2024年單招考試大綱

單招考試大綱-03-03黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生語(yǔ)文（A類）考試大綱一、考核目的與規(guī)定根據(jù)一般高等職業(yè)院校對(duì)新生文化素質(zhì)的規(guī)定，根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部《一般高中課程方案（試驗(yàn)）》和《一般高中語(yǔ)文課程原則（試驗(yàn)）》，確定語(yǔ)文考核目的與規(guī)定。高職語(yǔ)文，規(guī)定考察考生識(shí)記、理解、分析綜合、體現(xiàn)應(yīng)用等能力，詳細(xì)規(guī)定如下。A.識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。規(guī)定能識(shí)別和記憶語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、文化常識(shí)和名句名篇等。B.理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)樸的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。規(guī)定可以領(lǐng)會(huì)并解釋詞語(yǔ)、句子、段落等的意思。C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上深入提高了的能力層級(jí)。規(guī)定可以篩選材料中的信息，分解剖析有關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。D.體現(xiàn)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在體現(xiàn)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。對(duì)上述四個(gè)能力層級(jí)均可有不一樣難易程度的考察。二、考試范圍與規(guī)定根據(jù)高中語(yǔ)文課程原則規(guī)定的必修課程中閱讀、體現(xiàn)與交流兩個(gè)目的的“語(yǔ)文1”至“語(yǔ)文5”五個(gè)模塊，選修課程中詩(shī)歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語(yǔ)言文字應(yīng)用四個(gè)系列，構(gòu)成考試內(nèi)容。考試內(nèi)容分為閱讀和體現(xiàn)兩個(gè)部分。（一）閱讀和體現(xiàn)閱讀部分為現(xiàn)代文閱讀，體現(xiàn)部分包括語(yǔ)言文字應(yīng)用和寫作?？荚嚨母鞑糠謨?nèi)容均可有難易不一樣的考察。現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容及對(duì)應(yīng)的能力層級(jí)如下：1.論述類文本閱讀閱讀中外論述類文本。理解時(shí)評(píng)、書評(píng)等論述類文體的基本特性和重要體現(xiàn)方式。閱讀論述類文本，應(yīng)重視文本的說理性和邏輯性，分析文本的論點(diǎn)、論據(jù)和論證措施。1.1理解B⑴理解文中重要概念的含義⑵理解文中重要句子的含意1.2分析綜合C⑴篩選并整合文中的信息⑵分析文章構(gòu)造，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思⑶分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證措施⑷分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度2.文學(xué)類文本閱讀閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。理解小說、散文、詩(shī)歌等文學(xué)體裁的基本特性和重要體現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)重視價(jià)值判斷和審美體驗(yàn)，感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)體現(xiàn)力，理解作品反應(yīng)的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的人文精神。2.1理解B⑴理解文中重要詞語(yǔ)的含義⑵理解文中重要句子的含意2.2分析綜合C⑴分析作品構(gòu)造，概括作品主題⑵分析作品的體裁特性和體現(xiàn)手法3.實(shí)用類文本閱讀閱讀和評(píng)價(jià)實(shí)用類文本。理解新聞、傳記、匯報(bào)、科普文章的文體基本特性和重要體現(xiàn)手法。閱讀實(shí)用類文本，應(yīng)重視真實(shí)性和實(shí)用性，精確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色，評(píng)價(jià)文本的社會(huì)功用，探討文本反應(yīng)的人生價(jià)值和時(shí)代精神。3.1理解B⑴理解文中重要概念的含義⑵理解文中重要句子的含意3.2分析綜合C⑴篩選并整合文中信息⑵分析語(yǔ)言特色，把握文章構(gòu)造，概括中心意思⑶分析文本的文體特性和重要體現(xiàn)手法（二）語(yǔ)言文字應(yīng)用對(duì)的、純熟、有效地使用語(yǔ)言文字。1．識(shí)記A⑴識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)一般話常用字的字音⑵識(shí)記并對(duì)的書寫現(xiàn)代常用規(guī)范中文2．體現(xiàn)應(yīng)用D⑴對(duì)的使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）⑵辨析并修改病句病句類型：語(yǔ)序不妥、搭配不妥、成分殘缺或贅余、構(gòu)造混亂、表意不明、不合邏輯。⑶選用、仿用、變換句式，擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段⑷對(duì)的使用常見的修辭手法常見修辭手法：比方、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。⑸語(yǔ)言體現(xiàn)簡(jiǎn)要、連貫、得體，精確、鮮明、生動(dòng)⑹對(duì)的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（三）寫作能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。體現(xiàn)應(yīng)用E作文考試的評(píng)價(jià)規(guī)定分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。1．基礎(chǔ)等級(jí)⑴符合題意⑵符合文體規(guī)定⑶感情誠(chéng)摯，思想健康⑷內(nèi)容充實(shí)，中心明確⑸語(yǔ)言通順，構(gòu)造完整⑹標(biāo)點(diǎn)對(duì)的，不寫錯(cuò)別字2．發(fā)展等級(jí)⑴深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。⑵豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。⑶有文采用語(yǔ)貼切，句式