土壤學實習報告11篇

土壤學實習報告11篇土壤實習報告篇一一、實習目的意義實習目的：認識主要的土壤類型，了解土壤類型分化與環(huán)境條件的關(guān)系，掌握土壤剖面的挖掘技術(shù)，掌握土壤各項指標的測定方法和計算分析。實習意義：實習是課程理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，通過教學實習，鞏固和加深對課堂理論的理解和掌握。二、實習任務和計劃(1)熟悉土壤調(diào)查野外工作的方法、步驟，掌握野外調(diào)查的技能。(2)學會使用幾種野外工作需要的儀器、調(diào)查觀測土壤成土條件、成土過程、土壤屬性。(3)土壤肥力綜合評價指標。(4)簡單了解巖溶地貌形成原因，以及有關(guān)沂源溶洞的簡介。(5)掌握土壤剖面挖掘觀測技術(shù)。三、實習內(nèi)容3.1實習概況：實習時間：20xx年11月9日—10日指導老師：資源與環(huán)境學院陳寶成實習工具：背包、地質(zhì)錘、大小鐵鍬、剖面刀、軟尺、鹽酸瓶、比樣標準盒、比色卡、PH混合指示劑、點滴板、滴管、記載表等我們的行程為兩天，路線是：山東農(nóng)業(yè)大學南校區(qū)資環(huán)實驗基地—沂源“九天洞”—魯山風景區(qū)。對兩處都要用挖剖土的方法：A.剖面點的選擇土壤剖面：應根據(jù)植被、小氣候、小地形、巖石和母質(zhì)類型，選擇有代表性的地點；一般不要以路邊的斷面做觀察剖面，也不要在人為影響較大的地方(如肥堆、溝邊、陷井邊、路旁等)設(shè)置觀察剖面或采集土樣、水田不能設(shè)置在田角和田基旁。B.剖面挖掘與修整：當剖面地點選定以后，即進行挖掘土壤剖面，為了便于觀察，必須挖掘形狀基本為長方形的剖面，其規(guī)格是：長2米，寬1米，深1.5米。首先將表層3-5CM土壤及雜草、碎石去除，要求觀察面要面向太陽。一端應成垂直壁，另一端應成階梯形，便于人下去觀察記載。用米尺測定深度，根據(jù)你所采集的深度分布做好標記，然后從下向上取。利用自然剖面時要鏟去垂直面上被風化的表土，露出新土。注意挖掘起來的土塊應將表層土和底層土分開放在剖面的兩旁，以便觀察完畢后填土，先放底土后放表土。C.剖面觀察與土層劃分：觀察土壤剖面形態(tài)是研究土壤性質(zhì)、區(qū)分土壤類型得重要方法之一。土壤的形態(tài)觀察主要包括土壤顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體、pH和石灰反應等。根據(jù)土壤形態(tài)及性質(zhì)，對土壤層次進行劃分。D.土壤性狀的觀察和記載：土壤剖面形態(tài)在一定程度上反映了土壤成土過程以及土壤內(nèi)部的物質(zhì)運動和土壤肥力等方面的特性。根據(jù)形態(tài)特征觀察，結(jié)合化學分析，記載土壤剖面的觀察內(nèi)容和土壤基本性質(zhì)。E.土壤樣品的采集：采集土壤，為以后實驗數(shù)據(jù)分析提供依據(jù)。多種生命的生息繁衍，保持生物多樣性的重要性并不在意。知道20世紀中期以來，隨著全球人口的增長和耕地銳減，資源耗竭，人類活動對自然系統(tǒng)的影響迅速擴大，人們對土壤的認識才不斷加深，土壤和水空氣一樣，既是生產(chǎn)食物、纖維及林產(chǎn)品不可代替或缺乏的自然資源，又是保持地球系統(tǒng)的生命活動，維護整個人類社會和生物圈共同繁榮的基礎(chǔ)。3.2農(nóng)業(yè)土壤3.2.1實習地點自然社會簡介：沂源溶洞位于山東省沂源縣城西北12公里處的魯山之陽，以千人洞為中心周圍1.5公里范圍內(nèi)有天然洞穴40余個，稱為沂源溶洞群。屬奧陶紀石灰?guī)r溶洞，距今5億多年，是長江以北最為集中的天然溶洞，被專家稱為“北方最大的溶洞群”?，F(xiàn)已開發(fā)為旅游景點的有千人洞、養(yǎng)神洞、珊瑚洞、玄云洞、九天洞等十幾個溶洞。洞內(nèi)景物美妙奇險，配以魯山的幽谷翠峰，令人賞心悅目、流連忘返。許多洞穴曾是古代猿人生息、繁衍的場所，曾挖掘出猿人頭蓋骨及數(shù)枚牙齒化石，伴隨著大量動物化石，并發(fā)現(xiàn)大量猿人石器，故稱為“沂源猿人”溶洞群。近幾年已有多處洞穴開發(fā)，正式向游人開放?！扒硕础币愿邔挻蠖妹刭|(zhì)上稱“山東一號洞”。洞內(nèi)有23尊壁雕佛像和三組“佛的故事”淺浮雕，神態(tài)各異，栩栩如生?！笆埗础币远磧?nèi)數(shù)條天然石龍而得名，洞長218米，為廳堂式洞穴，洞內(nèi)有雙龜把門、龍王宮、銀河相會、云霞島、龍蛇相斗等景觀。“養(yǎng)神洞”以各路神仙由玉皇大帝率領(lǐng)云游四海在此歇息的傳說而得名，全長800余米，為分支型洞穴，洞下有洞，洞中有洞，洞內(nèi)有石林疊瀑、雄獅把門、唐僧取經(jīng)、王母宮、水族宮等48處景觀?！靶贫础睘橥ǖ朗椒种投囱?，總長300米，分為上下兩層，兩層洞穴由一垂直的落水洞相連接，洞內(nèi)片狀鐘乳石較多，敲之發(fā)聲，可彈奏簡單的樂曲，名曰石箏。石箏、石柱林立，多呈寶塔狀，少數(shù)似嫦娥、宮女，婷婷玉立；石旗、石帶、石幔、石瀑、石葡萄，多姿多彩?！熬盘於础倍磧?nèi)由九個洞廳組成，故名“九天洞”，洞穴全長500余米，平均寬10米，高8米。洞內(nèi)石幔、石帷幕、石柱、石筍、石蓮、石冰、卷曲石等景觀奇特，晶瑩剔透。另外還有“珊瑚洞”、“靈芝洞”、“神仙洞”等天然溶洞千姿百態(tài)，美不勝收(一)、土壤剖面挖掘觀測技術(shù)3.2.2土壤情況詳述：土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動、處于生物與環(huán)境間進行物質(zhì)循環(huán)和能量交換的疏松表層。它既是獨立的歷史自然體，也是最易受人類活動影響、為人類提供食物的自然資料。土壤和人類的關(guān)系十分密切，因為人類生存必須發(fā)展農(nóng)業(yè)，以取得食物。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，首先是綠色植物的生產(chǎn)，是以土壤為物質(zhì)基礎(chǔ)的。各種作物都是在土壤里扎根立足，并通過根部從土壤里取得養(yǎng)分和水分，才能生長繁茂。其次，人們飼養(yǎng)動物，也必須以植物為飼料。很明顯，沒有土壤，也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們必須重視土壤資源的開發(fā)、利用改良。科學地開發(fā)和利用土壤在國民經(jīng)濟建設(shè)，特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。魯山自然保護區(qū)內(nèi)有棕壤、褐土兩種土類，其中棕壤包括棕壤性土和林地棕壤，是保護區(qū)最主要的土壤類型，面積達172hm，，約占保護區(qū)總面積的77.8%;褐土俗稱黃土，包括褐土性土、林地褐土，面積為2898h耐，占保護區(qū)面積的22.2%。3.3棕壤也稱棕色森林士；是暖溫帶落葉闊葉林和針闊混交林下形成的土壤，主要分布在山東半島和遼東半島，在褐土地帶的垂直帶上亦有分布。棕壤地區(qū)氣候條件的特點是，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干旱，年平均氣溫為5～14℃，10℃以上的積溫為3400～4500℃，季節(jié)性凍層深可達50～100厘米，年降水量約為500～1000厘米，干燥度在0.5～1.O之間。這里的原生森林早已破壞，目前多為次生針葉林和闊葉混交林。棕壤所處地形主要為低山丘陵，成土母質(zhì)多為花崗巖、片麻巖及砂頁巖的殘積坡積物，或厚層洪積物。棕壤地區(qū)由于夏季氣溫高、雨量多，不但土壤中的粘化作用強烈而且還產(chǎn)生較明顯的淋溶作用，使得易溶鹽分和游離碳酸鈣都被淋失，粘粒也沿剖面向下移動，并發(fā)生淀積。由于落葉闊林凋落物的灰分含量高，從而阻止了土壤灰化作用的發(fā)展，但白漿化作用卻常有發(fā)生，在丘陵和山地都可見到。棕壤的一般性質(zhì)是：(1)在森林植被下，表層有機質(zhì)含量可達5～9%，向下急劇降低；(2)表層呈微酸性反應，向下過渡到酸性反應；(3)鹽基飽和度較高，表層在80%以上，下部各層稍低；(4)剖面中部粘粒含量較上下各層均高；(5)硅鋁率在2.5～3.4之間，平均值為3.03，略高于黃棕壤，但顯著低于褐土。上述性態(tài)特征系指在森林植被下的普通棕壤而言，除普通棕壤外，還有酸性棕壤、白漿化棕壤、潮棕壤和粗骨棕壤。從土壤利用情況來著，棕壤是重要的森林土壤，也是重要農(nóng)業(yè)土壤，具有很大的經(jīng)濟價值。潮棕壤分布于山前洪積平原，用于農(nóng)業(yè)，大都旱澇保收，是重要的糧食生產(chǎn)基地。普通棕壤分布于山麓和丘陵緩坡，也多用于農(nóng)業(yè)，其中一部分水土流失較重，水肥條件較差，需要采取水土保持措施和進一步發(fā)展灌溉，并加強培肥。白漿化棕壤有的分布于剝蝕堆積丘陵，多用于農(nóng)業(yè)，肥力甚低，需要改良；有的分布于山地，多用于林業(yè)。酸性棕壤分布于山地，多用于林業(yè)，有的還是荒山，需要種樹造林。粗骨棕壤分布于低丘陵的，多用于種植花生和柞嵐(養(yǎng)柞蠶用);分布于高丘陵和山地的，多為荒山疏林，水土流失都很嚴重，亟應采取水土保持措施。3.4褐土1、褐土的形成過程(1)、干旱的殘落物腐殖質(zhì)積累過程：干旱森林與灌木草原的殘落物在其腐解與腐殖質(zhì)積聚過程中有兩個突出特點。(2)、碳酸鈣的淋溶與淀積：在半干潤條件下，原生礦物的風化首先開始大量的脫鈣階段，其氧化鈣隨含有二氧化碳的重力水由土壤剖面的表層滲到下層，以至于形成地下水流。(3)、殘積粘化，也稱之為殘積風化或地中海風化，即粘粒的形成是由主體內(nèi)的礦物進行原地的土內(nèi)風化而成，很少產(chǎn)生粘粒的機械移動，因而粘粒沒有光學向性。(4)、淋移粘化：即在一定降水和生物氣候條件下，粘土礦物繼續(xù)脫鈣，形成另外一種顆粒最細的新生粘土礦物——如蒙脫石等，并開始于雨季期間隨重力水在主體結(jié)構(gòu)間向下懸移，在一定深度形成粘粒淀積層，這種粘粘往往有光學向性，一般土體水分的干濕交替有利于粘粒下移。在褐土的粘化過程中一般以殘積粘化為主，而夾有一定的淋移粘化，它們在不同的亞類中，其比重并不一樣。一般石灰性褐土以前者為主，淋溶褐土以后者為主。2、亞類由于褐土為半淋溶土綱，根據(jù)土體所反映的淋溶程度及粘化特征相結(jié)合等而劃分為淋溶褐土、褐土和石灰性褐土等。其它則根據(jù)其主導成土過程及附加成土過程所表現(xiàn)的土壤剖面特征而劃分出樓土、潮褐土、燥褐土與褐土性土等。3、褐土的利用與改良褐土所分布的暖溫帶半干潤季風區(qū)，具有較好的光熱條件，一般可以兩年三熟或一年兩熟。由于主體深厚，土壤質(zhì)地適中，廣泛適種小麥(絕大部分為冬麥)、玉米、甘薯?；ㄉ⒚藁?、煙草、蘋果等糧食和經(jīng)濟作物，主要問題是降水量偏小和降水量過于集中，在這種條件下的土壤利用及改良問題應考慮以下幾個方面：(1)開展水土保持，發(fā)展水利灌溉；(2)開展旱作農(nóng)業(yè)的土壤耕作措施；(3)合理施肥，提高土壤肥力水平；(4)因土種植，發(fā)展土壤潛力優(yōu)勢；(5)適當發(fā)展畜牧業(yè)與林果業(yè)。(六)總結(jié)通過這次的實習，讓我收益頗多。從原先了解的關(guān)于土壤單方面的理論知識到實踐，清楚直觀地重新認識土壤是一個突破。在實習過程把理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提高了我們在課堂上所學的理論知識。增加我們對土壤學新的認識。本次實習令我們加深了對所學課程的了解，更深刻認識到了學習該課程的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理。知識從感性認識升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解土壤學對實際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了沂源主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認真指導。在實習中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。在自己動手實踐了一番之后，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關(guān)系著能否挖好一個剖面。不斷在實踐中總結(jié)技巧，靈活運用，是實踐方法，也鍛煉學習的能力，更是對可課本知識的良好鞏固。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W習乃至工作起到積極的作用。土壤的實習報告篇二一、實習目的1、在實際環(huán)境中充分認識、辨識、了解土壤，熟悉土壤的形成條件、成土過程、剖面特征、農(nóng)業(yè)性狀等內(nèi)容，豐富理論知識。2、理論聯(lián)系實際，學會挖掘土壤剖面的方法和技巧，學會識別土壤類型和層次。3、學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，為今后的土壤學學習打下基礎(chǔ)。4、了解陜西境內(nèi)土壤分布的總體趨勢，認識各種土壤類型。5、為了實現(xiàn)以上目的，通過從陜西渭北旱塬到關(guān)中盆地以及秦嶺北麓一帶主要環(huán)境要素自然變異規(guī)律、地質(zhì)與地貌特征和土壤剖面類型的綜合調(diào)查，掌握土壤剖面的分異規(guī)律與母質(zhì)、氣候、生物、地形及時間之間的關(guān)系，了解區(qū)域土壤分布的規(guī)律性及其土壤演化趨勢。二、實習時間20XX年7月16日——20XX年7月23日三、實習地點1、洛川縣城工地2、安塞生態(tài)站3、火地溝4、火地塘林場后山坡5、高山草甸6、天坑草甸7、平河梁8、寧陜縣紅褐土剖面9、寧陜縣寨溝村10、周至縣馬召鎮(zhèn)四、實習用具1．試劑：土壤學實習所用試劑有：10%的稀HCl、酸堿混和指示劑、比色盤、比色卡及試紙，蒸餾水瓶。2．儀器：GPS（或海拔儀）、地磁儀。3．工具：手鏟、镢、鐵锨、剖面刀、皮尺（2米左右）。4．小型土壤剖面盒及記載表格。五、實習內(nèi)容土壤是在地球表面生物、氣候、母質(zhì)、地形、時間等因素作用下所形成的能夠生長植物、具體生態(tài)環(huán)境調(diào)控功能、處于永恒變化中的礦物質(zhì)與有機質(zhì)的疏松混合物。它是一個多孔多相系統(tǒng)，具有垂直分層性。土壤是自然演變的活化石，是記錄地球滄海桑田變化過程的最有力也是最易獲取的證據(jù)。本次實習主要內(nèi)容包括兩個方面，一是了解根據(jù)地形氣候等因素所導致的陜西境內(nèi)的土壤分布總體趨勢，二是觀察學習各種土壤類型的形成因素、成土過程、剖面特征、基本性質(zhì)等具體內(nèi)容。（一）陜西土壤分布趨勢根據(jù)陜西省的地勢高低、地形、氣候等條件因素，由北向南，依次可分為了渭北高原、關(guān)中盆地、秦嶺山地等幾個板塊，每個地域都有各自類型的土壤。所以，土壤的分布規(guī)律存在著地帶性分布規(guī)律，非地帶性分布規(guī)律以及垂直分布規(guī)律等特征。1、地帶性分布黃土高原由東南向西北氣候逐漸變得干冷，植被經(jīng)歷著森林，森林-草原，草原，荒漠的過渡變化，地勢漸次增高；黃土母質(zhì)沉積規(guī)律與該生物氣候規(guī)律相呼應，土壤質(zhì)地越來越粗，因而，使得土壤的水分規(guī)律與此生態(tài)條件相適應。2、非地帶性分布規(guī)律在河流兩岸，分布著一些受河流沖擊影響的非地帶性土壤。在渭河、黑河和涇河分布著潮土，由于經(jīng)常受地下水的影響，鐵的氧化還原交替，故在土壤剖面上形成黃棕色銹紋銹斑。河流沖擊母質(zhì)受上游地質(zhì)構(gòu)造的影響，其質(zhì)地差異很大。3、土壤垂直分布隨著海拔的升高，環(huán)境因素也在不斷改變，如降雨量、溫度、植被、光照等。土壤的分布與各種環(huán)境因素有著密不可分的關(guān)系。秦嶺山地土壤分布受到基帶土壤及南北方氣候差異，南北坡土壤垂直分布規(guī)律差異很明顯。（二）具體土壤觀測根據(jù)陜西土壤分布規(guī)律，本次實習我們相繼觀察了黑壚土、塿土、潮土、黃褐土、淋溶褐土、水稻土、草甸土、棕壤、暗棕壤、黃棕壤等土壤類型。下面，就分別詳細介紹以上土壤：1、黑壚土黑壚土是發(fā)育于黃土母質(zhì)上的具有殘積粘化層（俗稱黑壚土層）的黑鈣土型土壤。多分布于中國陜西北部、甘肅東部、寧夏南部、山西北部和內(nèi)蒙古的黃土塬地、黃土丘陵和河谷高階地等地，是中國黃土高原地區(qū)主要土類之一。（1）形成因素①母質(zhì)：黑壚土成土母質(zhì)為第四季風成黃土。其黃土母質(zhì)疏松、深厚并含有豐富的礦質(zhì)養(yǎng)分，草原植被生長繁茂。②氣候：黑壚土分布區(qū)屬暖溫帶半干旱-半濕潤季風氣候類型，年平均氣溫7—11℃，最冷的1月份平均氣溫-2—7.5℃，最熱的7月份平均溫度22—25℃，無霜期150—210天，年降雨量320—650毫米，7—9月降雨占全年降水量的53—58%。干燥度1.25—2.0，年蒸發(fā)量1600—2400毫米，為降水量的3—4倍。氣候總特點是：夏季高溫多雨，雨熱同期，冬季寒冷少雪，春干秋濕，四季分明。③生物：在疏松、營養(yǎng)條件豐富的黃土母質(zhì)條件下，土壤生物和母質(zhì)間旺盛的物質(zhì)交換頻繁，多于黑壚土深厚的腐殖質(zhì)層（80～100厘米）。④地形：主要地形為平坦的黃土塬面。⑤時間：800010000年以來（2）成土過程：①腐殖質(zhì)的累積過程黑壚土的腐殖質(zhì)層是在草甸草原植被下，經(jīng)長期的生草作用而形成，在適宜的環(huán)境條件下，使土壤中有機物質(zhì)分解形成腐殖質(zhì)，并且大量積累。有機物質(zhì)殘體腐解后所形成的腐殖質(zhì)與土壤中鈣離子結(jié)合，并以薄膜形式包被于土粒和微團聚體表面，或富集于孔隙壁上，因而形成深厚的暗灰色的腐殖質(zhì)層，即黑壚土層。②鈣化過程由于母質(zhì)屬于石灰性土，其鈣成為黑壚土形成過程中的主要化學遷移元素。在夏秋高溫多雨季，土壤中碳酸鈣遷移明顯，遷移機理有：與腐殖質(zhì)絡(luò)合遷移，有形成Ca（HCO3）2形式遷移。在剖面上形成假菌絲、霜粉狀或者結(jié)核石灰新生體。③黑壚土的次要成土過程還包括土壤的殘積粘化作用，黃土覆蓋作用、坡積洪積作用等。（3）剖面特征：①耕作熟化層：厚度為30~60cm，淡灰棕色，質(zhì)地壤土—粘壤土，有石灰反應，團粒和團塊狀結(jié)構(gòu)。②黑壚土層：50~60cm，暗灰色，多蚯蚓糞和蟲孔。塊狀結(jié)構(gòu)，有白色菌絲體。③碳酸鈣淀積層：黃棕色，粘壤土，與母質(zhì)層過度不明顯。鈣離子與胡敏酸反應產(chǎn)生絮凝沉淀。塊狀和擬塊狀結(jié)構(gòu)。④母質(zhì)層：黃棕色，粘壤土。（4）農(nóng)業(yè)性狀：黑壚土的黃土母質(zhì)疏松、深厚，并且含有豐富的礦質(zhì)養(yǎng)分，草原植被生長繁茂，適耕性較強，已全部為耕作土壤，利用時應采取措施制止水土流失，充分利用地表和地下水資源，擴大灌溉面積并增施有機肥料。2、塿土塿土，又稱為褐土，是在暖溫帶半濕潤氣候與落葉闊葉林為主的生物氣候條件下形成的土壤。土壤的淋溶淀積明顯，有粘化現(xiàn)象，具有褐色的粘化層，屬于半淋溶土綱。主要分布在陜西關(guān)中渭河和山西汾河盆地的臺塬和高階地之上。土壤的實習報告篇三一、目的意義土壤地理野外實習，是土壤地理教學環(huán)節(jié)的有機組成部分。通過野外實習，一方面結(jié)合實際，應用和驗證課堂教學所學的理論與知識，加深和鞏固對教材內(nèi)容的理解；另一方面更重要的是學習常規(guī)土壤調(diào)查與制圖的基本技能和方法。土壤地理野外實習的重點是學習與掌握土壤路線調(diào)查（或概查）的方法。它的主要內(nèi)容包括：調(diào)查前的有關(guān)資料和圖件的收集與分析工作；土壤地理調(diào)查路線的選擇；土壤剖面的選點、觀察、描述與記載；土壤標本與樣品的采集；土壤圖的調(diào)查與繪制；編寫土壤調(diào)查報告或土壤圖說明書。有條件時，可與土壤遙感調(diào)查與制圖實習同步進行，會收到事半功倍的效果。二、實習的準備工作為使實習取得預期的效果，做好實習的一切準備是異常重要的。指導教師的準備工作，主要是確定野外實習的地點，預查、制訂實習計劃（包括目的要求、日程安排、人員組織等）。師生共同要做的準備工作是地形底圖、收集與分析有關(guān)實習地區(qū)的資料和圖件等。（一）地形圖的準備地形圖是用以作為野外實習底圖的必備的基礎(chǔ)圖件。地形圖比例尺大小的選擇，視野外實習地區(qū)范圍的大小、自然地理環(huán)境和土壤的復雜程度而定。實習范圍小、環(huán)境條件復雜和土壤種類多樣性的，比例尺宜大，反之宜小。一般多采用1：5000~1：10000比例尺的地形圖作底圖。范圍大者可采用1：100000地形圖。在確定無地形圖的情況下，可以用比例尺平面圖代替。結(jié)合生產(chǎn)任務的野外實習，還需匹配相當或比例尺略小的行政圖。（二）資料與圖件的搜集和分析1、自然成土因素的資料與圖件1）氣象氣候資料與氣候圖：著重搜集的數(shù)據(jù)有氣溫、年均溫、》10度積溫；年降水量、蒸發(fā)量、風、無霜期等資料，以及氣候圖。2）植被：植被類型、組成結(jié)構(gòu)、被覆情況、指示植物等。主要搜集自然植被、植被圖等。3）地貌：地貌類型、海拔高度、侵蝕切割程度，以及地貌類型圖等。4）母質(zhì)和母巖：地質(zhì)圖、巖性分布圖、區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造、巖石種類、巖性及其分布規(guī)律。成土母質(zhì)類型，一般以第四紀成因類型為基礎(chǔ)，如花崗巖殘積母質(zhì)、河流沖積母質(zhì)或洪積物，海（湖）相淤積物、冰磧母質(zhì)……等。在干旱和半干旱地區(qū)，應注意黃土和風沙物質(zhì)，濕熱的亞熱帶的熱帶，應注意紅色風化殼。5）水文：包括實習區(qū)的地表水和地下水，如河流水系分布、各河流的水文特征、流域發(fā)生發(fā)展情況；地面潛水埋藏深度、水化學成分及礦化度；水文地質(zhì)圖等。2、社會經(jīng)濟情況資料：搜集社會經(jīng)濟資料的目的在于了解人類活動對土壤發(fā)生與演變的影響。包括歷史上的人類活動；現(xiàn)在的社會情況，特別是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟資料，如人口、農(nóng)業(yè)勞動力、總土地面積、耕地面積、林地、牧地；農(nóng)作物種植情況，如作物種類、作物配置、耕人選制度、產(chǎn)量水平；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的主要問題；水利、施肥狀況；旱、澇、鹽、堿、次生潛育化、水土流失情況等。此外，對于城市、工礦業(yè)發(fā)展對土壤污染或退化帶來的影響也不能忽視。3、土壤資料與土壤圖：搜集、閱讀與分析實習地區(qū)的有關(guān)土壤圖、土壤調(diào)查報告，論文或?qū)Ｖ菍嵙暅蕚涔ぷ鞯闹攸c。一般說經(jīng)過全國二次土壤普查，各地都有大比例尺土壤圖及比較豐富的土壤普查資料可以利用，對現(xiàn)有的資料，要著重研究各類土壤的發(fā)生學特性、理化性質(zhì)；土壤形成與分布的地帶性規(guī)律與區(qū)域特性；土壤與農(nóng)、林、牧生產(chǎn)的關(guān)系；土壤改良利用中的問題（土壤侵蝕、次生鹽漬化、潛育化、退化、沙化等）；當?shù)厝罕娎酶牧纪寥赖慕?jīng)驗等。（三）土壤地理野外實習常用儀器、用具的準備1、土壤資料與土壤圖：搜集、閱讀與分析實習地區(qū)的有關(guān)土壤圖，土壤調(diào)查報告2、采土工具和用品：取土鏟、剖面刀、鋼卷尺、土壤標本紙盒、土壤標本木盒、土壤樣品袋、采土標簽、pH混合指示劑、比色階（卡）、白瓷比色盤、10%鹽酸3、土壤野外速測儀器：土壤水分速測儀、土壤養(yǎng)分速測儀等（四）實習內(nèi)容與要求1、實習區(qū)土壤植被概述2、主要成土作用與成土過程3、主要土壤類型與成土環(huán)境的關(guān)系4、褐土與棕壤的特點及形成過程5、土壤的發(fā)生、發(fā)展演化6、土壤標本的采集方法7、土壤分析樣品的采集8、編寫實習報告三、河北省土壤概況（一）主要土壤類型河北土壤類型多樣，分布較廣、面積較大的主要有7個土類，即：褐土、潮土、棕壤、栗鈣土、灰色森林土、粗骨土、栗褐土、石質(zhì)土。褐土主要分布在太行山麓的京廣鐵路兩側(cè)，燕山南麓的通縣至唐山一線以北，海拔700——1000米以下的低山、丘陵及山麓平原、沖積扇上中部地帶，是河北省分布面積最大的一個土類，約占全省總面積的34、64％；潮土主要分布在京廣鐵路以東、津浦鐵路以西，通縣至唐山一線以南的平原地區(qū)；棕壤主要分布在太行山、燕山的中山和部分低山及冀東濱海丘陵上；粗骨土主要分布于石質(zhì)山丘，土層淺薄，顆粒粗糙，礫石含量大于30％；栗鈣土主要分布在張家口地區(qū)的壩上高原和壩下張宣、懷來、陽原、蔚縣盆地的部分地區(qū)，栗褐土在冀西北壩下地區(qū)廣泛分布，處于褐土區(qū)和栗鈣土區(qū)的過度區(qū)；灰色森林土主要分布在壩上高原東北部的低山丘至圍場一帶；石質(zhì)土主要分布于石質(zhì)山丘，在極薄的A層土下直接與基巖接觸，常與粗骨土鑲嵌分布。其他土壤如鹽土、黑土、水稻土、沼澤土、亞高山草甸土等也有分布。（另外：風沙土主要分布在各大河流的下游沿岸、古河道附近及沙化嚴重的農(nóng)田附近；草甸土主要分布在壩上高原湖濱下濕灘地以及山區(qū)地勢平坦、地下水位1—3米的河谷地帶。）分部如圖：（二）土壤分布規(guī)律1、水平分布規(guī)律本區(qū)域土壤廣泛發(fā)育在省內(nèi)排水良好的丘陵、階地、山麓平原和高原緩崗坡地、土壤帶大致呈東北西南走向，自東南向西北，由棕壤一褐土一栗褐上一栗鈣土依次更替。棕壤作為水平地帶性土壤分布范圍不大，主要見于冀東一帶。褐土，為省內(nèi)主要地帶性土壤、分布廣泛。栗褐土、栗鈣土，分布在西北部的壩下山間盆地和壩上高原。褐土帶內(nèi)淋溶褐土、典型褐土、碳酸鹽褐土，亦大致呈東北一西南向分布、東南一西北向更替（圖5—1）。2、垂直地帶性規(guī)律（以霧靈山為例）隨著地勢起伏與生物、氣候條件的變化，山地土壤的分布服從于垂直地帶性規(guī)律，而垂直帶語的結(jié)構(gòu)又與水平地帶性有密切的聯(lián)系。興隆縣境內(nèi)的霧靈山，基帶土壤是淋溶褐土，垂直帶譜依次由山地淋溶褐土——山地棕壤——山地生草棕壤——亞高山草甸土組成。（圖5—10）。（三）秦皇島主要土壤類型及特點1、淋溶土——棕壤土類淋溶土綱的主要特征是，土體碳酸鈣淋失殆盡，呈酸性至中性反應、粘粒移、淀明顯。省內(nèi)淋溶土綱只有一個亞綱：濕暖溫淋溶土亞綱；一個土類：棕壤土類。棕壤，又稱“棕色森林土”、是河北省最主要的山地土壤，占全省土壤面積的14、02％。在降水較多的冀東，棕壤出現(xiàn)在瀕臨渤海的幾十米到幾百米高的低山、丘陵上；棕壤發(fā)育地區(qū)氣候溫濕。燕山、太行山山地棕壤區(qū)中溫、半濕潤；冀東濱海棕壤區(qū)暖溫較濕潤。年均溫7一11℃，年均降水量670一790毫米，干燥度0、8一1、15。夏季溫熱多雨，冬季寒冷干僳。這樣的水熱條件、使土體淋溶較強，亦利于有機質(zhì)累積。原生植被以夏綠闊葉林為主、間有針闊葉混交林。因受人類活動影響，原生植被巳不復存在?，F(xiàn)在所見多為天然次生林和人工林。喬木以櫟屬和松屬為主。良好的植被給土壤帶來較多的有機質(zhì)積累，而在低山丘陵發(fā)育的棕壤，其腐殖質(zhì)狀況深受耕作條件的影響。成土母質(zhì)多為中酸性火山巖殘坡積風化物，如花崗巖、片麻巖、花崗片麻巖、混合巖、正長巖風化物等廣布于丘陵山地。此外，尚有洪積沖積物和黃土狀物質(zhì)等。棕壤多呈微酸性、無石灰反應、鹽基飽和度較低等特征、其原因除淋溶作用較強外，無不與酸性硅鋁酸鹽母質(zhì)有關(guān)。（1）植被保存好的剖面、具A00—A0一A—B—C土體構(gòu)型。枯枝落葉層、腐殖質(zhì)層及棕色粘化層均明顯。（2）表層有機質(zhì)含量多大于。胡敏酸與富里酸比值為0、7一0、9。（3）土體呈微酸至中性反應、PH值6、0一7、0。鹽基不飽和、鹽基飽和度40一70％。全剖面無石灰反應。（4）粘化層居剖面中部（20一60厘米或更深）。其粘粒含量大于剖面上下層。粘化層大于2毫米。粘粒含量與表層含量之比值為1、3一1、8。（5）剖面中鐵鋁有輕微下移，且于B層累積?；钚澡F下移情況較鋁明顯。（6）粘粒礦物以伊利石、蒙脫石為主，次為綠泥石。主要類型為潮棕壤。河北省潮棕壤面積僅7417畝、主要分布于冀東秦皇島市濱海丘陵周邊洪積沖積物上、地下水埋深L5—3、5米。此外，圍場縣山間溝谷高階地上亦有零星散布。潮棕壤的形成，除粘化作用外，有地下水參與其成土過程、潴育化特征明顯。由于潮棕壤多辟為農(nóng)田，土層有機質(zhì)積累較少、棕色為主；土體微酸性，PH6、5左右，鹽基飽和度88％；心底土層有銹斑紋或鐵錳結(jié)核。其典型剖面如表5—2所示。利用與改良：棕壤分布地區(qū)水熱條件比較優(yōu)越，土壤肥力較高，是農(nóng)業(yè)利用的有利因素，但因多位于丘陵山地，一般坡度較大、加上森林植被多被破壞，造成水土流失，土層淺薄、是為農(nóng)業(yè)利用的限制因素。因此，要充分利用棕壤資源、必須做好水土保持工作，嚴禁坡開墾。棕壤分布地區(qū)應以林果為主，除保護現(xiàn)有林地外、大片荒地應育林種草。適宜生長在棕壤上的樹種有油松、華北落葉松、山楊、柳樹、蒙古櫟、栓皮櫟、楓樹、餒樹、板栗等。分布在山地丘陵邊緣較平坦地段的棕壤，土層較厚、水分條件優(yōu)越者，適種多種作2、半淋溶土半淋溶土綱的共同特點是、因氣候較為干旱，或兼受石灰性母質(zhì)影響，土體淋溶作用較弱，碳酸鈣部分淋失。本省半淋溶土綱有兩個亞綱，即半濕暖溫半淋溶土亞綱和半濕溫半淋浴土亞綱‘三個土類，即褐土、灰色森林土和黑土。秦皇島市區(qū)地帶性土壤主要為褐土，又稱“褐色森林土、系河北省分布最廣的地帶性土壤，總面積7620、5931萬畝，占全省土壤面積的30、83％。褐土地處暖溫帶半干旱半濕潤氣候區(qū)。年平均溫度10一13℃，＞10℃積溫3700一4400℃、年降水量500一700毫米，蒸發(fā)大于降水，干操度1、3—2、0。濕熱同期，干濕季明顯、具有海洋性氣候向大陸性氣候過渡的特點。濕熱與干寒交替出現(xiàn)，給土壤發(fā)育帶來季節(jié)性特點：炎熱多雨的夏季為成土過程的“活躍期”，冬季為相對“停滯期”，春、秋季為“過渡期”。褐土區(qū)原始櫟屬森林植被已不復存在。次生植被為半旱生森林灌叢草原；山麓平原與丘陵坡地已大部墾為農(nóng)田、埂隙田邊多有半旱生雜草散布。成土母質(zhì)以黃土狀物質(zhì)為主，有馬蘭黃土、紅黃土、次生黃土及黃土狀洪積沖積物等，低山丘陵區(qū)的褐土母質(zhì)以各種巖石的殘坡積風化物為主，但多有黃土物質(zhì)影響。有的黃土覆于其上，有的黃土夾雜其中。黃土顆粒均一、富垂直節(jié)理，故發(fā)育于黃土母質(zhì)上的褐土、群眾常謂之“立黃土”。褐土的形態(tài)待征主要表現(xiàn)為；土體以褐棕一褐色為主。腐殖質(zhì)層不厚，色淺、呈灰褐或灰棕色。粘化層位于剖面中部，其粘粒含量較上下土層高20％左右，因粘粒聚凝、脹縮交替，結(jié)構(gòu)呈核狀、棱塊狀，結(jié)構(gòu)體表面有膠膜被覆。有的有鈣積層。褐土的理化性狀主要表現(xiàn)為：質(zhì)地以壤質(zhì)為主，枯化層可達壤枯質(zhì)；土體呈中性至微堿性。鹽基飽和度高，代換性鹽基主要是鈣、鎂；一般有石灰反應；粘粒部分硅鋁鐵率在3、0左右；粘土礦物以伊利石、蒙脫石、綠泥石為主。主要類型為林溶褐土淋溶褐土、位于褐土向棕壤過渡地帶。主要分布于冀東低山丘陵、灤河沖積扇下部。在山地垂直帶小，其上為棕壤，其下為褐土（亞類）。年雨量650毫米以上，淋浴作用是褐土亞類中最強者。土壤性態(tài)特征：①土壤剖面呈褐色或鮮棕帶褐色；②腐殖質(zhì)含量較低；②土體粘化以剖面中部最為顯著；④全剖面無石灰反應，或于剖面底部石塊下有少量假菌絲體；⑤PH6、5—7、5；⑥鐵、鋁、錳等元素有沿剖面下移現(xiàn)象。其典型剖面如表5—4所示。褐土土層—般較深厚，質(zhì)地多輕嚷至中壤，通氣透水，耕性良好、礦質(zhì)養(yǎng)分較豐富地表排水條件較好、無洪澇、鹽堿危害、是為生產(chǎn)條件較優(yōu)越的土壤。由于褐土分布范圍廣，土地類型復雜，利用請況亦多種多樣，山麓平原與溝谷階地、水利條件較優(yōu)越、宜發(fā)展耕作農(nóng)業(yè)。山地丘陵宜發(fā)展林果，如淋溶褐土、所處地勢較高，土壤水分較充足、宜栽種華山落葉松、五角楓、白撣和云杉等。典型褐土，所處地勢較低，土壤水分條件較差，宜栽種油松、刺槐、白楊、臭椿、黃榆、山楊、側(cè)柏等、還可發(fā)展核桃、山棗等。石灰性褐土土壤水分、養(yǎng)分均較缺乏，呈微堿性至堿性反應，適宜種黃榆、臭椿、山楊、蒙古櫟和山杏等抗寒耐旱樹種。褐土的主要問題是；干旱，有機質(zhì)缺乏，氮、磷不足，水土流失嚴重等。因此、植樹造林、保持水土，是褐土利用改良的重要環(huán)節(jié)；深拼施肥、用養(yǎng)結(jié)合，是培肥地力的重要措施。3、鹽堿土鹽堿七綱的共同特點是，土壤鹽分累積和堿化程度達到引起土壤理化性質(zhì)和剖面形的改變、作物不能生長。該土綱包括兩個亞綱，即鹽土亞綱和堿土亞綱；三個土類，即：、濱海鹽上、堿土。鹽堿土的形成條件：年均氣溫1一13℃，年降雨量350一700毫米、干燥度1、5—2、5。氣候干旱、年蒸發(fā)量幾倍于年降水量、干濕季明顯、地下水季節(jié)性升降。地形多為沖積平原的扇緣低地，河旁洼地，河流放道的淺平箔狀洼地、碟型洼地、洼淀周圍、湖泊周邊等。地下水埋深1—2米，礦化度7—10克／升。母質(zhì)多為沙壤質(zhì)、壤質(zhì)河流沖積淤積物。植被稀疏，僅有檉柳、堿蓬、鹽篙、茶子棵等鹽生植物和強耐鹽性植物生長其上：鹽土土層比較深厚。地表常有厚0、5—2、0厘米的鹽結(jié)皮；表層1一20厘米的鹽分主要為氯化物和硫酸鹽，全鹽含量＞1％；向底層逐漸減少。心底上層有銹色斑紋。主要類型：秦皇島屬濱海鹽土，是在海水影響下發(fā)育的鹽土，在河北省共有304、9521萬畝、占全省土壤面積的23％。河北省濱海鹽土沿渤海灣呈帶狀分布。此分布帶，秦皇島、呂黎、里；唐海、豐南、黃驊等地較寬，約20一40公里。濱海鹽土形成條件：濱海平原和潮間帶，地勢低平，海拔多在o、5—3、5米之間。渤海灣是中生代和新生代沉降形成的盆地、基底為寒武紀變質(zhì)巖、由于長期緩慢下沉堆積成陸。第四系厚300一500米，下為河相堆積，上為河、海交互作用的三角洲堆積和海相堆積。由于河流頻繁泛濫和改道，土層質(zhì)地變化較大，有粘壤質(zhì)、壤粘質(zhì)及壤質(zhì)等。春季干旱，夏季炎熱多雨。年平均氣溫10、2—12、1C，年平均降水量550—650毫米、干燥度1、5—2、5。濱海平原、徑流不暢。植被覆蓋度小、植物種類簡單，主要為耐鹽耐濕的草本植物。潮水淹沒頻率和持續(xù)時司、對濱海鹽土發(fā)育和性態(tài)影響顯著。（1）每日受海水淹沒地帶，地下水埋深約60厘米、礦化度與海水幾無區(qū)別態(tài)極不明顯、整個剖面有強烈的潛育化現(xiàn)象。（2）每年受海水淹沒地帶距海較遠，‘般地勢平坦、但也有封閉洼地。平坦地帶首先擺脫海水淹沒、蒸發(fā)時間長、土壤高度鹽化、洼地積水時間長、土壤沼澤化過程明顯、積水落干又有鹽化過程進行。（3）特大海潮掩沒地帶距海員遠、通常不被海水淹沒。這里，平坦地段土壤鹽化較互；洼地闌常有降水聚積、雨水成了土壤脫鹽的主要因素。（四）土地資源特點：從總體上看，全省土地資源存在以下特點：一是耕地總體質(zhì)量差。全省現(xiàn)有耕地中，三分之一分布在山區(qū)和壩上地區(qū)，糧食產(chǎn)量很低，東部黑龍港低的滄州、衡水多屬鹽堿地，土壤多鹽土、濱海鹽土，大量生長鹽生植物，墾種困難；距海較近地帶，土壤含鹽量較高，難以發(fā)展農(nóng)業(yè)種植。南部邢臺、邯鄲地區(qū)沙荒地、山坡地較多，糧食產(chǎn)量較低。西部太行山區(qū)多屬旱地、山坡地。灌溉條件差，又稱“望田天”，難以糧食自給。北部張、承地區(qū)的壩上高原，種植條件差，不適于發(fā)展種植業(yè)，由于歷史上“以糧為綱”開荒墾種，大力發(fā)展糧食生產(chǎn)，違背自然規(guī)律，造成大面積土壤沙化，全省現(xiàn)有耕地中，高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)田僅占四分之一。二是沙地后備資源數(shù)量很少，全省3347、5萬畝可開發(fā)利用的土地資源中，多數(shù)存在坡度大、土層薄、水資源匱乏等多種障礙因素，土地質(zhì)量和環(huán)境條件差，開發(fā)難度大。三是土地資源緊缺，人地矛盾突出問題將長期存在，對經(jīng)濟發(fā)展和土地資源的可持續(xù)利用有重大影響。河北省是一個農(nóng)業(yè)大省，但也是人口大省，全省人均耕地僅1、525畝。同時，河北省經(jīng)濟尚不夠發(fā)達，又處在京津周圍，今后經(jīng)濟發(fā)展將不可避免要占用大量耕地，即使通過土地開發(fā)整理，實現(xiàn)耕地總量動態(tài)平衡，由于人口的增加，人均耕地仍將呈減少趨勢。同時，全省耕地質(zhì)量總體不高，中低產(chǎn)田占75％，干旱缺水嚴重，大于6度的坡耕地面積占9、5％左右，要想保持全省長期的糧食安全所需的耕地資源，任務相當艱巨。四、野外實習主要方法土壤剖面是從地面垂直向下的土壤縱斷面，它是有土壤發(fā)生層（含土壤層次）組成。發(fā)生層的顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體、Ph值等理化特性，反映著土壤中物質(zhì)與能量的積累、遷移、轉(zhuǎn)化情況，是確定土壤類型的`依據(jù)。因此進行土壤剖面觀察是識別土壤、研究土壤的基礎(chǔ)工作。（一）土壤路線調(diào)查1、路線調(diào)查選線的原則和方法路線調(diào)查屬于概查。由于土壤與成土因素之間的關(guān)系是統(tǒng)一的，因而選線通過各種成土因素的典型地段，就可以見到各種典型土壤類型。（1）山區(qū)土壤路線調(diào)查選線：首先要遵循垂直于等高線的原則，使選定路線從山下到山上，能經(jīng)過不同海拔高度的各種植被、母質(zhì)類型，以及通過不同的土壤垂直帶；還應考慮山體的大小，注意丘陵、淺山、中山和深山之別，以及不同坡向、不同坡度及局部地形對土壤形成發(fā)育造成的差別。此外，山區(qū)選線最好從河谷起，這樣還可看到河流水文、母質(zhì)與地形等土壤形成的分布的影響。（2）平原區(qū)選線：平原區(qū)較山區(qū)土壤的變化要簡單些，但平原區(qū)各種地貌類型、中、小地形的起伏變化、沉積母質(zhì)類型的變異程度等對土壤發(fā)生與分布的影響都很重要。因此，平原區(qū)選線同樣要遵循垂直于等高線的原則。選線要通過主要的地貌單元、地形部位、母質(zhì)類型，以便能觀察到更多的土壤類型，并掌握土壤有分布規(guī)律。如從濱海（濱湖）平原—沖積平原—山麓平原；從河漫灘—高階地；從洼地—二坡地—崗地。能夠觀察到各種類型的土壤。平原區(qū)選線還應注意其典型性，即選定的路線要通過實習地區(qū)最具有代表性的地貌類型、地形部位、母質(zhì)類型的地段。如河流沖積平原要盡量選定在各階地比較齊全而完整的地段，不應選擇某幾級階地缺失，或被侵蝕切割成支離破碎的殘存階地地段。農(nóng)耕區(qū)選線要選定能代表當?shù)刂饕兀煌r(nóng)業(yè)利用類型的土壤調(diào)查路線。如通過路線應照顧到水稻田、旱田、特殊經(jīng)濟作物區(qū)、各種草場類型等。2、路線調(diào)查選線的間距假使通過路線調(diào)查要完成一定面積范圍的土壤圖，則選線的間距要根據(jù)不同比例尺的精度要求、成土條件和土壤類型的變化復雜性面定。如地勢平坦開闊，土壤類型較單一，分布范圍較廣，則調(diào)查路線的間距可大些；相反，如果成土條件、土壤類型復雜多樣，面積較小，圖斑比較零碎，則調(diào)查路線的間距應適當小些?？傊?，要使調(diào)查路線能控制土壤類型分布規(guī)律，有利于調(diào)查后繪制完成土壤圖為原則。（二）剖面的設(shè)置與挖掘（1）土壤剖面的種類土壤剖面按分為自然剖面、人工剖面兩類；按剖面的用途和特性，又可分為主要剖面、檢查（或?qū)φ眨?、定界剖面三種。①自然剖面：由于人為活動而造成的土壤自然剖面，例如，興修公路、鐵路，工程或房屋建設(shè)，礦產(chǎn)開采，興修水利，平整土地和取土燒磚瓦，以及河流沖刷、塌方等，均可形成土壤自然剖面。自然剖面的優(yōu)點是垂直比較深厚，可觀察到各個發(fā)生土層和母質(zhì)層，同時暴露范圍比較寬廣，可見到土層薄厚不等的各種土體構(gòu)型的剖面，這就有利于選擇典型剖面，比較不同類型土體構(gòu)型的剖面，對分析研究土壤分類、土壤特性、土壤分布規(guī)律都比較有利。自然剖面的另一大優(yōu)點是挖掘省工，只需挖去表面舊土就可進行觀測。自然剖面的缺點是暴露在空氣中較久，因受風吹日曬雨淋的影響，其剖面性態(tài)已發(fā)生了變化，不能代表當?shù)赝寥赖恼鎸嵡闆r，因而它只能起參考作用，不宜作主要剖面。但一些最新挖掘的自然剖面，則進行觀測時，應加整修，以挖除表面的舊土，使其暴露出新鮮裂面。②人工剖面：這是根據(jù)土壤調(diào)查繪圖的需要，人工挖掘而成的新鮮剖面，有的也叫土坑。主要剖面：是為了全面研究土壤的發(fā)生學特征，從而確定土壤類型及其特性，而專門設(shè)置挖掘的土壤剖面。它應該是人工挖掘的新鮮剖面，從地表向下直接挖掘到母質(zhì)層（或潛水面）出露為止。檢查剖面：這種剖面也叫對照剖面，是為了對照檢查主要剖面所觀察到的土壤性態(tài)特征是否有變異而設(shè)置的。它一方面可以豐富和補充修正主要剖面的不足，另一方面又可以幫助調(diào)查繪制者分土壤類型。檢查剖面應比主要剖面數(shù)目多而挖掘深度淺，其深度只需要挖掘到主要剖面的診斷性土層為止，所挖土坑也應較主要剖面為小，目的在于檢查是否與主要剖面相同。如果發(fā)現(xiàn)土壤剖面性狀與主要剖面不同時，就應考慮另設(shè)主要剖面。定界剖面：顧名思義是為了確定土壤分布界線而設(shè)置的，要求能確定土壤類型即可。一般可用土鉆打孔，不必挖坑，但數(shù)量比檢查剖面還要多。定界剖面只適用于大比例尺土壤圖調(diào)查繪制中采用，中小比例尺土壤圖調(diào)查繪制中使用很少。（2）主要剖面的選點正確地設(shè)置主要剖面點，不僅能提高土壤調(diào)查速度，而且有利于對土壤分類、土壤特性做出正確的判斷，從而提高土壤調(diào)查的質(zhì)量；如果主要剖面地點設(shè)置不當，則所觀測到的資料沒有代表性，對土壤分類、土壤特性就會做出片面甚至錯誤的判斷，從而影響到土壤調(diào)查質(zhì)量，貽誤調(diào)查工作。主要剖面點的選定，原則上每種土壤類型（或制圖單元）在調(diào)查路線上至少要有一個剖面點。具體位置應設(shè)于具有代表性的地形部位上。若在地勢、植被、母質(zhì)呈相應變異的地區(qū)，還應按中地形不同部位分別設(shè)置剖面；在鹽漬化地區(qū)，還應按小地形部位設(shè)置主要剖面；山區(qū)應按海拔高度、坡向、坡度、坡形、植被類型分別設(shè)置主要剖面；在農(nóng)耕區(qū)應按不同的耕作方式分別設(shè)置主要剖面；農(nóng)、林、牧交錯地區(qū)，應按土地利用的不同方式分別設(shè)置剖面。如要研究某種特定條件對土壤的影響，應按具體條件分別設(shè)置主要剖面，如為查明土壤墾殖演替規(guī)律，可在林地（或草地）、新墾地、久耕地分別設(shè)置主要剖面；研究灌溉等其他農(nóng)業(yè)技術(shù)措施對土壤的影響時，可在灌區(qū)、非灌區(qū)或其他采土因素的組合下，均應設(shè)置主要剖面，至于設(shè)置多少，可根據(jù)調(diào)查繪制詳略和每個主要剖面所代表的面積大小而定。主要剖面點的具體位置，還應避開公路、鐵路、墳地、村鎮(zhèn)、水利工程、池塘、取土壕、磚瓦窯等受人為干擾活動影響較大的特殊地段，以使所設(shè)主要剖面點，真正成為當?shù)卮硇浴⒌湫托缘耐寥榔拭?。選定好的土壤剖面點，應該預先標注在地形底圖上，標注辦法是只需用鉛筆畫一個圈點即可。（3）土壤主要剖面的挖掘：挖掘主要剖面時，首先在已選好點的地面上畫個長方形，其規(guī)格大小為長2米、寬1米，挖掘深度要求2米。但是結(jié)合不同地區(qū)的不同土壤，應有不同的規(guī)格。對山地土壤土層較薄者，只需要挖掘到母巖或母質(zhì)層即可；對鹽漬土挖掘到地下潛水位為限；對耕作土壤的主要剖面，規(guī)格可以小些，一般長1、5米、寬0、8米、深度1米即可；對采集整段標本用者，土坑要求應按上述第一種規(guī)格挖掘。挖掘土坑時應注意觀察剖面要向陽，山區(qū)留在山坡上方。觀察面要垂直于地平面，土坑的另一端挖掘成階梯狀，以供剖面觀測者上下土坑用。挖掘的土應堆放在土坑兩側(cè)，而不應堆放在觀察面上方地面上。同時不允許踩踏觀察面上的地面，不得在剖面上部堆土、走動、放置工具，以免擾亂破壞土壤剖面土層的性態(tài)。（三）土層劃分（1）記錄剖面點的環(huán)境條件剖面的地理位置，調(diào)查日期，天氣情況，地貌類型、地形部位，海拔高度，坡度，植被類型，潛水位，侵蝕狀況，人為影響等。（2）土層劃分1967年國際土壤學會提出，土壤剖面發(fā)生層劃分為O、A、E、P、B、G、C、R等層，經(jīng)年來已被我國采用。主要的土壤發(fā)生層的特征如下：O層：凋落物層。A層：腐殖質(zhì)層，位于表層，聚積有與礦物質(zhì)充分混合的腐殖質(zhì)化有機質(zhì)。E層：淋溶層，硅酸鹽粘粒、鐵鋁等物質(zhì)淋失，適應或其他抗風化礦物的砂?；蚍蛛x相對富集的礦質(zhì)層。P層：土壤耕作層之下的梨底層。B層：淀積層，在上述各層下面，并有下列一個或一個以上特征：①聚積有硅酸鹽粘粒、鐵、鋁、腐殖質(zhì)、碳酸鹽、石膏或二氧化硅；②碳酸鹽的淋失；③三、二氧化物的殘積；④由于存在三、二氧化物角膜，使土壤亮度較上下土層為低，才渡變高或色調(diào)發(fā)紅；⑸具粒狀、塊狀或愣柱狀結(jié)構(gòu)。G層：潛育層，指在長期被水飽和并有有機質(zhì)存在的條件下，鐵猛還原、分離或聚積而成的強還原狀況的土層。C層：母質(zhì)層。R層：母巖層根據(jù)各土層性狀與成因的差異可進一步細分，并在大寫字母的右側(cè)加一小寫字母的方式來表示區(qū)別，如：A層可細分為：Ah（自然土壤的表層腐殖質(zhì)層）；Ap（耕作層），Ag（潛育化A層），Ab埋藏腐殖層。E層可細分為：Es或A2（灰化層）、Ea（白漿層或漂洗層）；B層可細分為：Bt（粘化層）、BCa（鈣積層）、Bn（腐殖質(zhì)淀積層）、Bin或Box（富含鐵、鋁氧化物的淀積層）、Bx（緊實的脆盤層）、Bfe（薄鐵盤層）、Bg（潛充化的）。C層可細分為：Ca（松散的）、Cca（富含碳酸鹽的）、Ccs（富含石膏的）、Cg（潛育化的）、Cc（強潛育化）、Cx（緊實、致密的脆盤層）、Cm（膠結(jié)的）。（3）土層劃分之后，采用連續(xù)讀數(shù)，用鋼卷尺從地表往下量取各層深度，單位為厘米，將量得的深度記入剖面記載表。最后將土體構(gòu)型畫成剖面形態(tài)素描圖。（四）土壤PH值的測定用混合指示劑比色法或PH廣泛試紙（精度1）、PH精密試紙（精度0、5）速測。測量時，取土樣少許（黃豆粒大小即可），放在白瓷比色盤中，加指示劑（或蒸餾水）3—5滴，使土樣浸透并有少量余液，用干凈玻璃棒攪勻，使指示劑（或蒸餾水）充分作用。半分鐘后，傾斜比色盤，使指示劑（或蒸餾水）少許流出，澄清，即可用標準色階（比色卡）比色（或用PH試紙比色）。（五）石灰反應以泡沫反應指示土壤中碳酸鹽的大體含量。取少量土樣，用手指壓碎，再滴加10%（濃度約1摩爾/升）的鹽酸。反應分四級：（1）幾乎無泡沫，碳酸鹽＜1%；（2）少量；：很難見到泡沫，但可聽到發(fā)泡聲，碳酸鹽1—3%；（3）中量：有明顯泡沫，泡沫聲強烈，碳酸鹽3—5%；（4）多量：反應強烈，肉眼往往可見碳酸鹽顆粒，碳酸鹽＞5%。（六）土壤標本的采集土壤標本主要包括剖面標本和分析樣品兩類。前者又可分分為紙盒標本和整段標本；后者游客氛圍一般分析樣品和農(nóng)化分析樣品。此外，根據(jù)土壤的診斷層次還可采集特殊層次的標本，如土壤結(jié)核及新生體的標本等。紙盒標本紙盒標本也叫上盒，主要用于拼圖比土的標本，其典型者也可作陳列標本。路線調(diào)查中，紙盒標本只采集主要剖面和對照剖面。具體采集方法是按所劃分的層次，分層采集。次序是從下層向上層選擇各層的典型層采集。采集時沿水平方向用削刀削取，盡量保持土壤結(jié)構(gòu)體的原狀，不要弄碎。對某些特別疏松而散碎的層次，無法削取者可將散碎土安原樣采集、裝入盒中相應的層次，所削取土體以與標本盒的格子大小相等，港能裝入格內(nèi)為宜，注意英降觀察面剝離成土體的自然裂面，不要削成光滑面，或拍打壓實。所有土層采集裝盒萬步后，應按擬定內(nèi)容逐項記載、填寫卡片或標簽。（七）土壤分析樣品的采集土壤分析樣品是用來進行室內(nèi)理、化分析用的土樣。一般分兩類：一類是土壤剖面分析樣品；另一類是土壤農(nóng)化分析樣品。作為土壤地理學用的分析樣品，主要是土壤剖面分析樣品。土壤剖面分析樣品的采集：剖面樣品采集應選具有典型性、代表性者采樣。在野外實習過程中，如當時不易選定，則所設(shè)主要剖面都應采樣。帶回室內(nèi)后，再根據(jù)拼圖、比土結(jié)果進行取舍，即選留帶典型性、代表性的剖面樣品，舍去不典型、無代表性的剖面樣品。剖面分析樣品可按剖面形態(tài)觀察中所劃分的土層分層采樣，也可按典型的發(fā)生層次采樣，即過渡層不采樣。具體采樣部位應該放在層次的中心位置，從下層向上層按次采樣。每層采樣約一公斤，所采土樣分層、分袋裝好。采樣中應除去大的石子和明顯的植物根系等雜物，并將采樣按深度分層記入剖面記錄表中。土樣采裝好后，填寫土標簽（一式三份：一份作存根備查，一份掛在袋外的線繩上，一份折疊裝入袋內(nèi)）。然后將同一剖面各層土樣的土袋拴在一起，以免搞亂。所采樣品帶回室內(nèi)后，當天就要倒出風干，以免霉爛變質(zhì)。主要參考資料1、于耀先、李殿杰主編，自然地理學基礎(chǔ)實驗實習，19972、陳漢武、李發(fā)增主編，植物學實習教程，19933、河北省志第3卷自然地理志，4、河北植被5、王荷生主編，華北植物區(qū)系地理，19976、山東師范大學地理系，煙臺地區(qū)自然地理綜合實習參考資料，19957、霍亞貞、李天杰等，土壤實驗實習、19868、王建國主編，秦皇島地區(qū)區(qū)域地質(zhì)考察，1999土壤實驗報告篇四青島農(nóng)業(yè)大學學生姓名：組長：實習組員：實習時間：一、目的要求：1.了解當?shù)赝寥赖姆植家?guī)律及其形成條件、形成過程、土壤性狀、開發(fā)利用改良。2.掌握土壤的野外調(diào)查研究的基本方法，掌握土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調(diào)查打下基礎(chǔ)。3.進行地形地貌母質(zhì)的觀察與描述，使學生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長的關(guān)系。4.初步學會通過土壤水分物理性質(zhì)的測定，應用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評述土壤的方法。5.通過實習驗證鞏固該學科的理論知識，開闊眼界，增長知識，增強理論聯(lián)系實際的能力。6.通過綜合實習，增強珍惜、保護和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識，提高貫徹執(zhí)行國策、國法的自覺性，提高立志振興水保學科和發(fā)展土壤科學的使命感和責任感，激發(fā)學生的愛國熱情。二、實習內(nèi)容及日程安排準備階段：通過對《土壤學》的學習了解了土壤科學的發(fā)展史，與土壤有關(guān)的地學基礎(chǔ)知識，巖石風化和風化產(chǎn)物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有機質(zhì)，土壤孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性，土壤水、氣、熱狀況，土壤膠體與土壤保肥供肥性，土壤酸堿性和氧化還原反應，土壤的發(fā)生、分類與分布，以及我國主要土壤類型的成土條件、成土過程、性狀和改良利用。掌握土壤物理化學和生物學性質(zhì)，能分析各種肥力性狀之間的相互關(guān)系；主要土類的分布規(guī)律，形成條件，剖面性質(zhì)，基本理化性狀和利用改良；并能夠鑒別出主要的巖石。土壤學不僅有完整的理論，而且有一整套實驗的方法，土壤教學環(huán)節(jié)中，除包括系統(tǒng)的講授課時外，實習實驗也是重要的一個環(huán)節(jié)。實習階段：掌握土壤的野外調(diào)查研究的基本方法，掌握土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的觀察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調(diào)查打下基礎(chǔ)。進行地形地貌母質(zhì)的觀察與描述，使學生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長的關(guān)系。初步學會通過土壤水分物理性質(zhì)的測定，應用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評述土壤的方法?？偨Y(jié)階段：土壤學實習，是土壤學教學的重要環(huán)節(jié)之一。通過實習，一方面把課堂教學與野外實際結(jié)合起來，印證、鞏固、充實和提高課堂所學的理論；另一方面通過對野外土壤觀察研究，初步掌握土壤調(diào)查的基本技能和方法，并通過課程論文寫作，培養(yǎng)學生初步科研能力；同時使學生認識到土壤學的重要性并激起學生對土壤學的興趣和熱愛。三、實習時間：四、人事組織：學生分組情況及其名單，組長五、工具配備：1實習分組七、實習區(qū)域成土條件（一）城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園1、地理位置：城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園，位于城陽區(qū)的東部，屬于盆地，周圍屬于耕地，有別墅毛公山為依靠。2、氣候條件：溫帶季風氣候3、地形：盆地4、地質(zhì)簡況：大部分以壤土為主，其中含有少量的鐵錳銹斑，結(jié)構(gòu)主要為粒狀、塊狀、柱狀，干濕度主要有潤、稍潤，緊實度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小。5、植被：以禾本科和薔薇科為主，有大量的杏樹為農(nóng)業(yè)利用，大量的苗甸植被。6、水文條件：地下水，河流水7、土壤類型簡介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應，ph5.0-7.0硅鋁率為2.9-3.4，質(zhì)地偏粘，土壤保持水、肥能力強。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類粘土類的優(yōu)點，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的質(zhì)地比較理想的土壤，有一定數(shù)量的大孔隙，又有相對多的毛孔，故通氣透水性良好，可保水保肥，土溫比較穩(wěn)定，粘性不大耕性良好，但泡水后易淀漿板結(jié)閉氣，不利于植物根系發(fā)育和生長。（二）嶗山區(qū)王哥莊峽口廟1、地理位置：位于人工陵地旁，自然剖面，嶗山區(qū)王哥莊峽口廟。，人工剖面向陽。2、氣候條件：溫帶季風條件3、地形：山地4、地質(zhì)簡況：土壤以棕壤為主，含有少量的鐵錳銹斑，形態(tài)主要以顆粒狀塊狀為主，干濕度稍潤，松緊度有疏松、稍緊，孔隙以小孔隙為主，含有少量的植物根系，存在動物洞穴，但沒有侵入體。5、植被：以樹木為主，也存在禾本科6、水文條件：以天然降水為主7、土壤類型簡介：以棕土為主有明顯的粘化層，沙礫較多，土壤疏松，適宜林業(yè)發(fā)展，土壤持水肥能力強，適宜多種旱作物和果樹，應用上應注意發(fā)展灌溉保持水土，培養(yǎng)地力。（三）城陽區(qū)棘洪灘水庫前1、地理位置：東經(jīng)120度13分，北緯36度21分，是引黃濟青工程的惟一調(diào)蓄水庫，位于膠州市、即墨市和城陽區(qū)交界處，庫區(qū)面積達14.422平方公里，圍壩長14.277公里，設(shè)計水位14.2米，總庫容1.46億立方米，建設(shè)資金1.4億元。2、氣候條件：溫帶季風條件3、地形：平原5、植被：以樹木為主，有大量麥田6、水文條件：地下水，河流水7、土壤類型簡介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應，ph5.0-7.0硅鋁率為2.9-3.4，質(zhì)地偏粘，土壤保持水、肥能力強。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類粘土類的優(yōu)點，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的質(zhì)地比較理想的土壤，有一定數(shù)量的大孔隙，又有相對多的毛孔，故通氣透水性良好。實習報告學院：資源與環(huán)境學院專業(yè)：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境班級：20xx級1班姓名：張裕坤指導老師：張民陳寶成土壤資源利用實習報告實習人：張裕坤學號：20246168年級：20xx級資環(huán)1班一、實習目的教學實習是課程理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，通過教學實習，鞏固和加深對課堂理論的理解和掌握。本次實習，主要是針對山東省內(nèi)典型土壤：棕壤、褐土、潮土等進行實地調(diào)查勘測，動手進行土壤剖面的挖掘、修理、觀察并確定土壤理化性質(zhì)，了解各種土壤的成土條件、成土過程、土壤屬性等，分析土壤肥力特點及改良措施；觀察巖溶地貌特點、形成條件、溶洞特點及形成原因等。要求熟悉土壤調(diào)查野外工作的方法、步驟，掌握野外調(diào)查的技能，學會資料整理和分析方法，掌握工作總結(jié)和實習報告的編寫方法。具體要認識實習區(qū)的地質(zhì)概況、鑒定常見的巖石、學會使用幾種野外工作需要的儀器、調(diào)查觀測土壤成土條件、成土過程、土壤屬性，分析生產(chǎn)中存在的問題，提出合理的利用及改良途徑，并編寫實習報告。二、實習計劃（一）分組情況為方便調(diào)查實習，我們班人員分成若干小組，我們是第一組。組長：蔚薇；組員：王懷超、趙偉燁、張作鍵、樊晶晶、張靜、潘瑞娜。（二）日程安排5月12日上午：實習前安全培訓；了解實習的概況，明確目的要求，觀看全國土壤幻燈片。進行必要的法制教育、安全教育，使我們樹立集體主義觀念，培養(yǎng)守紀律、講秩序的良好習慣，提高安全意識和自救、互助能力，并簽署安全教育記錄。下午：各班級派代表領(lǐng)取實習所需要的工具。5月13日下午：在南校區(qū)試驗田進行農(nóng)業(yè)耕作土壤剖面的挖掘、修理和觀察。掌握土壤剖面的挖掘，修理方法，分析該地區(qū)土壤利用情況及改良措施。5月14日上午：參觀沂源地區(qū)特殊地貌——溶洞“九天洞”，觀察巖溶地貌特點，形成原因。下午：觀察魯山地區(qū)棕壤、褐土形成條件、研究其發(fā)育過程、土壤屬性及理化性質(zhì)，分析土壤肥力特點及利用和改良措施。5月15日：調(diào)查黃河濟南段潮土性質(zhì)，判斷生產(chǎn)能力，進行土壤樣品的采集工作，含水量的判斷以及性質(zhì)的分析等。三、實習內(nèi)容（一）試驗田農(nóng)耕土壤剖面的挖掘和觀察１、土壤剖面簡介土壤剖面指從地表到母質(zhì)的垂直斷面。不同類型的土壤，具有不同形態(tài)的土壤剖面。土壤剖面可以表示土壤的外部特征，包括土壤的若干發(fā)生層次、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體等。在土壤形成過程中，由于物質(zhì)的遷移和轉(zhuǎn)化，土壤分化成一系列組成、性質(zhì)和形態(tài)各不相同的層次，稱為發(fā)生層。發(fā)生層的順序及變化情況，反映了土壤的形成過程及土壤性質(zhì)。２、田間土壤剖面點的選擇和挖掘選擇方法：（1）代表性（2）典型性（3）均勻性挖掘：①長1.5-2m,寬1-1.5m，深1.5m或到母質(zhì)或到地下水②觀察面向陽。③表土和底土分開放置。④觀察面上部不應堆土和站立走動。⑤壟作田，觀察面應和壟垂直。⑥深剖面可修筑臺階３、土壤剖年性質(zhì)記錄水量約8%-9%，有細植株根系，孔隙度大，為輕壤，無石灰反應。無石灰反應。有磚頭、塑料袋等侵入體，有蚯蚓等土壤生物。狀況為潤，無石灰反應，孔隙較少。（二）沂源地區(qū)巖溶地貌的觀察１、沂源地區(qū)簡介霜期189天。2、巖溶地貌巖溶地貌又稱喀斯特地貌，是具有溶蝕力的水對可溶性巖石進行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態(tài)的總稱。巖溶地貌的形成為石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結(jié)果。石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣（caco3），在有水和二氧化碳時發(fā)生化學反應生成碳酸氫鈣[ca(hco3)2]，后者可溶于水，于是空洞形成并逐步擴大。（三）魯山地區(qū)褐土和棕壤的剖面觀察１、魯山簡介２、魯山褐土土壤剖面的觀察褐土，半濕潤暖溫帶地區(qū)碳酸鹽弱度淋溶與聚積，有次生黏化現(xiàn)象的帶棕色土壤，又稱褐色森林土。在中國，分布于關(guān)中、晉東南、豫西以及燕山、太行山、呂梁山、秦嶺等山地低丘、洪積扇和高階地，水平帶位處棕壤之西，垂直帶則位于棕壤之下，常呈復域分布。（１）主要特征褐土的表土呈褐色至棕黃色；剖面中、下部有粘粒和鈣的積聚；篇三：農(nóng)場實踐心得農(nóng)場實踐心得在這學期的的農(nóng)場實踐中我們學習了園藝場選址與建園、砧木的選擇與移栽、果樹的冬季施肥以及核果類、仁果類和柑橘類果樹的冬季修剪，雖然實踐過程中又苦又累，但讓我們逐步了解了我們的專業(yè)知識，接觸了園藝實踐中的一些重要的的操作技術(shù)。（一）果園建園：面積適宜的土地建園疏松土壤，并進行曬田。壤與肥料中分混勻吧。我們使用的是復合肥，每一方土地施用半斤。（二）砧木的選擇與移栽1.選擇砧木：嫁接用的砧木，要選擇生育健壯，根系發(fā)達，抗性好，與接穗具有較強親和力的樹種苗木作砧木。我們選擇的是大山里野生的毛桃砧木和梨樹的砧木。3.砧木移栽：我們的一方土栽約300棵苗，每排10~12棵。移栽時不用埋的太深。移栽完后要澆定根水。（三）果園的冬季施肥1.挖施肥圈：在樹干的滴雨線處挖施肥圈（實際離上一個施肥圈15~20cm處），深約15cm。3.施有機肥：每棵樹一桶，用鋤頭勾施均勻（四）果樹的冬季修剪2.仁果類果樹修剪（梨樹為例）：修剪方法：回縮，短截，抽枝，長放主要修剪原則：基本與桃樹修剪相同，但是不需要枝枝修剪，對不影響樹形，不遮擋光線的紙條可進行長放，減弱其生長勢。3，柑橘類果樹修剪（橙樹為例）修剪方法：冬季修剪只修剪交叉葉，有病蟲害的葉片，也可按照“五抽二”“三抽一”的精細修剪方式疏剪葉片，降低葉片密度以上的`一些操作技術(shù)即我在本學期實踐中的收獲，雖然不能保證能記住湯老師講訴的所有內(nèi)容，但我們在實踐中多多少少有些收獲，至少我們的知識不再是只停留在書上，至少我們體會過了手被鋤頭磨出繭子，爺們兒般的施農(nóng)家肥，下雨天去種苗，爬上樹去修枝，累是累，但抑是收獲。想想我們下學期還會有實踐吧，加油。目錄1土壤1.1土壤樣品制備土壤樣品采集就不說了，根據(jù)研究目的，采樣方法也各不相同。下面介紹的是針對實驗中的樣品制備方法。在所有土壤實驗開始之前，都要先進行相應樣品的制備。師兄師姐們不止一次提過，研究生剛?cè)雽W應該每人發(fā)一件白大褂和一根搟面杖。做土壤侵蝕研究的怎么能不會磨土呢？土樣經(jīng)風干后，用木棍碾碎，然后過2mm篩，剩下的礫石稱重。這一部分樣品可以直接進行ph值和土壤機械組成的測定。對于不同的土壤指標，所需制備的樣品粒徑是不相同的。速效養(yǎng)分的測定往往不能研磨過細，因為這樣土壤礦物晶粒會遭到破壞，使得分析結(jié)果偏高。全量養(yǎng)分則相反，磨細一些可以使樣品更易分解或熔化，有益于測定。對于土壤硝態(tài)氮和銨態(tài)氮這類指標，則不能風干，而是采樣后直接經(jīng)2mm篩，然后冷凍保存，盡快測定。根據(jù)目前實驗室所采用的比較成熟的方法，測試不同指標所需的土壤用量和粒徑如下表所示。注意，這里的用量是以我測的北京褐土為標準，測部分指標的時候根據(jù)養(yǎng)分含量需要適當調(diào)整用量。表1測試不同指標對應粒徑及用量指標狀態(tài)粒徑（mm）用量（g）ph機械有機質(zhì)全n組成風干0.1490.5風干全p風干全k堿解n有效p速效knh4-nno3-n風干風干0.252風干12.5風干15新鮮210新鮮220風干風干2102300.1490.1490.14910.10.11.2土壤ph值測定——電位法1.原理燒杯、移液管或小量筒、攪拌器、ph計、濾紙3.ph計標定和天平一樣，在用ph計測定前，必須先用標準溶液進行標定。市場上可以買得到現(xiàn)成的標準試劑，一般包括3種，ph值分別為4.01的鄰苯二甲酸氫鈉，6.87的磷酸氫二鈉+磷酸二氫鈉，9.18的四硼酸鈉。將對應的基準試劑用小漏斗沖入250ml的容量瓶中，加入一些蒸餾水，不停地搖晃，直至充分溶解后定容至標線就可以了。這些基準試劑在不同溫度下的ph值略有不同，具體見表2。標定時一般采用兩種緩沖溶液就夠了，兩點能夠確定一條直線嘛。當待測液為堿性時，采用ph6.87和ph9.18兩種緩沖溶液標定即可；當待測液為酸性時，則采用4.01和6.87兩種標準液。不同的ph計，其標定方法略有不同，使用前要仔細閱讀說明書，下面就以現(xiàn)在實驗室常用的方舟phs-3c+酸度計為例進行介紹。4.1稱取通過2mm孔徑篩的風干土壤10.0g于50ml高型燒杯中，稱這個土的時候用精度為0.1或0.01g的天平就足夠了，用移液管或小量筒加入25ml蒸餾水。將燒杯置于攪拌器上。攪拌子用蒸餾水沖洗干凈，并用濾紙擦干后放入燒杯中。用秒表開始計時，攪拌1min，使土粒充分分散。4.2用塑料鑷子取出攪拌子，因為里邊是帶磁性的，很容易在表面占有灰色的臟物。建議先用濾紙擦干后在放入一旁準備好的蒸餾水中。浸泡后取出，用蒸餾水沖洗、濾紙擦干，進行下一輪的攪拌。4.3攪拌完成后，靜置30min，其實我也不明白為什么要靜置，因為這一款ph計需要不停攪動讓其穩(wěn)定。4.4將電極插入待測液中，注意電極不能觸及燒杯底或壁。輕輕搖動使電極與待測液充分接觸，直到讀數(shù)穩(wěn)定記下對應數(shù)字。最煩人的事情就在此了，讀數(shù)可能很久都穩(wěn)定不下來，你就認命地搖吧。一般它30s讀數(shù)不變我就從了。如果讀數(shù)一直穩(wěn)定不下來，你實在煩的不行了，就用標準緩沖溶液再標定一次，貌似有一點收效。這是師兄的經(jīng)驗，我沒有驗證過。4.5測完一個樣品后，取出電極，仍然是蒸餾水洗滌，濾紙條吸干，然后進行下一輪測定。全部樣品測完，仍需洗滌、吸干，然后插入3mol/l的氯化鉀（kcl）溶液中保養(yǎng)，就是套在電極上的那個小杯子。保養(yǎng)液怎么配，自己算吧，初中化學這是，反正可以很負責任地說，kcl很好溶解。表2標準緩沖溶液在不同溫度下的變化1.3有機質(zhì)——重鉻酸鉀法1.原理測有機質(zhì)還蠻快的，系里的硬質(zhì)試管少說有一百來根吧。雖然每一次消煮只能測6個左右，但每次只要煮上5分鐘，然后集中滴定或者找人配合同時滴定，速度會很快的。有機質(zhì)測定的原理是：土壤中的有機碳在高溫下會被重鉻酸鉀氧化，多余的重鉻酸鉀以鄰菲羅琳為指示劑，用硫酸亞鐵滴定，用消耗的重鉻酸鉀體積計算出被氧化的有機碳的量。有機質(zhì)的含碳量一般為58%，所以用有機碳結(jié)果乘以1.724，即為土壤有機質(zhì)的含量。具體的反應式如下。消煮反應：鄰啡羅啉：氧化態(tài)(無色)→還原態(tài)(棕紅色)2.主要儀器硬質(zhì)試管、移液管（移液槍）、油浴鍋、三角瓶、酸式滴定管3.試劑3.1重鉻酸鉀標準溶液（1/6k2cr2o7為0.8mol/l）：稱取39.2245g烘干的重鉻酸鉀（k2cr2o7）溶解于水中，加熱溶解，冷卻后用蒸餾水定容至1l。重鉻酸鉀必須稱取準確，后邊要用它來標定硫酸亞鐵的濃度。3.2鄰菲羅啉指示劑：稱取1.485g鄰菲羅啉（c12h8n2·h2o）及0.695g硫酸亞鐵（feso4·7h2o）溶于100ml水中，貯于棕色瓶中。3.1稱取通過0.149mm孔徑篩的風干土樣0.5000g放入硬質(zhì)試管中，用移液管或移液槍依次加入5ml重鉻酸鉀標準溶液和5ml濃硫酸，輕輕搖勻。注意，一定要搖勻，讓土粒和試劑充分混合，否則消煮不完全。3.2將油浴鍋加熱至185~190℃，待溫度穩(wěn)定下來后，將試管插入帶網(wǎng)孔鐵絲籠中，管口放一小漏斗（用以冷凝蒸出的水汽，減少蒸發(fā)），放入油浴鍋中。漏斗可重復使用，用蒸餾水沖洗干凈后稍晾一會即可，一般一批樣品只有4~6個，再加1~2個空白和重復，一共8根試管，置于鐵絲籠的中部。3.3把鐵絲籠上下?lián)u動或轉(zhuǎn)動幾次，使溫度均勻，此時溫度下降至170~180℃，從試管內(nèi)液體開始翻動起計算，沸騰5min。消煮完成后立即把鐵絲籠提起，稍停，使油沿管壁留下，然后放在托盤上?？梢栽谕斜P內(nèi)鋪上報紙，當試管從油浴鍋中取出之后，放在托盤之上，以免蠟油濺在別處，不易去除。將試管取下，用紙擦去表面油質(zhì)，消煮好的溶液顏色是黃橙色或帶綠色，若是以綠色為主，說明重鉻酸鉀用量不足，應調(diào)整土樣質(zhì)量后重做。3.4用蒸餾水將試管中的消煮液洗入250毫升的三角瓶中，洗液體積保持60—70毫升，冷卻，加鄰菲羅啉指示劑3滴，將0.2mol/l的feso4溶液加入酸式滴定管中進行滴定，顏色由桔黃－草綠－深綠－棕紅色即為終點。記錄feso4用量。黑龍江八一農(nóng)墾大學農(nóng)學院教師專業(yè)年級學號姓名中國·黑龍江·大慶年月日實驗一土壤吸濕水含量的測定實驗目的實驗材料、試劑及儀器設(shè)備實驗結(jié)果實驗方法步驟實驗結(jié)果討論教師評語成績：教師簽字：2年月日實驗二土壤有機質(zhì)含量的測定實驗目的實驗材料、試劑及儀器設(shè)備實驗結(jié)果實驗方法步驟實驗結(jié)果討論教師評語成績：教師簽字：4年月日土壤實習報告篇五一、實習區(qū)概況城郊區(qū)劉李莊村位于昌黎縣城郊區(qū)東側(cè)，與縣城接壤，臨近外環(huán)路，地理位置優(yōu)越，交通十分便利，同時輻射周邊西沙河村、太平莊村、東高莊村、中卓莊村、西錢莊村、東錢莊村。城郊區(qū)劉李莊村是秦皇島市無公害蔬菜水果生產(chǎn)基地，每年種植大棚甘藍、菜花xx多畝，油桃400畝，草莓100多畝，年生產(chǎn)各類蔬菜xx多萬斤，年產(chǎn)油桃160萬斤，年產(chǎn)草莓100萬斤。二、實習目的為培養(yǎng)學生野外研究土壤和環(huán)境的工作能力，使學生正確掌握土壤調(diào)查與制圖的一般程序、原則、原理和主要內(nèi)容。同時也為培養(yǎng)學生艱苦奮斗、事實求是的工作作風，增強體質(zhì)，逐步適應野外工作環(huán)境，特進行本次教學實習。通過本教學實習要求學生能正確掌握"土壤調(diào)查與制圖"的基本原理和基本技能，同時也為激發(fā)學生專業(yè)興趣、樹立為資源環(huán)境事業(yè)獻身的思想奠定基礎(chǔ)。三、實習計劃實習時間共安排5天，分野外調(diào)查和室內(nèi)制圖兩個階段。1．野外調(diào)查階段1)上午進行基本路線調(diào)查的原理和技術(shù)的講解，領(lǐng)取實習工具。下午，在帶隊老師的帶領(lǐng)下到達劉李莊，同時進行路線勘察，了解劉李莊的主要的土地利用類型。（第一天）2)開始對劉李莊進行詳查，并繪制成圖。（第二天，第三天，第四天上午）2．室內(nèi)制圖階段1)室內(nèi)拼圖。各小組進行邊界區(qū)域的拼接，對差異較大的地區(qū)需在進行野外定點調(diào)查。（第四天下午，第五天上午）2)寫實習報告。（第五天下午）四、實習內(nèi)容與過程1、準備工作周一，我們于上午8：00在資源與環(huán)境實驗室開始實習準備工作。吳老師首先把我們分成了六個工作小組，并在每個組選出兩個小組長，負責統(tǒng)籌本組的工作。然后，就實習內(nèi)容、步驟、出圖精度、驗收標準及安全等相關(guān)事宜，進行了詳細的介紹，并指出在實習過程中需要注意的問題。接著，每個小組分到一套實習工具：底圖（航片）一張，地形圖一張，三角板一套，圓規(guī)一套，鉛筆一支，小刀一把，gps定位儀一臺，標桿一個，卷尺一個，橡皮一塊，木板一塊，書包一個，地質(zhì)羅盤儀一個。最后每個小組根據(jù)自己的區(qū)域制定了勘察路線和工作計劃。下午，在吳老師、張老師和常老師的帶領(lǐng)下，我們向目的地出發(fā)，進行路線勘察工作。每到一個小組的目的地，老師們都進行了認真的講解如何辨認自己在地圖上的位置和如何確定工作區(qū)域的邊界。然后，帶領(lǐng)其他小組繼續(xù)前進。我們小組被分在最遠的區(qū)域劉李莊周圍的土地，正好有幾條道路穿過整個區(qū)域，把我們的區(qū)域分割成幾部分有利于我們展開分布調(diào)查。我們首先進行初步的調(diào)查，熟悉調(diào)查的技術(shù)和技巧，然后在從最遠處向近處開始調(diào)查，在熟悉的調(diào)查技術(shù)的情況下完成整個村莊典型區(qū)域的調(diào)查。有關(guān)土壤學的實習心得篇六實習時間：7月8日7月12日實習線路：成都攀枝花昆明主要路線：成渝鐵路，成昆鐵路，內(nèi)昆鐵路實習目的：運用經(jīng)濟地理的科學理論，實地考察攀枝花市產(chǎn)業(yè)活動的地域分布規(guī)律；學會經(jīng)濟調(diào)查的基本方法，增強觀察、分析、解決實際問題的能力，為今后從事中學地理教學和經(jīng)濟地理科學研究打下基礎(chǔ)。一、攀枝花地理概況攀枝花是全國唯一一座以花命名的城市，始建于1965年，是共和過歷史上最年輕的城市之一。位于東經(jīng)101°08′至102°05′，北緯26°05′至27°21′。幅員面積7434．4平方公里。源自青藏高原的金沙江蜿蜒穿過百里鋼城，同雅礱江匯合后奔騰東去。東、北兩面與四川涼山彝族自治州的會里、德昌、鹽源3縣接壤，西、南兩面與云南省的寧蒗、華坪、永仁3縣為界。全市轄東區(qū)、西區(qū)、仁和區(qū)和米易縣、鹽邊縣，總?cè)丝?02萬人，其中城市人口53萬人。全市有少數(shù)民族人口13萬人。城市人口中98%以上來自全國各地，是一座名符其實的移民城市。成昆鐵路和川云西線國道公路縱貫全境，北距成都749公里，南接昆明351公里，是四川省通往華南、東南亞沿邊、沿海口岸的最近點，為“南方