七年級體育 體育與健康教育第23課教案 人教新課標版

七年級體育體育與健康教育第23課教案人教新課標版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七年級體育與健康教育

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.讓學生了解體育與健康的關(guān)系，理解健康的生活方式對個人和社會的重要性。

2.通過實踐活動，提高學生的體育技能，增強體質(zhì)。

3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高集體榮譽感。

三、教學內(nèi)容

1.理論部分：體育與健康的關(guān)系，健康的生活方式。

2.實踐部分：跑步、跳繩、拉伸運動等。

四、教學過程

1.課堂導入：講解體育與健康的關(guān)系，引導學生認識到健康的重要性。

2.理論知識講解：介紹健康的生活方式，如合理飲食、規(guī)律作息、適量運動等。

3.實踐活動：分組進行跑步、跳繩、拉伸運動等，教師指導并糾正動作不規(guī)范的地方。

4.總結(jié)與反思：讓學生分享自己在實踐活動中的收獲，總結(jié)健康的生活方式。

五、教學評價

1.學生理論知識掌握情況。

2.學生實踐活動參與度及技能提升情況。

3.學生對健康生活方式的認知和踐行情況。

六、教學資源

1.教材：《體育與健康教育》

2.器材：跑步器材、跳繩、拉伸器材等。

七、教學策略

1.采用講解法、示范法、實踐法、分享法等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

2.注重個體差異，因材施教，使每個學生都能在活動中得到鍛煉和提升。

3.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括運動能力、健康行為和體育品德三個方面。

1.運動能力：通過跑步、跳繩、拉伸等實踐活動，提高學生的基本運動能力，使其能夠熟練掌握相關(guān)技能，并在實際運動中得到應(yīng)用。

2.健康行為：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，關(guān)注自己的身體狀況，了解并實踐健康的生活方式，提高自我健康管理能力。

3.體育品德：培養(yǎng)學生具備團隊合作精神，尊重對手，遵守比賽規(guī)則，勇于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)。

在教學過程中，教師應(yīng)注重引導學生積極參與實踐活動，關(guān)注學生的個體差異，注重技能的培養(yǎng)和品德的塑造，使學生在掌握運動技能的同時，培養(yǎng)良好的健康行為和體育品德。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：學生已經(jīng)在之前的課程中學習了體育的基本知識和一些簡單的運動技能，如跑步、跳繩等。他們對體育與健康的關(guān)系有一定的了解，知道鍛煉對身體的好處。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對體育課程普遍感興趣，尤其是那些喜歡運動的students。他們中的許多人具有較強的運動能力，喜歡參與實踐活動。在學習風格上，有的學生喜歡視覺學習，有的喜歡動手實踐，還有的喜歡聽覺學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次課程中，學生們可能對一些復(fù)雜的運動技巧感到困難，如正確的跑步姿勢和跳繩技巧。此外，一些學生可能對堅持鍛煉和健康生活方式的實踐遇到挑戰(zhàn)，需要教師的鼓勵和指導。教學資源1.軟硬件資源：籃球場、跳繩、跑步器材、拉伸器材、教學音響設(shè)備。

2.課程平臺：學校體育課程教學大綱、教學課件。

3.信息化資源：體育與健康相關(guān)文章、視頻。

4.教學手段：講解法、示范法、實踐法、分享法、分組合作法。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過創(chuàng)設(shè)情境，如播放一段運動員在比賽中頑強拼搏的視頻，激發(fā)學生的學習興趣，并提出問題：“你們認為什么是真正的體育精神？體育與健康之間有什么關(guān)系？”讓學生進行思考和討論，引導學生積極參與課堂。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學目標和教學重點，講解體育與健康的關(guān)系，強調(diào)健康的生活方式對個人和社會的重要性。講解過程中，教師結(jié)合實例和實踐經(jīng)驗，使學生更好地理解和掌握新知識。

3.實踐活動（15分鐘）

教師組織學生進行跑步、跳繩、拉伸等實踐活動，指導并糾正動作不規(guī)范的地方。在實踐過程中，教師引導學生關(guān)注自己的身體狀況，體會運動帶來的快樂，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學生：“你們認為什么樣的生活方式才算健康？如何在日常生活中踐行健康的生活方式？”引導學生進行思考和討論，鞏固對新知識的理解和掌握。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師讓學生分享自己在實踐活動中的收獲，總結(jié)健康的生活方式，并引導學生進行反思，思考如何將所學知識應(yīng)用到實際生活中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學生結(jié)合所學內(nèi)容，制定一個屬于自己的健康生活方式計劃，并寫在作業(yè)本上。

7.課后反思（5分鐘）

教師對本節(jié)課的教學進行反思，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學做好準備。

整個教學過程共計45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，教師引導學生積極參與課堂，充分體現(xiàn)了教學雙邊互動，使學生在輕松愉快的氛圍中學習和成長。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)圖書資源：推薦學生閱讀《健康生活指南》、《運動營養(yǎng)學》等圖書，以了解更多關(guān)于健康生活方式和運動營養(yǎng)方面的知識。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學生瀏覽國家體育總局官方網(wǎng)站、中國健康教育中心等權(quán)威網(wǎng)站，了解最新的體育與健康相關(guān)信息。

(3)視頻資源：推薦學生觀看關(guān)于體育名將的故事、健康生活方式實例等視頻，以激發(fā)學生對體育與健康的興趣。

(4)實踐活動：鼓勵學生參加校內(nèi)外體育活動，如田徑比賽、籃球比賽等，提高學生的運動能力和團隊協(xié)作能力。

2.拓展建議：

(1)學生可以利用課余時間閱讀推薦的圖書，深入了解健康生活方式和運動營養(yǎng)知識，提高自己的健康素養(yǎng)。

(2)學生可以定期瀏覽國家體育總局官方網(wǎng)站、中國健康教育中心等網(wǎng)站，了解最新的體育與健康相關(guān)信息，拓寬自己的知識視野。

(3)學生可以觀看關(guān)于體育名將的故事、健康生活方式實例等視頻，激發(fā)自己對體育與健康的興趣，同時可以從視頻中學習到優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。

(4)學生可以積極參加校內(nèi)外體育活動，如田徑比賽、籃球比賽等，將所學的運動技能付諸實踐，提高自己的運動能力和團隊協(xié)作能力。

(5)學生可以與同學、家人分享自己在體育與健康方面的學習心得和經(jīng)驗，增進彼此的了解和交流。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：推薦學生閱讀《運動與健康》、《青少年運動指南》等書籍，深入了解運動對健康的益處，掌握科學的鍛煉方法。

(2)視頻資源：推薦學生觀看關(guān)于體育明星訓練和生活方式的紀錄片，以激發(fā)學生對體育運動的熱愛，并學習運動員的拼搏精神。

2.拓展要求：

(1)學生應(yīng)利用課后時間自主選擇拓展資源進行學習，提高自己在體育與健康方面的知識水平。

(2)學生可以就拓展內(nèi)容中的疑問向教師請教，教師應(yīng)及時給予解答，幫助學生掌握知識。

(3)學生可以通過寫讀后感、心得體會的形式，將自己的學習感受和收獲記錄下來，以提高自己的表達能力。

(4)學生應(yīng)積極參加體育鍛煉，將所學的運動知識和技能應(yīng)用于實際運動中，提高自己的運動能力。

(5)學生可以與同學、家人分享自己在體育與健康方面的學習心得和經(jīng)驗，增進彼此的了解和交流。教學反思與改進這節(jié)課結(jié)束后，我進行了認真的反思，認為有幾個方面需要改進。

首先，在導入環(huán)節(jié)，雖然我試圖通過視頻和問題引發(fā)學生的思考，但我注意到部分學生在觀看視頻時過于興奮，未能安靜思考問題。下次我可能會選擇一個更引人深思的問題，或者在觀看視頻前先簡要介紹視頻內(nèi)容，引導學生更加專注。

其次，在講授新課時，我意識到講解體育與健康的關(guān)系時，可能過于理論化，部分學生可能未能完全理解。未來我會在講解時結(jié)合更多實際例子，讓學生能夠更直觀地理解健康的重要性。

再者，實踐活動環(huán)節(jié)，我注意到在分組進行跑步、跳繩等活動時，部分學生參與度不高，可能是因為他們對自己的運動能力缺乏信心。為了解決這個問題，我計劃在下節(jié)課前先進行一些小組討論，讓學生能夠互相鼓勵，增強團隊精神。

最后，課堂提問環(huán)節(jié)，雖然學生積極參與討論，但我覺得可以進一步引導學生深入思考。未來我可能會提出一些更深入的問題，或者讓學生進行小組討論，以促進他們對體育與健康的深入理解。

針對上述反思，我制定了以下改進措施：

1.在導入環(huán)節(jié)，選擇更引人深思的問題，并在觀看視頻前簡要介紹視頻內(nèi)容，引導學生更加專注。

2.在講授新課時，結(jié)合更多實際例子，讓學生能夠更直觀地理解健康的重要性。

3.在實踐活動環(huán)節(jié)，通過小組討論等方式，增強學生的團隊精神和參與度。

4.在課堂提問環(huán)節(jié)，提出更深入的問題，或者讓學生進行小組討論，以促進他們對體育與健康的深入理解。

我期待在未來的教學中實施這些改進措施，以提高教學效果，幫助學生更好地理解和掌握體育與健康知識。課堂小結(jié)，當堂檢測為了鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，我設(shè)計了一個簡單的課堂小結(jié)和當堂檢測環(huán)節(jié)，以幫助學生回顧和檢驗自己的學習成果。

1.課堂小結(jié)

首先，我邀請學生和我一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們一起總結(jié)了體育與健康的關(guān)系，強調(diào)了健康的生活方式對個人和社會的重要性。學生分享了他們在實踐活動中的收獲，我們一起總結(jié)了健康的生活方式，包括合理飲食