道，“哥，你那鬮是上學(xué)，我在家勞動，你去念書吧?！薄绺缍⒅种械募埰某逼鸱?，弟弟還那么小，在家勞動，會累壞他的。不行，應(yīng)當讓弟弟去念書。他轉(zhuǎn)身一看，屋里已不見了弟弟。哥哥低頭沉思了片刻，似乎突然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團紙，展開一看，上面也寫著“上學(xué)”。霎時，哥哥明白了一切。為了讓哥哥先抓，自己就……看著手中的一片皺紙，哥哥眼里閃著淚花，手，在顫抖，猛地，哥哥轉(zhuǎn)過身，大聲喊道，“弟弟……”向屋外濃濃的夜幕沖去。簡評：這是一篇令人傷感、落淚的文章，作者首先寫出了家庭的背景，為推動情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，然后通過生動傳神的語言和動作描寫，刻畫了弟弟費盡心機地在抓鬮時“作弊”，結(jié)尾解開謎底。情理之中，意料之外。真情的流露，收到了水到渠成的藝術(shù)效果。例文2離端午節(jié)還有兩天了，富貴村的人們都在忙碌著。這富貴村，雖然名為富貴，但其實是一片山坳坳里的窮鄉(xiāng)僻壤，偶爾飛出一兩個金鳳凰，簫順就是一個。去年剛剛醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的他正在城里醫(yī)院履行著天職。家里有一老母，還有一個快要生娃的媳婦，她們并不知道簫順的工作單位在哪里，因為這山村實在是太閉塞了，唯一與外界的聯(lián)系就是那一月才來一次的郵差。往年，簫順都會在端午節(jié)前一個月寄信回家，這樣，婆媳倆就會在端午節(jié)前收到他的信，為他將要回家作準備?？墒墙衲暧行┓闯＃x端午節(jié)只有兩天了，他的信還沒到，婆媳倆倒沒怎么擔心，心想也許他忙，就忘了寫信，反正過節(jié)他一定會回來，按往年一樣準備就是了。端午節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，村長按慣例用挨家挨戶集來的錢買了一串長長的鞭炮，放得震天響。按他們那里的風(fēng)俗，每戶的男丁都要跪在離鞭炮四米的圈子里，然后祈福?？扇藗儼l(fā)現(xiàn)，簫順沒來，于是村長又派人去請……然后，全村的男丁都知道了，簫順沒回來。然后，全村的女人都知道了，簫順端午節(jié)沒回家！在這個沒有什么新聞的窮山村里，女人們開始用她們獨特的傳播方式，生動地演繹著這個“號外”?，F(xiàn)在村里無人不知，無人不曉，簫順這個假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個人風(fēng)流快活，還包養(yǎng)了一個二奶，簫家婆媳整日閉門不出。媳婦本來挺相信丈夫的，可聽傳言說得那么有板有眼，就挺著個大肚子，整日以淚洗面。她將信將疑，只有簫順的媽媽始終堅信兒子不會如此，始終以堅定的口吻勸慰媳婦，“順子不會的，他不會的！”一日，婆婆聽到門外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤?，她不顧媳婦的勸阻，毅然拄拐杖，一步步挪到門口，打開門，只說了一句話，“順子不會的，不會的，”話音未落，簫順就站在了老母親的面前！原來，奮戰(zhàn)在抗“非”一線的簫順剛剛結(jié)束任務(wù)，又在賓館被隔離了一個多星期，才匆匆往家趕，所以耽擱了。于是，女人們開始說，“簫順真孝順！”媳婦開始說，“他是我丈夫?！逼牌湃匀徽f，“他不會做那種事！”簡評：這篇小說構(gòu)思巧妙，充分利用設(shè)置懸念的方法，將情節(jié)寫得一波三折，起伏跌宕。從“常年節(jié)日還家”到“未歸猜疑傳謠”再到“歸家眾人改口”，直至末尾方揭出謎底，點出主人公是因抗“非典”而遲返家。還不僅使本文具有了時代性，而且增強了思想內(nèi)涵。例文3哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛，哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬，哥，沉默寡言，起早摸黑，像一頭拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥是一個只要有飯吃就能像牲畜一樣拼命干活的人，他是家中唯一的勞動力。風(fēng)輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。哥真是撿來的嗎，在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘的肚子里出來的。哎，想起我娘，想起我一問她哥是不是撿來的，她就偷偷地抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧，群星無語，只有無邊的思緒融化在無邊的黑暗里。然而，終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜倚在門檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田。陽光下哥黝黑的臉上滾著顆顆水珠，是淚，還是汗，我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的“哥！”哥，傻笑著看著我，說，“回去后，有空多來陪陪咱娘，她為你犧牲了不少?！蹦?，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個撿來的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。無數(shù)個日子里，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說，“這不公平，”娘只笑笑說，“你上學(xué)要營養(yǎng)?！痹瓉?，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做，此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。它像一股丁冬的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進的力量，我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎，也許不必了，因為娘是這樣認為的，這是娘這個最最善良的人對事物的認知。簡評：疑問句作題目，開篇就設(shè)下了懸念，引起人們對“哥”命運的關(guān)注。隨著情節(jié)的發(fā)展，“終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我……”，長期的誤會才有答案，原來是“一種比母愛更偉大的東西”安排了這一切。母親超乎尋常的犧牲，深深震撼了我們。例文4撫摸著手中的一枚長長的金子彈，他的眼中漾著淚水。多少年來，子彈像毒刺在他