大學(xué)生村官如何在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中發(fā)揮作用

大學(xué)生村官如何在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中發(fā)揮作用大學(xué)生村官如何在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中發(fā)揮作用/大學(xué)生村官如何在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中發(fā)揮作用大學(xué)生村官如何在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中發(fā)揮作用在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動結(jié)束之際，中央又專門部署創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織動員基層黨組織和廣大黨員在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)，這是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的迫切需要。我們大學(xué)生村官活躍在新農(nóng)村基層建設(shè)第一線，這對我們來說是一次難得的機(jī)遇，更是一種成長的歷練和成熟的考驗(yàn)，所以我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主動性和積極性，在基層爭優(yōu)創(chuàng)先活動中做好鼓手和旗手。

一是發(fā)揮宣傳作用。大學(xué)生村官應(yīng)利用自身學(xué)習(xí)吸收快的優(yōu)勢，迅速將創(chuàng)先爭優(yōu)的精神吃透弄懂。在農(nóng)村，我們要利用村廣播，貼宣傳標(biāo)語，讓“上情”準(zhǔn)確傳達(dá)到基層一線，讓中央精神原原本本地在第一時(shí)間內(nèi)在基層得到貫徹落實(shí)；要通過深入基層調(diào)查研究，發(fā)掘優(yōu)秀典型人物的先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)做法，并大力宣傳力度，引導(dǎo)積極向上的社會風(fēng)氣；要借鑒城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)，深入田間和農(nóng)戶家中進(jìn)行面對面的宣傳，以此充分調(diào)動最基層廣大農(nóng)民和黨員的積極性，營造濃厚的活動氛圍。

二是發(fā)揮帶頭學(xué)習(xí)作用。要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升思想認(rèn)識。主動向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向老村干學(xué)、向村中能人學(xué)、向老百姓學(xué)，及時(shí)將所學(xué)知識、研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力，主動應(yīng)用到實(shí)際工作中，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成果，讓群眾對創(chuàng)先爭優(yōu)有信心、有動力，從而以點(diǎn)帶面，推動基層工作科學(xué)發(fā)展。

三是發(fā)揮橋梁的作用。大學(xué)生村官在宣傳學(xué)習(xí)爭先創(chuàng)優(yōu)的活動中用力觀察，細(xì)致了解，發(fā)現(xiàn)爭創(chuàng)活動中的好典型、好榜樣，積極上報(bào)，廣泛宣傳，帶動其他群眾黨員學(xué)習(xí)。

四是發(fā)揮榜樣的作用。大學(xué)生村官在宣傳學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)帶頭弘揚(yáng)正氣，做好干部群眾的表率，充分履行一名大學(xué)生村官的職責(zé)。一方面，要對自己的本職工作盡心盡力,要時(shí)刻牢記“農(nóng)村無大事，小事煉金身”的教誨，時(shí)刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要本著對群眾和組織高度負(fù)責(zé)的精神，以極強(qiáng)烈的責(zé)任感盡職盡責(zé)，真正做到扎根基層，服務(wù)基層。另一方面，要真心實(shí)意幫助群眾排憂解難，力所能及地為群眾解決生活困難。我們應(yīng)帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心幫助有困難的群眾解決問題，這樣才能走進(jìn)農(nóng)民的生活，拉近彼此的距離，從而獲得他們的信賴和支持。這樣才能在村官崗位上發(fā)揮自己的作用，更好地為村民服務(wù)。平時(shí)要積極的對新型農(nóng)村合作醫(yī)療、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)、糧食直補(bǔ)等惠農(nóng)政策的宣傳，充分調(diào)動農(nóng)民群眾的積極性，協(xié)助做好資金發(fā)放、補(bǔ)貼申領(lǐng)等相關(guān)工作，使國家惠農(nóng)政策落到實(shí)處。第三方面，積極帶頭創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)群眾致富。大學(xué)生村官應(yīng)及村兩委干部帶頭解放思想，真抓實(shí)干，因地制宜探討村莊發(fā)展之路和興村富民新方法，不斷增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心；在創(chuàng)業(yè)的過程中，還應(yīng)把新的思想觀念帶進(jìn)本村，把新的技術(shù)教授給農(nóng)民，把新的經(jīng)營模式賦予農(nóng)業(yè)，影響、帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富，也以此影響和培養(yǎng)越來越多的農(nóng)民成為有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民；要抓好先進(jìn)典型培養(yǎng)和宣傳，以點(diǎn)帶面，帶動更多的黨員和群眾參及到致富大軍的隊(duì)伍中來，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為新農(nóng)村致富的又一個推進(jìn)器。

我們每位村官都要把“弘揚(yáng)先進(jìn)思想、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為以后工作的一個目標(biāo)，從自己的實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，一個黨員一面旗，在學(xué)習(xí)中爭創(chuàng)，在爭創(chuàng)中進(jìn)步，努力營造全體村官立足本職，爭先創(chuàng)優(yōu)，拼搏奉獻(xiàn)，積極參及創(chuàng)建的良好氛圍。大學(xué)生村官如何在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中發(fā)揮作用在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中要發(fā)揮好“三個作用”大學(xué)生村官是有思想、有知識的新型農(nóng)村干部，是農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的骨干力量。在建設(shè)農(nóng)村基層學(xué)習(xí)型黨組織工作中，大學(xué)生村官作用發(fā)揮得如何，是檢驗(yàn)大學(xué)生村官是否適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要手段。一是要發(fā)揮好帶頭學(xué)習(xí)的作用。大學(xué)生村官及普通農(nóng)民群眾相比，及土生土長的農(nóng)村干部相比，知識高、眼界寬、接受新事物快是最明顯的優(yōu)勢。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，大學(xué)生村官要帶頭學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策，率先掌握黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，提高指導(dǎo)農(nóng)村基層建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的思想素質(zhì)和理論能力；要帶頭學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識，積極發(fā)揮農(nóng)村黨組織在科技推廣中的作用，提高農(nóng)村基層黨組織的科技引領(lǐng)能力；要帶頭學(xué)習(xí)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使社會主義新農(nóng)村建設(shè)成為基層黨組織建設(shè)的自覺實(shí)踐。二是要發(fā)揮好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。大學(xué)生村官在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，不僅自己要帶頭學(xué)習(xí)，還要輔導(dǎo)其他村干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。要結(jié)合農(nóng)村干部的特點(diǎn)，用淺顯的理論、樸實(shí)的語言，深入淺出地進(jìn)行輔導(dǎo)；要結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，針對具體事情針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，堅(jiān)決避免不著邊際地空談和說教；要結(jié)合農(nóng)村發(fā)展實(shí)際，把黨在農(nóng)村的政策和當(dāng)?shù)匕l(fā)展的需求結(jié)合起來，讓農(nóng)村黨員干部學(xué)有所用、學(xué)有所想、學(xué)有所進(jìn)，在學(xué)習(xí)中看到利益、看到前途、感到希望，找到工作的著力點(diǎn)，增強(qiáng)他們自覺學(xué)習(xí)的信心和決心。三是要發(fā)揮好實(shí)踐學(xué)習(xí)的作用。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)，這是大學(xué)生村官到村工作的第一堂課，也是大學(xué)生村官實(shí)現(xiàn)人生理想、帶領(lǐng)群眾致富的必修課。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，大學(xué)生村官要進(jìn)行制度實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨組織建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度；要進(jìn)行科技實(shí)踐，及時(shí)把學(xué)到的科技知識運(yùn)用到科技致富上，帶頭進(jìn)行科技試驗(yàn)和示范，讓老百姓切實(shí)看到科學(xué)種養(yǎng)的好處；要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，抓住各級組織提供的創(chuàng)業(yè)平臺和創(chuàng)業(yè)政策，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，爭取創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積極興辦領(lǐng)辦合辦各類符合農(nóng)村發(fā)展實(shí)際的企業(yè)，通過自身的成功帶領(lǐng)更多的群眾致富。大學(xué)生村官在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中應(yīng)做好“三個表率”黨的十七屆四中全會提出，把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，是一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。作為加強(qiáng)農(nóng)村干部隊(duì)伍建設(shè)的重要力量，大學(xué)生村官應(yīng)肩負(fù)起把村級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織的重任，做好“三個表率”，更好地推動農(nóng)村科學(xué)發(fā)展。一是做好提高認(rèn)識的表率。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織需要黨組織和全體黨員破除陳舊的傳統(tǒng)觀念，樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。大學(xué)生村官應(yīng)積極通過會議、橫幅、標(biāo)語、板報(bào)、廣播、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺、手機(jī)短信等各種形式抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的宣傳，同時(shí)還應(yīng)做到帶頭先學(xué)一步，學(xué)深一些，努力營造和形成崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，讓廣大黨員充分意識到只有抓緊抓好學(xué)習(xí)才能更好地發(fā)揮先進(jìn)性，真正把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求、生活方式。二是做好勤學(xué)善思的表率。農(nóng)村工作千頭萬緒，認(rèn)真學(xué)習(xí)及掌握黨的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)方針政策尤為重要。大學(xué)生村官一定要靜下心來，堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，自覺養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣，同時(shí)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和組織黨員學(xué)習(xí)中要注重探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法和途徑，積極通過群眾喜聞樂見的方式，著重圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定等方面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織。三是做好學(xué)以致用的表率。學(xué)習(xí)重在學(xué)用結(jié)合，學(xué)習(xí)成效就是需要更好地解決問題和推動發(fā)展。大學(xué)生村官應(yīng)大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系村情民意，積極為村兩委班子推進(jìn)強(qiáng)村富民獻(xiàn)良言謀良策，同時(shí)還應(yīng)做到向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，虛心向群眾討教，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型和不足，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題和推動科學(xué)發(fā)展的能力，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)工作。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要發(fā)揮“四個優(yōu)勢”大學(xué)生村官作為黨在農(nóng)村建設(shè)的新生力量，推進(jìn)學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織建設(shè)責(zé)無旁貸，要在推進(jìn)學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織建設(shè)上有所作為，大學(xué)生村官需要發(fā)揮以下“四個方面”的優(yōu)勢。一是發(fā)揮視野開闊的優(yōu)勢，當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的向?qū)А｜h在新形勢下提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨審時(shí)度勢，汲取黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，著眼于黨未來發(fā)展的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措。我們黨自誕生起，就沒有停止過從學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，并在學(xué)習(xí)中發(fā)展壯大。建黨初期，學(xué)習(xí)馬列主義理論就是建黨的一項(xiàng)重要任務(wù)，為中國革命探索奠定了理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命雖然屢遭挫折，但學(xué)習(xí)馬列主義，指導(dǎo)中國革命實(shí)踐的腳步并沒有放慢?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，毛澤東同志以馬列主義為指導(dǎo)，總結(jié)出了閃耀著哲學(xué)智慧的理論著作，掀起了一輪馬列主義學(xué)習(xí)熱潮，建成了抗大等學(xué)習(xí)陣地，為抗戰(zhàn)勝利奠定了思想基礎(chǔ)。解放戰(zhàn)爭，我們黨更加注重學(xué)習(xí)建設(shè)，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)由學(xué)習(xí)作戰(zhàn)知識向?qū)W習(xí)管理城市和經(jīng)濟(jì)建設(shè)知識轉(zhuǎn)變。新中國成立，我們黨的每次黨建活動，都把學(xué)習(xí)放在首位。在我黨革命和執(zhí)政中形成的中國化的馬克思主義思想體系，包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，成為各級黨組織學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。正是因?yàn)槭冀K把學(xué)習(xí)貫穿于黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命和建設(shè)活動中，我們黨才保持了及時(shí)俱進(jìn)的生機(jī)及活力。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，大學(xué)生村官要發(fā)揮視野開闊、黨史知識豐富的優(yōu)勢，結(jié)合新時(shí)期的黨建要求，引導(dǎo)農(nóng)村基層黨組織落實(shí)中央關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的部署，切實(shí)把思想、行動統(tǒng)一到中央指示精神上來。這也是當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)向?qū)У幕緱l件。二是發(fā)揮追求進(jìn)步的優(yōu)勢，當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的示范員?！皩W(xué)無止境”，“活到老學(xué)到老”，這不僅是每個人適應(yīng)社會，提高生存質(zhì)量的需要，也是及“物競天擇，適者生存”的自然法則相吻合的生存方式。因此，要清楚“動是絕對的，不動是相對的”，要懂得我們每個人都在自覺不自覺的學(xué)習(xí)，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)，就會落后于時(shí)代發(fā)展，成為社會的邊緣人。我們黨是引領(lǐng)中國社會發(fā)展的核心力量，我們大學(xué)生村官又是黨在農(nóng)村培養(yǎng)的先進(jìn)分子，追求進(jìn)步是大學(xué)生村官成長的一個顯著特點(diǎn)。在追求進(jìn)步的成長中，大學(xué)生村官學(xué)到的不僅是黨的先進(jìn)理論、學(xué)習(xí)方法，更重要的是獲得了獲取知識的學(xué)習(xí)能力，得到了學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的工作本領(lǐng)。我們學(xué)習(xí)中得到的樂趣，也會不經(jīng)意間通過交流傳遞到所在村級黨組織的每一名成員，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的責(zé)任感、使命感和緊迫感，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這種帶動一旦形成示范效應(yīng)，就會對學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)產(chǎn)生巨大的推動作用，當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的示范員的目的也就達(dá)到了。三是發(fā)揮理論優(yōu)勢，當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的輔導(dǎo)員。黨的理論是一個體系，黨的理論需要及時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織不僅需要大學(xué)生村官掌握黨的最新理論成果，還需要我們學(xué)習(xí)各方面的知識，加深黨的最新理論成果的理解。因此，大學(xué)生村官要有“欲窮千里目，更上一層樓”的眼光，胸懷全局，登高望遠(yuǎn)，利用自己掌握的知識，發(fā)揮理論優(yōu)勢，為農(nóng)村基層黨組織的每名成員授業(yè)傳道解惑，切實(shí)履行輔導(dǎo)員的職責(zé)，擔(dān)負(fù)起黨賦予我們的重任。四是發(fā)揮實(shí)踐優(yōu)勢，當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的督查員。學(xué)習(xí)的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的主要手段。學(xué)習(xí)不能停止在形式上，而是通過恰當(dāng)?shù)男问桨褍?nèi)容完整的反映出來。大學(xué)生村官要對照黨的建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)?；仡^看一看，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中存在的問題，及時(shí)向相關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)反饋，提出自己的意見或建議。是形式影響效果的，要有針對性的提出以改進(jìn)形式促進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的意見或建議，反之，亦要觀察、分析、研究，有的放矢的提出問題，提供有效的解決辦法。只要留意觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，真正成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的督查員。當(dāng)好“三大員”為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織服務(wù)大學(xué)生村官是具有高文化、高素質(zhì)的新農(nóng)村建設(shè)隊(duì)伍，也是農(nóng)村基層的黨務(wù)工作者，在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中應(yīng)當(dāng)好理論宣講員、學(xué)習(xí)示范員、活動組織員，發(fā)揮主力軍和排頭兵的作用。一是深入領(lǐng)會精神，當(dāng)好“宣講員”?！氨仨毎凑湛茖W(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。”——這是黨的十七屆四中全會對建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提出的目標(biāo)。要深刻認(rèn)識并積極宣傳學(xué)習(xí)對于黨組織的重要意義，只有不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗(yàn)，才能使黨組織成為引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘。二是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，當(dāng)好“示范員”。過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于未來擁有；過去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)。大學(xué)生村官應(yīng)高度重視學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)放在工作生活中的重要位置，注重學(xué)習(xí)途徑的多樣，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)；注重學(xué)習(xí)渠道的多樣，從書本中學(xué)習(xí)、從媒體中學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)；注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣，學(xué)習(xí)新理論、新文化、新科學(xué)、新技術(shù)。唯如此，才能不斷提高自身素質(zhì)，從而保證我們自身的先進(jìn)性。三是帶動支部學(xué)習(xí)，當(dāng)好“組織員”。大學(xué)生村官要充分利用支部大會、田間生產(chǎn)、日常交流等時(shí)間，向廣大黨員干部介紹學(xué)習(xí)的重要性，在黨組織內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報(bào)和村報(bào)等媒體向不同知識層次的黨員傳播科學(xué)理念、科學(xué)風(fēng)尚和科學(xué)技術(shù)；積極開展紅色“1+1”黨支部結(jié)對共建活動，發(fā)揮橋梁紐帶作用，邀請母校教授來農(nóng)村開設(shè)講座；積極建言獻(xiàn)策，組織支部黨員到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、組織工作開展扎實(shí)的地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。努力使黨組織既有開闊思路、適應(yīng)形勢變化，又能符合當(dāng)?shù)貙?shí)際、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展。采取“三舉措”推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建一是樹立學(xué)習(xí)理念，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)動力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是管理的創(chuàng)新，制度的創(chuàng)新。其關(guān)鍵就是要大力提高黨員干部的知識水平和綜合素質(zhì)，使黨員干部能緊跟時(shí)代的最新科技前沿、最新文化的發(fā)展步伐，始終保持一種健康向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并善于將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的效益成果。大學(xué)生村官要利用村兩委會、黨員大會、村民代表大會、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等多種渠道，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義，開展多層面啟發(fā)式的思想動員，教育引導(dǎo)黨員干部破除“要我學(xué)習(xí)”的舊觀念，樹立“我要學(xué)習(xí)”的新理念。二是完善體制機(jī)制，保證創(chuàng)建活動扎實(shí)推進(jìn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一條令人向往而又充滿挑戰(zhàn)的道路，不下一番苦功夫建立保證機(jī)制是很難持之以恒的。大學(xué)生村官要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，及村兩委班子制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動安排意見，在指導(dǎo)思想、長期目標(biāo)、階段性目標(biāo)、活動內(nèi)容、載體、活動要求都要做具體的安排，對創(chuàng)建工作進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃。三是開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，營造支部良好學(xué)習(xí)氛圍。要提升黨支部的學(xué)習(xí)力，就要努力營造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍，培育真正一起思考的能力。為此，大學(xué)生村官要組織黨員干部通過開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，將自己所學(xué)內(nèi)容以及所思、所感、所悟以筆記的形式表達(dá)出來，并開展思想大討論，鼓勵每個人通過平等的交流和探討，敞開胸懷，大膽陳述想法，充分發(fā)表意見。通過大家交流，變成群體共同擁有的學(xué)習(xí)成果，做到信息共享、經(jīng)驗(yàn)共享、教訓(xùn)共享，在互動學(xué)習(xí)中達(dá)到共同提高，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益，相互啟發(fā)，相互提高，相互完善，形成“個體有活力，團(tuán)隊(duì)有合力”的有機(jī)系統(tǒng)，全面推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的和諧發(fā)展。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中應(yīng)做到“三個加強(qiáng)”大學(xué)生村官深入農(nóng)村基層工作，在做好各項(xiàng)農(nóng)村基礎(chǔ)工作的同時(shí)，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)村級組織的建設(shè)和管理，做好組織的宣傳員。尤其是在如今學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的熱潮下，大學(xué)生村官更應(yīng)該采取有力措施激發(fā)廣大黨員群眾的學(xué)習(xí)熱情，做到“三個加強(qiáng)”，更好更快地推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。一要加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)為本上發(fā)揮帶頭作用。學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建必須要有學(xué)習(xí)型的人去帶動。大學(xué)生村官應(yīng)努力在勤于讀書、善于思考、勇于創(chuàng)新上發(fā)揮好帶頭作用，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作,目的在于形成改進(jìn)工作的新認(rèn)識、謀劃工作的新思路、促進(jìn)工作的新措施，幫助大家樹立全局意識，合理調(diào)配組織中的資源，寬嚴(yán)有效，激勵班子成員完成各項(xiàng)目標(biāo)。二要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)以致用上發(fā)揮模范作用。大學(xué)生村官要虛心刻苦，學(xué)在深處，多思善想；謀在新處，干在實(shí)處。要用先進(jìn)的理論知識豐富自己，同時(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合村情民意不斷優(yōu)化調(diào)整知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握規(guī)律，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維能力，帶動廣大干部群眾積極推動村級各項(xiàng)工作再上新臺階。三要加強(qiáng)總結(jié)反饋，在促進(jìn)學(xué)習(xí)上發(fā)揮指導(dǎo)作用。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的唯一方法。大學(xué)生村官要結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際，積極聽取廣大黨員群眾意見，對于大家學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑和問題要耐心解釋、細(xì)心分析，努力營造一個和諧、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。對在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中存在的問題，要及時(shí)總結(jié)向上反饋，并提出自己的意見或建議，以更好更快地推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。大學(xué)生村官要“多學(xué)習(xí)”提升推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)水平建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，作為大學(xué)生村官，不僅要深學(xué)政治理論知識，還要深學(xué)一些“三農(nóng)”方面的方針、政策、法律法規(guī)等知識，從而提升服務(wù)能力，推動實(shí)際問題的解決。多向鄉(xiāng)村“大老知”學(xué)習(xí)，深學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣等。大學(xué)生村官對鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)俗知之甚微，這也是很多大學(xué)生村官難以融入的原因之一。因此，要特別注意向鄉(xiāng)村中那些“百事通”的“大老知”學(xué)習(xí)。雖然他們文化水平不高，但是祖祖輩輩耳濡目染、言傳身教的農(nóng)村環(huán)境中，他們掌握了大量的農(nóng)村人為人處事的“規(guī)矩”，主管著鄉(xiāng)村的各種紅白大事，舉手投足都具有無法抗拒的魄力。所以大學(xué)生村官要想在農(nóng)村工作樹立威信，深學(xué)農(nóng)村的傳統(tǒng)風(fēng)俗知識是必須的、必要的。多向鄉(xiāng)村名流學(xué)習(xí)，深學(xué)處理及協(xié)調(diào)農(nóng)村問題的技巧、方法等。盡管現(xiàn)在農(nóng)民朋友的法制意識已經(jīng)有了較大的提高，但是在人情味的中國農(nóng)村，絕大數(shù)鄰里矛盾、人際問題等，還大都是按照各地獨(dú)有的鄉(xiāng)規(guī)鄉(xiāng)矩來處理或判定。一些在農(nóng)村首先發(fā)家致富者、在家族中輩分較高者或道德水平較高享有較高威望的人，他們生于長于發(fā)展于農(nóng)村，他們在長期處理糾紛或矛盾中，有著獨(dú)到技巧或方法甚至是藝術(shù)，不但解決的問題和諧了鄰里關(guān)系，而且還維護(hù)了鄉(xiāng)風(fēng)民俗、鄰里親情，所以大學(xué)生村官要謙虛學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。多向鄉(xiāng)村文化能人學(xué)習(xí)，深學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)踐專業(yè)技能。做好村官，就要有知識有威望有能力，這樣才能引導(dǎo)引領(lǐng)廣大的農(nóng)民創(chuàng)新發(fā)展。為此，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)專業(yè)知識是必須的。沒有專業(yè)的務(wù)農(nóng)知識，怎么能推動農(nóng)業(yè)的科學(xué)發(fā)展，大學(xué)生村官要放下架子向文化能人學(xué)習(xí)方法、技巧、本領(lǐng)，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜地帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富。多向鄉(xiāng)村致富能手學(xué)習(xí)，深學(xué)如何立足農(nóng)村發(fā)展致富。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。生活富裕是建設(shè)新農(nóng)村構(gòu)建和諧社會必要條件之一。只有將發(fā)展作為最硬的道理、最根本的任務(wù)，群眾才能真正得到實(shí)惠的。作為村官，就要發(fā)揮學(xué)習(xí)新知識快的特長，多學(xué)知識，結(jié)合那些致富能手的經(jīng)驗(yàn)及方法，不但繼續(xù)傳承、傳播，更要創(chuàng)新、開拓，帶領(lǐng)大家發(fā)展致富。多向外出務(wù)工致富者學(xué)習(xí)，深學(xué)如何在新環(huán)境中發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造財(cái)富。外出務(wù)工致富者能在一個新的環(huán)境中立足，得到當(dāng)?shù)厣鐣恼J(rèn)同，進(jìn)而在適應(yīng)中找到適合自己的位置，并發(fā)家致富，這說明他（她）有著獨(dú)到智慧。大學(xué)生村官要向他們學(xué)習(xí)，從而盡快的在農(nóng)村中站住、穩(wěn)住，找準(zhǔn)自己在農(nóng)村大環(huán)境中立足點(diǎn)，而且要不斷實(shí)踐，在勤奮刻苦的工作中提升能力。多深學(xué)國家的“三農(nóng)”政策，特別是中央的一號文件。在國家的宏觀環(huán)境中，利用方針政策，尋找、創(chuàng)造機(jī)遇。例如引進(jìn)資金興建基礎(chǔ)設(shè)施，一方面可以讓廣大農(nóng)民足不出戶打工掙錢，另一方面還能完善設(shè)施等。再如，運(yùn)用農(nóng)村養(yǎng)殖、購置農(nóng)業(yè)機(jī)械等優(yōu)惠政策，可以引領(lǐng)廣大農(nóng)民生產(chǎn)步入機(jī)械化、現(xiàn)代化及產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?。在推進(jìn)學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織建設(shè)中應(yīng)做到“三個注重”建設(shè)農(nóng)村學(xué)習(xí)型黨組織，不僅是優(yōu)化農(nóng)村黨組織干部知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力的現(xiàn)實(shí)需要，而且是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。作為一名大學(xué)生村官，應(yīng)該在更高起點(diǎn)上歷練提升，在更高追求上完善自我，在推進(jìn)農(nóng)村學(xué)習(xí)型農(nóng)村黨組織建設(shè)中應(yīng)做到“三個注重”。一是注重發(fā)揮專業(yè)特長。大學(xué)生村官應(yīng)結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)理論、現(xiàn)代管理知識、實(shí)用技術(shù)，用以武裝頭腦、加強(qiáng)修養(yǎng)、提高能力。二是注重做好宣傳發(fā)動。大學(xué)生村官必須進(jìn)行最大范圍的宣傳，使全體黨員牢固樹立“人人學(xué)習(xí)，事事學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)即工作，工作即學(xué)習(xí)”的理念，使學(xué)習(xí)成為農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,成為每個農(nóng)村黨員的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)。三是注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要使學(xué)習(xí)具有吸引力，大學(xué)生村官就必須采取為農(nóng)村黨員所喜聞樂見的方式，如鄉(xiāng)村夜話、種養(yǎng)示范、科技講座、市場分析、典型宣講等。要緊密結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際和黨員、群眾的需求，有目的地學(xué)，有針對性地學(xué)，著重于解疑釋惑，著力于解決實(shí)際問題，做到學(xué)以致用、用有所學(xué)。大學(xué)生村官必須充分發(fā)揮模范帶頭作用，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)多做貢獻(xiàn)。大學(xué)生村官要在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中發(fā)揮先鋒作用黨的十七屆四中全會鮮明地提出，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平，這是黨中央著眼于改革發(fā)展大局提出的重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。作為大學(xué)生村官，應(yīng)從自身特點(diǎn)出發(fā)，起到一種先鋒作用。毫無疑問，大學(xué)生村官是當(dāng)前黨內(nèi)最基層、最年輕的一支隊(duì)伍，擁有無限的青春和活力，在工作當(dāng)中也有一股力量強(qiáng)大的奮力拼搏的精神。學(xué)歷相對較高，科學(xué)文化知識相對豐富是大學(xué)生村官最大的特點(diǎn)，因此，大學(xué)生村官們在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中就應(yīng)該充分發(fā)揮年輕自信、親和力強(qiáng)、理論知識較為扎實(shí)的有利條件的作用，努力尋找學(xué)習(xí)契機(jī)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織貢獻(xiàn)出自己的一份力量。同時(shí)，大學(xué)生村官要重視在田間地頭吸取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并及自身文化理論知識相結(jié)合，把