三年級(jí)下冊(cè)音樂《月光下的鳳尾竹》課件(簡(jiǎn)譜、五線譜)

請(qǐng)同學(xué)們聆聽音樂，邊聽邊思考：這首樂曲具有哪個(gè)少數(shù)民族的音樂風(fēng)格？你聯(lián)想到了怎樣的畫面？它的主奏樂器是什么？它的音色具有怎樣的特點(diǎn)？傣族主要居住在我國(guó)云南西雙版納等地區(qū)，是一個(gè)能歌善舞的民族。民族樂器有葫蘆絲、象腳鼓、铓鑼等。潑水節(jié)是他們的節(jié)日。葫蘆絲是傣族、彝族的吹奏樂器，因用葫蘆做音箱而得名，音色柔和、優(yōu)美。音樂知識(shí)這首樂曲由兩個(gè)主題反復(fù)重復(fù)而成。請(qǐng)同學(xué)們聆聽第一主題，邊聽邊思考：這個(gè)主題的情緒和速度是怎樣的？1234請(qǐng)同學(xué)們觀察樂譜，數(shù)一數(shù)第一主題有幾個(gè)樂句，總結(jié)出每個(gè)樂句之間的聯(lián)系。請(qǐng)同學(xué)們揮拍唱一唱第一主題，注意連音和斷音的唱法。請(qǐng)同學(xué)們用沙錘按的節(jié)奏隨音樂為第一主題伴奏。請(qǐng)同學(xué)們聆聽第二主題，邊聽邊思考：這個(gè)主題與第一主題在情緒、節(jié)奏、音區(qū)上有什么不同？123請(qǐng)同學(xué)們觀察樂譜，數(shù)一數(shù)第二主題有幾個(gè)樂句，說一說它的旋律與第一主題有什么聯(lián)系。請(qǐng)同學(xué)們揮拍唱一唱第二主題，注意第一、二樂句用連貫的聲音演唱，第三樂句用連、跳結(jié)合的聲音演唱。請(qǐng)同學(xué)們用串鈴按的節(jié)奏隨音樂為第二主題伴奏。第一主題第二主題請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽音樂，聽到第一主題時(shí)按的節(jié)奏隨音樂演奏沙錘，聽到第二主題時(shí)按的節(jié)奏隨音樂演奏串鈴。請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽音樂，記錄樂曲的結(jié)構(gòu)。第一主題第二主題請(qǐng)同學(xué)們聆聽音樂，邊聽邊思考：這首樂曲具有哪個(gè)少數(shù)民族的音樂風(fēng)格？你聯(lián)想到了怎樣的畫面？它的主奏樂器是什么？它的音色具有怎樣的特點(diǎn)？傣族主要居住在我國(guó)云南西雙版納等地區(qū)，是一個(gè)能歌善舞的民族。民族樂器有葫蘆絲、象腳鼓、铓鑼等。潑水節(jié)是他們的節(jié)日。葫蘆絲是傣族、彝族的吹奏樂器，因用葫蘆做音箱而得名，音色柔和、優(yōu)美。音樂知識(shí)這首樂曲由兩個(gè)主題反復(fù)重復(fù)而成。請(qǐng)同學(xué)們聆聽第一主題，邊聽邊思考：這個(gè)主題的情緒和速度是怎樣的？1234請(qǐng)同學(xué)們觀察樂譜，數(shù)一數(shù)第一主題有幾個(gè)樂句，總結(jié)出每個(gè)樂句之間的聯(lián)系。請(qǐng)同學(xué)們揮拍唱一唱第一主題，注意連音和斷音的唱法。請(qǐng)同學(xué)們用沙錘按的節(jié)奏隨音樂為第一主題伴奏。請(qǐng)同學(xué)們聆聽第二主題，邊聽邊思考：這個(gè)主題與第一主題在情緒、節(jié)奏、音區(qū)上有什么不同？123請(qǐng)同學(xué)們觀察樂譜，數(shù)一數(shù)第二主題有幾個(gè)樂句，說一說它的旋律與第一主題有什么聯(lián)系。請(qǐng)同學(xué)們揮拍唱一唱第二主題，注意第一、二樂句用連貫的聲音演唱，第三樂句用連、跳結(jié)合的聲音演唱。請(qǐng)同學(xué)們用串鈴按的節(jié)奏隨音樂為第二主題伴奏。請(qǐng)同學(xué)們完整聆聽音樂，聽到第一主題時(shí)按的節(jié)奏隨音樂演奏沙錘，聽到第二主題時(shí)按