體育教學(xué)設(shè)計(jì)籃球基本技巧

體育教學(xué)設(shè)計(jì)籃球基本技巧課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為九年級體育課程，教材為人教版《體育與健康》。課程主要內(nèi)容為籃球基本技巧訓(xùn)練，包括籃球運(yùn)球、傳球、投籃等基本技能。

1.籃球運(yùn)球：學(xué)習(xí)并掌握籃球運(yùn)球的基本技巧，包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球等，提高學(xué)生的運(yùn)球能力。

2.籃球傳球：學(xué)習(xí)并掌握籃球傳球的基本技巧，包括胸前傳球、背后傳球、頭上傳球等，提高學(xué)生的傳球能力。

3.籃球投籃：學(xué)習(xí)并掌握籃球投籃的基本技巧，包括原地投籃、跑動中投籃等，提高學(xué)生的投籃能力。

4.籃球組合動作：通過練習(xí)籃球組合動作，如運(yùn)球突破、傳球配合等，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

5.籃球比賽：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，檢驗(yàn)并提高學(xué)生的籃球技巧運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.運(yùn)動能力：通過學(xué)習(xí)籃球基本技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握籃球運(yùn)球、傳球、投籃等基本技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、頑強(qiáng)拼搏、公平競爭的體育品德，使其在籃球運(yùn)動中能夠自覺遵守規(guī)則，尊重對手和裁判。

4.社會適應(yīng)：通過籃球比賽等實(shí)踐活動，提高學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使其能夠在社會生活中更好地適應(yīng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為九年級學(xué)生，他們已有一定的籃球基礎(chǔ)，對籃球運(yùn)動有一定的了解和興趣。但在技能掌握方面，學(xué)生的水平參差不齊，部分學(xué)生運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧掌握較好，但也有部分學(xué)生存在動作不規(guī)范、協(xié)調(diào)性差等問題。

1.知識與能力方面：大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過籃球的基本技巧，對籃球運(yùn)動有一定的認(rèn)識。然而，學(xué)生在動作規(guī)范性、技巧運(yùn)用方面存在差異，部分學(xué)生需要進(jìn)一步提高。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽經(jīng)驗(yàn)也有待加強(qiáng)。

2.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂表現(xiàn)積極，參與度高，但對籃球運(yùn)動的熱愛程度不同。部分學(xué)生課后愿意主動練習(xí)籃球，而部分學(xué)生則較少參與。這導(dǎo)致學(xué)生在籃球技能上的進(jìn)步速度不同，對課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的身體素質(zhì)較好，但耐力、爆發(fā)力等方面有所差異。部分學(xué)生身體素質(zhì)較弱，需要在訓(xùn)練中加強(qiáng)鍛煉。

4.社會適應(yīng)能力：九年級學(xué)生正處于青春期，個性鮮明，團(tuán)隊(duì)合作意識逐漸增強(qiáng)。在籃球教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與團(tuán)隊(duì)活動，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神和社會適應(yīng)能力。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為提高學(xué)生籃球基本技巧，特別是對動作規(guī)范性、協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提高社會適應(yīng)能力。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在籃球運(yùn)動中得到提高和發(fā)展。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，人教版《體育與健康》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括籃球基本技巧的示范視頻、籃球比賽的精彩片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、籃筐、障礙物等籃球訓(xùn)練器材，以及測量工具（如計(jì)時(shí)器、尺子等），確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置籃球運(yùn)球練習(xí)區(qū)域、傳球練習(xí)區(qū)域、投籃練習(xí)區(qū)域等，同時(shí)設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)PPT、音響設(shè)備、投影儀等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和演示。

6.安全防護(hù)用品：準(zhǔn)備護(hù)具（如護(hù)膝、護(hù)腕等），確保學(xué)生在練習(xí)過程中的人身安全。

7.組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽的相關(guān)資源準(zhǔn)備，如比賽場地、裁判服、哨子等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《籃球基本技巧》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過籃球技巧運(yùn)用的場景？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索籃球技巧的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解籃球基本技巧的概念。籃球基本技巧包括運(yùn)球、傳球、投籃等，它們是籃球比賽中的基礎(chǔ)動作。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了籃球基本技巧在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)球和傳球這兩個重點(diǎn)。對于投籃這個難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與籃球基本技巧相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示籃球基本技巧的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“籃球基本技巧在實(shí)際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了籃球基本技巧的概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對籃球基本技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《籃球技巧訓(xùn)練指南》、《籃球比賽策略與技巧》等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)學(xué)生可以觀看NBA或其他籃球比賽視頻，分析并學(xué)習(xí)職業(yè)球員的籃球技巧，將所學(xué)技巧與自身實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的籃球水平。

(2)學(xué)生可以參加校內(nèi)外籃球比賽，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提升比賽中的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

(3)學(xué)生可以自主進(jìn)行籃球訓(xùn)練，如運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧的練習(xí)，設(shè)置挑戰(zhàn)任務(wù)，不斷提高自己的技能水平。

(4)學(xué)生可以閱讀籃球訓(xùn)練教程，學(xué)習(xí)更多籃球技巧和相關(guān)知識，豐富自己的籃球素養(yǎng)。

(5)學(xué)生可以參加籃球社團(tuán)或俱樂部，與其他籃球愛好者交流學(xué)習(xí)，共同提高籃球技藝。

(6)學(xué)生可以關(guān)注籃球資訊、比賽報(bào)道等，了解籃球發(fā)展的最新動態(tài)，拓寬自己的籃球視野。七、課后作業(yè)1.練習(xí)籃球基本技巧：學(xué)生在家中或籃球場進(jìn)行籃球基本技巧的練習(xí)，包括運(yùn)球、傳球、投籃等，拍攝視頻并上傳至學(xué)習(xí)平臺，與同學(xué)和老師分享自己的進(jìn)步和成果。

2.觀看籃球比賽視頻：學(xué)生觀看一場籃球比賽視頻，分析并學(xué)習(xí)職業(yè)球員的籃球技巧，將所學(xué)技巧與自身實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的籃球水平。

3.籃球訓(xùn)練計(jì)劃制定：學(xué)生根據(jù)自身情況和興趣，制定一個籃球訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練目標(biāo)等，并在家長的監(jiān)督和指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練。

4.籃球知識學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀一本籃球知識書籍或一篇籃球技巧文章，學(xué)習(xí)籃球的基本規(guī)則、技巧訓(xùn)練方法等，提高自己的籃球素養(yǎng)。

5.籃球比賽參與：學(xué)生參與一場籃球比賽，將所學(xué)技巧運(yùn)用到比賽中，提升比賽中的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：籃球基本技巧

-運(yùn)球：原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球

-傳球：胸前傳球、背后傳球、頭上傳球

-投籃：原地投籃、跑動中投籃

②詞：籃球、基本技巧、運(yùn)球、傳球、投籃、原地、行進(jìn)間、胸前、背后、頭上傳球、原地投籃、跑動中投籃

③句：籃球基本技巧是籃球比賽中的基礎(chǔ)動作，包括運(yùn)球、傳球和投籃。運(yùn)球有原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球兩種，傳球有胸前傳球、背后傳球和頭上傳球三種，投籃有原地投籃和跑動中投籃兩種。掌握籃球基本技巧對于提高籃球水平至關(guān)重要。

設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計(jì)中，可以采用圖形、顏色、線條等元素，將籃球基本技巧的動作形象地展示出來，讓學(xué)生一目了然。同時(shí)，可以使用有趣的比喻或卡通圖案，將籃球技巧與生活實(shí)例相結(jié)合，讓學(xué)生更容易理解和記憶。例如，將運(yùn)球比作跳舞時(shí)的步伐，傳球比作拋接球的游戲，投籃比作射箭等。這樣的設(shè)計(jì)既能吸引學(xué)生的注意力，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與程度、思維活躍度、觀點(diǎn)表達(dá)清晰度等，以及小組討論成果的展示效果。

3.隨堂測試：通過設(shè)置隨堂測試題目，評估學(xué)生對籃球基本技巧的掌握程度，包括運(yùn)球、傳球、投籃等。

4.課后作業(yè)完成情況：評估學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括籃球基本技巧的練習(xí)視頻、比賽視頻分析等。

5.教師評價(jià)與反饋：根據(jù)以上評價(jià)結(jié)果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，提出表揚(yáng)和鼓勵，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，給予具體的建議和指導(dǎo)。

6.學(xué)生互評與反饋：鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.家長反饋：通過與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的籃球訓(xùn)練情況，以及家長的期望和建議，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

8.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)評價(jià)結(jié)果和反饋，對教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)方法上，我采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過案例分析和實(shí)踐活動，讓學(xué)生更好地理解和掌握籃球基本技巧。但我在講解理論時(shí)，有時(shí)過于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致課堂節(jié)奏較慢，建議在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)簡化理論講解，重點(diǎn)突出技巧的實(shí)際運(yùn)用。

其次，在教學(xué)管理上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和紀(jì)律性，通過分組討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合作與溝通。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于注重個人表現(xiàn)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，建議在今后的教學(xué)中，可以設(shè)置更多的團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。

再次，在教學(xué)評價(jià)與反饋上，我通過課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)和反饋。但我在評價(jià)過程中，有時(shí)過于注重結(jié)果，忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和努力程度，建議在今后的教學(xué)中，可以更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給予他們積極的鼓勵和支持。

此外，在教學(xué)資源