江蘇省鹽城市語文初三上學(xué)期2024年自測試題與參考答案

2024年江蘇省鹽城市語文初三上學(xué)期自測試題與參考答案一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.恬靜（tián）譬如（bì）啜泣（chuò）鮮為人知（xiǎn）B.粗獷（kuàng）荒謬（miù）臉頰（jiá）潛滋暗長（qián）C.恪守（kè）緘默（jiān）嶙峋（lín）戛然而止（gá）D.浩瀚（hàn）拮據(jù)（jū）恪盡職守（kè）吹毛求疵（cī）答案：D解析：A項，“譬如”的“譬”應(yīng)讀“pì”；B項，“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”；C項，“戛然而止”的“戛”應(yīng)讀“jiá”；D項，全部正確。2、下列句子中，沒有語病的一句是()A.能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。B.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，交警部門加大了巡查整治力度。C.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。D.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。答案：A解析：B項，否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不再”；C項，兩面對一面，應(yīng)在“能夠”前面加上“能否”；D項，語序不當(dāng)，應(yīng)將“解決、分析、觀察”改為“觀察、分析、解決”。3、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）wúyōuwúlǜ（______）（2）chénzhòng（______）答案：（1）無尤無慮（2）沉重解析：（1）“無尤無慮”意為沒有憂慮，沒有煩惱。注意“尤”和“憂”的區(qū)別，前者為“尢”加“點”，后者為“心”字底。（2）“沉重”意為分量重，也常用來形容心情壓抑。注意“沉”字的寫法，不要寫成“沈”。4、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（______）A.他對這個問題已經(jīng)有了深刻的見解，可謂是獨具只眼。B.這篇文章語言生動，情節(jié)跌宕起伏，讀來讓人愛不釋手。C.他雖然年紀輕輕，但在學(xué)術(shù)界的成就已經(jīng)令人矚目。D.這個問題十分棘手，大家都在冥思苦想，希望能找到一個解決的途徑。答案：D解析：A.“獨具只眼”形容眼光敏銳，見解高超，使用正確。B.“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，用來形容文章情節(jié)變化多端，使用正確。C.“矚目”指引起人們的注意，使用正確。D.“冥思苦想”形容絞盡腦汁，苦思苦想，但在此句中與“希望能找到一個解決的途徑”重復(fù)，使用不恰當(dāng)。通過以上解析，可以看出D項的詞語使用不當(dāng)，故選D。5、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是：A.玷污（diànwū）B.狡黠（jiǎoxiá）C.矗立（chùlì）D.氛圍（fēnwéi）答案：C解析：A項“玷污”中的“玷”應(yīng)讀作“diàn”，但“污”應(yīng)讀作“wū”，注音正確；B項“狡黠”中的“狡”應(yīng)讀作“jiǎo”，但“黠”應(yīng)讀作“xiá”，注音正確；C項“矗立”中的“矗”應(yīng)讀作“chù”，“立”應(yīng)讀作“l(fā)ì”，注音完全正確；D項“氛圍”中的“氛”應(yīng)讀作“fēn”，但“圍”應(yīng)讀作“wéi”，注音正確。因此，只有C項的注音完全正確。6、下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他博覽群書，學(xué)識淵博，堪稱學(xué)界翹楚。B.這幅畫的色彩搭配非常和諧，給人一種賞心悅目的感覺。C.他做事總是拖泥帶水，效率很低。D.這篇文章語言優(yōu)美，內(nèi)容空洞，讀起來令人回味無窮。答案：D解析：A項“翹楚”指杰出的人才，使用恰當(dāng)；B項“賞心悅目”指看到美好的景色而心情愉快，使用恰當(dāng)；C項“拖泥帶水”形容做事不干脆利落，使用恰當(dāng)；D項“回味無窮”指事后越想越覺得意味深長，通常用于形容文章、話語等令人深思，但在此句中與“內(nèi)容空洞”矛盾，使用不恰當(dāng)。因此，D項的詞語使用不恰當(dāng)。7、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。B.挫折與磨難，鍛煉與失敗，都是一筆寶貴的財富，我們要好好珍惜。C.我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。D.他叫于敏，別看他才十幾歲，卻已經(jīng)連續(xù)兩年獲得“市三好學(xué)生”的榮譽稱號了。答案：C解析：A項，問號使用錯誤，當(dāng)疑問句做賓語時，問號應(yīng)改為逗號，即“這究竟是怎么回事呢，同志們?！盉項，頓號使用錯誤，“鍛煉與失敗”之間不是并列關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)改為逗號，即“挫折與磨難，鍛煉，失敗，都是一筆寶貴的財富，我們要好好珍惜。”C項，標點符號使用正確。D項，引號使用錯誤，“市三好學(xué)生”是榮譽稱號，應(yīng)改為書名號，即“他卻已經(jīng)連續(xù)兩年獲得《市三好學(xué)生》的榮譽稱號了?！钡紤]到在實際語境中，榮譽稱號通常不用書名號，而是直接引用，所以此處的錯誤更在于引號內(nèi)的內(nèi)容表述不夠準確，應(yīng)改為“他卻已經(jīng)連續(xù)兩年獲得‘市三好學(xué)生’的榮譽稱號了?！钡凑疹}目要求判斷標點符號使用，C項為正確選項。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的問題。文章標題：秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去看花兒吧。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊道：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……問題：1、文章中，“我”的脾氣變得暴怒無常的原因是什么？答案：因為“我”雙腿癱瘓，心情極度沮喪和絕望。2、母親為什么總是提議帶“我”去看北海的花兒？答案：母親希望通過看花讓“我”走出陰影，重新燃起對生活的希望，同時也想借此機會讓“我”感受到生活的美好。3、文章結(jié)尾處，“我”和妹妹去看菊花時，對菊花的描寫有何象征意義？答案：菊花的淡雅、高潔和熱烈象征著母親堅韌、無私的愛以及“我”和妹妹對生活的重新理解和積極態(tài)度，表達了“我”對母親的懷念和對生活的珍惜。第二題閱讀下面的現(xiàn)代文，完成后面的問題。標題：秋天的懷念雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1、文章多次提到“看花”，在文章中有什么作用？答案：“看花”在文章中起到貫穿全文的線索作用，它象征著生活的美好和對生命的渴望，是母親對兒子的殷切期望。2、從文中對母親的語言、動作、神態(tài)的描寫中，可以看出母親是一個怎樣的人？答案：母親是一個慈愛、堅強、細心、善解人意的人。從她的語言可以看出她對兒子的關(guān)愛和勸慰；從她的動作可以看出她無微不至的照顧；從她的神態(tài)可以看出她內(nèi)心的痛苦和堅韌。3、文章結(jié)尾處寫“我”和妹妹去北?？淳栈?，有什么寓意？答案：文章結(jié)尾處寫“我”和妹妹去北?？淳栈?，寓意著我和妹妹已經(jīng)走出生活的陰霾，重新面對生活，迎接生命的挑戰(zhàn)。同時，也象征著母親的期望得到了實現(xiàn)，我們將會像菊花一樣，在秋風(fēng)中開得爛漫，活出自己的精彩。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩文閱讀閱讀下面古詩，完成后面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1、這首詞的上片主要寫了什么內(nèi)容？答案：這首詞的上片主要描寫了詞人回憶當(dāng)年在軍營里與部下分食烤熟牛肉、奏響軍樂、沙場點兵的壯觀場面。2、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”這兩句詩運用了什么修辭手法？描寫了什么畫面？答案：這兩句詩運用了比喻的修辭手法，將戰(zhàn)馬比喻成“的盧”（一種名馬），形容戰(zhàn)馬飛馳的迅猛；把拉弓射箭的聲音比作“霹靂”，寫出了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。3、這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？答案：這首詞抒發(fā)了詞人抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。詞中通過創(chuàng)造雄奇的意境，生動地描繪出一位披肝瀝膽、忠一不二、勇往直前的將軍形象。然而，在詞的最后，作者卻發(fā)出一聲長嘆：“可憐白發(fā)生！”從感情的高峰猛的跌落下來。原來，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，千秋功名，不過全是夢境。這處境，的確是“悲哀”的。然而沒有誰“可憐”他。于是，他寫了這首“壯詞”，寄給處境同樣“可憐”的陳同甫。第二題閱讀下面文言文，完成題目。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。1、解釋下列句子中加點的詞。乃重修岳陽樓，增其舊制（制：規(guī)模）薄暮冥冥，虎嘯猿啼（薄：迫近）2、翻譯下列句子。覽物之情，得無異乎？翻譯：他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？不以物喜，不以己悲。翻譯：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。3、文章結(jié)尾“噫！微斯人，吾誰與歸？”表達了作者怎樣的思想感情？答：表達了作者希望與古仁人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。四、名著閱讀（9分）閱讀《水滸傳》選段，完成題目。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。街坊鄰舍并鄭屠的火家，誰敢向前來攔他。魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。1.概括選段內(nèi)容選段寫了魯提轄（魯達）三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，為了躲避官司，不得不放棄官職，遠走他鄉(xiāng)的故事。2.分析魯提轄的性格特點魯提轄的性格特點主要有兩點：一是見義勇為、嫉惡如仇，這從他得知金翠蓮父女被鄭屠欺壓后，毅然決定為他們報仇可以看出；二是粗中有細，他打死鄭屠后，并沒有立即逃跑，而是故意說鄭屠詐死，以此迷惑圍觀群眾，為自己爭取了逃跑的時間。3.《水滸傳》中魯提轄這一人物形象鮮明，他嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、豁達明理。請簡要說說在“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”和“大鬧野豬林”兩個故事中，他的這一性格特點是怎樣得到體現(xiàn)的“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”：魯提轄在得知金翠蓮父女被鄭屠欺壓后，毅然決定為他們報仇，這體現(xiàn)了他嫉惡如仇、俠肝義膽的性格。在打死鄭屠后，他故意說鄭屠詐死，以此迷惑圍觀群眾，為自己爭取了逃跑的時間，這體現(xiàn)了他粗中有細的性格特點?！按篝[野豬林”：魯提轄（此時已出家為僧，法名魯智深）在野豬林救下林沖，并一路護送其至滄州附近才放心離開，這體現(xiàn)了他對朋友的深情厚誼和俠肝義膽。同時，他在護送過程中多次智斗公差，最終成功將林沖安全送達，這也體現(xiàn)了他粗中有細、豁達明理的性格特點。五、寫作題（50分）題目：難忘的瞬間要求：1.請以“難忘的瞬間”為題，寫一篇記敘文。2.內(nèi)容真實，感情真摯，能夠通過具體細節(jié)描寫表達出你對這一瞬間的深刻感受。3.字數(shù)不少于600字。寫作示例：難忘的瞬間在我的記憶深處，有一個瞬間總是揮之不去，那是一個普通卻又充滿溫情的傍晚。那是一個秋天的黃昏，天空被夕陽染成了橙紅色，微風(fēng)輕拂，帶來一絲涼意。我和媽媽正在公園散步，享受著這難得的寧靜時光。突然，遠處傳來一陣急促的呼救聲，打破了這份寧靜。我們循聲望去，只見一個小女孩跌倒