整式的加減去括號(hào)_第1頁(yè)
整式的加減去括號(hào)_第2頁(yè)
整式的加減去括號(hào)_第3頁(yè)
整式的加減去括號(hào)_第4頁(yè)
整式的加減去括號(hào)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

整式的加減去括號(hào)救死扶傷=8a+2b-5a-b=(8-5)a+(2-1)b

=3a+b.阿飛的做法有問(wèn)題嗎?◆在化簡(jiǎn)多項(xiàng)式8a+2b-(5a-b)時(shí),阿飛的做法如下:整式的加減---去括號(hào)(2)去括號(hào):(1)a+(b-c)(2)a-(b-c)(3)a+(-b+c-d)(4)a-(-b-c+d)溫故知新去括號(hào),添括號(hào),符號(hào)變化最重要;括號(hào)前面是正號(hào),里面各項(xiàng)保留好;括號(hào)前面是負(fù)號(hào),里面各項(xiàng)都變號(hào)。去括號(hào)法則

一、練習(xí):去括號(hào)(1)a+(-3b-2a)=(2)(x+2y)-(-2x-y)=(3)6m-3(-m+2n)=(4)a2+2(a2-a)-4(a2-3a)=a-3b-2ax+2y+2x+y=6m+3m-6n=a2+2a2-2a-4a2+12a6m-(-3m+6n)a2+(2a2-2a)-(4a2-12a)1.口答:去括號(hào)(1)a+(–b+c)=(2)(a–b)–(c+d)=(3)–(–a+b)–c=(4)–(2x–y)–(-x2+y2)=a-b+ca-b-c-da-b-c-2x+y+x2-y2鞏固新知

去括號(hào):①+(a-b)=

;②-(a-b)=

;③a+(b-c)=

;④a-(b-c)=

;⑤(a-b)-(-c+d)=

;⑥-(a-b)+(-c-d)=

.a-b-a+ba+b-ca-b+ca-b+c-d-a+b-c-d看誰(shuí)說(shuō)得快比一比1.下列去括號(hào)正確嗎?如有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正.⑴-(-a-b)=a-b;⑵5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2;⑶3xy-0.5(xy-y2)=3xy-0.5xy+y2;⑷(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3-6a3+9b3.×√××

練一練-x2+b+0.5y2根據(jù)運(yùn)算律去括號(hào):⑴a+2(b-c)=

;⑵a-3(b-c)=

;⑶a+(-b-c)=

;⑷a-(-b-c)=

.有什么聯(lián)系“去括號(hào)”與運(yùn)算律想一想

“去括號(hào)”實(shí)際上就是應(yīng)用乘法的分配律.a+2b-2ca-3b+3ca-b-ca+b+c2.先去括號(hào),再合并同類項(xiàng):⑴a+(-3b-2a)=

;⑵(x+2y)-(-2x-y)=

;⑶6m-3(-m+2n)=

;⑷a2+2(a2-a)-4(a2-3a)=

.

練一練-a-3b3x+3y9m-6n-a2+10a☆請(qǐng)根據(jù)去括號(hào)法則,在下列橫線上填寫“+”或“-”.⑴x

(-y+z)=x-y+z;⑵x2

(y2-z2)=x2-y2+z2;⑶3a

(b-4c)=3a-b+4c;⑷

(a+b-c)=-a-b+c.知識(shí)延伸相信你能行+---“()”前是“+”去掉“

+()”,

括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)都不變;“()”前是“-”去掉“

-()”,

括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)都改變;用字母表示為:去括號(hào)法則:a+(b+c)=

;a-(b+c)=

;都不變都改變a+b+ca–b-c二、練一練

下列去括號(hào)正確嗎?如有錯(cuò)誤請(qǐng)改正。(1)-(-a-b)=a-b(2)5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2(3)3xy-0.5(xy-y2)=3xy-0.5xy+y2(4)(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3-6a3+9b3×××√

-(1)(3a+4b)+(a+b)=4a+5b解:原式=3a+4b+a+b三、試一試:計(jì)算=(3a+a)+(4b+b)(2)x+2y-(-2x-y)解:原式=x+2y+2x+y=3x+3y=(x+2x)+(2y+y)

判斷:(1)a+2(-b+c)=a-2b+c()(2)a-2(-b-c)=a-2b-2c()××見(jiàn)死不救非君子,落井下石乃小人!漏乘系數(shù)漏變符號(hào)舉例:

例1.去括號(hào),再合并同類項(xiàng)。

(1).4a-(a-3b)

(2).a+(5a-3b)-(a-2b)

(3).3(2xy-y)-2xy解:(1)4a-(a-3b)=4a-a+3b(去括號(hào)法則)

=3a+3b(合并同類項(xiàng)法則)(2)a+(5a-3b)-(a-2b)=a+5a-3b-a+2b(去括號(hào)法則)=5a-b(合并同類項(xiàng)法則)(3)3(2xy-y)-2xy=6xy-3y-2xy(去括號(hào)法則)

=4xy-3y(合并同類項(xiàng)法則)隨堂練習(xí)1.去括號(hào),并合并同類項(xiàng):

(1)8x-(-3x-5)=______(2)(3x-1)-(2-5x)=______(3)(-4y+3)-(-5y-2)=____(4)3x+1-2(4-x)=______六、師生交流,歸納小結(jié)

1.先化簡(jiǎn),再求值。

9a3-[-6a2+2(a3

–2a2/3)]其中a=-22.試一試,代數(shù)式25+3a-{11a-[a-10-7(1-a)]}的值是否與字母a的取值有關(guān)?小結(jié):去括號(hào)法則+()去掉括號(hào)里的各項(xiàng)都不變號(hào)-()去掉括號(hào)里的各項(xiàng)都變號(hào)(3)4a+(-a2-1)-(3a-2a2)(4)2x-3(x-y)+4(x-2y)四、課堂練習(xí)

:計(jì)算(1)5a-(2a-4b)(2)2x2+3(2x-x2)(3)6m-3(-m+2n)(4)a2+2(a2-a)-4(a2-3a)求

2a2-4a+1與-3a2+2a-5的差注意:求兩個(gè)代數(shù)式的差時(shí),一定要加括號(hào)!!!=2a2-4a+1+3a2-2a+5=5a2-6a+6

解:(2a2-4a+1)-(-3a2+2a-5)拓展延伸例1:求2a2-4a+1與-3a2+2a-5的差.解:(2a2-4a+1)-(-3a2+2a-5)=2a2-4a+1+3a2-2a+5=5a2-6a+6注意:先根據(jù)題意列出式子,要把兩個(gè)代數(shù)式都看成整體,列式時(shí)應(yīng)加上括號(hào).第二環(huán)節(jié):新課探索例3.求3x2-2x+1減去-x2+x-3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論