浙江省外研版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文試題

……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第試卷第=PAGE1頁共=SECTIONPAGES1頁……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第試卷第=PAGE2頁共=SECTIONPAGES1頁浙江省外研版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文試題姓名：__________班級(jí)：__________學(xué)號(hào)：__________一、字詞（共4題）1．看拼音，寫詞語。（10題）jìngjiè（境界）lǎnduò（懶惰）pínghéng（平衡）xiànkēng（陷坑）fángài（妨礙）dīngzhǔ（叮囑）bēngtā（崩塌）xùnqī（汛期）huǐmiè（毀滅）jūshù（拘束）2．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（10題）強(qiáng)．逼（qiǎng√qiáng）倔強(qiáng)．（jiàng√qiáng）間．隔（jiàn√jiān）中間．（jiān√jiàn）劃．歸（huà√huá）劃．船（huá√huà）冠．軍（guàn√guān）雞冠．（guān√guàn）任．丘（rén√rèn）任．務(wù)（rèn√rén）勉強(qiáng)．（qiǎng√qiáng）強(qiáng)．大（qiáng√qiǎng）著．陸（zhuó√zháo）著．急（zháo√zhuó）待．會(huì)兒（dāi√dài）等待．（dài√dāi）龜．裂（jūn√guī）烏龜．（guī√jūn）落．在后頭（là√luò）丟三落．四（là√luò）3．形近字組詞。（10題）侵（侵略）浸（沉浸）銷（銷毀）消（消失）陵（陵園）凌（凌晨）嫌（嫌棄）謙（謙虛）籮（籮筐）蘿（蘿卜）澆（澆水）燒（燒火）慕（羨慕）幕（幕布）謊（謊言）慌（慌張）挽（挽留）晚（晚上）抄（抄寫）炒（炒菜）4．把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（10題）（美）中（不）足（理）所（當(dāng)）然（同）心（協(xié)）力（無）窮（無）盡（難）以（置）信（應(yīng)）接（不）暇（喋）喋（不）休（震）耳（欲）聾（千）真（萬）確（一）針（見）血（1）在拔河比賽中，同學(xué)們（同心協(xié)力），終于戰(zhàn)勝了對(duì)手。（2）故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶，讓游客們（應(yīng)接不暇）。（3）他說的話（千真萬確），沒有一點(diǎn)虛假。（4）媽媽的嘮叨讓我感到（喋喋不休）。（5）這件事情的真相讓人（難以置信）。二、句子（共3題）5．按要求改寫句子。（10題）（1）父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）

父親說，對(duì)。那是他對(duì)我們的希望。（2）秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（3）母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被”字句）

花生被母親做成了好幾樣食品。（4）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（5）他的聲音真大。（改為夸張句）

他的聲音大得像打雷一樣。（6）桂花盛開的時(shí)候，香飄十里。（改為反問句）

桂花盛開的時(shí)候，怎能不香飄十里呢？（7）我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（改為反問句）

我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，怎么能爬到我頭上去呢？（8）太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

雖然太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（9）我喜歡看《三國演義》《西游記》《水滸傳》等中國古典名著。（修改病句）

我喜歡看《三國演義》《西游記》《水滸傳》等中國古典文學(xué)作品。（名著包含的范圍比較窄，文學(xué)作品更合適）（10）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（改為雙重否定句）

圓明園的毀滅不能不是中國文化史上不可估量的損失。6．用下列詞語造句。（10題）（1）舉世聞名

中國的長城舉世聞名。（2）金碧輝煌

這座宮殿金碧輝煌，非常壯觀。（3）玲瓏剔透

這件工藝品玲瓏剔透，十分精美。（4）小心翼翼

他小心翼翼地把花瓶放在桌子上。（5）毫不猶豫

他毫不猶豫地跳進(jìn)了河里，救起了落水的孩子。（6）津津有味

小明津津有味地看著一本漫畫書。（7）如饑似渴

他如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí)。（8）牽腸掛肚

媽媽對(duì)在外地工作的爸爸牽腸掛肚。（9）別出心裁

他的設(shè)計(jì)別出心裁，讓人眼前一亮。（10）嘔心瀝血

老師為了我們的成長嘔心瀝血。7．給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（10題）（1）媽媽說孩子你要好好學(xué)習(xí)呀媽媽說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀！”（2）公園里的花真美啊有紅的白的黃的紫的公園里的花真美啊！有紅的、白的、黃的、紫的。（3）這是你的書嗎小明這是你的書嗎，小明？（4）他喜歡踢足球打籃球打乒乓球等運(yùn)動(dòng)他喜歡踢足球、打籃球、打乒乓球等運(yùn)動(dòng)。（5）我今天讀了三國演義水滸傳這兩本書我今天讀了《三國演義》《水滸傳》這兩本書。（6）太陽出來了金光灑在大地上溫暖極了太陽出來了，金光灑在大地上，溫暖極了。（7）你知道這是什么地方嗎你知道這是什么地方嗎？（8）今天的天氣真好呀我們一起去公園玩吧今天的天氣真好呀！我們一起去公園玩吧。（9）秋天到了樹葉紛紛飄落下來秋天到了，樹葉紛紛飄落下來。（10）這只小狗真可愛它的眼睛大大的尾巴長長的這只小狗真可愛！它的眼睛大大的，尾巴長長的。三、(一)課內(nèi)閱讀（共2題）8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10題）（1）《白鷺》是一篇文質(zhì)兼美的散文，作者通過對(duì)白鷺的（外形）和（生活習(xí)性）的描寫，表達(dá)了對(duì)白鷺的（喜愛和贊美之情）。（2）《落花生》一文圍繞落花生寫了（種花生）、（收花生）、（吃花生）、（議花生）等內(nèi)容，重點(diǎn)寫了（議花生），通過這件事告訴我們一個(gè)道理：（人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人）。（3）《將相和》一文由（完璧歸趙）、（澠池之會(huì)）、（負(fù)荊請(qǐng)罪）三個(gè)小故事組成，贊揚(yáng)了藺相如（有勇有謀、顧全大局）的品質(zhì)和廉頗（知錯(cuò)能改）的精神。（4）《什么比獵豹的速度更快》一文中，作者通過列舉事物的速度，讓我們知道了（獵豹的速度雖然很快，但還有比它更快的事物），其中速度最快的是（光）。（5）《冀中的地道戰(zhàn)》一文介紹了冀中人民在（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)）時(shí)期，利用（地道）與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的故事，表現(xiàn)了他們的（聰明才智和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神）。（6）《牛郎織女（一）》主要講述了牛郎（勤勞善良）的生活以及他與織女（相識(shí)相戀）的過程，《牛郎織女（二）》則講述了他們被（王母娘娘）拆散后，只能在（每年農(nóng)歷七月初七）相會(huì)的故事。（7）“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@首詩是（南宋）詩人（陸游）的絕筆之作，表達(dá)了他（強(qiáng)烈的愛國之情和對(duì)收復(fù)失地的渴望）。（8）《少年中國說（節(jié)選）》中，作者用“（紅日初升，其道大光）。河出伏流，一瀉汪洋”等句子來形容少年中國的光輝前景。（9）《圓明園的毀滅》一文描述了圓明園（昔日的輝煌）和（慘遭侵略者毀滅的經(jīng)過），表達(dá)了作者對(duì)（祖國燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者的痛恨）之情。（10）《太陽》一文運(yùn)用了（列數(shù)字）、（舉例子）、（作比較）等說明方法，介紹了太陽的（特點(diǎn)）以及它與人類的（密切關(guān)系）。9．閱讀課文片段，回答問題。（10題）《桂花雨》片段

搖花對(duì)我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（1）這段話主要寫了（搖桂花）的情景。（2）“我”為什么總是纏著母親問什么時(shí)候搖桂花？

因?yàn)閾u花對(duì)“我”來說是件大事，“我”非常期待搖桂花。（3）從文中找出描寫“桂花雨”的句子，并說說你的感受。

“搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：‘?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊！’”這句話寫出了桂花飄落的情景，讓人感受到桂花雨的美麗和香氣撲鼻。（4）桂花可以用來做什么？

可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。（5）“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！边@句話說明了什么？

說明了桂花的香氣非常濃郁，持久不散，也體現(xiàn)了人們對(duì)桂花的喜愛之情。（6）你喜歡桂花嗎？為什么？

根據(jù)個(gè)人喜好回答，如喜歡，因?yàn)楣鸹ㄏ銡鈸浔牵猛緩V泛等。（7）仿照文中的寫法，寫一寫你經(jīng)歷過的一個(gè)有趣的場(chǎng)景。

示例：下雪對(duì)我來說是一件非常興奮的事情。一到下雪天，我就會(huì)迫不及待地跑到雪地里玩耍。我和小伙伴們一起堆雪人，我們先滾出一個(gè)大大的雪球做雪人的身體，再滾一個(gè)小一點(diǎn)的雪球做雪人的頭，然后用胡蘿卜做雪人的鼻子，用石子做雪人的眼睛和嘴巴。看著我們親手堆成的雪人，我們開心極了，在雪地里又蹦又跳。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，我們仿佛置身于一個(gè)童話世界里。《慈母情深》片段

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊道：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的！”

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。（2）從文中找出描寫母親動(dòng)作的詞語，并說說這些詞語體現(xiàn)了母親怎樣的品質(zhì)。

動(dòng)作詞語：掏、數(shù)、塞。這些詞語體現(xiàn)了母親對(duì)孩子無私的愛和勤勞節(jié)儉的品質(zhì)。（2）那個(gè)女人為什么反對(duì)母親給“我”錢買書？

她認(rèn)為母親掙錢很辛苦，不應(yīng)該把錢花在給孩子買閑書上。（3）母親為什么愿意給“我”錢買書？

因?yàn)槟赣H希望“我”能多讀書，她支持“我”的愛好，體現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)愛和期望。（4）從“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”這句話中，你體會(huì)到了什么？

體會(huì)到了母親工作的辛苦和忙碌，以及她為了家庭不辭辛勞的精神。（5）“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個(gè)大人了?！边@句話是什么意思？

這句話表明“我”看到母親辛苦工作的樣子后，深刻地認(rèn)識(shí)到了母親的不容易，意識(shí)到自己應(yīng)該懂事了，要承擔(dān)起一定的責(zé)任。（6）你從母親身上學(xué)到了什么？

學(xué)到了勤勞、善良、無私奉獻(xiàn)等品質(zhì)。四、(二)課外閱讀（共1