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第1課中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)1.了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。2.從人類文明發(fā)展和世界文化交流的角度,認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.(時(shí)空觀念)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形成發(fā)展過程。2.(史料實(shí)證)歸納中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。3.(唯物史觀)認(rèn)識(shí)政治、經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的辯證關(guān)系。4.(家國(guó)情懷)認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義。知識(shí)導(dǎo)航一、中華文化的發(fā)展歷程1、中華文明的起源(1)考古發(fā)現(xiàn)證明,無論黃河流域、長(zhǎng)江流域、珠江流域、遼河流域,還是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北,都是孕育中華文明的搖籃。(2)中原華夏族率先成為核心,并向四周輻射,推動(dòng)著多元一體中華文化的形成。(3)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,內(nèi)遷的戎狄蠻夷逐漸融入華夏族,初步形成了各地區(qū)、各民族共同的血緣認(rèn)同、文化認(rèn)同。2、中華文化的發(fā)展(1)先秦是中華文化的奠基時(shí)期①春秋時(shí)期,孔子對(duì)西周禮樂文明進(jìn)行多方面闡述,儒家文化的思想核心形成。②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面,成為后世思想文化發(fā)展的源頭。(2)秦漢是中華文化的形成時(shí)期①秦朝建立起統(tǒng)一多民族的國(guó)家。②漢武帝尊崇儒術(shù),確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位。從此,儒家思想成為兩千多年來中華傳統(tǒng)文化的主流。(3)魏晉隋唐是中華文化的繁盛時(shí)期①魏晉玄學(xué)盛行,唐朝佛學(xué)繁榮,傳統(tǒng)儒學(xué)受到挑戰(zhàn)。②隋唐時(shí)期,中華傳統(tǒng)文化輝煌燦爛。(4)宋元是中華文化的繁榮發(fā)展時(shí)期①宋代,理學(xué)的形成,豐富了中華文化的理論思維,但它所宣揚(yáng)的封建禮教,嚴(yán)重束縛了人們的精神世界。②宋元時(shí)期,科技、史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)高度繁榮。(5)明清是中華文化的繼承和發(fā)展時(shí)期①明清之際,提倡個(gè)性自由的思想出現(xiàn),進(jìn)步思想家黃宗羲、顧炎武和王夫之等批判理學(xué),倡導(dǎo)經(jīng)世致用。②康雍乾時(shí)期,君主專制高度發(fā)展,文字獄愈演愈烈,思想受到鉗制,也禁錮了中華文化的發(fā)展。(6)近代中華文化的衰落①1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,向西方學(xué)習(xí)以救亡圖存逐漸成為近代中華文化的潮流。②20世紀(jì)初期興起的新文化運(yùn)動(dòng),抨擊封建思想,科學(xué)與民主成為中華文化追求的價(jià)值目標(biāo)。③五四運(yùn)動(dòng)以后,馬克思主義在中國(guó)得到廣泛傳播,馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合,推動(dòng)了中華文化的進(jìn)步。二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵1、重視以人為本(1)西周時(shí)期,周公提出“敬天保民”的思想,建立了以人為中心的禮樂制度。(2)春秋時(shí)期,孔子提倡“仁”,主張“仁者愛人”,建立起儒家的一套規(guī)范社會(huì)關(guān)系的倫理秩序。2、提倡民本思想(1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:管子提出君主治理國(guó)家要順應(yīng)民意;孔子要求統(tǒng)治者體察民情,反對(duì)苛政;孟子提出了“仁政”說,其中“民為貴,社稷次之,君為輕”的主張,體現(xiàn)了民本思想。(2)歷代思想家繼承了先秦民本思想,發(fā)展為系統(tǒng)的理論學(xué)說,并在一定程度上轉(zhuǎn)化為政治實(shí)踐,成為中華傳統(tǒng)政治文化的重要特征,對(duì)推動(dòng)中國(guó)歷史發(fā)展起到了積極作用。3、崇尚天人合一,道法自然(1)夏商時(shí)期,人們相信上天和鬼神。(2)春秋時(shí)期,老子提出“道”的概念,認(rèn)為萬物都是由道而產(chǎn)生,凸顯了人的存在,追求天人合一。(3)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,荀子更提出“天行有?!薄爸铺烀弥钡乃枷?。他們以樸素的唯物觀解釋自然,認(rèn)為人類利用自然應(yīng)該尊重自然規(guī)律,順應(yīng)自然,建立人與自然和諧發(fā)展的關(guān)系。4、提倡愛國(guó),追求家國(guó)情懷(1)孔子、墨子、孟子等均有以天下為己任的思想。(2)“修身齊家治國(guó)平天下”是儒家學(xué)說的精髓。(3)范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,文天祥的“人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,都是家國(guó)情懷的體現(xiàn)。5、崇德尚賢,推崇天下為公(1)周朝統(tǒng)治者主張“明德”“敬德”。(2)孔子自省也”。(3)墨子主張“賢者舉而上之,富而貴之,以為官長(zhǎng)”。(4)孟子主張“尊賢使能,俊杰在位”。(5)《禮記》記載:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦”。這些思想不僅在各國(guó)掀起了人才使用革故鼎新的大變革,也對(duì)歷史上德才兼?zhèn)?、以德為先的用人制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。6、崇尚自強(qiáng)不息,厚德載物(1)“天行健,君子以自強(qiáng)不息”“地勢(shì)坤,君子以厚德載物”出自《周易》。(2)孟子強(qiáng)調(diào)“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”;屈原的“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,這些都體現(xiàn)了中華民族的精神境界。7、主張和而不同(1)西周末年的太史伯說:“和實(shí)生物,同則不繼”,認(rèn)為“和”,才能產(chǎn)生新事物。(2)孔子、孟子視“和”為人性中應(yīng)有的美德,提出了“和為貴”“君子和而不同,小人同而不和”“天時(shí)不如地利,地利不如人和”等思想,“和”的思想作為認(rèn)識(shí)與處理事情的方法,對(duì)中華文化的發(fā)展起到了積極作用。三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和價(jià)值1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)(1)中華文化的起源與發(fā)展具有本土性。(2)中華文化博大精深,豐富多彩,領(lǐng)域廣闊,體現(xiàn)了文化的多樣性。(3)中華文化積極吸納外來文化,具有很強(qiáng)的包容性。(4)中華文化是中華民族共同文化特質(zhì)的體現(xiàn),具有強(qiáng)大的凝聚性。(5)中華文化綿延不絕,傳承至今,體現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力,具有連續(xù)性。2、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值(1)中華文化是中華民族發(fā)展的內(nèi)在思想源泉和精神動(dòng)力。(2)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的道德倫理,體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),潛移默化地影響著中國(guó)人的思維方式和行為方式。(3)中華文化維護(hù)著中國(guó)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的政治局面,維系著統(tǒng)一多民族的大家庭,推動(dòng)著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,為治國(guó)理政和道德建設(shè)提供了有益借鑒。習(xí)題鞏固1.春秋時(shí)期,管子提出君主治理國(guó)家要順應(yīng)民意;孔子要求統(tǒng)治者體察民情,反對(duì)苛政;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子提出了“仁政”說,主張“民為貴,社稷次之,君為輕”。上述主張?bào)w現(xiàn)了()A.和而不同 B.民本思想 C.崇德尚賢 D.天人合一2.諸子百家學(xué)說各自提出對(duì)政治、社會(huì)乃至宇宙萬物的看法,其中主張“尚賢”治國(guó)的學(xué)派是()A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家3.兩河流域、印度河流域等世界原生文明誕生地的形成空間均不過數(shù)十萬平方公里,唯有中華文明的形成覆蓋了長(zhǎng)江、黃河及遼河流域的面積近300萬平方公里的范圍。這凸顯出中華文明形成之時(shí)便具有()A.多元一體的政治格局 B.以德治民的民本思想C.厲行專制的集權(quán)意識(shí) D.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度繁榮4.我國(guó)古代,“社稷”是國(guó)家的代稱。其中,“社”指土地之神,“稷”指主管五谷之神。關(guān)于國(guó)家的這種理解,反映了我國(guó)古代()A.非常重視祭祀 B.以農(nóng)業(yè)為立國(guó)之本C.崇尚自然神 D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)5.下圖是特種郵票《癸卯年》中的第二枚“同圓共生”;其設(shè)計(jì)靈感來源于敦煌407窟“蓮花三兔藻井”,表達(dá)出“生生不息、團(tuán)圓美滿”的吉祥寓意,背景襯以晉代傅玄《擬天問》中“玉兔搗藥”的紋飾,表達(dá)“戰(zhàn)勝疫情、國(guó)泰民安”的愿望。該作品主要體現(xiàn)了()A.道教與佛教的相互影響 B.中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.藝術(shù)源于生活高于生活 D.傳統(tǒng)
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