部編本語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五(習(xí)作例文·習(xí)作)完整版

語(yǔ)文園地五習(xí)作例文·習(xí)作綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

習(xí)作例文：我家的小狗綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

交流平臺(tái)《搭船的鳥(niǎo)》留心觀察認(rèn)識(shí)會(huì)搭“順風(fēng)船”的翠鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了草地的奇妙變化《金色的草地》留心觀察你從中發(fā)現(xiàn)了什么？留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。留心觀察留心觀察綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

交流平臺(tái)翠鳥(niǎo)美艷麗的色彩敏捷的“身手”蒲公英的花開(kāi)花合草地的色彩變化你從中明白了什么？只有深入細(xì)致觀察才能對(duì)事物有更多更深的了解。交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第一留心觀察周圍事物第一步，學(xué)會(huì)跟蹤觀察；第二步，學(xué)會(huì)定向觀察；第三步，學(xué)會(huì)隨機(jī)觀察。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第二多角度全方位觀察就是指對(duì)同一事物，或不變立足點(diǎn)，只變換所觀察事物的位置、方向的觀察，或站在不同的觀察點(diǎn)上，對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行多角度的細(xì)致觀察。交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第三多層次地深入觀察

所謂多層次觀察，就是對(duì)同一事物，立足于不同的層面，深入其內(nèi)部進(jìn)行觀察，甚至借助觀察儀器，進(jìn)行細(xì)致的觀察，立體地把握事物的特點(diǎn)。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來(lái)和同學(xué)交流吧！

夏天到了，爬山虎順著墻“噌噌噌”地使勁往上爬，長(zhǎng)得可茂盛了，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像給墻披上一身綠裝。它為什么能趴在墻上呢？原來(lái)它的藤莖上生滿無(wú)數(shù)只小腳，腳上長(zhǎng)有六個(gè)大頭針針頭般大小的吸盤，這些吸盤集零為整，支撐著爬墻虎，使它緊緊粘附在墻上。初試身手

這條路，是一條車輛的河流。每天一輛輛汽車“嘀嘀嘀”，滿載著各種貨物，從城市奔向鄉(xiāng)村；一輛輛拖拉機(jī)“突突突”，滿載著瓜果和蔬菜，從鄉(xiāng)下駛進(jìn)城市；一輛輛自行車“丁零零”，多少人從這條路上下班。……這條路給人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)幸福。它像一支神奇的長(zhǎng)笛，吹奏著歡快的樂(lè)曲。初試身手閱讀指導(dǎo)

1.初讀例文思考：作者是圍繞什么來(lái)寫小狗的？

2.細(xì)讀例文作者是怎樣描寫小狗的？

用了什么寫作方法？從幾個(gè)方面寫了小狗的淘氣可愛(ài)？習(xí)作例文：我家的小狗

3.總結(jié)寫法思考：作者為什么能把小狗的模樣、跑、叫的特點(diǎn)寫得栩栩如生呢？

觀察仔細(xì)，詳略得當(dāng)。習(xí)作例文：我家的小狗例文分析

《我家的小狗》從小狗學(xué)認(rèn)字、和火車賽跑等方面突出了它的淘氣可愛(ài)，表達(dá)了作者喜歡小動(dòng)物的思想感情。習(xí)作例文：我家的小狗

這篇文章的寫作特點(diǎn)是：作者選取了教“王子”識(shí)字、“王子”和火車賽跑兩個(gè)典型事例，想象合理，敘述有詳有略，語(yǔ)言幽默、簡(jiǎn)練、充滿童真。我們?cè)谧魑臅r(shí)要善于學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫作方法，靈活運(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中。習(xí)作例文：我家的小狗小口訣介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫特點(diǎn)抓外形，總分說(shuō)明條理清；聯(lián)系生活寫習(xí)性，吃睡玩飛和叫鳴，生活細(xì)節(jié)要具體，寫出特性有感情。習(xí)作例文：我家的小狗課堂練筆你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你最喜歡什么小動(dòng)物？說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。

提示：觀察要仔細(xì)，敘述要抓住特點(diǎn)，有詳有略，表達(dá)出自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。習(xí)作例文：我家的小狗閱讀指導(dǎo)

1.初讀例文思考：作者是從哪幾方面來(lái)寫楊梅的？

2.細(xì)讀例文作者是怎樣描寫楊梅樹(shù)的？

用了什么寫作方法？作者是怎樣描寫楊梅果的？從幾個(gè)方面寫了楊梅果的可愛(ài)？習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅閱讀指導(dǎo)

3.總結(jié)寫法思考：作者為什么能把楊梅的形狀、顏色、味道的特點(diǎn)寫得具體生動(dòng)呢？

觀察五件寶：眼看、手摸、嘴嘗、耳聽(tīng)、鼻聞。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅例文分析

《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》從楊梅的形狀、顏色、味道等方面描述了故鄉(xiāng)的楊梅，突出了它的可愛(ài)，表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅例文分析

這篇文章的寫作特點(diǎn)是：作者按楊梅的生長(zhǎng)過(guò)程，由整體到部分，由表及里的順序進(jìn)行敘述，語(yǔ)言十分精練、簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、親切，是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的一篇很好的范文。我們要善于學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫作方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用在自己的習(xí)作中。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅小口訣介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)?，生長(zhǎng)過(guò)程一條線。形狀顏色和滋味，比喻擬人寫有趣；聯(lián)系生活述感受，描寫細(xì)節(jié)有情趣。引用詩(shī)句來(lái)贊美，畫龍點(diǎn)睛多趣味。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅課堂練筆用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這種水果的形狀、顏色、味道說(shuō)清楚。

提示：要按一定的順序說(shuō)出水果的特點(diǎn)，表達(dá)出自己對(duì)這種水果的喜愛(ài)之情。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅習(xí)作：我們眼中的繽紛世界綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

教學(xué)要求：1．能說(shuō)出在日常觀察中的發(fā)現(xiàn)；2．能認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，把握主要內(nèi)容，并能比較完整地轉(zhuǎn)述；3．把話說(shuō)清楚明白，并能說(shuō)出自己的感受和想法。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：能真實(shí)清楚地說(shuō)出自己的感受和想法。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)明確內(nèi)容

這段時(shí)間我們觀察了身邊的不少事物，你一定有了新的發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物、一處場(chǎng)景寫下來(lái)。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

寫作范圍寫作對(duì)象審清題意一種事物一處場(chǎng)景印象最深的習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

1.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了草地的特點(diǎn)。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

2.抓住事物特征

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。抓住草原遼闊、美麗、碧綠的特點(diǎn)。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

3.理清順序

走進(jìn)校門，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，正對(duì)面是一個(gè)漂亮噴泉。繞過(guò)噴泉一條大路直通教師辦公樓，再往里走就是我們寬闊的操場(chǎng)了，而我們教學(xué)樓就矗立在操場(chǎng)兩邊。按空間順序描寫習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

3.理清順序

凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)……按時(shí)間順序描寫綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一處場(chǎng)景

交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。

描述場(chǎng)景要抓住場(chǎng)景氛圍和特點(diǎn)。

對(duì)場(chǎng)景描述要抓住場(chǎng)景中代表性人物的神態(tài)、言行。

描述場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng)。

在描述中要表達(dá)出自己內(nèi)心的感觸。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一處場(chǎng)景

例文展示：新年快到了，大家都開(kāi)始準(zhǔn)備年貨。今天我們一家閑來(lái)無(wú)事也一塊去逛集市，一走進(jìn)集市我便眼花繚亂，到處張燈結(jié)彩，一種節(jié)日的氣氛很快擁到我這里。商場(chǎng)的天花板上掛著一排排祝福語(yǔ)，許多商品也開(kāi)始打折了。商場(chǎng)一樓商品很多：有各種各樣鞋子，有時(shí)髦的衣服，有潮流的褲子，還有色彩鮮艷小飾品和包包。商場(chǎng)里人來(lái)人往，人群川流不息，人們正忙著選購(gòu)自己滿意的商品。仙人掌我家養(yǎng)了許多花，它們爭(zhēng)奇斗艷，可是我最喜歡的是仙人掌，雖然它沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有牡丹的嬌貴，也沒(méi)有九里香的香味，它總是默默無(wú)聞地站在那里，不會(huì)去引人注目，但我喜歡它的頑強(qiáng)。仙人掌的顏色是墨綠色的，綠得健康，綠得倔強(qiáng)。一眼望去仙人掌像一個(gè)個(gè)綠色的手掌。它的葉子就是那一根根刺，你可別小瞧那一根根小刺，它可以不澆水，而且在沙漠地帶有特別多仙人掌，聽(tīng)說(shuō)它那一根根刺，可以給它留住水分和養(yǎng)分，讓它更