父親、樹林和鳥1

父親、樹林和鳥西師大版語文三年級(jí)下冊(cè)

同學(xué)們們，這些小鳥漂亮嗎？你們?cè)谀睦锟吹竭^它們？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一位父親愛樹林和小鳥的故事。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：第一課時(shí)

牛漢中國當(dāng)代著名作家，原名史成漢。主要作品：詩集《彩色生活》《祖國》《愛與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》等，散文集有《滹沱河和我》《螢火集》等。凝神幽深黎明熱騰騰瞬間

哇líyōuníngténg

wācháoshùn潮濕我會(huì)認(rèn)lüè掠過朝朝陽zhāo朝幽深的樹林上上下下望了又望。多音字cháo要抖凈露水和濕氣。露lù貓一露頭,老鼠就急忙鉆進(jìn)洞里lòu黎幽凝騰哇瞬潮掠我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)瞬騰掠哇半包圍結(jié)構(gòu)幽上下結(jié)構(gòu)黎生字歸類左中右結(jié)構(gòu)凝潮識(shí)字方法加一加：目+舜=瞬

字理識(shí)字：

形聲字。表示奔跑、跳躍。

騰金文小篆楷體黎lí黎明：指天快要亮或剛亮的時(shí)候。不要寫成“水”易寫錯(cuò)凝níng不要寫成三點(diǎn)水巧記:懷疑前面兩點(diǎn)水?？鞓返男▲B黎瞬潮幽騰識(shí)字游戲詞語解釋茫然：完全不知道的樣子。本課形容“我”沒有聽懂父親的話。他用茫然的眼神看著我。凝神靜氣：使精神凝聚，使心氣平和。本課中形容父親的狀態(tài)。心平氣和地面對(duì)一切,才能在喧鬧復(fù)雜中凝神靜氣。瞬間：轉(zhuǎn)眼之間驚愕形容因吃驚而發(fā)愣，非常震驚的樣子。_____和_____在_______談?wù)揰____。父親兒子樹林里時(shí)間：地點(diǎn)：人物：一個(gè)春天的黎明滹沱河岸的一片樹林父親和“我”整體感知鳥兒劃分段落，并概括段意。第一部分：（）概括父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。第二部分：（）具體講父親怎樣喜愛樹林和鳥。第1自然段第2-17自然段一、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。獵人（lièniè）瞬間（sùn

shùn）黎明（líní）潮濕（sīshī）····√√√√課堂演練1.“掠過”的“掠”讀lüè，不讀liáng。（）

2.“幽深”的“幽”讀yóu，不讀yōu。（）√×二、判斷對(duì)錯(cuò)。三、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（）鳥

一（）樹林一（）樹

一（）樹枝一（）葉子

一（）鳥叫只片棵根片群上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，知道了父親最喜歡樹林和歌唱的鳥，這節(jié)課讓我們就看看父親是怎么喜歡的。第二課時(shí)齊讀第一自然段，說說在文中的作用?；?dòng)課堂父親一生最喜歡______和_________?？偲鹁洌哼@句話既總領(lǐng)全文又揭示了主題。樹林歌唱的鳥時(shí)間長程度深讀課文，勾畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)父親了解（愛）鳥的詞語或句子，并有感情地讀一讀這些句子。找出你認(rèn)為能體現(xiàn)父親了解（愛）鳥的詞語或句子，并有感情地讀一讀這些句子。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望。寫出了父親看得仔細(xì)，說明了父親對(duì)樹林和鳥都非常熟悉。為下文父親分析“林子里有不少鳥”作好了鋪墊。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻

“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃自語。他小聲地說：“林子里有不少鳥。”他輕聲地說：“林子里有不少鳥?！彼匝宰哉Z地說：“林子里有不少鳥?！卑迅赣H當(dāng)時(shí)的樣子表達(dá)得更加具體。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。聚精會(huì)神

迷茫

將父親比作樹，形象地寫出了父親聚精會(huì)神的樣子。父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說：

“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥。了解對(duì)鳥愛護(hù)備至“有。樹林里過夜的鳥總是一群群的，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一只鳥都張著嘴，舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。它們要唱歌了。父親真是懂鳥啊用“舒暢”說一句話。（課后第二題）清晨的空氣令我渾身舒暢。小練筆在朗讀父親說的話時(shí)，要體會(huì)父親當(dāng)時(shí)的神態(tài)，如“喃喃自語，輕聲地說”。在父親介紹鳥的習(xí)性時(shí)，要流利，讀出喜悅之情。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。我知道父親此刻也最快活。情誼深長你從哪些地方知道“父親”對(duì)鳥很喜歡？（課后第一題）1.父親通過看動(dòng)靜、聞氣味，就知道林中有不少鳥。2.父親知道鳥什么時(shí)候唱歌。3.父親還知道鳥什么時(shí)候最容易受到傷害。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻，向天空飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！?/p>

“為什么？”我驚愕地問。

父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”難飛行一瞬間一剎那一轉(zhuǎn)眼一眨眼一會(huì)兒一下子詞語積累（表示時(shí)間很短的詞語）用“一瞬間”說一句話。（課后第二題）突然,煙花飛上天空,在一瞬間,炸開了,天上禮花朵朵。小練筆我的心里掠過一陣沉重。我也由衷地感到高興，因?yàn)楦赣H不是獵人。如何理解這句話？

因?yàn)楦赣H熟悉鳥的習(xí)性，甚至知道鳥被打中的秘密，如果他是獵人的話，小鳥們的生命就會(huì)有危險(xiǎn)，所以“我”很高興父親不是獵人。因此可見父子倆都是愛鳥、護(hù)鳥的。心思重父親、樹林和鳥概括父親最喜歡樹林和唱歌的鳥具體講述看動(dòng)靜林中有鳥聞到鳥的氣味聽到鳥叫最快活擔(dān)憂鳥起飛有危險(xiǎn)愛鳥護(hù)鳥結(jié)構(gòu)梳理

課文講述了

的事，表達(dá)了作者

。愛鳥、護(hù)鳥思想感情父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥主題概括愛鳥護(hù)鳥是人類的美德。同在藍(lán)天下，人鳥共家園。鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。拓展延伸課堂演練一、給下面句子中的劃線詞語換個(gè)說法，意思不變。1.父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。（）2.這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。（